是你给我力量作文

　导语：生命里，我们总会得到来自他人的力量，勇往直前。以下是我精心整理的是你给我力量作文600字（通用10篇），希望能够帮助到大家。

是你给我力量作文1

　转眼间，“我与祖国共成长”的主题队会已经过去了一周。而今细细品味，却时常令我心潮澎湃。

　这次的主题队会，是由同学们一手策划的。没有班主任的帮助，没有班主任的叮咛，只有我们最辛勤的汗水。因为是第一次离开“母亲”的怀抱，因为是第一次“展翅高飞”，所以我们这些个雏鹰也有些束手无策。

　“谁来演一下孕妇和帕金森患者?”沈导着急地询问着，“戏班子”里的演员一个个眉头紧锁，一言不发。“为了班级的荣誉，谁牺牲一下自我?”沈导再次放话。演员们面面相觑，依旧无人站出来。正当沈导为此犯愁之时，一个微弱的声音传入了我们的耳朵：“我…我来…演…孕妇吧!”我们定睛一看，原来是小陈!平日默默无言的小陈竟有如此的勇气!我忽然发现小陈是那么的高大。我们都被这股莫名的力量所鼓舞，都争先恐后地争当帕金森患者，“我来!我来!”我高叫道。“不行，你表演得不够自然。”沈导又摆起架子。“我可以练习啊!”我反驳道。“演戏是要有天赋的!不行，坚决不行!”沈导再放狠话。

　此时此刻，我仿佛被一道晴天霹雳击中，坠入了无底的深渊，信心全无，心酸的滋味真不好受。“没关系，我可以做他的观众，帮他指出缺点。”小陈柔弱的声音再次传入了我的耳朵。“是啊!我们都可以帮他指出缺点!”其他演员纷纷向沈导“求情”。这一股股暖流涌入了我的心田，一只粗壮的手臂正把我从那充满黑暗的深渊中拉起。“好吧!给你这个机会，一定要好好把握，你练习的时候别忘了叫上我，我可是你的最佳听众啊!”沈导一边拍拍我的肩，一边为我打气，“加油啊!别辜负大家对你的期望!”

　是的。我看见了!我看见了!我看见了同学们对我的帮助;我听见了!我听见了!我听见了同学们对我的亢奋的鼓励;我闻到了!我闻到了!我闻到了同学们身上散发的朝气;我感受到了!我感受到了，我感受到了同学们给予我的力量至今还在我的血液中流淌。感谢你们，我会珍惜这股力量，我会把这股力量继续传递下去。让这股力量传遍校园的每个角落，让全校洋溢着这股催人上进的最美的力量!

是你给我力量作文2

　你喜欢读书吗?你知道书中描绘的纯洁美好的世界吗?你体会过遨游在知识的海洋中那无穷的乐趣吗?朋友，读书吧!你会受益终生的。

　我很小就开始读书了，先是父母要求我读，后来我被书中的世界迷住了，慢慢地喜欢上了读书。读了书中的至理名言后，我掌握了不少知识，懂得了不少做人的道理。

　你先看看我书桌玻璃板下的名言吧：“逝者如斯夫，不舍昼夜。”这是《论语》中的一句话，它告诉我，时间不停地流逝，一去不复返，必须珍惜时间，珍惜时间就是珍惜今天，珍惜现在;“明日复明日，明日何其多，我生待明日，万事皆蹉跎。”要紧紧抓住现在，不让光阴虚度。

　我知道了时间的宝贵，就身体力行，做事不拖拉不松懈。我国清代文学家蒲松龄，多次科考都名落孙山，后来专心创作，为了激励自己，他在铜镇尺上刻了一副对联：“有志者事竟成破釜沉舟百二秦关终归楚;苦心人天不负卧薪尝胆三千越甲可吞吴。”蒲松龄正是用项羽破釜沉舟大破秦兵，和勾践卧薪尝胆终于灭掉越国的历史故事来激励自己埋头写书的。由于他从不懈怠，终于创作出传世佳作《聊斋志异》。蒲松龄的故事，给我很大启发，立下志愿，要努力奋斗，争取成功。人们做事情，开始时热情高涨，劲头十足，但往往是虎头蛇尾，不能坚持到底，圆满结束。“靡不有初，鲜克有终”说的就是这个道理。这句名言时时鞭策我，做事不要惧怕困难，要坚持到底。

