礼仪之邦的名言_关于礼仪之邦的名言

齐鲁临沂呼保义，地火天星神引力。 礼仪之邦圣人居，俊彩星驰风流地。 蓬莱文章今胜昔，岱宗造化竟神奇。 儒冠玉剑天涯去，纶巾鹤氅书生气。 血皇影风刃血羽，玉指仙音琴伏羲。 飞龙暴风魔武技，弑己断魂修罗击。 幽冥五行圣麒麟，紫瞳神虎展云翼。 恨天杀神黄泉啸，因果轮回死神毙。 碎星轩辕女娲石，盖亚守护混沌体。 谋天算地临天辰，禁断南皇与北帝。 才羞天龙第一人，墨散花开莲并蒂。 佳人芳心君暗许，殷勤青鸟传情意。 素手玉箫红颜赠，曲罢红尘若梦戏。 只身疾行大风里，一剑斩尽千万骑。 战神殒落斩星剑，海誓山盟情恩意。 崖底觅得弓灾厄，魑魅骷髅血杀器。 ----火星引力

“在中国这个礼仪之邦，我们都应该礼尚往来。””说人话“”吃了我的我也要吃你的，用了我的给我还回来。“

就在千百年后的今天，我坐进麦当的厅堂，我穿起古奇牌的时装，我随口唱着myheartwillgoon，却莫名其妙的心伤，因为我听到一个声音大声的说：忘了吗？你的祖先名叫炎黄。

我记得了，一群褐发篮眼的豺狼，带着尖船利炮，拆了我们的庙宇，毁了我们的殿堂。于是百年之后的今天，我们懂得民主自由，却忘了伦理纲常；我们拥有音乐神童，却不识角徵宫商；我们能建起高楼大厦，却容不下一块公德牌坊；我们穿着西服革履，却没了自己的衣裳。 在哪里，那个礼仪之邦？在哪里，我的汉家儿郎？ 为什么我穿起最美丽的衣衫，你却说我行为异常？为什么我倍加珍惜的汉装，你竟说它属于扶桑？

生在礼仪之邦,做一个彬彬有礼之人。有礼之人会做人,有人缘,多朋友。有礼之人会做事,有教养,不树敌,成功路上事事顺。

天地之间和为贵

百善之中孝为先 父母是生育我们的恩人 要知恩报恩 尊师重道克己复礼天下归仁 老师教会我们智慧道德恩重如山 天行健地势坤师法天地彰人伦 几千年礼仪之邦 央央我大中华 天行健地势坤师法天地彰人伦 几千年礼仪之邦 厚德载物传到今 ----何静《厚德载物》

我愿重回汉唐，再奏角徵宫商。

着我汉家衣裳，兴我礼仪之邦。 我愿重回汉唐，再谱盛世华章。 何惧道阻且长，看我华夏儿郎。 ----孙异《重回汉唐》

这样，咱今天在坐的哥领导几个在兄弟心里都一样，让谁先提酒都不合适，所以这第一杯酒，兄弟先敬哥领导几个！首先，这顿饭和郭徐影响没关系啊！哈哈，都说中国是礼仪之邦，来而不往非礼也，咱也就是继承中国优良传统！咱今天就是简单吃饭便饭，交流交流感情，感谢哥几个一年来对我的照顾和帮助，让我非常感动感激！然后呢，明年20xx年还免不了麻烦哥领导几个，多照顾多费心！最后，马上过春节了，提前祝大家新年快乐，工作顺利，步步高升！来，这一杯咱走心，我先干为敬！

岂曰无衣？与子同袍。着我汉家衣裳，兴我礼仪之邦！

我他妈一讨厌男的动手打女人，二讨厌男的主动惹事冲女的骂骂咧咧爆粗口。连我表弟五岁时都能说出“男人是爷们，爷们就该宠着女孩子”这种话。我就不知道那么多成年雄性的思维是怎么长的。

这是教养和素质的问题。 老子反正是很护犊子的，身边的人无故受欺负不行，身边的女孩子无故受欺负更不行。我管你是嘲讽她们长相身材品位三观还是什么，出口侮辱就是不对。人家姑娘一没伤天害理，二没损人利己，三没烧你全家打你妈妈，你指指点点逼逼个JB。 那就别怪我用更难听几万倍的话捅回去。先礼后兵，你自个儿没礼的前提下我是不会和你玩什么礼仪之邦名族之美的。就冲你这多管闲事还评头论足的德行估计也不是啥好人，和我这样口中无德的人一般齐，将来死了十八层地狱见，爱你。

汉唐如画，款款展卷，跃然眼前！

汉唐如茶，香醇淡雅，苦中透甘！ 汉唐如诗，壮志豪情，婉约小句！ 皆做一曲，唯汉唐倾国倾城之美，一筹知己！ 蒹葭苍苍 白露为霜 广袖飘飘 今在何方 几经沧桑 几度彷徨 衣裾渺渺 终成绝响 我愿重回汉唐 再奏角徵宫商 着我汉家衣裳 兴我礼仪之邦 我愿重回汉唐 再谱盛世华章 何惧道阻且长 看我华夏儿郎 ----《百度贴吧》

古代国外友人来到中国，看到国人性情谦和、以礼相称，有幸见识“三人行，必有我师。”，“有朋自远方来，不亦乐乎！”，甚是倾慕，自此尊称中国为礼仪之邦。 ----曦光晨眠《恰此锦美华年》

礼仪之邦往往孱弱而缺乏血性。道理和仁义，经常被弱者奉为圭臬，是因为他们格外需要这样的保护伞，而对强者，从来都是不屑一顾，践踏而去

Thousands of years formal state great me greater China! Thousands of years of Chinese culture moistens the flowers!

