教育下一代的经典语录

1、家长的观念是孩子的起跑线。家长是孩子的主要责任人，社会需要创新的个性人才，我们家长也应案着市场规律来培养自己的孩子。学校抓的是应试，家长抓的素质和个性培养，孩子的宝应押给家长而不是学校。2、素质教育的实质是培养孩子良好的思维方式。培养孩子主动找自身的问题，能改变自己的人就能改变别人，不在孩子面前怪别人。3、养成分清主次的习惯。4、思维影响行动，行动产生习惯，习惯形成品格，品格成就人生。5、即使你是对的，你也要尊重孩子，给他留面子。6、学会整合资源，站在巨人的肩膀上取得成功。7、培养孩子有一定的控制力。有控制能力的人才能最终取得成功。8、掌握孩子的心理，在叛逆期时学会换个方式处理事情。9、培养孩子良好的情商，不爱自己的父母就不会取得成功。给父母写信，自己过生日时给妈妈买礼物。看分娩录像感受母亲的伟大。?百闻不如一见?。10、培养孩子有个宽容的心。11、圣经：?上帝只救自救者，?家长不能怨天忧人，怨天怨地。凡是不公平的事都是你努力的不够，怪什么有用吗？用石头打天有用吗？ 12、加紧学习，提高自身素质，家长才是永不退休的班主任，美国人提前三年学习家教理论。13、 在人生中什么是自己的：自己的身体、孩子。没有这两样的人是真正的一无所有的人。14、 成功的人总是在找方法，失败的人总是在找理由

1、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。 释义：春蚕到死才停止吐丝，蜡烛烧尽时才停止流泪。出自唐朝李商隐《无题·相见时难别亦难》。用春蚕吐丝、蜡炬燃烧自己为别人带来光明来比喻：教师的默默奉献、为学生传授知识、指引人生道路。

2、师也者，教之以事而喻诸德者也。释义：当老师的，以事例教导学生使他得到道德上的启发。出自《礼记·文王世子》。强调作为一个老师，要注重德才兼备,不仅要授学生“谋事之才”,更要传学生“立世之德”,而传德尤为重要。

3、随风潜入夜，润物细无声。释义：当春雨随着春风在夜里悄悄地落下,悄然无声息地滋润着大地万物。出自唐代杜甫《春夜喜雨》。运用拟人手法，热情地讴歌了来得及时、滋润万物的春雨。描写春雨不求回报、不张扬的特点，正符合教师默默无闻、无私奉献的精神。

4、采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜？释义：蜜蜂采得百花酿成蜜后，是为了谁这么辛苦，又因为谁这么甜蜜？出自唐朝罗隐《蜂》。把孩子比喻成祖国的花朵。蜜蜂不辞辛劳地采花授粉，不求硕果累累的回报，这辛勤、无私的形象正符合人们对教师的赞美。

5、落红不是无情物，化作春泥更护花。释义：从枝头上掉下来的落花，它不是无情之物，化成了春天的泥土，还能起着培育下一代的作用。

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