　书籍给我力量，教我如何做事，教我如何做人。李白“天生我才必有用”的诗句，使我明白了：人要有所作为，人能有所作为;孙膑修兵法、司马迁写《史记》的故事告诉我，做人要自尊自爱，力争上游，不甘落后。这样才能化腐朽为神奇，变耻辱为光荣;齐桓公重用曾经是自己对手的管仲，告诉我对人要宽容大度，更需要的是理解与信任;东汉太学范式不远千里探望朋友，它告诉我“言必信行必果。”

　名人给我力量，名言伴我成长，人类积累起来的一切经验与智慧，在知识的彼岸在等待着我们，等待我们去采撷去吸收。而到达彼岸的航船就是读书。开卷有益，让这些名人名言作为我们心中的灯塔，为生命之舟导航，让我们在生活的波涛中不畏困难，劈波斩浪，驶向理想的彼岸。

是你给我力量作文3

　青春正在马不停蹄地向前奔涌着，黎明的曙光为我们送来朝气蓬勃。或许昨天正在渐行渐远，可明天的成就正等带着我们去召唤。

　走在蜿蜒曲折的小路上，请给我力量，让我唱着激昂的高歌，铿锵有力地吹着沉重的号角。去无所畏惧地面临着残酷的挑战，但是你给我力量让我胆怯不敢前进的心理，变得勇猛直前。

　人们说，生命是正在绽放的花朵，倾尽心思浇灌在花蕊之上，想要比别人娇艳美丽就活得愈有活力，但是想要更加美丽动人就活得愈有力量。而我呢，我觉得生命在于热情，就像一弯泥巴，他外表虽说不光鲜美丽，他却赋予花儿小树小草生命的力量，恰巧是这些看似轻小的物质在无形之间赋予了生命活下去的资本。

　假如我是小草，我要感谢土壤，是它给予了我生命的力量，让我弱小的身体变得顽强起来。假如我是鱼儿，我要感谢水源，是她给了我生命的力量，让我能够独自遨游，假如我是花儿，我要感谢雨露，是她给了我生命的力量，让我才能尽情绽放，也让别人赏尽婀娜之美，假如我是…

　是父母给了我力量，让我能够健康地成长，是老师给了我力量，让我能够在好的教育熏陶之下成长，也是同学给了我力量，让我知道道路漫长不止我独身前往，还有大家的陪伴。

　其实吧，人的一生如果不前进怎么会有好的成就。可这前进的动力却来源于各方各面的关心，鼓励，来自 精神上的支撑，而他们都源于力量。

　长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。借着力量去拼搏去奋斗，去见证属于你的奇迹，我感谢万物，是他们给了我力量，趁着朝阳，趁着万里晴空，趁着花还芬香，树还繁荫，我要像雄鹰一样翱翔于天际，展开翅膀，去追寻心中的梦想。

是你给我力量作文4

　我的朋友，短短的头发，鼻梁架着一副眼镜，一双锐利的眼睛，炯炯有神，一张不怎么张开的嘴，就构成一个内敛、稳重的你。你的存在，不知不觉给我力量。

　忘不了那个认真专注的你。经过一天忙碌的课程，收获了满满的作业，终于等来了一节自习课。班上没有老师监管，同学们尽情释放一天的压力，麻雀似地说个不停，我正抱怨着大吵而不能闭目养神。一瞥，却见你埋头于书案，只见笔尖在纸上“沙沙地划动，你仿佛与世隔绝，完全不受干扰，你那张专注执着的脸让我惊叹，我仿佛看见你那锐利的眼中映着书上的字。

　那一刻，我瞬间增添了一股动力，不由得打起了精神，拿出作业，两耳不闻吵杂声，专心致志地一笔一画写起作业。

　忘不了那个努力自律的你。青春的活力在生发，大多数同学都在躁动，少男少女的恋爱，年青气盛的叛逆，标新立异追求，校园的不良风气……在个表面有序而实际混乱的学习环境中，好像一切与你无关，你努力学习，一丝不苟地迈出那坚实的每一步。课堂上，同学在起哄，你却专致听讲，认真做了笔记；课后，同学们三三两两地勾肩搭背，你却孜孜不倦地向同学和老师请教学习的问题；体育锻炼时，同学们叫苦连天，你却默默坚持。我问起你，你却轻描淡地说：“我不过是朝着理想，做自己该做的事。”这句话无形唤醒了那个迷茫的我，让我看清前行的路，看到生活中的阳光。

