初一常考课内文言文

1. 初一考试常出的课外文言文有哪些

杀骡乘鸡

原文 有客至，主人具蔬菜，客不悦。主人谢曰：“家贫市远，不能得肉耳。”

客曰：“请杀我所乘之骡而食之。”

主人曰：“君何以归？”

客指阶前之鸡曰：“我借君之鸡乘之而归。”

译文 有客人来访，主人只准备了蔬菜招待客人，客人很不高兴。主人道歉说：“因为家里没钱集市又远，所以没有肉招待您。”

客人回答：“那么请把我骑来的骡子杀掉吃吧。”

主人说：“那您怎么回去呢？”

客人指着台阶前的鸡说：“我借您家的鸡骑着回家。”

注释 （1） 具蔬菜：备办蔬菜一类菜肴。具：备办。

(2)谢：道歉。

(3)耳：虚词，语气词，有“而已”、“罢了”的意思。

(4)君何以归：是一倒装句，正常的语序应是“君以何归”，意思是“那您怎么回去呢？”

(5) 君：对人的尊称。

(6)食之：吃掉

(7)客不悦：客人很不高兴

断句：

有客至/主人具蔬菜/客不悦。

感悟 80个字，就将一个吝啬愚呆的主人和损人不见于外的客人刻画得惟妙惟肖。这个故事，表面上是在讽刺主人悭吝，而且愚呆──被人损了，还傻傻地表示关怀。但客人也是，难道非得“具鸡黍”才显出主人的热情？想吃肉，又不明说，还拐着弯地给主人家挑刺──是不是只是为了满足自己的口舌之欲呢？不过，话说回来，若是请客，省点了就省点，自己不吃亏，挨点损就罢了。但要是“捡芝麻丢西瓜”，在生死存亡的时刻，还舍不得往外拿，就不见得有好结果了。

本文不但讽刺了主人（悭吝）的性格特点，而且还讽刺了客人的挑剔和尖刻，读来令人忍俊不禁。

2. 初一可能会考的课外和课内的文言文词语快啊

1. 安：1、怎么（安求其能千里也） 2、养（衣食所安） 2. 卑：1、低下（非天质之卑） 2、身份低微（先帝不以臣卑鄙） 3. 备： 1、周全、详尽。

（前人之述备矣《岳阳楼记》） 2、具备。（一时齐发，众妙毕备《口技》） 3、准备。

（犹得备晨炊《石壕吏》） 4. 被：1、影响（被于来世） 2、同“披”，穿（皆被绮绣） 5. 鄙：1、边境（蜀之鄙有二僧《为学》） 2、鄙陋、目光短浅（肉食者鄙《曹刿论战》） 3、出身鄙野（先帝不以臣卑鄙《出师表》） 6. 毕：1、尽（毕力平险《愚公移山》） 2、全部（群响毕绝《口技》） 7. 薄：1、迫近，接近。（薄暮冥冥《岳阳楼记》） 2、轻视。

（不宜妄自菲薄《出师表》） 3、厚度小。（薄如钱唇《活板》） 8.策：1、马鞭。

（执策而临之《马说》） 2、鞭打、驱使。（策之不以其道《马说》） 3、记录。

（策勋十二传《木兰诗》） 4、计谋。（成语“束手无策”） 9.长：cháng 1、长度。

（舟首尾长约八分有奇《核舟记》） 2、与“短”相对。（北市买长鞭《木兰诗》） 3、长久，健康。

（但愿人长久《明月几时有》） 4、永远。（死者长已矣《石壕吏》） 5、zhǎng，排行最大（木兰无长兄（《木兰诗》） 6、zhǎng，头领。

（吴广皆次当行，为屯长《陈涉世家》） 10.称：1、相当、配合（称其气之小大/不能称前时之闻）2、称赞（先帝称之曰能） 11. 诚：1、诚心（帝感其诚）2、的确，实在（此诚危急存亡之秋也）3、果真（今诚以吾众诈自称公子扶苏项燕/诚如是，则霸业可成，汉室可兴）） 12. 惩：1、苦于（惩山北之塞《愚公移山》） 2、惩罚 13. 驰：1、骑（愿驰千里足） 2、驱车（追赶）（公将驰之） 14. 出：1、发、起（方其出海门） 2、在边疆打仗（出则方叔、召虎） 3、来到（每岁京尹出浙江亭教阅水兵） 4、产生（计将安出） 15. 辞：1、推辞（蒙辞以军中多务） 2、语言（未尝稍降辞色） 16. 次：1、编次。（吴广皆次当行《陈涉世家》） 2、旅行或行军在途中停留。

（又间令吴广之次所旁丛祠中） 17. 箪：1、用箪装着（百姓孰敢不箪食壶浆）2、古代装饭的圆形竹筐（一箪食，一豆羹） 18. 当：1、承当，承受。（当之无愧） 2、应当。

（当奖率三军《出师表》） 3、将要。（今当远离） 4、对着，向着。

（木兰当户织《木兰诗》） 5、值，正在。（当时此，诸郡县苦秦吏者《陈涉世家》） 6、抵挡。

（“锐不可当”） 19. 道：1、道路。（会天大雨，道不通《陈涉世家》）2、道义。

（伐无道，诛暴秦） 3、方法。（策之不以其道《马说》） 4、说，讲。

（不足为外人道也《桃花源记》） 20. 得：1、能够（二者不可得兼） 2、得到、获得（故不为苟得） 3、同“德”，感激（所识穷乏者得我与） 21. 等：1、同样（等死，死国可乎/且欲与常马等不可得）2、诸位，表多数（公等遇雨） 22. 敌：1、攻击（恐前后受其敌《狼》） 2、敌人（盖以诱敌《狼》） 23. 吊：1、凭吊（为我吊望诸君之墓） 2、慰问（人皆吊之） 24. 度：1、dúo估计、推测（孤不度德量力） 2、渡过、越过（关山度若飞） 25. 端：1、画幅的右端（左手执卷端） 2、正、端正（其人视端容寂） 26. 恶：1、怎么（恶能无纪） 2、厌恶（所恶有甚于死者） 27. 发：1、行动、发动（四夷之所惮以不敢发） 2、发射（见其发矢十中八九） 3、起，被任用（舜发于畎亩之间） 4、征发（发闾左？m戍渔阳九百人） 5、开放（野芳发而幽香 ） 6、发出（一时齐发，众妙毕备） 7、fā，头发（黄发垂髫并怡然自乐） 28. 凡：1、凡是（则凡数州之土壤） 2、总共（凡三往） 29. 方：1、见方（方七百里）2、长方形（方以长）3、当……时候（方羲之之不可强以仕） 30. 分：fēn 1、划分，分开。（今天下三分《出师表》） 2、分配，分给。

