三尺讲台育桃李，下联是什么

1、三尺讲台育桃李，四秩春秋谱丹心。

2、三尺讲台育桃李，一支粉笔写春秋。

3、三尺讲台育桃李，一片丹心铸忠诚。

4、三尺讲台育桃李，一片丹心绘青春。

5、三尺讲台育桃李，一把戒尺教做人。

扩展资料

对对联技巧

对联其实就是骈文和律诗的浓缩。他的技巧很大一部分就是律诗的技巧。当然，对联也有自己的特色，它的轻松活泼和时效性是律诗无法比拟的。

按照现代汉语规范应求上下联中的名词，形容词，动词，数词等词组相对等排列有序，而在声调上至少应求每个上下联的最末一字平仄相对。如一般上联末字为仄声（即汉语拼音第三，四声），则下联末字应为平声（即汉语拼音第一，二声）。这应该是创作对联的最起码的要求，否则就不称其为对联了，至少是不规范的联。

如下：

1、老师踏进教室，拿起粉笔，挥动右手，在黑板上写下课题，对同学们说上课啦。

2、您在上课的时候，有时突然咳嗽，用手支着腰，另一只手稍稍遮住嘴，蒙声咳了两声。

3、教数学的年轻女教师踩着细高的红皮鞋，抱着一摞作业本，一脸冰霜地走进了教室。

4、他在讲一道计算题，题目干净利落的摆在了黑板上，一个甩身优雅的将将粉笔头掷出三丈开外，抬眼诡异的扫视着底下沉思的面孔们。

5、一个箭步飞身滑到教室外，只留着个脑袋还在教室里面。

6、见王老师老师左手端着书，右手背在身后，出现在教室门口。

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