几千年礼仪之邦泱泱我大中华！几千年的中国文化滋润着祖国花朵！

岂曰无衣，与子同袍。

举一樽陈年杜康，共邀明月，让广袖随风飘，让衣裾随月皎； 舞一曲霓裳羽衣，含章秀出，让蒹葭苍苍，白露为霜。 这，是我华夏的衣冠，尘土千年也难掩风流。 交领、右衽、峨冠、博带， 淡泊超然，遗世独立。 溯五千年，黄帝垂衣裳而天下治， 上三百载，满清易汉服而无华夏！ 泱泱中华，有服章之美谓之华，有礼仪之大故称夏。 广袖寄寓着两袖清风， 衣缝箴告着做人中正， 朱子深衣警诫着不逾矩， 布匹间传递出精神，绣针中凝聚着力量。 愿，着我汉家衣裳，兴我礼仪之邦！ 这，是轩辕的华服， 是恩泽千年的文明之滥觞！ ----《轩辕赋》

中华乃泱泱大国，礼仪之邦，受人滴水之恩，当涌泉相报。 ----《花红花火》

笙歌诉衷肠，千年荣辱心里藏。煌煌盛世，转瞬成凄凉。谁到今朝，已无旧时光？

鲲鹏起苍黄，龙之传人奏宫商。看我华夏儿郎，再创汉唐辉煌。泱泱礼仪之邦，谁惧道阻且长？

春亮推拿酒中吟

我一辈子抽哈德门烟是为了纪念我死去的兄弟； 我坚持推拿一生是为了我的高尚奶奶； 我的学员无数，只为把民间推拿疗法发扬光大； 看呢，人为财死，鸟为食亡，我这里独有一片绿洲； 大丈夫理应报效国家，但世道让人寒； 多少英雄豪杰被淹没，多少人杰志士屋檐做工； 春亮推拿，天下无痛，一心为黎苦，但又有多少春亮被淹没； 因果报应，付出回报，支出收入，万事不离其宗，活一辈子，才恍然大悟，但草木已枯； 拨云见日，谁是主人，真理在哪，苦苦追寻，原来就是你的身边人； 烟灰还热，人心滚烫，酒有半杯，思绪已经到了九霄云外； 贪官蛀虫，邪不压正，提心吊胆，早晚是祸； 何时还我孔孟之道，礼仪之邦，信仰之托，人生之真我； 看华夏

儒家思想的核心精神之一就是规范出严密的社会等级，我们几乎可以用“官本位”这个现代词语来解释“礼仪之邦”的真正涵义。可是，一个等级森严的社会不正是“平等”的反面吗？ ----熊逸《春秋大义》

说来也奇怪，中华礼仪之邦，一切尊严，都从整体和人与人的关系上定义，就是没有个人的位置。一个人不在单位里、不在家里，不代表国家、民族，单独存在时，居然不算一个人，就算是一块肉。这种算法当然是有问题。我的算法是：一个人独处荒岛而且谁也不代表，就像鲁滨逊那样，也有尊严，可以很好地活着。这就是说，个人是尊严的基本单位。 ----王小波《人为什么活着》

作为礼仪之邦，第三类细部在中国相对发达，但又特别欠缺。中国农村保留着许多历史风俗和文化传统，但同时现代文明修养又有所欠缺。我们国家除了名胜古迹外，历史和生活的细部保留较少。 ----《我还是喜欢东京》

有服章之美谓之华，礼仪之大故称夏，是谓华夏。我们是炎黄的子孙，汉字是我们的傲骨，汉服是我们的气节，生为汉族，我为之自豪。但在如今，又有几个人能真正 明白何为汉字？何为汉服？又有多少人还留存着老祖宗骨子里流淌的血性？恐怕寥寥无几。这些古老的，精粹的文化为何渐渐消失在我们的视线中，归根结底在于我们自身的意识。中华文化有多少是深刻在我们的记忆之中，未曾忘记的呢?我们一昧的追求西方先进技术，却忘记了自己的根本，甚至丢弃了自己的衣服——汉服。现在，又有多少人知道什么是祍？ 什么是裾？什么是袂?汉服不仅仅是一件古服，更是一个民族的脾性和精神！是民族的象征！文化的沉淀！而今，我们应当承当起汉家儿郎的责任——着我汉家衣裳，兴我礼仪之邦！

不变的是她对古代文化的那种热爱，仓央嘉措的悲她懂，纳兰容若的伤她知，静女思郎的愁她解，礼仪之邦的雅她赏。阅读她的文字，仿佛在江南古巷中打一把油纸伞徘徊，走走停停，看花开花落，云卷云舒。