（必以分人《曹刿论战》） 3、长度单位。（长约八分有奇《核舟记》） 4、fèn，职分，本分。

（忠陛下之职分也《出师表》） 31. 奉：1、通“俸”侍奉（为妻妾之奉） 2、接受、奉行（奉命于危难之间） 3、供养（不知口体之奉不若人也） 32. 否：1、同“不”没有（尊君在否） 2、恶、坏（陟罚臧否） 33. 夫：1、那（予观夫巴陵胜状） 2、fú，句首发语词（夫环而攻之/且夫人之学） 3、丈夫（夫？J声起/罗敷自有夫） 4、成年男子的通称，人（荷担者三夫） 34.扶：1、沿，顺着（便扶向路《桃花源记》） 2、搀扶（出郭向扶将《木兰词》） 35. 拂1、违背、阻碍（行拂乱其所为） 2、同“弼”，辅佐（入则无法家拂士） 3、轻轻擦过（以手拂之） 36. 福：1、赐福、保佑（神弗福也） 2、好事、有福之事（此何遽不为福乎） 37. 富：1、富丽（与仓廪府库城池苑囿之富且大）2、富有、充足，有许多（家富良马） 38. 更：1、重新（即更刮目相待） 2、进而（醉则更相枕以卧） 3、互相（更相庆） 4、再、又（更上一层楼） 5、更加（举杯销愁愁更愁） 39. 苟：1、如果（苟富贵/苟慕义强仁） 2、苟且（故不为苟得/苟全性命于乱世） 3、且、或许，表希望（苟无饥渴） 40. 固：1、本来（固众人《伤仲永》） 2、顽固、固执（汝心之固《愚公移山》）3、一定、必定（而戍死者固十六七）4、巩固（固国不以山溪之险）5、安守，固守（。

3. 初一课内文言文

通假字

项为之强（ ）通（ ）义为（ ）

不亦说乎（ ）通（ ）义为（ ）

是知也 （ ） 通（ ）义为（ ）

《童趣》选自（ ）作者（ ），（ ）代（ ）家。

《论语》是记录（ ）的一部书。孔子，名（ ）字（ ），（ ）时期鲁国人，我国古代著名的（ ）家，（ ）家。

古今异义

唯危楼一座 古义： 今义：

一、通假字（本有其字而不用，而借一个音同或音近的字来代替的现象，借用的字叫“通假字”。如“担中肉尽，止有剩骨”本有“只”而不用，而是用同音“止”来代替，这种文字现象叫“通假”，本来应该而没有写出来的“只”字叫“本字”）

1、项为之强 通 ；音为 ；意为

2、不亦说乎 通 ；音为 ；意为

3、诲女知之乎 通 ；音为 ；意为

4、路转溪头忽见 通 ；音为 ；意为

5、日扳仲永环谒于邑人 通 ；音为 ；意为

二、古今异义（又称“词义转换”，指的是某个词在某个意义上古今不同）

1、盖一癞虾蟆 古义 ；今义

2、太丘舍去 古义 ；今义

3、稍稍宾客其父 古义 ；今义

4、卒之为众人 古义 ；今义

三、词类活用（有些词在特定的语言环境里，临时充当别的成分，跟它们经常的用法不同）

1、温故而知新（形容词活用为名词）

2、学而不厌，诲人不倦（形容词活用为动词）

3、天雨墙坏（名词活用为动词）

4、鞭数十（名词活用为动词）

5、父异焉（形容词活用为动词）

6、邑人奇之（形容词活用为动词）

7、稍稍宾客其父（名词活用为动词）

8、父利其然也（形容词活用为动词）

4. 初中常考的文言文

（一）文征明习字《书林纪事》原文文征明临写《千字文》，日以十本为率，书遂大进。

平生于书，未尝苟且，或答人简札，少不当意，必再三易之不厌，故愈老而愈益精妙。译文文征明监贴写《文字文》，每天以写十本作为标准，书法就迅速进步起来。

他平生对于写字，从来也不马虎草率。有时给人回信，稍微有一点不全意，一定三番五次改写过它，不怕麻烦。

因此他的书法越到老年，越发精致美好。阅读训练1. 解释下面句中加点的词①书遂大进 ②平生于书 ③文征明临写《千字文》④或答人简札2.将“少不当意，必再三易之不厌”译成现代汉语。

译文3.用一句话来概括这段文字的中心。答：（二）薛谭学讴原文薛谭学讴于秦青，未穷青之技，自谓尽之，遂辞归。

秦青弗止，饯行于郊衢，抚节悲歌，声振林木，响遏行云。薛谭乃射求反，终身不敢言归。

译文薛谭向秦青学习唱歌，还没有学完秦青的技艺，就以为学尽了，于是就告辞回家。秦青没有劝阻他，在城外大道旁给他饯行，秦青打着拍节，高唱悲歌。

歌声振动了林木，那音响止住了行云。薛谭于是向秦青道歉，要求回来继续学习。

从此以后，他一辈子也不敢再说要回家。阅读训练1.解释下列加点的词在文中的意思。

①秦青弗止。 ②响遏行云。

2.对下列各句中加点用法、意义判断不正确的一项是（）A.①与②相同，③与④不同 B.①与②不同，③与④相同C.①与②相同，③与④也相同 D.①与②不同，③与④也不同3.翻译：谭乃高压求反。译文：4.个故事给你以怎样的启示？答：5.薛谭身上有无可取之处？如果有，是什么？答：（三）范仲淹有志于天下原文范仲淹二岁而孤，家贫无依。

