新概念英语和普通英语教材有什么区别？

一、使用的人群不同：

1、新概念教材

新概念教材难度比普通教材大，适用于想提高英语水平想、拓展语法能力和提升阅读理解能力的学习人群。

2、普通英语教材

根据国家的升学阶段针对制定，使用的人群是几乎所有的中小学、大学生学生和其他学习人士。

二、教材的数量和词汇量：

1、新概念教材

新概念的教材有新概念第一册、新概念第二册、新概念第三册、新概念第四册四本。新概念这套课本的优秀之处就是，它自己形成了一个重复的系统。从新概念2开始，前面学习的内容会在后面反复的以一种新的形式重复出现，然后在这种新的形式的基础上再引申出新的知识。词汇量相对较小。

2、普通英语教材

普通教材的难度适中针对于基础差的学生长久学习，几乎是每一学期一本书，图文并茂，知识量随着年级的升高不断增加，词汇量比新概念大。

三、教材的内容和难度：

1、新概念教材：

新概念教材第一册适合小学生和基础较差的初一和基础差的初二年级学生，语法句型可以达到初二中等的水平，但是词汇量不够。第二册适合初中学生，学完以后，语法句型可以达到高中三年级的水平。

第三册适合基础较好高二以上的学生，一般学完前一半，就能达到大学四级水平。学完后一半就能达到大学六级水平。第四册适合大学生（考研或雅思，托福等留学考试基础的教程）。

2、普通教材

普通教材的内容光荣丰富，难度适中，图文并茂，大多数中小学大多数学校使用的一个出版社的教材，难度循序渐进，主要在中学应用于考试。

一、两者的推出时间不同：

1、新目标英语的推出时间：2008年底。

2、新概念英语的推出时间：1997年10月1日。

二、两者的特点不同：

1、新目标英语的特点：新目标英语教学改变了以往“以讲为主”的教学模式，融入了“合作互动”的信心理念，将教师的引导作用和学生的自主学习结合起来，从而达到了教学实效。

在新目标英语教学实践中，渗透“合作互动”理念。包括科学引导小组讨论、设置情景化的英语教学氛围，强调趣味教学等内容。在教学实践中还应注意一系列的新目标英语交际自主学习合作学习探究能力。

2、新概念英语的特点：新版除保留原版的精华外，又增加了以下重要特色：剔除了所有过时的内容，其中过时的课文由新课文取代，并配以全新的练习和插图；对原有教学法进行调整，更利于学生加强交际能力；版面加大，方便翻阅；每课书相对独立，以利课堂教学。

三、两者的侧重点不同：

1、新目标英语的侧重点：让学习者通过表达、沟通、交涉、解释、询问等语言活动形式来学习和掌握语言。教材无论在鼓励任务型语言教学的理念方面，还是在教学过程的实际操作中，都能巧妙地将话题、功能、结构和任务融为一体，更是形成了科学的循序渐进的生活化的学习程序。

2、新概念英语的侧重点：新概念英语经典教材通过完整的英语学习体系，帮助学生掌握英语的4项基本技能——听、说、读、写，使学生能在学习中最大限度地发挥自己的潜能。

百度百科-新目标英语

百度百科-新概念英语

鹏仔微信 15129739599 鹏仔QQ344225443 鹏仔前端 pjxi.com 共享博客 sharedbk.com