礼仪的名言

礼仪的名言

1、侈则多欲。君子多欲则念慕富贵，枉道速祸。司马光

2、礼貌经常可以替代最高贵的感情。梅里美

3、无礼是无知的私生子。巴特勒

4、礼貌经常可以替代最高贵的感情。梅里美礼貌是最容易做到的事，也是最珍贵的东西。冈察尔

5、善气迎人，亲如弟兄；恶气迎人，害于戈兵。管仲

6、奢则妄取苟取，志气卑辱；一从俭约，则于人无求，于己无愧，是可以养气也。罗大经

7、文明是一种运动而不是状态，它是一次航行而不是一个港口。

8、土扶可城墙，积德为厚地。李白

9、奢侈总是跟随着*乱，*乱总是跟随着奢侈。孟德斯鸠

10、讲话气势汹汹，未必就是言之有理。萨迪

11、和蔼可亲的态度是永远的介绍信。培根

12、奢者狼藉俭者安，一凶一吉在眼前。白居易

13、人不能象走兽那样活着，应该追求知识和美德。但丁

14、我们应该注意自己不用言语去伤害别的同志，但是，当别人用语言来

15、礼貌是最容易做到的事，也是最珍贵的东西。冈察尔

16、火气甚大，容易引起愤怒底烦扰，是一种恶习而使心灵向着那不正当的事情，那是一时冲动而没有理性的行动。彼得阿柏拉德

17、奢侈的必然后果作者：风化的解体作者：反过来又引起了趣味的腐化。卢梭

18、勿以恶小而为之，勿以善小而不为。惟贤惟德，能服于人。刘备

19、文明的建立靠的不是机器而是思想。-诺曼卡雷斯

20、理智要比心灵为高，思想要比感情可靠。高尔基

21、青年人应当不伤人，应当把个人所得的给予各人，应当避免虚伪与欺骗，应当显得恳挚悦人，这样学着去行正直。夸美纽斯

22、良心是由人的知识和全部生活方式来决定的。马克思

23、一个人的礼貌，就是一面照出他的肖像的镜子。歌德

24、真正的文明是所有人种植幸福的结果。丰田露伴

25、脾蜜蜂从花中啜蜜，离开时营营的道谢。浮夸的蝴蝶却相信花是应该向他道谢的。泰戈尔

26、人在智慧上应当是明豁的，道德上应该是清白的，身体上应该是清洁的。契诃夫

27、入于污泥而不染、不受资产阶级糖衣炮弹的侵蚀，是最难能可贵的革命品质。周恩来

28、天下有大勇者，猝然临之而不惊，不故加之而不怒。苏轼

29、不学礼，无以立。孔子

30、礼貌像只气垫:里面可能什么都没有，却能奇妙地减轻我们的颠簸。约翰逊

31、一个人最伤心的事情无过于良心的死灭。郭沫若

32、知耻近乎勇。孔丘

33、夫君子之行，静以修身，俭以养德，非淡泊无以明志，非宁静无以致远。诸葛亮

34、我们应该注意自己不用言语去伤害别的同志，但是，当别人用语言来伤害自己的时候，也应该受得起。刘少奇

35、在宴席上最让人开胃的就是主人的礼节。莎士比亚

36、行一件好事，心中泰然；行一件歹事，衾影抱愧。神涵光

37、礼貌是儿童与青年所应该特别小心地养成习惯的第一件大事。约翰洛克

38、应该热心地致力于照道德行事，而不要空谈道德。德谟克利特

39、半截粉条犹爱惜公家物件总宜珍。诸生不解余衷曲，反谓余为算细人。徐特立

40、我深信只有有道德的公民才能向自己的祖国致以可被接受的敬礼。卢梭

41、礼仪的目的与作用本在使得本来的顽梗变柔顺，使人们的气质变温和，使他尊重别人，和别人合得来。约翰洛克

42、不患位之不尊，而患德之不崇；不耻禄之不伙，而耻智之不博。张衡

43、粗暴无礼，是内心空虚的人用来使自己显得貌似强大的手段。埃里克霍弗

44、把理想运用到真实的事物上，便有了文明。雨果

45、让自己完全受财富支配的人是永不能合乎公正的。德谟克利特

46、偏见是无知的产物。哈兹里特

47、静以修身，俭以养德。诸葛亮

48、良好的礼貌是由微小的牺牲组成。爱默生

49、坏事情一学就会，早年沾染的恶习，从此以后就会在所有的行为和举动中显现出来，不论是说话或行动上的毛病，三岁至老，六十不改。克雷洛夫

50、君子忧道不忧贫。孔丘

51、礼貌使有礼貌的人喜悦，也使那些受人以礼貌相待的人们喜悦。孟德斯鸠

52、自觉心是进步之母，自贱心是堕落之源，故自觉心不可无，自贱心不可有。邹韬奋

53、不论你是一个男子还是一个女人，待人温和宽大才配得上人的名称。一个人的真正的英勇果断，决不等于用拳头制止别人发言。萨迪

54、谁在平日节衣缩食，在穷困时就容易度过难关；谁在富足时豪华奢侈，在穷困时就会死于饥寒。萨迪

55、礼貌使人类共处的金钥匙。松苏内吉

56、强本而节用，则天不能贫。荀况

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1、子曰：“有德者必育言，有言者不必育德。”

2、子曰：“己欲立而立人，己欲达而达人。”

3、子曰：“君子敬而无失，与人恭而有礼，四海之内皆兄弟也，”

4、子曰：“不学礼，无以立。”

5、子曰：“苟志于仁矣，无恶也。”