少有大志，每以天下为己任，发愤苦读，或夜昏怠，辄以水沃面；食不给，啖粥而读。‖既仕，每慷慨论天下事，奋不顾身。

乃至被谗受贬，由参知政事谪守邓州。‖仲淹刻苦自励，食不重肉，妻子衣食仅自足而已。

常自诵曰：“士当先天下之忧而忧，后天下之乐而乐也。”译文范仲淹两岁的时候就失去父亲，家中贫困无依。

他年轻时就有远大的志向，常常用冷水冲头洗脸。经常连饭也吃不上，就吃粥坚持读书。

做官以后，常常谈论天下大事，奋不顾身。以至于有人说坏话被贬官，由参知政事降职作邓州太守。

范仲淹刻苦磨炼自己，吃东西不多吃肉，妻子和孩子的衣食仅自保养罢了。他经常朗诵自己作品中的两句话：“读书人应当在天下人忧之前先忧，在天下人乐之后才乐。”

阅读训练1.给下列句中加点的字注音并释义。①啖粥而读 音： 义：②辄以水沃面 音： 义：③食不给 音： 义：④乃至被谗受贬 音： 义：2.“每以天下为己任”的正确译句是（ ）A.每天把天下大事作为自己的责任。

B.常常把治理国家大事作为自己应尽的责任。C.常常把天下大事作为自己应尽的任务。

D.每天把治理国家大事作为自己应尽的责任。3.下面的句子译成现代汉语。

①或夜昏怠，辄以水沃面：②妻子衣食仅自足而已：4.这段文字的层次已在文中划出，请简要归纳层意。①②③5.“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”是范仲淹所作《岳阳楼记》中的名句，与该文一样，此句在本文中起了的作用。

（四）司马光好学《三朝名臣言行录》原文司马温公幼时，患记问不若人，群居讲习，众兄弟既成诵，游息矣；独下帷绝编，迨能倍诵乃止。用力多者收功远，其所精诵，乃终身不忘也。

温公尝言：“书不可不成诵，或在马上，或中夜不寝时，咏其文，思其义所得多矣。”译文司马光幼年时，担心自己记诵诗书以备应答的能力不如别人。

大家在一起学习讨论，别的兄弟已经会背诵了，去玩耍休息了；（司马光却）独自苦读，像董仲舒和孔子读书时那样专心和刻苦，一直到能够熟练地背诵为止，（由于）读书时下的力气多，收获就长远，他所精读和背诵过的书，就能终身不忘。司马光曾经说：“读书不能不背诵，在骑马走路的时候，在半夜睡不着觉的时候，吟咏读过的文章，想想它的意思，收获就多了！”阅读训练1.解释下列句中加点的词。

①患记问不若人 ②迨能倍诵乃止③迨能倍诵乃止 ④咏其文2.与“迨能倍诵乃止”中“倍”的用法不同的一项是（）A.祗辱于奴隶人之手 B.才美不外见C.满坐宾客无不伸颈侧目 D.京中有善口技者3.本文中概括主旨的句子是：（）A. 用力多者收功远。 B.其所精通乃终身不忘。

C. 书不可不成诵。 D.咏其文，思其义，所得多矣。

4.文中“独下帷绝编”意思是只有司马光徇自苦读。我们学过一个类似的成语也是形容读书勤奋，这个成语是（五）欧阳修苦读《欧阳公事迹》原文欧阳公四岁而孤，家贫无资。

太夫人以荻画地，教以书字。多诵古人篇章。

及其稍长，而家无书读，就闾里士人家借而读之，或因而抄录。以至昼夜忘寝食，惟读书是务。

自幼所作诗赋文字，下笔已如成人。译文欧阳修先生四岁时父亲就去世了，家境贫寒，没有钱供他读书。

太夫人用芦苇秆在沙地上写画，教给他写字。还教给他诵读许多古人的篇章。

到他年龄大些了，家里没有书可读，便就近到读书人家去借书来读，有时接着进行抄写。就这样夜以继日、废寝忘食，只是致力读书。

从小写的。

5. 初一上册语文课外文言文常考的,普遍的

我就是初一的 告诉你哦 《驱蚊》 《画蛇添足》《自护其短》《郁离子·步数》《西湖二》《以羊易牛》《咏雪》《陈太丘与友期》《智子疑邻》《塞翁失马》都会考的.多看多读.自己就会翻译了！

驱蚊

一道士自夸法术高强，撇得好驱蚊符。或请得以贴室中，

至夜蚊虫愈多。往咎道士，道士曰："吾试往观之。"见所贴符

曰："原来用得不如法耳。"问："如何用法？"曰："每夜赶好

蚊虫，须贴在帐子里面。"

楚有祠者，赐其舍人卮酒。舍人相谓曰：“数人饮之不足，一人饮之有余。请画地为蛇，先成者饮酒。”

