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舞蹈精品班课程的目地

百变鹏仔10个月前 (03-12)阅读数 6#古诗
文章标签舞蹈孩子

一 家长送孩子来舞蹈班目的和需求

1、孩子多少岁开始学习舞蹈最好? 答:从广义上来说,孩子一出生就已经接触到舞蹈了。这个时候有心的妈妈可以为孩子做被动操和孩子一起做节奏、韵律方面的练习。而舞蹈的练习最好从4岁开始。另外,为了孩子更早的接触舞蹈,4岁以下的孩子可以选择宝宝预备班,训练宝宝对音乐最初的视听。 2、我该为孩子选择什么样的舞种? 答:什么舞种都可以选择。主要是注意老师的选择。因为任何一个舞种在一个优秀的老师指导下,都能优美孩子体态、培养良好气质。不过,从解剖学角度来看,拉丁舞过多的胯部动作,如果孩子学习年龄较小,容易造成臀部骨头闭合不完全。 3、孩子总缺课好不好? 答:当然不好。孩子需要培养良好的学习习惯,另外缺课太多孩子跟不上进度会影响她的学习兴趣。 4、孩子每周训练几次比较合适?每节课多长时间合适? 答:一般来说,孩子从小都是进行的业余训练,主要是抽课余时间学习,每周一至两次比较合适。比较小的孩子最好不要选择一次课时间过长的班级。因为比较小的孩子注意力不会集中很长时间。太长时间不仅不会让孩子学到更多的东西,反而打消还在学习舞蹈的兴趣。所以启蒙、初级班每周两次课,中级、高级班每周一次。每次大约一个半小时就差不多了。每个阶段不同的技术安排符合孩子的年龄特点。 5、如果我的孩子因为特殊原因缺了一段时间的课,应该怎么办? 答:首先看孩子缺课的时间长短,如果只是几次课,可以让老师给孩子补课,多在家练习来跟上班级进度;如果缺了一个学期的课,可以考虑重新学习这一阶段的课程;如果缺了一个学期以上甚至更久,可以在恢复上课之前,让专业老师帮助测查一下孩子现有的水平,为她选择一个合适的班级。家长不要碍于面子非让孩子跟上原来班级,同时也要做好孩子的思想工作,让她尽快适应新的班级。 6、孩子启蒙应该学习什么内容? 答:很多培训点很早就开始了腰、腿软开度的练习,而且练习强度很大。其实孩子在舞蹈启蒙时,最重要的是培养舞蹈的兴趣,培养良好的舞蹈习惯(例如良好的站姿、坐姿,立背的习惯等等),培养在业余时间自觉学习和练习舞蹈的习惯,培养节奏感、韵律感、方位感、集体协调的能力等。“磨刀不误砍柴功”,这些良好的习惯和规范的能力形成之后,舞蹈基本功的进行会更准确、规范,也更容易掌握,反而加快了孩子学习基本功的进度。另外,腰腿软开度的练习不要强度过大,过大的强度训练会造成肌肉无力、影响身高等后果,也会造成孩子巨大的心理压力。不利于今后的舞蹈学习。 7、怎样提高孩子学习舞蹈的兴趣? 答:组合游戏化、语言游戏化。规范的舞蹈动作通过游戏化的组合,老师游戏化的讲解,孩子更能够接受也更喜欢接受。同时如果这个动作难度较大,或者身体有疼痛的感觉,孩子也会因为融入了游戏而乐于去克服。有机会表演也是提高孩子学习舞蹈的兴趣的重要手段,家长可以有针对性的让孩子接触一些舞蹈演出,观看一些舞蹈作品,提高孩子学习舞蹈的兴趣。 8、我的孩子在学习了一段时间的舞蹈之后突然没了兴趣,我该怎么办? 答:首先找出孩子失去兴趣的原因。如果是因为在学习过程中碰到了困难,和孩子一起找出困难,鼓励孩子去克服困难,告诉她只要克服了这个困难在舞蹈学习中就可以上一个新的台阶。总之,不能过分打击孩子的积极性,同时不能让他轻易放弃学习。往往孩子是要迈上新的台阶时会出现这样的问题,放弃太可惜。 9、孩子班上换了老师,孩子就不愿意学习舞蹈了,我该怎么办? 答:如果所换的老师仍然是一个教学质量很高的老师的话,应该给孩子做工作,并和老师密切联系共同做好孩子的工作。不过,如果这种情况发生在年纪较小的孩子身上往往是因为孩子适应新环境的能力较弱的原因,只要让孩子尽量和新老师熟悉她们就不会再提出不愿意学习舞蹈了。 10、老师经常训斥孩子,说明他比较认真严格,对么? 答:错!训斥和批评有根本的区别,严格和严厉也有根本的区别。好的老师应该是严格而不严厉的。 1 1、我的孩子只喜欢跳舞不喜欢练功,我该怎么办? 答:在舞蹈学习的初级阶段,在孩子还没能取得明显的成绩时,孩子容易出现这样的问题。其实在孩子有机会表现并且取得一些成绩之后,在年龄稍大点能明白练功和舞蹈之间的关系之后,孩子就会主动练功的。在学习舞蹈的初级阶段需要家长不断的鼓励和坚持。常常在家长的坚持下,孩子能取得非常好的成果。如果您的孩子的确已经错过了学习舞蹈的最佳年龄,可以选择舞蹈形体训练班,辅以少量的基本功训练也是不错的选择。 1 2、孩子可以只学跳舞不学练功么? 答:原则上不行。可如果您的孩子开始学习舞蹈时的年龄偏大,错过了基本功练习的最佳阶段,或者的确在身体条件上练习基本功有相当的困难,同时家长让孩子学习舞蹈的目标定得不高,而且家长能正确认识孩子的自身情况。可以让孩子选择