6、子曰：“君子坦荡荡，小人常戚戚。”

7、子曰：“恭、宽、信、敏、惠。恭则不侮，宽则得众，信则人任焉，敏则有功，惠则足以使人。”

8、子曰：“君子有九思：视思明，听思聪，色思温，貌思恭，言思忠，事思敬，疑思问，忿思难，见得思义。”

9、子曰：“君子周而不比，小人比而不周。”

10、子曰：“恭而无礼则劳，慎而无礼则葸，勇而无礼则乱，直而无礼则绞。”

11、子曰：“己所不欲，勿施于人。”

12、子曰：“可与言而不与之言，失人；不可与言而与之言，失言。知者不失人，亦不失言。”

13、子曰：“君子义以为质，礼以行之，孙以出之，信以成之。君子哉！”

14、子曰：“刚、毅、木、讷近仁。”

15、子曰：“与朋友交，言而有信。”

16、子曰：“古者言之不出，耻躬不逮也。”

17、子曰：“君子有三戒：少之时，血气未定，戒之在色；及其壮也，血气方刚，戒之在斗；及其老也，血气既衰，戒之在得。”

18、子曰：“礼之用，和为贵。”

19、子曰：“居处恭，执事敬，与人忠。”

20、子曰：“仁者不忧，知者不惑，勇者不惧。”

21、子曰：“君子博学于文，约之于礼，亦可以弗畔矣夫！”

22、子曰：“君子和而不同，小人同而不和。”

23、子曰：“执德不弘，信道不笃，焉能为有，焉能为亡。”

24、子曰：“君子矜而不争，群而不党。”

25、子曰：“克己复礼为仁。一日克己复礼，天下归仁焉。为仁由己，而由人乎哉？”

26、子曰：“不迁怒，不二过。”

27、子曰：“非礼勿视，非礼勿听，非礼勿言，非礼勿动。”