一人蛇先成，引酒且饮之，乃左手持卮，右手画蛇曰：“我能为之足！”未成，一人之蛇成夺取卮曰：“蛇固无足，子安能为之足？”遂饮其酒。为蛇足者，终亡其酒。 帮你到这吧

6. 初一语文常考文言文

（一）《童趣》一、词语积累（一） 常规词语 [余]我. [童稚（zhì）]幼小.稚，幼小. [秋毫]秋天鸟类新生出的纤细羽毛.比喻最细微的事物.毫，细毛. [故]所以. [物外]超出事物本身. [私]暗自，暗暗的. [拟作]比作.拟，比，比拟. [向]接近. [昂首]抬头.昂，抬. [项]颈，脖颈. [素帐]未染色的帐子. [徐]慢慢地. [观]看，观赏. [果]果真. [唳（lì）]鸟鸣. [怡（yí）然]安适、愉快的样子. [定神]使精神安定. [以……为……]把……当作……. [砾（lì）]碎石、碎瓦. [壑（hè）]坑谷、深沟. [神游]游览于假想境界中，愉快而满足. [兴]兴趣. [盖]有“原来”的意思. [为（wèi）]被. [方]正. [鞭]用鞭子打. [数十]几十. [驱]赶，驱逐.（二） 通假字 [强]通“僵”，僵硬的意思.（三）成语 [明察秋毫]明，视力.察，看清.本来形容目光敏锐，连最微小的东西也看得清.后形容人洞察事理. [怡然自得]形容安适、愉快而满足的样子.[怡然称快]形容内心十分快意. [庞然大物]外表上庞大的东西.[夏蚊成雷]夏天蚊子的声音像雷声一样，形容蚊子很多. 二、文学常识 本文选自《浮生六记·闲情记趣》.作者沈复，清代文学家.三、整体把握 本文围绕“物外之趣”记叙了童年时的几件趣事：一是把蚊子成雷当作“群鹤舞于空中”、“鹤唳云端”；二是将丛草、虫蚁、土砾分别当成树林、野兽、丘壑，神游其中；三是观虫时驱赶癞虾蟆.首段先点明主旨“物外之趣”，二、三、四段记事分述.作者以“物外之趣”统摄几件事，意在说明他年幼时已经有了自发的审美意识和审美情趣.四、阅读探究 1. 从第一段来看，小时的我有怎样的本领、习惯和收获？ 本领：张目对日，明察秋毫.习惯：见藐小之物，必细察其纹理.收获：时有物外之趣.2. 体现全文中心的词语是什么？物外之趣. 3. 围绕“物外之趣”写了哪几件事？ 一将蚊子拟作白鹤之趣. 二 神游丛草、土砾、虫蚁构成的幻境之趣. 三 观虫斗、驱癞虾蟆之趣. 4. 表现作者心情的词语有哪些？有怎样的作用？词语：“怡然称快”、“怡然自得”、“神游”、“呀然”等.作用：形象真实地反映了儿童观物时的心理，表现了“物外之趣”，使读者如身临其境. 5. 推测作者将癞虾蟆“驱之别院”的目的.可能为“二虫”复仇，主要原因是它破坏了自己的审美情趣. 6. 第四段表现作者“童稚”的语句是什么？ 神定，捉虾蟆，鞭数十，驱之别院. 7. 作者获得“物外之趣”的基础和关键是什么？ 基础：细致的观察.关键：丰富的想像. 8. 从文中可以看出“物外之趣”是怎样得来的？ ① 有强烈的好奇心.②有细致的观察力.③有丰富的想像力.五、迁移运用 1. 学了本文，你得到什么启示？ ① 要热爱动物、热爱自然，与大自然中的生命和睦相处. ② 获得美好的体验要有强烈的好奇心、敏锐的观察力、丰富的想像力. ③ 要善于在平凡的生活中发现美，怀有一颗童心，做一个有情趣的人.2. 你的童年也一定有“物外之趣”的美好体验，写下来，与大家分享. （如：观察蚂蚁搬家，把它们想像成支援前线的“大军”；看到漫天飘舞的雪花，把它当作天女散花；自己筑小塘坝堵住水源，而后打开塘坝，把它想象成黄河决堤；自己“过家家”时，拿松针当韭菜、拿手帕当被褥、拿布娃娃当孩子、拿小盒子当房屋，手动着，嘴说着，陶醉其中，其乐无穷.……）3. 生活中，你怎样做一个有情趣的人？心胸开阔，不为生活所累；遇事想得开，利用想像把困难和挫折当成朋友的善意玩笑；把自己遇到的好事和坏事都当成生活对自己的恩赐等.4. 阅读下列古诗，谈谈这首诗包含的情趣. 古朗月行李白 小时不识月，呼作白玉盘.又疑瑶台镜，飞在青云端.儿童善于观察，对事物怀有强烈的好奇心，又有丰富的想像力.他们在玩味、想像的美好的体验中得到心理的满足，获得了审美情趣.翻译：我回想自己在年幼的时候，能睁大眼睛直视太阳，视力好极了，每遇见细小的东西，一定要仔细观察它的纹理，所以常常能感受到超脱事物本身的乐趣.夏夜里，蚊群发出雷鸣似的叫声，我心里把它们比作群鹤在空中飞舞，这么一想，眼前果真就出现了千百只白鹤；抬头看着它们，连脖子也变得僵硬了.我又留几只蚊子在白色帐子里，慢慢地用烟喷它们，使它们冲着烟边飞边叫，构成一幅青云白鹤图，果真像鹤群在青云边上发出叫声一样，这使我感到高兴极了.我常在土墙高低不平的地方，在花台上杂草丛生的地方，蹲下身子，使身子跟台子一般高，把丛草当成树林，把虫子、蚊子当成野兽，把土块凸出部分当成丘陵，低陷部分当成山沟，我便凭着假想在这个境界中游览，愉快而又满足.有一天，我看见两只小虫在草间相斗，（便蹲下来）观察，兴味正浓厚，忽然有个极大极大的兽拔山倒树而来，原来是一只癞虾蟆，舌头一吐，两只小虫全被它吃掉.我那时年纪很小，正看得出神，不禁哇的一声惊叫起来.待到神智恢复，捉住癞虾蟆，抽了它几十鞭子，把它赶到别的院子去.（二）《〈论语〉十则》一、词语积累（一）常规词语[子]先生，指孔子. [时习]时常地复习.时，时常（又：按一定时间）.习，温习、复习、实习. [朋]同门，这里指志同道合的人. [亦]也. [自]从. [（不）知]（不）了解.[愠（yùn）]生气，发怒. [君子]指高尚的人. [吾]我. [日]每天. [三省（xǐng）]多次进行自我检查、反省.三，泛。

