学而不厌的上一句和下一句

学而不厌的上一句是默而识之，下一句是诲人不倦。

完整的句子是：默而识之，学而不厌，诲人不倦，何有于我哉？出自《论语·述而篇》，意思是将知识默记在心，勤奋学习没有满足的时候，教导别人也不感到疲倦，这对于我来说有什么呢？

知识扩展

此名句是孔子制定的治学、执教的两条原则。前句应用于自己：求知路上，孜孜以求，永不止歇。后句施行于别人：教人诲友，多方启发，循循善诱。

前后两句一严一宽，看似矛盾，实则统一在同一精神原则下，反映出我们民族严于律己、宽以待人的治学传统的基本风貌。该名句精警简约，富于哲理，因此千百年来久诵不衰，至今仍是常用名句。

《论语》是一部以记言为主的语录体散文集，主要以语录和对话文体的形式记录了孔子及其弟子的言行，集中体现了孔子的政治、审美、道德伦理和功利等价值思想。

《论语》内容涉及政治、教育、文学、哲学以及立身处世的道理等多方面。现存《论语》20篇，492章，其中记录孔子与弟子及时人谈论之语约444章，记孔门弟子相互谈论之语48章。

子曰：默而识之，学而不厌，诲人不倦，何有于我哉？

孔子说：把所见到的、所听到的知识默默的记在心里，努力地学习而不感到满足、厌倦，教导别人而不感到疲倦，这件事对我有什么困难呢？

这句论语是小学课本里面的内容，当时逢考必有的题目，论语有那么多篇章，能够在课本出现的很少，而这篇就是其中之一，可见其教育意义。

经典之所以叫做经典，就是因为你在不同时期看到他的时候，体会到的东西是不一样的，之前体会到的就是学习和教导别人不知厌倦，这有什么困难的啊？但现在看到这句话只能说：“有些简单的东西能够做到真是太难了！” 这三条随随便便做到一条就可以产生很大的价值。

默而识之，不声张的默默的去记住一些自己听到的知识，有的时候别说记住就是简单做到听就很难，有的时候就是左耳进右耳出。很少有能够留在脑子里面的。

学而不厌，学习起来不知道满足不厌倦，有的时候就连做到学习都很难，就更别说不厌倦不满足了！又有多少人败给了时间，败给了生计，你说让她学习，她只能告诉你：“我很忙！” 可是在忙啥呢？根本没有目标。

诲人不倦，我们也很少有人愿意把自己总结到的东西无私的教给别人，就更不用说不厌倦了，活在自己的小圈里面，不去传导正能量，宁愿去做一只井底之蛙，荒废了人生。

这三点是层层递进的，先从默而识之开始吧，先用心去倾听。