关于礼仪的名言警句

1、仁者爱人，为仁由己。唯仁者能好人，能恶人。克己复礼为仁，一日克己复礼，天下归仁焉。

2、德行广大而守以恭者荣。

3、不敬他人，是自不敬也。——《旧唐书》

4、礼者，人道之极也。——荀子

5、不在墙上留一条伤痕，不在空气中留下一句脏话。

6、只有尊敬别人的人，才有权受人尊敬。

7、德厚者流光，德薄者流卑。

8、环境整洁优美，生活健康科学，社会文明进步。

9、学校是学习之所，文明是成功之本。

10、举行盛大的葬礼，与其说是向死者志哀，不如说是为了满足生者的虚荣。——拉罗什富科

11、美德是精神上的一种宝藏，但是使它生出光彩的则是良好的礼仪。

12、礼貌之风为每一个人带来文明、温暖和愉快。——诺·文·皮尔

13、一个人如果在街上注意观察的活动，我相信，他一定会在灵车上发现最愉快的表情。——乔·斯威夫特

14、礼以行义，义以生利，利以平民，政之大节也。——《左传》

15、倾听可以使说话者感到被尊重。

16、道之以告德，齐之以礼。——《论语》

17、礼义生于富足，盗窃起于贫穷。——王符

18、人间的面孔从未像在葬礼中看上去那么世俗。——乔·艾琪渥斯

19、让我们一起来：关心集体，爱护公物，保护环境！

20、爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之。

21、如果把礼仪看得比月亮还高，结果就会失去人与人真诚的信任。——培根

22、君子诚之为贵。——《礼记》

23、礼，经国家，定社稷，序民人，利后嗣。——《左传》

24、鸟儿因翅膀而自由翱翔，鲜花因芬芳而美丽，校园因文明而将更加进步。

25、勿以恶小而为之，勿以善小而不为。

26、信则人任焉。——论语

27、人必知道而后知爱身，知爱身而后知爱人，知爱人而后知保天下。

28、手边留情花似锦，脚下留情草如茵！

29、怀着善意的人，是不难于表达他对人的礼貌的。——卢梭

30、礼貌是人类共处的金钥匙。

31、礼仪是在他的一切别种美德之上加上一层藻饰，使它们对他具有效用，去为他获得一切和他接近的人的尊重与好感。——洛克

32、所守者道义，所行者忠信，所惜者名节。

33、唯宽可以宽人，唯厚可以载物。君子以厚德载物。——《易传》

34、关心学校，我们的职责；爱护学校，我们的义务；热爱学校，我们的心声。

35、人无礼则不生，事无礼则不成，国家无礼则不宁。——荀子

36、高高兴兴做游戏，和和气气在一起。不打不闹不追逐，安全二字不忘记。

37、不学礼，无以立。——《论语》

38、有一种内在的礼貌，它是同爱联系在一起的：它会在行为的外表上产生出最令人愉快的礼貌。——歌德

39、人们最看重的是特权，哪怕是主持葬礼的特权。——詹·拉·洛威尔

40、生命是短促的，然而尽管如此，人们还是有时间讲究礼仪。——爱献生

41、头衔愈大，礼仪愈繁。——丁尼生

42、礼貌和文明是我们共处的金钥匙。

43、人有礼则安，无礼则危。——《礼记》

44、为善则预，为恶则去。

45、让者，礼之实也。——朱熹

46、衣食以厚民生，礼义以养其心。——许衡

47、生命是短促的，然而尽管如此，人们还是有时间讲究礼仪。——爱默生

48、仁之发处自是爱。——朱熹

49、以爱己之心爱人则尽。——张载仁

50、恭近于礼，远耻辱也。恭则不侮。——《论语》

51、一毫之善，与人方便。一毫之恶，劝君莫作。——吕岩《劝世》

52、德必报，怨不仇。——赵谦

53、礼，天之经也，民之行也。——《左传》

54、礼仪周全能息事宁人。——儒贝尔

55、人无礼则不生，事无礼则不成，国无礼则不守。——孔子

56、有礼貌不一定总是智慧的标志，可是不礼貌总使人怀疑其愚蠢。——兰道尔

57、尊人立莫坐，赐坐莫背人。蹲坐无方便，席上被人嗔。“又”尊人与酒吃，即把莫推辞。性少由方便，圆融莫遣之。——王梵志

58、让，德之主也，让之谓懿德。——《左传》

59、待富贵人，不难有礼，而难有体；待贫贱人，不难有恩，而难有礼。——《史典》

60、顺手捡起是的一片纸，纯洁的是自己的精神；有意擦去的一块污渍，净化的是自己的灵魂。

61、微笑是我们的语言，文明是我们的信念。

62、敬人者，人恒敬之。——孟子

63、安上治民，莫善于礼。——《孝经》

64、君子己善，亦乐人之善也。——《礼记》

65、一个人的礼貌，就是一面照出他的肖像的镜子。——歌德

66、礼，不妄说人，不辞费。

67、礼仪是微妙的东西，它既是人们交际所不可或缺的，又是不可过于计较的。——培根

68、礼貌是最容易做到的事情，也是最容易忽视的事情，但她却是最珍贵的事情。

69、向老师说声“好”，不困难；困难的是，要坚持向老师真心地说声“好”。

70、人待我一尺，我待人一丈；人待我一丈，我把心捧上；好话一句三冬暖，冷言半句六月寒。

71、礼义廉耻，国之四维，四维不张，国乃灭亡。——管子

72、花儿用美丽装扮世界，我们用行动美化校园！

73、人之有德于我也，不可忘也；吾有德于人也，不可不忘也。

泱泱祖国，悠悠华夏。这句话能不能再增加2句，变成一套句式作为开头。谢谢，跪求

#主持词# 导语在主持词写作中，运用诗词写作中的对仗、押韵技巧，可以让主持人读起来琅琅上口，听起来具有音乐的节奏美；在大段的抒情性的描述中，则可以借鉴散文诗的写作特点，可以分行，也可以不分行，可以段落形式出现。 主持词频道！

古诗词诵读活动主持词（一）

合：敬爱的老师们!亲爱的同学们!大家，下午好!

　女(1)：有这样一种书，被代代相传，价值历久而弥(mí)新，人们称之为“经典”。

　男：古诗文是古代圣贤的智慧结晶，她以无尽的思想光辉指引人们在茫茫的历史长河中前进。

　女(2)：经典古诗文是一座巍巍丰碑，它计数着中华文明的历史遗产;

　男：经典古诗文是一顶灿灿王冠，缀满了浓缩中国文学智慧的奇珍异宝。

　女(1)：古诗文是我国文学宝库中的瑰宝。它短小精悍，词句优美。

　男：它节奏感强，易读易记。它蕴含着丰富的中华民族传统文化。

　女(2)：我们在老师的精心指导下，开展了中华经典古诗文诵读活动，以继承古代文化。

　男：我们营造书香校园，诵读千古美文，以传承华夏文明。

　女(1)：读书，让我们与世界上最美好的事物相遇相知。

　男：读书，让我们那荒芜的心灵得到滋润。

　女(2)：让我们与好书为友，打好人生底色。

　男：让我们与经典作伴，润泽精彩人生。

　女(1)：今天，我们欢聚在这里，诵读千古美文，传承华夏文明。

　男：今天，我们登上这多彩的舞台，共读中华经典，聆听古诗书韵。

　女(2)：让年轻而澄澈的心灵，一路书香，一生辉煌!

　女(1)：让我们用热烈的掌声，预祝同学们，在今天的比赛中，取得优异的成绩。

　男：现在，我宣布：蓝田工业园高级中学高一年级“意兴飞扬诵经典，书香雅韵满校园”中华经典古诗文诵读比赛现在开始!

　女(2)：人的一生是一个追逐理想的过程，可以说人是为了自己的理想而活着，王国维在《人间词话》中对生命的境界有精避的论述。接下来让我们一起来领略高一12班同学带来的《人生三境界》。

　男：诗的语言，典藏着五千年悠久的历史文化;

　女(1)：诗的声音，演绎着不朽历史的风骨铿锵。

　男：李白的一曲《将进酒》，倾诉了一片赤子情怀，报效祖国从来就是每个心中最伟大的理想，即使个人不幸失意落魄也不放弃心中的梦想。请欣赏高一四班的诗歌朗诵《将进酒》。

　女(2)：腹有诗书气自华，诗及极处意生花。休道岁月无锦绣，如歌人生诗样化。诗歌处处显真意，人生处处有诗情，接下来请欣赏高一2班的《诗情人生》。

　女(1)：中华经典古诗文，余音袅袅。

　男：经典古诗文诵读，神韵悠长。女(1)：我出个谜语，你猜一下怎样?男：没问题，猜谜语是我的强项，有什么谜语，放马过来!