二 舞蹈培训班一般开设哪些课程

主要是基本功,还有学集体舞,和独舞

三 舞蹈培训机构的教学理念

1、专业统一专业的舞蹈培训班,培训的内容是统一的,也就是专业的统一。很多舞蹈学校以盈利为目的,偏重娱乐和休闲,开设了各种艺术沾边的课程,但这种舞蹈学校通常都是大班教学,焦点多会放在年度汇报演出、孩子人数多少上面。如果你希望孩子不浪费时间,掌握些真的本领,那就替她选择一家专业统一的舞蹈培训班吧。

2、教师能力 我一直强调的一个观念是,教师影响着孩子的未来一生。如果从小养成了不好的习惯,日后则很难改掉。选择舞蹈学校时查看一下舞蹈教师的资格证书以及和老师沟通一些舞蹈专业知识是很有必要的。或者查看一下教师的获奖情况或者舞蹈作品情况。我想各位家长也不想让自己的孩子浪费时间在一个没有能力的地方吧,所以在教师能力方面要好好把关一下。

3、班级人数我做过一个统计,一名老师最大的上课接受孩子的能力在15人左右,一个班孩子的数量越少,孩子得到的关注越多。有很多家长觉 得孩子少的班级,气氛一定不好。这个想法是错误的,小班教学也有利于教师的课堂管理,一次少教些学生,个性指导的时间就会长一些。每个孩子都该享有老师的指导和纠正。您难道觉得可以同时照顾得了10个宝宝吗?其实大家可以想一想,一个舞蹈班级人数那么多孩子也是没有办法真正的学到的, 班级人数少的才是孩子真正需要的。

4、学校氛围培训班的环境、气氛对孩子的学习舞蹈会有很大影响。舞蹈培训班氛围应该是老师和蔼可亲,学校环境干净整洁温暖 。学生具有正能量,活泼可爱。老师服装必须是专业的教学服装,孩子也是统一的体操服或者统一的舞蹈上衣和裤子。这样的学习环境,才是孩子和家长喜闻乐见的氛围。

5、硬件设施很多种舞蹈给孩子发育尚不健全的骨头和关节造成冲击,各位家长需要看看舞蹈教室到底有没有这些必备的东西哦~教室内必须有把杆、镜子、防护垫子、音箱。地面可以为地胶、地板。家长千万注意不要去混合水泥地和瓷砖地的培训班,对孩子来说受伤的机率将会比别的孩子多50%。培训班必须有:家长休息区、卫生间、更衣室、沐浴室、独立的柜子、安全出口、消防用具 (教室光线要好,没有异味;培训班内必须通风,没有安全隐患。) 硬件设施的好坏,关系到孩子的安全问题,孩子来到培训班是为了成长,不是为了给自己埋一个安全隐患。

6、招生要求一个好的舞蹈培训班,不会因为孩子人数不足乱招人,一般在试课的时候都会给孩子来一个基础的身体检查(摸摸骨骼、看看手脚的灵活性)。 还有一种情况,好的培训班不会说把年龄相差大的孩子放置在一个班级凑人数,所以各位家长需要注意了,好舞蹈培训班不会求着你的孩子留下学习舞蹈,她们会告诉你孩子在这种基础情况下是否能学舞蹈。 这才是对孩子的负责任的态度。7、教学理念舞蹈培训班的教学理念决定了孩子学习的方向,有许多培训班就是为了学期的期末汇演而开班,这种想法没有长远性, 对于孩子来说也是学不到真功夫。一般好的舞蹈培训班会有自己的一套教学理念以及主打品牌,各位家长在选择的时候可以根据你的想法找一个符合自己理念的学校。

四 .舞蹈中的中跳教学目地是什么

有一定的跳跃能力

五 舞蹈专业的主要课程

主要课程:舞蹈编导、舞蹈基本功训练、舞蹈学;作教程、舞蹈形态回学、中国舞蹈史、中国民间舞答蹈文化、世界芭蕾史纲、欧美现代舞史、舞蹈专业英语、舞蹈文献检索与利用。

中国舞蹈意象论、中外舞蹈思想教程,舞蹈解剖学等现代舞技术、舞蹈素材组合训练、舞蹈剧目分析、舞蹈创作实习、音乐(钢琴、曲式分析)、舞蹈编导理论、现代舞专业基础课程、现代舞表导教系统课程等;

舞蹈精品班课程的目地

(5)舞蹈精品班课程的目地扩展阅读:

培养要求:

本专业学生主要学习马克思主义理论的基本知识,熟悉我国的文艺方针和政策;系统地掌握舞蹈的基本理论和专业技能,了解相关学科的知识,有较高的文化艺术修养。

有较强的审美感觉和创造性思维,有观察、理解、概括生活的能力,能独立运用编舞手段完成舞蹈作品的创作与排练,以及具有从事本专业教学和初步科研的能力。

六 学习幼儿舞蹈基础的目的

没有系统的舞蹈训练的影响是什么呢?