读书名人名言大全：

1. 学，就像一只钻头，去开掘知识的深井。问，就像一把钥匙，去启开疑团的大门。 作者:新格言

2. 凡读无益之书，皆是玩物丧志。 作者:（清）王豫

3. 读书对于智慧，就象体操对于身体一样。 作者:（英国）谚语

4. 读书不知味，不如束高阁；蠢鱼尔何如，终日食糟粕。 作者:（清）袁牧

5. 识字要读书，种地要养猪。 作者:谚语

6. 没有比读书更好的娱乐更持久的满足了。 作者:（英国）谚语

7. 夫道成于学而藏于书，学进于振而废于穷。 作者:（汉）王符

8. 立身以立学为先，立学以读书为本 作者:朱熹

9. 从来没有人为了读书而读书，只有在书中读自己，在书中发现自己，或检查自己。 作者:罗曼·罗兰

10. 进学致和，行方思远。 作者:字严

11. 善读者日攻、日扫。攻则直透重围，扫则了无一物。 作者:（清）郑燮

12. 读好书就是同许多高尚的人谈话。 作者:（欧洲）谚语

13. 为学大病在好名。 作者:（明）王守仁

14. 养儿不读书，不如养头猪。 作者:谚语

15. 读不在三更五鼓，功只怕一曝十寒。 作者:郭沫若

16. 有阅读能力而不愿读好书的人，和文盲没有两样。 作者:马克·吐温

17. 读书如饭，善吃饭者长精神，不善吃者生疾病。 作者:章学诚

18. 不敢妄为些子事，只因曾读数行书。 作者:（元）陶宗义

19. 我并没有什么方法，只是对于一件事情很长时间很热心地去考虑罢了。 作者:牛顿

20. 只要愿意学习，就一定能够学会。 作者:列宁

21. 一个爱书的人，他必定不致缺少一个忠实的朋友一个良好的导师一个可爱的伴侣一个优婉的安慰者。 作者:伊萨克·巴罗

22. 读书当将破万卷；求知不叫一疑存。 作者:《对联集锦》

23. 读书如吃饭，善吃者长精神，不善吃者长疾瘤。 作者:（清）袁牧

24. 读书不趁早，后来徒悔懊。 作者:《清诗铎·趁早歌》

25. 读书是易事，思索是难事，但两者缺一，便全无用处 作者:富兰克林

26. 任何一个人，都要必须养成自学的习惯，即使是今天在学校的学生，也要养成自学的习惯，因为迟早总要离开学校的！自学，就是一种独立学习，独立思考的能力。行路，还是要靠行路人自己。 作者:华罗庚

27. 区别成功人士和普通人士最简单的方法，就是前者喜欢读书。

28. 一日学一日功，一日不学十日空。 作者:谚语

29. 读书何所求?将以通事理。 作者:张维屏

30. 敏而好学，不耻下问 作者:孔子

31. 不学，则不明古道，而能政治太平者未之有也。 作者:（唐）吴兢

32. 人永远是要学习的。死的时候，才是毕业的时候。 作者:萧楚女

33. 教师进行劳动和创造的时间好比一条大河, 要靠许多小的溪流来滋养它。教师时常要读书, 平时积累的知识越多, 上课就越轻松。 作者:苏霍姆林斯基

34. 学习——永远不晚。 作者:高尔基

35. 求学的三个条件是：多观察、多吃苦、多研究。 作者:加菲劳

36. 有时候读书是一种巧妙地避开思考的方法 作者:赫尔普斯

37. 喜爱读书，就等于把生活中寂寞无聊的时光换成巨大享受的时刻。 作者:孟德斯鸠

38. 吾尝终日不食，终夜不寝，以思，无益，不如学也。 作者:（春秋）孔丘

39. 我读的书愈多，就愈亲近世界，愈明了生活的意义，愈觉得生活的重要。 作者:高尔基

40. 把一页书好好地消化，胜过匆匆地阅读一本书。 作者:（英国）谚语

41. 阅读的最大理由是想摆脱平庸，早一天就多一份人生的精彩；迟一天就多一天平庸的困扰 作者:余秋雨

42. 热爱书吧——这是知识的泉源！只有知识才是有用的，只有它才能够使我们在精神上成为坚强、忠诚和有理智的人，成为能够真正爱人类、尊重人类劳动、衷心地欣赏人类那不间断的伟大劳动所产生的美好果实的人。 作者:高尔基