　每当我感到疲倦，想要松懈时，就会像鲁迅想起藤野一样想起你，你身上有一股无形的力量支持着我，让我勇往直前，你是我的“良师”，亦是益友。

　朋友，谢谢你给我力量。

是你给我力量作文5

　那一晚，静的吓人……

　我从睡梦中醒来，并大声叫爸妈，可无论我怎么喊，最多在我的房间里回荡几十秒，便又恢复寂静。

　我看了看闹钟已经凌晨1点多了，心想：爸妈怎么了，我这么叫唤他们都没有听到吗？还是他们出去了？顿时我的脑袋像快炸了一样，一些念头在我的脑中呈现：会不会我现在还在梦中没有醒来，或者我被什么妖魔鬼怪抓起来了？但是我又担心我的爸妈，他们到底去了哪里？最后我终于鼓起勇气推开房门，走了出去。

　面对着无边无际的黑暗，我越发恐惧起来。好不容易走到了爸妈房门前，吱呀一声，我推开了房门。里面还是漆黑一片，没有任何声音。我打开房间的灯，只见房间里没有一个人，被子还放在床上，没有叠。看到房间里的'情景，我不由得想到**里的那些场景，着实把我吓了一大跳。心跳到了嗓子眼，我吓得跑回了房间躲在被子里。

　仍是寂静，窗外偶尔有汽车疾驰而过的声音。突然在寂静中我听到了一阵脚步声，而且还越来越近了。吱呀一声我的房门被推开，“你这是咋了呀？怎么躲在被窝里不睡觉啊！”站在我面前的老人正是爷爷，他头发蓬乱，胡子拉碴，眼睛里满是困倦，我经过刚刚那事，吓得不敢说话，过了好一会我才吐出了几个字：“你怎么来了？”“你关门声那么大，我不听都不行。”我又问：“爸妈他们去哪里了？”“他们去你外婆家了，你太公他去世了。”听到这里我的心绞了一下，眼泪瞬间就落了下来，爷爷坐在我的边上和我说：“快睡吧，明天一早就要去你外婆家。”然后拍了拍我的背就出去了。

　闹钟还在滴滴答答的响，除此之外，就只剩下寂静……

　几句话，几个动作给我力量。

是你给我力量作文6

　朋友赠予我几粒向日葵种子。

　我将它们埋在花盆里，小心翼翼的在他们身上盖一层薄薄的泥土，浇透了水，放在阳台上。我放学后都要先瞧瞧他们有没有发芽，一天，两天，三天……一个月过去了，可他们似乎在与我捉迷藏，都不肯与我见面。我有一些失望，于是把他们遗忘在了阳台的角落里。

　我考的不理想，被老师批评，心中有些心灰意冷，但更多的是烦躁。我皱着眉头回到家，心中充满了火焰。我将书包摔在地上，赌气似地向椅子上一坐，心中好像多了一些无奈。“我怎么会考得这么低？”我小声的问着自己。

　天上的一丝阳光被行走的流云遮住，天灰蒙蒙的。

　我心中害怕面对父母失望的眼神；害怕面对老师责怪的眼神；害怕面对同学质疑的眼神……我突然鼻子一酸，泪水在眼眶里打转，几颗豆大的泪水顺着脸颊滑落，滴在我的手背上，烫烫的。

　外面，风起了，轻轻地吹着，小雨纷飞。雨滴被风带进了屋，落在地板上。

　我走过去，把窗关上。转头的瞬间，竟瞅到了无生机的阳台上竟有一抹绿。我有一些惊奇，下意识起身去寻找，最后从花盆找到了这绿的踪迹。“这……向日葵种子，竟长到这么大了。”我惊喜的呢喃。小苗似乎在与我微笑。我又走向了书房

　是你，这株小苗给予了我力量。

　有一次考试，我脑海中不时浮现那株小苗，绿意盎然。我想到这儿，不禁握紧了拳头。我又这次拾起了老师赞扬的眼神；父母骄傲的眼神；同学肯定的眼神……我回到家，惊奇的发现，向日葵已披上了一件金色的衣裳，微笑依然。我情不自禁地上扬了嘴角。

