一年级减法怎么教孩子

一年级减法技巧口诀是：减九加一，减八加二，减七加三，减六加四，减五加五。

退位减法：

口诀：“减九加一，减八加二，减七加三，减六加四，减五加五。

如何用口诀，以“减九加一”为例，“ 减九加一”是指一个数减去9,将这个数的个位加上1所得的结果就是它们的差。例1:17-9=()就拿17的个位7加上1结果是8，即17-9=8，13-9=()就拿13的个位3加上1结果是4，即13-9=4。

17-2=()分清哪个是个位，哪个是十位，先看个位数能不能减，7-2如果够减，就用十以为的减法，7记在心里，然后倒数6，5，得5，然后十位的1不变，就得了15。

提高计算能力，光掌握技巧是不够的,还需要通过不断做题练习巩固，正所谓“熟能生巧”特别注意的是，不要让孩子数指头，改掉不良习惯，逐步培养心算能力。

口诀顺口溜：

减法口诀为：我有一双手，代表九十九；左手定十位，九十我会数；右手定个位，从一数到九。再确定手指分工：拇指代表数字5；拇指以外的手指叫“群指”，每个都代表数字1，那么一只手加起来就是数字9，握拳代表数字0。

方法：先确定双手分工，左手代表十位数，右手代表个位数。食指伸开，中指伸开。2、无名指为“3”，小指伸开“4”。四指一握伸拇指，拇指是“5”要记住，再伸食指到小指，“6”、“7”、“8”、“9”，排成数。

1—10的分解儿歌：

1、像铅笔能写字。

2、像小鸭水中游。

3、像耳朵很听话。

4、像红旗迎风飘。

5、像称钩秤白菜。

6、像口哨能吹响。

7、像镰刀割青草。

8、像葫芦能装水。

9、像饭勺能盛饭。

10、像油条和鸡蛋。

为什么在二进制中 ， 先减1后取反和先取反后加1得到的结果是一样的？

一百减一等于零。就是说做了很多好事，但只要做一件坏事，前边的一切都会化为乌有。

一百加一等于无穷，一百分常用来=完美，就是比完美更好的不就是无穷了。

阿拉伯数字并不是阿拉伯人发明的而是印度人发明的，实际应该列为印度语言，只是先传播到阿拉伯，然后传向世界的，所以称之为阿拉伯数字。

扩展资料：

“100-1=0”定律最初来源于一项监狱的职责纪律：不管以前干得多好，如果在众多犯人里逃掉一个，便是永远的失职。在我们看来，这个纪律似乎过于严格了。

但从防止罪犯重新危害社会来说，百无一失是极为必要的。后来，这个规定被管理学家们引入到了企业管理和商品营销中（包括服务行业），很快就得到了广泛的应用和流传。

服务工作的整体性以及服务质量的等级不可分，使服务质量的评定难以进行。不能按歌坛比赛评委打分那样，“扣掉一个最高分，去掉一个最低分”，再取平均值。因为，服务质量的最终评判人是顾客，打分要么是满意，要么是不满意。

百度百科-数字

对于一个N位的二进制数a（按整数字节来说，N是8的倍数），对这个数取反得到二进制数b，由于正数不考虑补码，去掉一位符号位，则一定有a+b = 2^(N-1)-1(十进制)，设为X，即全1的二进制数。所以有a+b=X。

因此：先取反后加一的结果为：X-a+1；而先减一后取反的结果为：X-(a-1) = X-a+1

显然两者结果相同。

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