孩子多动症会影响智力吗 小孩多动症长大了会好吗

通常孩子多动症是一种比较正常的现象，很多孩子都会出现这种症状，不少家长会担心孩子的多动症会影响智力，那么我们便来了解一下孩子多动症会影响智力吗？小孩多动症长大了会好吗？

孩子多动症会影响智力吗

儿童多动症一般是不会影响智力的。多动症是一种由多种因素引起的综合性障碍，多动症的儿童智力和一般的孩子没有太大的区别，但是因为孩子的注意力会出现不集中的情况，所以有可能会导致孩子出现成绩下降的现象，这种情况一般不是智力低下导致的。所以如果孩子患上了多动症，那么家长就应该要积极的配合医生帮助孩子进行治疗。多动症的儿童会出现不能够保持安静，而且情绪也不稳定，容易哭闹，很多还会出现攻击性的行为，应该要积极的就医治疗。一般来说，如果孩子患上了多动症那么是需要通过心理辅导的方式来进行治疗的，同时在必要的时候家长也需要适当的给孩子服用一些药物，从而改善孩子的病情。

小孩多动症长大了会好吗

可能不会好。如果不进行治疗的话，长大也有可能不会好。儿童多动症是一种精神行为障碍，是需要进行治疗的，如果在发病的时候，没有得到引导，会对儿童的身心健康造成影响，他们长期处于情绪冲动时，会出现学习困难、注意力不集中的症状，而且在冲动的时候，不会顾及后果，容易出现打斗。所以在儿童出现多动症的时候，就要积极地进行药物或是心理治疗，不要期望随着年龄的增长自行缓解。儿童多动症是一种疾病，但是否非常严重多动症，有些孩子不治疗会好的，等他们长大后不会看到所有多动症的症状，但也有些孩子多动症的症状将会推迟到长大，甚至成年后会有，所以建议或及时发现，及时治疗更好。

孩子多动症会好吗

针对绝大多数的多动症，经过抗多动症的药物干预以后，多动症状会得到临床治愈的效果。由于儿童发生多动症以后，突出表现为注意力分散、上课注意力不集中、经常有多动不安及脾气暴躁等症状，可以应用专注达、择思达或者利他林治疗。这些药物都能够良好的控制儿童的多动核心症状，让注意力得到较好的集中，让多动症状慢慢减少，从而提高学习成绩及生活质量。综上可知，儿童多动症绝大多数可以治好。多动症是儿童时期比较常见的一种疾病，属于一种发育障碍性疾病。是否可以治愈与患儿疾病的严重程度以及是否积极进行治疗有关。如果病情比较轻，在配合医生有效的治疗后，多数是可以治愈的。但若是比较严重，且没有及时接受治疗，治愈的可能性是比较小的。

多动症会有进食障碍吗

儿童多动症的情况下，确实存在很大风险导致进食障碍，这都属于注意力缺陷的症状表现，使得专注力难以集中，在当前正在做的事情上，吃饭时总想着其他事。如果孩子有进食障碍，那么就需要关注一下孩子是否患有多动症了。多动症最典型的症状之一便是注意力难以集中，这是对学习成绩影响比较大的一个症状。孩子的注意力容易分散和转移，难以听懂老师讲课，也经常会在做一件事时被脑中突如其来的想法打断，思想飘乎天外。这样的症状会使孩子的学习成绩迅速下滑，给家长带来困扰。多动症会导致孩子容易对一件事失去耐心，如果强行纠正，使其保持专注，反而会催生出厌恶情绪，最终适得其反。

多动症是儿童最常见的神经行为障碍，也是学龄儿童患病率最高的慢性精神健康问题之一，常常导致儿童学习困难，缺少自尊、自信，人际关系不良，情绪问题等，因此早期诊断、早期系统和规范的治疗至关重要。研究认为多动症是由于生物学因素、心理因素和社会因素综合作用的结果，所以应该根据每位儿童的实际情况采用个体化的综合的治疗措施。常用的治疗方法包括以下几个方面：1、药物治疗：药物在改善多动症儿童的注意缺陷、降低活动水平和冲动、提高学习成绩、改善人际关系方面有肯定的疗效，是治疗多动症的重要环节。药物治疗的好处在于通过控制症状，使心理治疗和教育训练得以实施。目前常用的药物有两大类，一类是兴奋剂类如哌甲酯，通过提高突触内多巴胺和去甲肾上腺的利用率而发生作用，起效较快，能在短期内改善症状，疗效较短，约75%的患儿效果较好。另一类是选择性去甲肾上腺素重摄取抑制剂托莫西汀，该药是第一个被批准用于治疗多动症的非兴奋剂药物，疗效与哌甲酯相当，起效较温和，其疗效持久、无药物依赖性、尤其适合于有共患病如抽动、对立违抗、情绪问题等患者。2、心理行为治疗：主要是针对多动症的心理缺陷进行心理治疗和行为矫正，改变儿童的不良行为及情绪反应方式，习得良好行为，改善人际关系，提高儿童解决问题、自我管理的能力，树立其自信心。此外，脑电生物反馈训练、感觉统合训练也是行为治疗中的常用方法，经过临床研究证实，这些方法对某些儿童提高脑功能有效，如果有效则效果将持续较长时间。这些训练应选择有适应症的儿童，并且规范进行。3、父母培训：家长是治疗儿童多动症过程中最重要的一个方面，通过循序渐进的步骤交给父母管理儿童行为的原则和技巧，提高家长对多动症的认识，包括认识到多动症治疗的意义以及治疗过程，使家长能够积极参与和配合治疗。4、学校干预：教师在多动症儿童的治疗中也具有非常重要的作用，老师应给患儿多一份关心和帮助，维护孩子的自尊心，有了进步及时给予表扬，使孩子增强信心，逐渐养成良好的习惯。总之，多动症是一种复杂的、引起多种问题的障碍，任何单一的治疗往往难以达到理想的效果。药物虽然效果肯定但并不能在短期内治愈多动症并解决所有症状，需要在医生的指导下尽量长期规律使用并且需要心理行为治疗以及家长与老师的配合才能得到最佳疗效。对于典型的多动症儿童，综合治疗的效果大于任何单独药物治疗或单独的心理行为治疗。

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