　这时，天高云淡，蓝湛湛的天，如同蓝宝石，煞是淡雅。

　回忆那时的我，似乎仍在向你这金色使者，微笑。

　是你，给了我力量，给了我希望。

是你给我力量作文7

　人生旅途，不会总一帆风顺，每当我身陷困难的深渊时，总会有你来帮助我，给我力量！

　残阳如雪，落霞似灰。

　一次数学考试，把我曾经的壮志豪情给无情地击垮，这次我可是在同学们面前夸过海口的啊，可是……望着试卷上那刺眼的分数、那鲜红的叉叉，心里一阵阵抽疼，虽然说分数并不代表一切，但是又有多少人能以平和的心态来面对考试成绩呢？

　我背着书包，低着头，踌躇地走在回家的路上，那张试卷仿佛一块巨石压得我喘不过气来，我不敢抬头，生怕看见同学们嘲讽的笑脸。路边的花草早已没了昔日的光彩，那扑鼻的花香现在闻起来也寡然无味。

　蓦地，在芸芸众芳之中，我发现了你——一株小小的野花。你独自盛开在百芳之间，一抹淡淡的白色，是那么清淡高雅；枝干细小，好像一阵微风吹来都能把你折断。你不像牡丹那么华贵，不像月季那么妖娆，不像丁香那么迷人……

　我停下了脚步，不禁细细地打量着你：你的花瓣已经支离破碎，几滴水珠就压弯了你的枝头，但在水滴下的你却更加洁白剔透、勇敢坚强。

　我看见在微风中的你摇曳不定，好像随时都可能被风折断，但你仍顽强地挺直身板，任由风吹雨打，依然不服输地伫立在原地。

　也许，风曾让你抬不起头；雨曾让你直不起腰；别的花曾遮住你的光彩……但你却从不屈服，依然活成自己想要的模样。

　我顿悟：是啊，一株小小的野花也会有自己的光彩，哪怕困难再大，你也从不退缩，坚强地抬起头，带着坚定的信念活下去。

　你经历过的打击是可想而知的，和你相比，我碰到的这点困难又算得了什么呢？

　“苔花如米小，也学牡丹开”。虽然我们每个人只是芸芸众生中渺小的一个“1”，但我们也能活出自己的精彩。遭遇挫折，不过是人生中的一次历练；战胜挫折，是对我们的一次磨炼；拥抱挫折，却会使我们拥有神奇的力量！

　感谢你—这株小小的野花，是你给了我前进的力量！

是你给我力量作文8

　成长的路上总有许许多多坎坷和挫折，是你们给我力量，让我不曾畏惧未来，一路勇敢前行。

　父母的关心

　刚上初中第一次考试成绩公布后，我考得并不理想，一整天我都是垂头丧气的。回到家，我忐忑不安地敲响了父母房间的门，向他们倾诉我的苦恼。爸爸听完温柔地对我说：“一次考试的失败说明不了什么，你应该更加努力学习，争取下次考取好成绩，证明你自己是可以的。当那时你再回头看看你自己所付出的，你会为自己感到骄傲。”一抬头，我瞥见妈妈关心鼓励的眼神，便在心里暗暗下定决心：我一定要全力以赴，努力拼搏，不负青春。我想：父母的关心给了我力量。

　老师的鼓励

　上学期，我被学校选中去参加语文竞赛，那一刻我的内心是害怕的，害怕自己会一开始就被淘汰，害怕自己发挥得不够好，好害怕自己不能考取好的成绩，更害怕不能为老师、同学争光。正当我打算去向老师推辞掉这个名额的时候，老师似乎早已看穿了我的我心中所想，喊我到办公室，柔声地说：“是紧张了吗？其实你不用给自己太多压力，就当是一次锻炼自己的机会，你不用太在乎结果，无论结果如何，你在老师眼中都是个优秀的学生，我相信你一定能战胜自己，取得成功的！”说完拍了拍我的肩膀。老师的话语让我的信心百倍。打消了放弃参加竞赛的念头。我想：是老师的鼓励，给了我力量。

