说好一起出石头,可是为什么我出了剪刀,你却出了布 什么意思

“说好一起出石头，可是为什么我出了剪刀，你却出了布”这句话本身并没有特定的含义，它通常是一句用来表达挫败感、失望感或者矛盾冲突的话。

在这个语境下，这句话的含义可能如下：

* 原本双方达成了共识，要一同出“石头”，这可以理解为一种协议或者共识。但是，最终结果是你（出剪刀）违背了原先的协议（出石头），导致我（出布）被迫选择了不同于原本共识的方案。

* 这句活可能还表达了另外一重含义：我（出剪刀）原本期待你（出石头）落空，你（出布）的结果让我（出剪刀）感到了失望或者挫败。

请注意，这句话的具体含义可能会因具体的语境和情境而有所不同，可能会是其中一种或者几种含义的混合。

说好一起单身狗后一句

以前我不觉得两个人白头到老是一件困难的事，直到这一年内亲历了这么多事情后，我忽然领悟到有一个人能跟你相伴白首，是一件概率很低的幸事。

01

我爸走了以后，我妈说，今生能成为夫妻的都是因为前世的相互亏欠，所以今生要么来报恩要么来还债。如果有一天有一方先离开，说明你们的恩怨已经两清了。

妈妈是虔诚的佛教信徒，自然相信因果轮回，可是当我看见母亲对着父亲的遗照说话的时候，我知道了然于心的只是哲理，心里却从未真正放下。

好长一段时间，她吃不下，睡不着，只要途经两个人曾经去过的地方都会驻足好久，有时候眼圈一红就哭了起来。

没有了另一半的余生，就如同断了线的风筝，再也没有力气飞翔。

02

我知道夏爷爷这个人的时候，他已经去世。

他逝世之后，他和老伴的故事就在朋友圈里刷爆了。

夏爷爷晚年的时候患有阿兹海默症，严重的时候连孙女都不认得，唯独记得日日夜夜在身边照顾他的老伴雪华。可就在夏爷爷离世前一段时间，往常开朗爱说笑的他突然变得沉默寡言，也不记得任何人。

后来有一次，他突然在床上大声地喊了一句：“雪华”，他的老伴立刻就从客厅的沙发上跳起来飞奔到他的身边，激动地握着他的手说：“你终于记起我了。”

对于老伴来说，这一声叫唤，仿佛等了一个世纪之久。

然而没过多久，夏爷爷就走了，享年96岁。

他的故事让我想起了美国那部经典**《恋恋笔记本》。

剧中的女主角艾丽在晚年的时候也患了同样的病，被家人送到了疗养院，一位自称叫杜克的老头子每天都会带着一本日记本到疗养院去给她讲故事。

这个人就是艾丽17岁时遇到的一生挚爱“诺亚”，艾丽是个富家千金，诺亚是木工的儿子，当时两个人不顾一切地相爱，却遭到家里人的反对，在父母的安排下，艾丽举家迁徙，被迫跟诺亚分手。

后来二战爆发，诺亚去从军，艾丽去当军营护士，她在当军医的时候认识了哈蒙德，还跟他订了婚，却在试婚纱的时候无意在报纸中看到诺亚的消息，深藏在心底的爱又重新燃起了希望，她怀着忐忑和期待的心情跑到他们当时定情的地方找诺亚，干柴烈火，一触即发，几经波折，两个人终于冲破了重重难关结婚生子，一生相守。

这也是诺亚每天给艾丽讲的故事，也就是他们两个人的爱情故事，可艾丽不认得眼前的诺亚，更不知道故事的主角就是她自己。

**的片尾是艾丽终于记起了诺亚，她问诺亚：“你认为我们的爱会带我们一起离开吗？”诺亚很坚定地告诉她：“我觉得会。”然后两个人手握着手，互道一声晚安后一起离开了这个世界。

看到**的最后一幕，我泣不成声。

执子之手，与子偕老，死生契阔，与子成说。

**或许比现实唯美得多，但那种纯粹的爱情让我们无不为之动容，也许我们都没有办法像艾丽和诺亚一样爱到地老天荒，但能够像夏爷爷和夏奶奶一样彼此相伴到老，便是此生最大的荣幸了吧。

02

现实社会，每一分每一秒都有夫妻因为各种各样的原因离婚。或许是因为诱惑太多，又或许是我们对婚姻的要求越来越高，很多人都不愿意委曲求全了。

朋友阿俏总跟我说她要跟老公离婚，有一次她已经把离婚协议都写好了，结果给老公撕得稀巴烂，最后还是没有办成手续。

在我的直觉里面，阿俏应该是很爱她老公的。

他们高中的时候就在一起，结婚之前已经有5年的感情基础，大学毕业后他们分隔两地，男朋友也没有提出要跟她结婚的想法，阿俏心里不服气，拉着行李箱只身一人到深圳，住进了男友的家。

阿俏说：“当时我就想着给自己2年时间，要么结婚，要么分手。”

后来，两个人在双方父母的见证下顺理成章地领了证。

我见过他老公，一米八的身高，长得眉清目秀，跟阿俏很是般配。而且也没听说过她老公犯过嫖娼、出轨或者吸毒这种不可饶恕的错。

为什么会闹到离婚的地步，我们旁人也不清楚真正的原因。不过阿俏总说没有她老公，她也能养得起女儿。可能还会快乐一些。

我有时也在想，也许每一段婚姻可能有朝一日也会变成鸡肋，食之无味，弃之可惜。我们谁都没有办法保证会爱彼此一辈子，但能做到不离不弃就已经足够，若是有幸能够白头到老，那人生也就完满了。

内容如下：

1、说好一起单身狗，你却偷偷牵了手。

2、说好一起单身狗，你却偷偷撩了猫。

3、说好一起单身狗，你却提前牵了手。

4、说好一起单身狗，你却有了女朋友。

5、说好一起单身狗，你却有了男朋友。

造句的能力，也是学生驾驶语言、运用语言的能力。任何一个语言不大师，无不重视遣词造句。语文教师在培养学生作文的能力时，如何着力培养学生用词造句的能力，使学生敢于用词，善于造句，这是一个很值得注意的问题。成语造句更是要在学生理解成语意思，懂得成语所处的语境的`情况下进行运用，才能有所成效。

造句指导不仅要让学生做到用词正确通顺，更重要的是能打开学生的思路，拓展学生的思维，让学生将句子写得既生动又有新意，逐步养成其能够努力表达自己独到感受和思想的习惯。