　女(1)：长安高歌颂青莲

　独酌对饮尽忘言

　一首旧曲千年唱

　但闻吾乃酒中仙。请猜一个诗人。

　男：这个简单，你说的是青莲居士，诗仙李白。说到李白，我最喜欢的是他的《将进酒》，我们每个人都生活在这个物欲横流的社会，人们往往迷失在无边的欲望之中。然而1300多年前的诗仙李白，却能够屏弃物欲，只求与好友开怀畅饮，接下来请欣赏高一10班的《将进酒》

　女(2)：中华经典的千年音韵，仿佛还在我们耳边回响;

　男：中华经典的万世情怀，似乎还在我们心头荡漾。

　女(2)：时光荏苒，流水飞逝。在那一千多年以前的一天一位天才诗人站在江边面对江水﹑月夜﹑岁月的悄然流逝发出低沉的叹息。他以孤篇盖压半个盛唐的才识，发出了凄凉的吟唱。下面让我们一起聆听高一七班为我们带来的《春江花月夜》：

　男：从唐朝到宋朝，从北宋到南宋，这期间有多少爱国诗人为我们留下了不朽的诗篇呀。女(1)：国家兴亡，匹夫有责，在家国有难之际，诗人苍天一声吼，激励了多少英雄豪杰的爱国之心!

　下面请欣赏高一八班为大家带来的的《爱国诗篇万口传》

　女(2)：你是半生漂泊，忧国忧民的诗圣，历经盛世到乱世的沧桑变化，尽管一生失意，仍不释济世扶危之情怀。下面请欣赏杜甫的高一11班的《茅屋为秋风所破歌》。

　男：天上一轮明月，阅尽多少世间沧桑;人间万般愁肠，又尝透多少悲欢离合!苏轼的《水调歌头》正是借明月承载着世间这诉不尽的豪情与离恨。于是在花前月下与亲朋相聚时，我们吟咏着它;在异地它乡思念故乡亲人时，我们也吟咏着它。下面，请欣赏高一九班带来的《水调歌头》。女：梅兰竹菊，占尽春夏秋冬，中国文人以其为“四君子”。

　男：中国人在一花一草，一石一木中负载了自己的一片真情，寄托了无限的梦想!女：下面请欣赏高一1班带来的《雅颂梅兰竹菊》

　男：我们常听“男有李后主，女有李易安”，在连遭国破、家亡之痛的李清照，她看透了沧桑变幻，在晚来风急之时完美的向后人演绎了至刚至柔的婉约美丽，有请：高一三班同学带来《声声慢》。

　合：：让我们再次用热烈的掌声庆祝本次大赛圆满结束。

古诗词诵读活动主持词（二）

　男：秋高气爽，层林尽染，我们跟随秋天的脚步在美丽校园中快乐生活。

　女：奇文共赏，读书万卷，我们跟随诗人的神韵在诗意校园中感受经典。

　男：当馥郁的桂香掀开了中华诗国的宝库时，一首首唐诗宋词就从幽幽远古跳跃出来。

　女：当秋日的高阳照耀着祖国花朵的笑脸时，一首首唐诗宋词就从他们口中传唱出来。

　男：字字珠玑，句句经典!

　女：声声诵读，津津有味。

　男：泱泱中华，历史悠久;唐诗宋词，千年传诵不衰。

　女：举国上下，神州同庆，全国人民欢欣鼓舞，迎接祖国65周年的诞辰。男：我们用什么方式来庆祝祖国妈妈的生日呢?

　女：热爱祖国文化，传承文化经典，诵读唐诗宋词，这不就是我们迎接国庆的方式吗?

　男：太好了，那就让我们一起来诵读思乡的古诗词吧!

　女：泸州七中佳德国际学校小学部五、一班

　男：“悠悠中华情，切切赤子心”思乡古诗词背诵表演赛

　合：现在开始!

　男：在诗人的眼里，一点一滴总关情;

　女：在诗人的心里，明月有情云亦有情。请欣赏一小班同学为大家表演。请四小班做好准备。

　男：悠悠天宇旷，切切故乡情;男儿有泪不轻弹，哪怕已到伤心处。女：明月有情应识我，年年相见在他乡。孤灯伴影，浅声轻吟，道不尽思乡的愁绪。请欣赏四小班的表演，请五小班做好准备。

　女：一行行诗句整齐地排列着，我们看到它是美丽的;品味着蕴含在诗句中的意境，我们同样感到它是美丽的。连诗人笔下的忧愁也变得静美起来。请欣赏五小班的表演，请二小班做好准备。

　男：天地有四方——东南西北，自然有四季——春夏秋冬，人生有四味——酸甜苦辣。诗人们把自己的情感蕴含在万事万物之中，二小班用别样的方式演绎了诗人的情绪。请欣赏二小班的表演，请十小班做好准备。

　女：如果说古诗词是一座文化百花园的话，那么古诗词中那一句句的诗句就是一朵朵艳丽无比的奇花;如果说古诗词是一首优美歌曲的话，那么古诗词中那一句句的诗句就是整首歌词中广为流传的歌词。十小班的同学用深情的朗诵，为我们传递古诗词独特的美。请欣赏十小班的演出，请八小班准备。

　女：八小班是我们班级最团结的一个小班，他们总是齐心协力，为小班荣誉而战。今天，他们为我们带来什么惊喜呢?请欣赏八小班的演出，请七小班做好准备。

　男：思乡一定是忧愁的吗?可以用别的方式来表达吗!