如腿部肌肉力量差的人,舞姿就不美,感情也不能通过造型自由地表现出来。所以,有人说舞蹈中“抬不起的腿是看不见的腿。”又如:一套刚健有力、节奏明快、豪放开朗、气势轩昂的舞蹈动作,不但需要力量,而且还需要“速度力量”、肌肉耐力、控制力和弹跳力。一个柔韧性差的舞蹈者,动作很难做到文静、柔和;如果腿抬不高,腰下不去,动作一定会显得笨拙僵硬。

所以,一定掌握专业的系统训练才能有更好的舞蹈基本功。下面我们来看看舞蹈基本功训练要求形成的专业素质包括什么?

力量:舞蹈者所需要的力量就是肌肉的“速度力量”、控制力和弹跳力等。它们是在肌肉收缩或张力增加时所产生的一种能力。

柔韧性:就人体关节活动幅度的大小而言。柔韧性好的人身段不僵不板,优雅美观。

控制力与稳定性:控制力是指舞蹈中肌肉拉紧保持平衡的控制力和保证舞姿形成的固定的力;稳定性是指在表演中调整、控制、恢复人体平衡和稳定的能力。

协调性与灵活性:协调性指全身各肌肉群都能相互协调配合;灵活性是指能够迅速改变身体或肢体某些环节的位置和方向的能力。

但是初学舞蹈的音乐专业学生(包括一切初学舞蹈的人)的身体及生活中的习惯性动作,往往缺乏表演艺术所需要的“力量”、“柔韧性”、“稳定性”、“协调性”和“灵活性”,表现为松懈、呆板、僵硬、不协调,也就是缺乏一个舞蹈教师应具备的专门素质。因此,就必须通过系统的舞蹈基本功训练,使他们克服自然形态的各种毛病,掌握正确的形态;训练其肢体的柔韧度,形成其各部肌肉的紧张、松弛的控制能力和各关节的柔韧力量;培养其音乐感和伴随音乐灵活、自如地运用手、眼、身、步各种动作的风格韵律。

那么舞蹈基本功的目的包括什么?

舞蹈基本功训练的目的包括开发智力,表现美。学生掌握把上、把下各种舞蹈动作技巧,这是必要的,但不是唯一的。她们掌握的不应是僵死的形体动作,而应该是渗透充满了情感和想象的舞蹈艺术语汇,也就是不能死学,学死。在基本功训练的基础上,要发展形象思维,自由地、创造性地组合表演动作,直至能较成功地创编舞蹈、舞蹈律动和游戏作品。这些本领,若脱离开基本功训练这个基础,就等于是无本之木,无米之炊。

舞蹈表现的三大要素

必须在基本功训练的基础上,驾驭舞蹈表现的三大要素——情感(舞情)、节奏(舞律)、构图,运用自己的手、眼、腰、腿的表情和动作,去表现美,享受美,传播美。他们既是美的塑造者,又是美的传播者。

七 舞蹈的启蒙课程有必要学吗,有什么作用

舞蹈班的启蒙课程对孩子学舞蹈来说是很重要的,舞蹈启蒙班的课程对于零基础开始学舞蹈的孩子可以起到引导和启发的作用,让孩子如果走进舞蹈,如何学习舞蹈,找到学舞蹈的方法,从舞蹈中获得乐趣等等。

八 舞蹈分类的目的是什么

不同的人对于不同的舞种有不一样的感觉,比如:有些人对POPPING的节奏,律动适合,有些人不适合~

胯骨上的肉因为肥胖形成的赘肉,这是运动量少,饮食不注意等多方面的原因引起的,建议节制饮食、多做运动。

1、每天坚持扭胯。每天工作间隙,或者早晚做扭胯动作,尤其是晚上,先右前,右,右后转动胯部,再按前,左,左后的顺序扭胯。扭胯的时候,保持上身静止,刚开始的时候可将双臂于身体两侧打开,与地面保持水平。如果刚开始不能保持静止,可找人帮忙抓住肩。

2、做跳绳运动。跳绳动作比较简单,就不用我教你了吧?双腿和单腿结合锻炼,每天坚持20-30分钟时间。

3、均衡饮食。一日三餐按照“早吃饱、午吃好、晚吃少”,建议少吃多餐,这个你肯定了解。

爱内之心人皆有之,减掉跨上的赘肉不是一天两天的事,也不是单一运动就能解决的,重要的是一个坚持,持之以恒。

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