43. 大师们的作品在我们心灵扎根，诗人们的佳句在我们血管中运行。我们年轻时读了书，年老了又把它们记起。 作者:赫兹利特

44. 读书全靠自用功，先生不过引路人。 作者:谚语

45. 人的影响短暂而微弱，书的影响则广泛而深远 作者:普希金

46. 读书应自己思索，自己做主。 作者:鲁迅

47. 看别的书也一样，仍要自己思索，自己观察。倘只看书，便变成书橱，即使自己觉得有趣，而那趣味其实是已在逐渐硬化，逐渐死去了。 作者:鲁迅

48. 在科学著作中，你最好读最新的书，在文学著作中，你最好读最老的书。古典文学作品永远不会衰老。 作者:布尔韦尔·利顿

49. 我既没有突出的理解力，也没有过人的机智。只是在觉察那些稍纵即逝的事物并对其进行精细观察的能力上，我可能在普通人之上。 作者:达尔文

50. 好学则老而不衰，可免好得之患。 作者:（清）申涵光

51. 读书百遍，其义自见 作者:《三国志》

52. 记诵之法，学问之舟。 作者:（清）章学诚

53. 好好学习，天天向上。 作者:毛泽东

54. 书不可不成诵，或在马上，或在中夜不寝时，咏其文，思其义，所得多矣。 作者:（宋）司马光

55. 勤勉而顽强地钻研，永远可以使你百尺竿头更进一步。 作者:舒曼

56. 熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟 作者:孙洙

57. 要是童年的日子能重新回来，那我一定不再浪费光阴，我要把每分每秒都用来读书！ 作者:泰戈尔

58. 书籍是我们的精神粮食。 作者:普希金

59. 纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。----陆游《冬夜读书示子聿》 作者:陆游

60. 不怕读得少，只怕记不牢 作者:徐特立

61. 只看一个人的著作，结果是不大好的：你就得不到多方面的优点。必须如蜜蜂一样，采过许多花，这才能酿出蜜来，倘若叮在一处，所得就非常有限，枯燥了。 作者:鲁迅

62. 读书贵精不贵多。 作者:书摘

63. 善学者尽其理，善行者究其难。 作者:（战国）荀况

64. 爱看书的青年，大可以看看本分以外的书，即课外的书，不要只将课内的书抱住。 作者:鲁迅

65. 我们愈是学习，愈觉得自己的贫乏。 作者:雪莱

66. 书读得越多而不加思考，你就会觉得你知道得很多；而当你读书思考得越多的时候，你就会越清楚地看到，你知道得还很少。 作者:伏尔泰

67. 读书譬如饮食，从容咀嚼，其味必长；大嚼大咀，终不知味也。 作者:（宋）朱熹

68. 我学习了一生，现在我还在学习，而将来，只要我还有精力，我还要学习下去。 作者:别林斯基

69. 喜欢读书，就等于把生活中寂寞的辰光换成巨大享受的时刻。 作者:孟德斯鸠

70. 不读诗书形体陋。 作者:（清）吴嘉纪

71. 处己、事上、临下，皆当如诚为主。明·薛瑄《读书录》 衡量自己，服膺上级，领导下属，都应当一概以真诚为准则。 作者:薛瑄

72. 书到用时方恨少，事非经过不知难 作者:陆游

73. 自古圣贤，盛德大业，未有不由学而成者也。 作者:（清）黄宗羲

74. 聪明在于学习，天才在于积累。……所谓天才，实际上是依靠学习。 作者:华罗庚

75. 读书而不理解，等于不读。 作者:夸美纽斯

76. 风声，雨声，读书声，声声入耳；国事，家事，天下事，事事关心。

77. 闲有余日，正可学问。 作者:（明）陈继儒

78. 书籍使一些人博学多识，但也使一些食而不化的人疯疯癫癫。 作者:彼特拉克

79. 书犹药也，善读之可以医愚 作者:刘向

80. 不知理义，生于不学。 作者:《吕氏春秋》

81. 学如逆水行舟，不进则退，不学则殆。 作者:陈独秀

82. 学习本无底，前进莫旁徨。 作者:报摘

83. 书是纯洁、美好的特殊世界，生活在其中，其乐无穷。 作者:华兹华斯

84. 非静无以成学。 作者:（三国）诸葛亮

85. 与有肝胆人共事，从无字句处读书。 作者:周恩来

86. 没有一本书可以疏忽地阅读而得到益处。 作者:（意大利）谚语

87. 人是活的，书是死的。活的人读死书，可以把书读活。死书读活人，可以把人读死。 作者:郭沫若

88. 在寻求真理的长河中，唯有学习，不断地学习，勤奋地学习，有创造性地学习，才能越重山跨峻岭。 作者:华罗庚

89. 书籍是朋友，虽然没有热情，但是非常忠实 作者:雨果

90. 读书患不多，思义患不明；足己患不学，既学患不行。 作者:（唐）韩愈

91. 人家不必论富贵，唯有读书声最佳。 作者:（明）唐寅

92. 爱好书籍的人，决不会缺乏真实的朋友、有益的顾问和愉快的伴侣。 作者:伯洛

94. 读书在于造成完全的人格。 作者:（英国）谚语

95. 无限相信书籍的力量，是我的教育信仰的真谛之一 作者:苏霍姆林斯基

96. 生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。 作者:莎士比亚

97. 举一反三者，博学；举己得三者，多学。 作者:书摘

98. 酿蜜不嫌花少；读书不弃分与秒。

99. 读书有三到，谓心到，眼到，口到 作者:朱熹

100. 立志是读书人最要紧的一件事。 作者:孙中山

101. 读书而不思考，等于吃饭而不消化。 作者:波尔克

102. 读书忌死读，死读钻牛角 作者:叶圣陶

103. 至哉天下乐，终日在书案。 作者:（宋）欧阳修

104. 敏而好学，不耻下问。 作者:《论语》

105. 学以治之，思以精之。 作者:（汉）杨雄

106. 或作或辍，一曝十寒，则虽读书百年，吾未见其可也。 作者:（明）吴梦祥

107. 学习的敌人是自己的满足，要认真学习一点东西，必须从不自满开始。对自己，“学而不厌”，对人家，“诲人不倦”，我们应采取这种态度。 作者:毛泽东

108. 书到精绝潜心读；文穷情理放声吟。 作者:《对联集锦》

109. 学无早晚，但恐始勤终随。 作者:（宋）张孝祥

110. 士不厌学，故能成其圣。 作者:（春秋）管仲

111. 人之进学在于思，思则能知是与非。 作者:（宋）朱熹

112. 游手好闲地学习，并不比学习游手好闲好。 作者:约翰·贝勒斯

113. 晓月闲移三尺剑；孤灯苦读五更书。 作者:《对联集锦》

114. 读书给人以乐趣，给人以光彩，给人以才干。 作者:培根

115. 没有求知欲的学生，就像没有翅膀的鸟儿。 作者:萨迪

116. 没有比读书更廉价的娱乐，更持久的满足了。 作者:蒙台居

117. 读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人严密，物理学家使人深刻，伦理学使人庄重，逻辑学、修辞学使人善辨；凡有学者，皆成性格。 作者:培根

118. 如果学习只在于模仿，那么我们就不会有科学，也不会有技术。 作者:高尔基

119. 读书不要贪多，而是要多加思索，这样的读书使我获益不少 作者:卢梭

120. 学者如取水，终日取而不能逾其量。操瓢者止于瓢；操盎者止于盎。故善学者不自溢其器。 作者:（明）左元臣

121. 事在人为：一年可以等于二年、三年，例如每天用十七、八小时读书；反之，二、三年也可以等于一年，甚至比一年还少，例如每天只用五六小时以下读书，我决心每天用十六到十八小时翻阅中国历代文集。 作者:蔡尚思

122. 一个爱书的人，他必定不致缺少一个忠实的朋友、一个良好的导师、一个可爱的伴侣、一个优婉的安慰者。 作者:伊萨克·巴罗

123. 不好的书也象不好的朋友一样，可能会把你伤害。 作者:（英国）谚语

124. 一种纯粹靠读书学来的真理，与我们的关系，就像假肢、假牙、蜡鼻子甚或人工植皮。而由独立思考获得的真理就如我们天生的四肢：只有它们才属于我们。 作者:叔本华

125. 勤者读书夜达旦；青藤绕屋花连云。 作者:《对联集锦》

126. 书，这是这一代人对另一代人精神上的遗言，这是将死的老人对刚刚开始生活的青年人的忠告，这是准备去休息的哨兵向前来代替他的岗位的哨兵的命令。 作者:赫尔岑

127. 明月一池水；清风万卷书。 作者:《对联集锦》

128. 人若志趣不远，心不在焉，虽学无成。 作者:（宋）张载

129. 劳动教养了身体，学习教养了心灵。 作者:史密斯

130. 善学者，假人之长以补其短。 作者:（战国）吕不韦

131. 人而不学，虽无忧，如禽何！ 作者:（汉）杨雄

132. 教育！科学！学会读书，便是点燃火炬；每个字的每个音节都发射火星。 作者:雨果

133. 坏书如同坏朋友，能使我们堕落。 作者:菲尔丁

134. 我没有什么特别才能，不过喜欢寻根刨底地追究问题罢了。 作者:爱因斯坦

135. 魏武、袁遗，老而弥笃，此皆少学而至老不倦也。曾子十七乃苦学，名闻天下；荀卿五十始来游学，犹为硕儒；公孙弘四十余方《春秋》，以此遂登丞相；朱云亦四十始学《易》、《论语》，皇甫谧二十始受《孝经》、《论语》，皆终成为大儒。 作者:（南北朝）颜之推