　女：七小班就用的是另类的方式来表达古人思乡的情感，让我们一起来看看吧!请三小班做好准备。

　男：七小班的方式还真是出人意料啊!不过，五言以穆诵，七言以浩歌，古诗词的朗读有一定的讲究，我们还是要读得深情一些更好!下面，请欣赏三小班的演出，请九小班做好准备。

　女：同学们，前面九个小班的表演真精彩，不过，好货还在后头呢!让我们用热烈的掌声请九小班为我们表演吧!

　男：今天,畅游在诗的海洋,我们的胸怀变得更加壮阔;

　女：今天，站立在诗的山巅，我们的视野变得更加高远;

　男：我们在回味中享受诗情画意，我们在诵读中感受美文经典!

　女：朗朗的诵读声还将继续回荡在我们的校园上空，

　男：愿五千年文化瑰宝大放异彩，

　女：愿中华儿女豪情满怀，再谱新的乐章

　男：让我们学诗、用诗、赏诗、写诗，让经典诗词丰富我们的生活，美化我们的心灵;

　女：让我们生活有诗意，心中有诗情，做一名感情丰富，心灵高尚，会生活、懂生活、爱生活的人，让我们：

　(合)把经典诵读融入每一天，展翅高歌飞向未来。

古诗词诵读活动主持词（三）

女：敬爱的老师，亲爱的同学们。

　合：大家上午好!

　男：雅言传承文明，

　女：经典浸润人生。

　男：诵读彰显魅力，

　女：积累陶冶性情。

　男：黄歇中学中华经典诵读大赛——

　合：现在开始!

　女：首先请周校长致辞，大家欢迎!

　男：担任今天评委的是我校的语文老师，让我们以热烈的掌声对他们表示衷心的感谢。

　女：中华五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化。

　男：华夏源远流长的经典诗文，是文化艺苑中经久不衰的瑰宝。

　女：它就如夏日的繁星，闪烁着夺目的光彩;它又如春日的百花，散发着馥郁的芳香。

　男：今天，让我们共同诵读千古美文，营造书香校园，传承华夏文明。

　女：第一章----生命之歌

　女：先让我们把目光投向古代----汉魏六朝时期。在这一时期产生的“南北朝乐府诗”是中国文学一支奇葩，成为中华民族优秀文化遗产的一个有机组成部分。

　男：《木兰诗》代表了北朝乐府民歌杰出的成就。一千多年来，木兰代父从军的故事在我国家喻户晓，木兰的形象一直深受人们喜爱。

　女：花木兰是文学作品中的奇女子，这里还有一位文学王国里的奇女子。她被称为“宋代最伟大的一位女词人，也是中国文学最伟大的一位女词人”。她的人格像她的作品一样令人崇敬。她既有巾帼之淑贤，更兼须眉之刚毅;既有常人愤世之感慨，又具崇高的爱国情怀。她就是李清照。

　女：李清照的词温婉、凄美，而一首《再别康桥》，把现代诗人徐志摩热烈、真挚、轻柔、细腻又略带飘逸的浪漫主义个性，作了充分显示。

　男：《再别康桥》这首诗优美的韵律和朗朗上口的词句，多少年来，引得无数诗歌爱好者配乐朗诵或谱曲吟唱。

　女：梁启超在1900时写下的《少年中国说》，极力歌颂少年的朝气蓬勃，热切希望出现“少年中国”，振奋人民的精神。文章酣畅淋漓，具有强烈的进取精神，寄托了作者对少年中国的热爱和期望。

　男：在梁启超写下《少年中国说》36年之后，中国文坛一颗巨星陨落，他就是中国文化革命主将的鲁迅。

　女：然而人民是不会忘记他的，在他死后，被人民称为“民族魂”。于是便有了臧克家的《有的人》。请欣赏***同学朗诵的这首诗。

　男：第二章----家国之恋

　男：高天上一轮明月，阅尽了古今变迁，人世纷扰，悲欢离合。

　请听七年级一班为我们朗诵苏轼的《水调歌头。明月几时有》。

　男：对皎皎月色，东坡不由得把酒问月;望潇潇雨歇，岳飞禁不住仰天长啸。作为中国历的一员名将，岳飞精忠报国的精神深受中国各族人民的敬佩。他在出师北伐、壮志未酬的悲愤心情下写的千古绝唱《满江红》，至今仍激励着中华民族的爱国心，令人振奋。

　男：春天来临时，我们的泥土是喜悦的，我们也是喜悦的，因为春天意味着万象更生，而我们也可以有了新的选择。

　女：这个时候，让我们目光向下，注视这块土地，注视这块与我们息息相连，却永远不会背弃我们的土地。我们该怎样热爱这片土地呢?

　女：时光飞逝，大地无言，自古以来，土地与祖国的形象就紧密相连，我们热爱土地，我们也热爱祖国，对于我们来说，祖国的土地就是我们永远的根。

　男：我们在这块土地上出生、生长、恋爱、建设，对这块热土我们有着无限的眷恋和热爱，因为她使我们感到坚实、感到依靠、感到温暖。

　《祖国啊，我亲爱的祖国》由803班刘思念、吴永安带给大家，请欣赏!