　同学的拥抱

　我的体育一直都不算好，在一次体育测试中，就快到我长跑时，我对同学说“怎么办，我体育这么差，万一又不及格就完了。”你对我说：“没关系，多锻炼，相信你能行。这次就当热身运动吧。”说完你给了我一个大大的拥抱。而那次长跑测试我意外跑出来不错的成绩。我想：是同学的拥抱给了我力量。

　成长的路上，感谢有你们的陪伴，是你们给了我力量，让我一路无所畏惧，通往直前。

是你给我力量作文9

　李老师，您是我心目中最好的老师。虽然有好多位老师曾教育过我，可是谁都无法取代您的位置。

　我是一个插班生，记得我刚刚转过这个班的时候，对您就产生了一种似曾相识的感觉。您教我们语文，可是，在您给我们上课之前，总会讲个小笑话逗我们笑，让我们毫无保留地把精力集中在课堂上。

　记得那一次，我们大家正在全神贯注地听您讲课。可是一个同学吐了，同学们都捂着鼻子说：“好脏呀！好臭呀！”而您呢？您却什么也没说，只是用眼睛环视了一下同学们，可是还没有人主动站起来。这时候，是您！不顾气味的难闻，向前去把同学吐的打扫干净。忙着给我们布置了任务，然后背起那位同学，您就慌忙地向医务室跑去了。看老师您急得满头大汗，我们多想上前帮您擦擦啊！记得，那位同学病了差不多一个星期，可是，他的功课却一点也没有落下。我们知道这是为什么啊！那是老师您在为他复习功课啊！您不辞劳苦地白天为我们上好每一堂课，课余时间，还去帮他补课，不知不觉中，我看到了您脸上的皱纹，看到了您又添了根根白发。可是，您不管多么的辛苦，从未在我们面前说过半个累字；您不管有多么的不高兴，从未在我们面前悲伤过。每当我们想要替你分担一点悲哀的时候，您却说：“我会天天都这么快乐，哪有悲哀可提呢？”老师，这就是您，我敬爱的老师。

　李老师，您虽没有刻意地关照过我，但我从您对教学的创新及对同学的关爱之中，我时时处处能感受到您对我们的关爱。

　老师，我想对您说：“您辛苦了，您就像一棵大树，而我们却是您树萌底下的小草，您张开手臂来保护我们，让我们茁壮成长。 不管前面的路有多么的不平坦，您总是会告诉我们踏过荆棘，成功在等你；不管我们遇到什么样的挫折，您总是对我们说克服挫折，胜利在等你。当我们想要放弃的时候是谁当了我们的指路人？是您啊！我最敬爱的老师！

是你给我力量作文10

　力量是一滴甘露，亲吻我干涸的懦弱，它用细雨的温情，用钻石的坚毅，期待我成长;你给予的力量是我战胜挫折的剑，刺向挫折的心脏。我因你而成功!

　“啪啦”我的筷子又掉了，我气馁地说: “我还是吃不到肉。”我看着眼前那双刚沐浴过的筷子，又抬头看向高处的勺子，不禁想说“我还是个孩子，还不会用筷子哩。”这时，耳边传来一声温柔的加油，我抬头看向声音的主人，再看向碗里那块让人垂涎至地的肉，下定决心——不成功，变成丸。我重新拾起筷子，夹住肉，眼光直视它，到了，到了，就快到了，“啊呜”我吃到肉了，再看向她，她似乎比我还要高兴……

　没有人是愿意永远穿童装童鞋的，我终于穿上了梦寐以求的带有鞋带的鞋子，但问题出现了——我不会系鞋带。我怎么系也系不起来，顿时，我想消灭世界上所有的鞋带!阳光明媚的一天，天气昭示着好运，但靡不有初，鲜克有终。我穿着鞋带鞋在道路上游走，鞋带在不尽意间散了，周围的人都在说“快把鞋带系起来，别摔倒了。”开什么通天大玩笑，我不会系鞋带，周围人的善意提醒迫使我看着脚，走回家。

　回到家，我的鞋带早已黑得像煤球，这时，耳边传来一阵嘲讽的笑声，这笑声让我心里很不是滋味儿，“不许笑!”我愤怒的吼道。“不会系鞋带还不让人笑。”我低下了小脑袋，不说话。她轻轻走来，摸了摸我的头说：“我来教你。”她手把手地教会了我，“我会系鞋带了。”这是来自胜利者的获奖感言吗?不，这只是前奏，“我教你一种更简单的方法。”“不要，我会系就行了。”“你这种方法不仅慢，还容易松，我的方法简单又快，再学一下，好吗?”她说话的语气让人难以抗拒，再加上那渴望的眼神，我只好答应了。在她和我两个人的双重努力下，我真的成功了。“啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦……”再看向她，她早已笑出了眼泪。

　你，是我人生的导师;你的力量，是我驶向成功彼岸的帆。是你给我力量，让我不顾一切，逆流而上!