136. 胸中不学，犹如手中无钱也。 作者:（汉）王充

137. 读书人不一定有知识，真正的常识是懂得知识，会思想，能工作。 作者:徐特立

138. 读书，这个我们习以为常的平凡过程，实际是人的心灵和上下古今一切民族的伟大智慧相结合的过程。 作者:高尔基

139. 做学问要花功夫，持之以恒，日积月累。 作者:吴玉章

140. 书籍是人类知识的总统 作者:莎士比亚

141. 读书无疑者，须教有疑，有疑者，却要无疑，到这里方是长进。 作者:朱熹

142. 春庭早色和烟暖；午夜书声带月寒。 作者:《对联集锦》

143. 读书贵有用；树德莫如滋。 作者:《对联集锦》

144. 情况是在不断地变化，要使自己的思想适应新的情况，就得学习。 作者:毛泽东

145. 知识是珍贵宝石的结晶，文化是宝石放出的光泽 作者:泰戈尔

146. 学习从来无捷径，循序渐进登高峰。 作者:高永祚

147. 独学而无友，则孤陋而寡闻。 作者:孔子

148. 生命是短暂的，空余时间很少，因此我们不应把一刻空余时间耗费在阅读价值不大的书籍上。 作者:罗斯金

149. 加紧学习，抓住中心，宁精勿杂，宁专勿多。 作者:周恩来

150. 发愤识遍天下字，立志读尽人间书。 作者:（宋）苏轼

151. 三更灯火五更鸣，正是男儿读书时，黑发不知勤学早，白发方悔读书迟。 作者:颜真卿

152. 书籍是青年人不可分离的生活伴侣和导师 作者:高尔基

153. 书不成诵，无以致思索之功；书不精读，无以得义理之益。 作者:（清）胡达源

154. 我们一定要给自己提出这样的任务：第一，学习，第二是学习，第三还是学习。 作者:列宁

155. 读书和学习是在别人思想和知识的帮助下，建立起自己的思想和知识。 作者:普希金

156. 磋砣莫遗韶光老，人生惟有读书好。 作者:《宋诗纪要》

157. 当一个伟大的思想作为一种福音降临这个世界时，它对于受陈规陋习羁绊的大众会成为一种冒犯，而在那些读书不少但学识不深的人看来，却是一桩蠢事。 作者:歌德

158. 当我们第一遍读一本好书的时候，我们仿佛觉得找到了一个朋友；当我们再一次读这本好书的时候，仿佛又和老朋友重逢。 作者:伏尔泰

159. 每当第一遍读一本好书的时候，我仿佛觉得找到了一个朋友；当我再一次读这本书的时候，仿佛又和老朋友重逢。 作者:伏尔泰

160. 读书时要深思多问。只读而不想，就可能人云亦云，沦为书本的奴隶；或者走马看花，所获甚微。 作者:王梓坤

161. 壮士腰间三尺剑；男儿腹中五车书。 作者:《对联集锦》

162. 大抵观书须先熟读，使其言皆若出于吾之口；继以精思，使其意皆若出于吾之心，然后可以有得也。 作者:（宋）朱熹

163. 学习并不等于就是摹仿某些东西，而是掌握技巧和方法。 作者:高尔基

164. 读书破万卷，下笔如有神。 作者:韩愈

165. 兴于《诗》，立于礼，成于乐 作者:孔子

166. 读书是在别人思想的帮助下，建立起自己的思想 作者:鲁巴金

167. 学风四戒：戒满，满则无求；戒骄，骄则无知；戒惰，惰则无进；戒浮，浮则无深。 作者:报摘

168. 不怨天，不尤人，下学而上达。 作者:《论语》

169. 经常不断地学习，你就什么都知道。你知道得越多，你就越有力量。 作者:高尔基

170. 不动笔墨不读书。 作者:徐特立

171. 不下决心培养思考的人，便失去了生活中的最大乐趣。 作者:爱迪生

172. 学习这件事不在乎有没有人教你，最重要的是在于你自己有没有觉悟和恒心。 作者:法布尔

173. 学者有自立之志，当拔出流俗，不可泛泛与世浮沉。 作者:（清）唐斌

174. 书籍是造就灵魂的工具 作者:雨果

175. 读书之乐何处寻，数点梅花天地心。 作者:（宋）朱熹

176. 业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随 作者:韩愈

177. 书籍备而不读，等于废纸。 作者:（英国）谚语

178. 如果学生在学校里学习的结果是使自己什么也不会创造，那他的一生永远是模仿和抄袭。 作者:列夫·托尔斯泰

179. 不要把学问看做是用来装饰的王冠，也不要把学问看做是用来挤奶的奶牛。 作者:列夫·托尔斯泰

180. 如果你知道得比我多，你就教给我；如果你知道得比我少，那就向我学。 作者:贺拉斯

181. 黑发不知勤学早，白首方恨读书迟。 作者:颜真卿

182. 读书不是为了雄辩和驳斥，也不是为了轻信和盲从，而是为了思考和权衡。 作者:培根

183. 人皆知以食愈饥，念莫知以学愈愚。 作者:（汉）刘向

184. 书籍帮助我从一片烂泥塘里站了起来，如果没有书的帮助，我会被愚蠢和下流淹死。 作者:高尔基

185. 学习专看文学书，也是不好的。先前的文学青年，往往厌恶数学、理化、史地、生物学，以为这些都无足轻重，后来变成连常识也没有。 作者:鲁迅

186. 评定一本书，不能凭封面。 作者:（英国）谚语

187. 忧愁非书不释，忿怒非书不解，精神非书不振。 作者:（清）颜元

188. 决不可自暴自弃……开步走吧，只要走，自然会产生力量。 作者:法布尔

189. 问渠那得清如许，为有源头活水来 作者:朱熹

190. 学习，学习，再学习！学，然后知不足。 作者:列宁

191. 养心莫若寡欲,至乐无如读书。 作者:戚继光

192. 读书勿求多，岁月既积，卷帙自富。 作者:（清）冯班

193. 不去读书就没有真正的教养，同时也不可能有什么鉴别力。 作者:赫尔岑

194. 腹有诗书气自华，读书万卷始通神。 作者:（宋）苏轼

195. 光阴给人经验，读书给人知识。

196. 读书对于我来说是驱散生活中的不愉快的最好手段。没有一种苦恼是读书所不能驱散的。 作者:孟德斯鸠

197. 学者政出之，政者学之施。 作者:（宋）张孝祥

198. 路漫漫其修道远，吾将上下而求索 作者:屈原

199. 读书补天然之不足，经验又补读书之不足。 作者:培根

200. 新想法常常瞬息即逝，必须努力集中，注意牢记在心，方能捕获。一个普遍使用的好方法是养成随身携带纸笔的习惯，记下闪过脑际的独到之见的念头。 作者:贝弗里奇

201. 读书人上厕所时间长，那不是干肠，是在蹲坑读书；读书人最能忍受老婆的嘟嚷，也不是脾气好，是读书人入了迷两耳如塞。吃饭读书，筷子常会把烟灰缸的烟头送进口里，但不易得脚气病，因为读书时最习惯抠脚丫子。可怜都是蜘蛛般的体形，都是金鱼似的肿眼，没个倾国倾城貌，只有多愁多病身。 作者:贾平凹

