怎样才能在全省当好标杆当好榜样当好引领作用

一要坚持真学实做，在学深悟透上下更大功夫。狠下一番苦功夫、实功夫，沉下来、静下心，坚持自学与集中学习研讨相结合，原原本本学、融会贯通学、结合工作学，确保以学的收获促进做的成效。

二要聚力攻坚克难，在调查研究上下更大功夫。市委常委要按照省委要求，对各自的调研选题重新拟定，聚焦工业强市、产业发展、县域经济、民生实事等重点难点，确定有针对性、有深度、有分量的调研课题，拿出破解难题的硬招实招。

三要突出问题导向，在边查边改上下更大功夫。动态梳理掌握问题清单，围绕重点工作和薄弱环节认真查找、深入剖析、抓紧整改，以整改的实效赢得社会各界的认可，不要怕问题多，解决一个问题，工作就会有一个新提升。

四要提高标准质量，在拓展成效上下更大功夫。当好“标杆和旗帜”、争当“排头兵”，不是敲锣打鼓就能实现的，全市上下必须要深入践行大庆精神铁人精神新的时代内涵，付出更多更大更艰苦和努力，坚决打好打赢、打一场资源型城市转型发展的“新会战”，不愧为新时代大庆人。

五要注重以上率下，在压实责任上下更大功夫。层层传导压力、层层示范带动，分级负责、履职尽责，特别是县处级以上领导班子要把握准、带好头，不辜负省委的期望和全市人民群众的期待。

关于团队管理比较推荐看下《团队管理必读12篇》这本经典书籍，很不错。树立标杆确实有重要意义，以下为转载哦：

导 读

“以人为镜，可以明得失”，榜样不仅是一面镜子，也是一面旗帜。管理者要在团队中树立标杆，用标杆的示范作用带动其他员工进步，进而提升团队的整体竞争力。

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标杆就是榜样。塑造榜样就是为了给学习对象的行为提供参照，一旦榜样学习者将榜样确定为学习样板，也就明确了未来的目标，进而努力使自己的行为与榜样保持一致。因而树标杆也被看做让团队永葆活力的有效措施之一。

标杆激励的方式之所以有效，从心理学上讲，主要原因有两个：

（1）每个人都有自尊，每个人都不肯屈居他人之下。因而标杆能对后进者产生心理上的压力，从而激励他前进。

（2）榜样的示范作用。“标杆”即一个值得模仿的榜样。心理学研究表明，人是最有模仿性的生物，人的大部分行为是模仿行为，而榜样则是模仿行为发生的关键，它发挥着重要的示范激励作用。

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懂得了标杆的榜样作用，大家不禁要问：如何树立好的标杆？

首先，从员工中选拔标杆。以员工身边的人作为标杆，更易于让员工对标杆的行为有所了解并认可，这在有效缩小双方心理距离的同时，也会增强员工赶超标杆的信心。例如销售部门看业绩指标，其他岗位员工各项能力何如实现量化可视呢？

给大家推荐RTC的“行为标准化”，工作中谁的表现最佳？谁最有领导力？科学可视的量化测评指标告诉您答案~

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提取成功行为DNA让成功行为可测量，可比较，找出个体与标准模型的落差，让标准（各项测评结果与标准指标接近）与非标准（各项测评结果与标准指标不接近）的差距清晰可见。

接近标准：

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非标准：

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其次，依据员工的长处设立标杆。管理者应将员工的闪光点设定为其他员工学习的榜样，如客户满意度最高、销售业绩最多、工作中很少出错等，这些闪光点都可以成为选择榜样的标准。

再次，标杆行为不能设置过高。若标杆员工的行为需要员工通过较长时间或需要很大努力才能做到，会使他们觉得想达到或超越目标是遥遥无期的，反倒会失去激励的作用。

最后，管理者要合理引导员工正确对待标杆员工。企业在号召员工向标杆员工学习时，要注意合理引导，让他们正确对待标杆员工的行为，学其长避其短，同时要防止他们机械地“死”学，使学习流于形式。

选好标杆，如何发挥激励作用？

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1、对标杆员工的事迹在内部进行广泛的宣传。

管理者要对标杆员工的事迹或行为进行宣传，供其他员工学习，否则就无法发挥榜样激人上进的作用。

2、利用标杆员工的经验引导员工。

管理者可以让标杆员工向团队成员介绍经验，或者进行相应的培训，这样不仅能让其他员工认可标杆员工的行为，更能给其他员工以良好的引导。

3、对标杆员工施以相应的奖励。

对标杆员工的奖励不仅有物质奖励，还包括精神奖励，这样才能更有效地激励其他员工，使之为享受相同的待遇而更加努力地工作。

在员工管理中，企业管理人员将优秀的员工树立为标杆，这样能对团队其他成员起到鞭策作用。向标杆学习，向优秀者学习就是员工成长的捷径，也是高绩效员工得以保持傲人业绩的重要原因之一。总而言之，榜样的力量是无穷的，成功的典型容易对员工的行为产生影响。依靠RTC科学量化系统树立企业专属标杆，进而激发员工的学习氛围，让企业榜样发挥无限动力。

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