原文：黄初三年，余朝京师，还济洛川。古人有言，斯水之神，名曰宓妃。感宋玉对楚王神女之事，遂作斯赋。其辞曰：

余从京域，言归东藩。背伊阙，越轘辕，经通谷，陵景山。日既西倾，车殆马烦。尔乃税驾乎蘅皋，秣驷乎芝田，容与乎阳林，流眄乎洛川。于是精移神骇，忽焉思散。俯则未察，仰以殊观，睹一丽人，于岩之畔。

乃援御者而告之曰：“尔有觌于彼者乎？彼何人斯？若此之艳也！”御者对曰：“臣闻河洛之神，名曰宓妃。然则君王所见，无乃是乎？其状若何？臣愿闻之。”

余告之曰：“其形也，翩若惊鸿，婉若游龙。荣曜秋菊，华茂春松。髣髴兮若轻云之蔽月，飘飖兮若流风之回雪。远而望之，皎若太阳升朝霞；迫而察之，灼若芙蕖出渌波。秾纤得衷，修短合度。肩若削成，腰如约素。

延颈秀项，皓质呈露。芳泽无加，铅华弗御。云髻峨峨，修眉联娟。丹唇外朗，皓齿内鲜，明眸善睐，靥辅承权。瑰姿艳逸，仪静体闲。柔情绰态，媚于语言。奇服旷世，骨像应图。披罗衣之璀粲兮，珥瑶碧之华琚。戴金翠之首饰，缀明珠以耀躯。

于是屏翳收风，川后静波。冯夷鸣鼓，女娲清歌。腾文鱼以警乘，鸣玉鸾以偕逝。六龙俨其齐首，载云车之容裔，鲸鲵踊而夹毂，水禽翔而为卫。

于是越北沚。过南冈，纡素领，回清阳，动朱唇以徐言，陈交接之大纲。恨人神之道殊兮，怨盛年之莫当。抗罗袂以掩涕兮，泪流襟之浪浪。悼良会之永绝兮，哀一逝而异乡。无微情以效爱兮，献江南之明珰。虽潜处于太阴，长寄心于君王。忽不悟其所舍，怅神宵而蔽光。

于是背下陵高，足往神留，遗情想像，顾望怀愁。冀灵体之复形，御轻舟而上溯。浮长川而忘返，思绵绵而增慕。夜耿耿而不寐，沾繁霜而至曙。命仆夫而就驾，吾将归乎东路。揽騑辔以抗策，怅盘桓而不能去。

译文：黄初三年，我来到京都朝觐，归渡洛水。古人曾说，此水之神，名字叫宓妃。因有感于宋玉对楚王所说的神女之事，于是作了这篇赋。赋文云：我从京都洛阳出发，向东回归封地鄄城，背着伊阙，越过轘辕，途经通谷，登上景山。

这时日已西下，车困马乏。于是就在长满杜蘅草的岸边卸了车，在生着芝草的地里喂马。自己则漫步于阳林，纵目眺望水波浩渺的洛川。于是不觉精神恍惚，思绪飘散。低头时还没有看见什么，一抬头，却发现了异常的景象，只见一个绝妙佳人，立于山岩之旁。

我不禁拉着身边的车夫对他说：“你看见那个人了吗？那是什么人，竟如此艳丽！”车夫回答说：“臣听说河洛之神，名字叫宓妃。然而现在君王所看见的，莫非就是她！她的形状怎样，臣倒很想听听。”我告诉他说：“她的形影，翩然若惊飞的鸿雁，婉约若游动的蛟龙。

