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黑板上老师的粉笔还在唧唧渣渣写个不听是什么歌曲

乐乐8个月前 (03-20)阅读数 5#古诗
文章标签下联童年

看到这个歌词我就知道是(童年),罗大佑演唱的。

歌词如下:

池塘边的榕树上

知了在声声地叫着夏天

操场边的秋千上

只有蝴蝶儿停在上面?

黑板上老师的粉笔

还在拼命唧唧喳喳写个不停?

等待着下课 等待着放学

等待游戏的童年?

福利社里面什么都有

就是口袋里没有半毛钱

诸葛四郎和魔鬼党

到底谁抢到那支宝剑

隔壁班的那个女孩

怎么还没经过我的窗前

嘴里的零食 手里的漫画

心里初恋的童年

总是要等到睡觉前

才知道功课只做了一点点?

总是要等到考试以后

才知道该念的书还没有念

一寸光阴一寸金

老师说过寸金难买寸光阴

一天又一天 一年又一年

迷迷糊糊的童年

没有人知道为什么

太阳总下到山的那一边?

没有人能够告诉我

山里面有没有住着神仙?

多少的日子里总是

一个人面对着天空发呆?

就这么好奇 就这么幻想

这么孤单的童年

阳光下蜻蜓飞过来

一片片绿油油的稻田?

水彩蜡笔和万花筒

画不出天边那一条彩虹

什么时候才能象高年级的同学

有张成熟与长大的脸?

盼望着假期 盼望着明天

盼望着长大的童年?

一天又一天 一年又一年

盼望长大的童年

规规矩矩写字下联是:正正方方为人。

上联:规规矩矩写字。

下联:正正方方为人。

注意:对联要对仗工整,平仄协调,是一字一音的汉语独特的艺术形式。对联是中国传统文化瑰宝。

对联都必须具备以下特点:

1、要字数相等,断句一致。除有意空出某字的位置以达到某种效果外,上下联字数必须相同,不多不少。

2、要平仄相合,音调和谐。传统习惯是「仄起平落」,即上联末句尾字用仄声,下联末句尾字用平声。

3、要词性相对,位置相同。一般称为「虚对虚,实对实」,就是名词对名词,动词对动词,形容词对形容词,数量词对数量词,副词对副词,而且相对的词必须在相同的位置上。

4、要内容相关,上下衔接。上下联的含义必须相互衔接,但又不能重复。

黑板上老师的粉笔还在唧唧渣渣写个不听是什么歌曲

此外,张挂的对联,传统作法还必须直写竖贴,自右而左,由上而下,不能颠倒。

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