202. 学业攻炉冶，炼尽三山铁。 作者:（唐）寒山

203. 钉子有两个好处：一个是挤劲，一个是钻劲。我们在学习上要提倡这种“钉子”精神，善于挤和钻。 作者:雷锋

204. 大志非才不就，大才非学不成。 作者:（明）郑心材

205. 养子莫徒使；先教勤读书。 作者:《对联集锦》

206. 至乐莫如读书，至要莫如教子。 作者:《增广贤文》

207. 我爱书。我常常站在书架前，这时我觉得我面前展开了一个广阔的世界，一个浩瀚的海洋，一个苍茫的宇宙。 作者:刘白羽

208. 己所不欲，勿施于人 作者:孔子

209. 好奇心是学者的第一美德。 作者:居里夫人

210. 第一次读到一本好书，就象找到了一个好朋友；再一次读这本好书，就象和朋友重逢。 作者:（法国）谚语

211. 书籍用得好的时候是最好的东西；滥用的时候，是最坏的东西之一。 作者:爱默生

212. 与肝胆人共事，无字句处读书 作者:周恩来

213. 明灯常作伴；益书常为朋。 作者:《对联集锦》

214. 自学，不怕起点低，就怕不到底。 作者:华罗庚

215. 读书欲精不欲博，用心欲专不欲杂。 作者:（宋）黄庭坚

216. 她应该增进知识。对安托瓦内特来说，的确到了认真读书的时候了。一天两小时不算太多，这会使她机灵些，让她在一天二十四个时的其余二十二小时中更有头脑。 作者:茨威格

217. 天子重英豪，文章教儿曹。万般皆下品，惟有读书高。 作者:《神童诗·劝学》

218. 应当记忆的不是结论，而是方法。方法是有弹性的，它可以在生活的任何场合应用，而结论呢，因为它和某种特定的条件有联系，它是一种凝固的东西。 作者:艾·拉斯克尔

219. 有两种人是在白白地劳动和无谓地努力：一种是积累了财富而不去使用的人，另一种是学会了科学而不去应用的人。 作者:萨迪

220. 良好的方法能使我们更好地发挥运用天赋的才能，而拙劣的方法则可能阻拦才能的发挥。因此，科学中难能可贵的创造性才华，由于方法拙劣可能被削弱，甚至被扼杀；而良好的方法则会增长、促进这种才华。 作者:贝尔纳

221. 不好的书使无知者更加无知。

222. 一个爱书的人，他必定不致于缺少一个忠实的朋友，一个良好的老师，一个可爱的伴侣，一个温情的安慰者 作者:巴罗

223. 把学问过于用作装饰是虚假；完全依学问上的规则断事是书生的怪癖。 作者:培根

224. 读书百遍,其义自现。 作者:三国志

225. 读书如行路，历险毋惶恐。 作者:《清诗铎·读书》

226. 为学，正如撑上水船，一篙不可放缓。 作者:（宋）朱熹

227. 积财千万，无过读书。 作者:（南北朝）颜之推

228. 出现了不少空谈家，他们读书只是为了“驳斥”别人，高声宣扬自己的革命精神，以便跳到那些比较谦虚，比较严肃的同志面前去。 作者:高尔基

229. 一日不书，百事荒芜。 作者:（唐）李诩

230. 书籍是巨大的力量。 作者:列宁

231. 我一生的嗜好。除了革命外，只有好读书，我一天不读书，便不能生活。 作者:孙中山

232. 日出照亮大地，读书清醒头脑。 作者:（蒙古）谚语

233. 文人作文，农人掘锄，本是平平常常的，若照相之际，文人偏要装做粗人，玩什么“荷锄带笠图”；农夫则在柳下捧一本书，装作“深柳读书图”之类，就要令人肉麻。 作者:鲁迅

234. 处己事上临下，皆当如诚为主。 作者:明·薛瑄《读书录》

235. 节饮食以养胃，多读书以养胆。 作者:（战国）庄周

236. 读未见书，如得良友；读已见书，如逢故人。 作者:（清）左宗棠

237. 所有的好书，读起来就像和过去世界上最杰出的人们的谈话。 作者:笛卡儿

238. 真正的读书使瞌睡者醒来，给未定目标者选择适当的目标。正当的书籍指示人以正道，使其避免误入歧途。 作者:卡耐基

239. 鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书 作者:李苦禅

240. 一本书像一艘船，带领我们从狭獈的地方，驶向生活的无限广阔的海洋 作者:凯勒

241. 不好的书告诉你错误的概念，使无知者变得更无知。 作者:别林斯基

242. 交一个读书破万卷的邪士，不如交一个不识一字的端人。 作者:《格言联璧》

243. 学习知识要善于思考、思考、再思考，我就是靠这个学习方法成为科学家的。 作者:爱因斯坦

244. 读书,这个我们习以为常的平凡过程,实际上是人们心灵和上下古今一切民族的伟大智慧相结合的过程。 作者:高尔基

245. 当你还不能对自己说今天学到了什么东西时，你就不要去睡觉。有时候我们从别人的错误中学到的东西，可能要比从他们的优点中学到的东西更多。 作者:朗费罗

246. 知不足者好学，耻不问者自满。 作者:（宋）林逋

247. 生活中没有书籍，就好像没有阳光；生活中没有书籍，就好像鸟儿没了翅膀。 作者:莎士比亚

248. 书籍是最有耐心、最能忍耐和最令人愉快的伙伴。在任何艰难困苦的时刻，它都不会抛弃你。 作者:史美尔斯

249. 踏实，是学有所成的根本；马虎，是求知的大敌。 作者:新格言

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