　男：有国才有家，有家才有亲人的团聚。丙辰这年中秋，皓月当空，银辉遍地，苏轼与胞弟苏辙分别之后，转眼已七年未得团聚了。此刻，词人面对一轮明月，心潮起伏，于是乘酒兴正酣，挥笔写下了这首名篇。古代评论家曾云："中秋词自东坡《水调歌头》一出，余词尽废"。

　女：第三章----希望之光

　女：有请804班朗诵《少年中国说》。

　男：假如我是……作为当代少年的我们，对未来有过无数次的憧憬。在五四新文化运动中的冰心，曾以其独特的心性创作过《假如我是个作家》，她只以最真实的思想诉诸文字，以作品来袒露自己的感情志向，她娓娓动听地诉说着内心的秘密，从而使我们为之心动、为之感怀。

　女：少年是人生最宝贵的季节，春天是最美丽的季节。《春》，这个满贮诗意的名篇。以诗的笔调，描绘了花卉争荣、生机勃勃的春天的图画，赞美、抒唱春的创造力和带给人们以无限希望。

　男：她是一首抒情诗，一幅风景画，是一曲春的赞歌。

　男：欣赏完春的赞歌，再来欣赏一首风流人物的赞歌。毛泽东诗词是中国革命的史诗，是中华诗词海洋中的一朵奇葩……

　女：《沁园春·雪》这首词一直是众人的最爱，每次读来都仿佛又回到了那个战火纷飞的年代，又看到了那个指点江山的伟人，不由地沉醉于那种豪放的风格、磅礴的气势、深远的意境、广阔的胸怀。

　男：第四章----思想之魂

　女：它是中国的大动脉，在它的周身，奔流着民族的热血。

　男：它震动着，跳跃着，像一条飞龙，日行千里，注入浩浩的东海。

　她就是母亲河——黄河!下面请听七年级一班的诵读《黄河颂》。

　女：黄河的大气磅礴是一种美，春水的清新明快是另一种美。不施浓墨重彩，没有多余的修饰，淡淡的、轻轻的掠过，留下的，是足以让人感叹不同寻常的自然本色。读《春水》能从中找到一种与自己内心相映的共鸣。

　男：闲暇时，轻轻地找出诗集，放松心情，打开扉页，听着窗外柔和的风声，看着眼前拂动的树影，细细品味，风吹哪页读哪页。

　女：英国剧作家莎士比亚说过：“不要只因一次失败，就放弃你原来决心想达到的目的。”

　男：美国作家马克·吐温也说过：“不要放弃你的幻想。当幻想没有了以后，你还可以生存，但是你虽生犹死。”

　女：着名的疯狂英语的创始人李阳说：“坚持就能创造奇迹。”

　女：人生需要坚持，保家卫国更需要坚持。黄河是中华民族的母亲河，是中华民族生命的大动脉。它流淌在这片古老的大地上，养育了千百万黄河儿女，奠定了五千年文明古国的底蕴。

　男：然而日寇的铁蹄肆意地践踏着这片生我养我的中华大地，中华民族到了最危险的时刻，“但是，中华民族的儿女啊，谁愿象猪羊一般任人宰割?我们要保定必胜的决心，保卫黄河!保卫华北!保卫全中国!”

　请欣赏诗朗诵《黄河颂》，由***同学朗诵。

　女：古人曰：“熟读三字经，便可知天下事，通圣人礼。”

　男：《三字经》是中华民族珍贵的文化遗产，它短小精悍、琅琅上口，千百年来，家喻户晓，脍炙人口。其独特的思想价值和文化魅力为世人所公认，被历代中国人奉为经典并不断流传。

　男：刚才，各班的选手为我们奉献的经典诵读犹如一股股甘泉滋润我们的心田，那炽热的情怀撼动着我们的心扉，那铿锵的音韵荡涤着我们的灵魂。

　女：我们有请本次评委老师代表张老师就大赛作点评。

　女：亲爱的同学们，经过评委老师紧张而忙碌的工作各班选手的成绩已经排定，下面请董主任公布获奖的选手名单并请学校领导颁奖。

　女：让我们再次用热烈的掌声对获奖班级表示祝贺!

　男：中华经典的铿锵音韵还在我们耳边回响。

　女：中华经典的千古风韵还在我们心头荡漾。

　男：诵读中华经典，让优秀的民族精神在我们血脉中流淌。

　女：诵读中华经典，让民族文化智慧支撑我们人格的脊梁。

　男：愿五千年文化瑰宝大放异彩，

　女：愿中华儿女豪情满怀，再谱新的乐章。

　女：黄歇中学“中华经典诵读”大赛到此结束。

　合：谢谢各位!再见!

祖国我爱你 泱泱大中华，悠悠五千年。这就是我亲爱的祖国！ 小时候，爸爸告诉我，我是华夏子孙，龙的传人。我有一个令人骄傲的祖国。 随着年龄的增长,我从课本上,电视上越来越多地了解到了我的祖国:她有着灿烂悠久的文化;绵延万里的长城;如诗如画的秀丽山河;蕴藏丰富的矿产资源……这一切,都让无数的中华儿女引以为傲。