容光焕发如秋日下的菊花，体态丰茂如春风中的青松。她时隐时现像轻云笼月，浮动飘忽似回风旋雪。远而望之，明洁如朝霞中升起的旭日；近而视之，鲜丽如绿波间绽开的新荷。她体态适中，高矮合度，肩窄如削，腰细如束，秀美的颈项露出白皙的皮肤。

既不施脂，也不敷粉，发髻高耸如云，长眉弯曲细长，红唇鲜润，牙齿洁白，一双善于顾盼的闪亮的眼睛，两个面颧下甜甜的酒窝。她姿态优雅妩媚，举止温文娴静，情态柔美和顺，语辞得体可人。神服饰奇艳绝世，风骨体貌与图上画的一样。她身披明丽的罗衣，带着精美的佩玉。

因为没有合适的媒人去说情，只能借助微波来传递话语。但愿自己真诚的心意能先于别人陈达，我解下玉佩向她发出邀请。可叹佳人实在美好，既明礼义又善言辞，她举着琼玉向我作出回答，并指着深深的水流以为期待。我怀着眷眷之诚，又恐受这位神女的欺骗。

因有感于郑交甫曾遇神女背弃诺言之事，心中不觉惆怅、犹豫和迟疑，于是敛容定神，以礼义自持。这时洛神深受感动，低回徘徊，神光时离时合，忽明忽暗。她像鹤立般地耸起轻盈的躯体，如将飞而未翔；又踏着充满花椒浓香的小道，走过杜蘅草丛而使芳气流动。

忽又怅然长吟以表示深沉的思慕，声音哀惋而悠长。于是众神纷至杂沓，呼朋引类，有的戏嬉于清澈的水流，有的飞翔于神异的小渚，有的在采集明珠，有的在俯拾翠鸟的羽毛。洛神身旁跟着娥皇、女英南湘二妃，她手挽汉水之神，为瓠瓜星的无偶而叹息，为牵牛星的独处而哀咏。

于是我舍低登高，脚步虽移，心神却仍留在原地。余情绻缱，不时想象着相会的情景和洛神的容貌；回首顾盼，更是愁绪萦怀。满心希望洛神能再次出现，就不顾一切地驾着轻舟逆流而上。行舟于悠长的洛水以至忘了回归，思恋之情却绵绵不断，以至整夜心绪难平无法入睡。

我不得已命仆夫备马就车，踏上向东回返的道路，但当手执马缰，举鞭欲策之时，却又怅然若失，徘徊依恋，无法离去。

扩展资料：

曹植在诗歌和辞赋创作方面有杰出成就，其赋继承两汉以来抒情小赋的传统，又吸收楚辞的浪漫主义精神，为辞赋的发展开辟了一个新的境界。《洛神赋》为曹植辞赋中杰出作品。作者以浪漫主义的手法，通过梦幻的境界，描写人神之间的真挚爱情，但终因“人神殊道”无从结合而惆怅分离。

《洛神赋》可以看作是汉代铺排大赋向六朝抒情小赋转化的桥梁，在历史上有着非常广泛而深远的影响。晋代大书法家王献之和大画家顾恺之，都曾将《洛神赋》的神采风貌形诸楮墨，为书苑和画坛增添了不可多得的精品。

到了南宋和元明时期，一些剧作家又将其搬上了舞台，汪道昆的《陈思王悲生洛水》就是其中比较著名的一出。至于历代作家以此为题材，见咏于诗词歌赋者，则更是多得难以数计。

曹植是三国时期著名文学家，作为建安文学的代表人物之一与集大成者，他在两晋南北朝时期，被推尊到文章典范的地位。其代表作有《洛神赋》《白马篇》《七哀诗》等。后人因其文学上的造诣而将他与曹操、曹丕合称为“三曹”。

其诗以笔力雄健和词采华美见长，留有集三十卷，已佚，今存《曹子建集》为宋人所编。曹植的散文同样亦具有“情兼雅怨，体被文质”的特色，加上其品种的丰富多样，使他在这方面取得了卓越的成就。南朝宋文学家谢灵运有“天下才有一石，曹子建独占八斗”的评价。

文学批评家钟嵘亦赞曹植“骨气奇高，词彩华茂，情兼雅怨，体被文质，粲溢今古，卓尔不群。” 并在《诗品》中把他列为品第最高的诗人。王士祯尝论汉魏以来二千年间诗家堪称“仙才”者，曹植、李白、苏轼三人耳。

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