在北大学IT和在北大青鸟学IT有什么区别?

北大青鸟属于职业教育，北大属于学历教育体系。职业教育与普通高等教育教育之间的区别

北大青鸟是北京大学的下属校办机构，近几年的发展规模都还挺不错的，而且还一直在扩张，知名度也打的很广，挺多想着IT培训的人都会考虑这家机构，里面课程也丰富，像Java、UI设计以及Web前端等热门专业都有。

但培训情况如何就不好说了，加盟校区太多，情况都参差不齐，具体的还要从实际情况来判断。不过有些线下机构的师资、教学、就业以及口碑都比较一般，虽然学费都不低，基本上两三万，但大多都忙着扩张，学员的培训质量这一块都不是很注重了。

这也让不少从线下机构毕业的人都出现难就业、无法就业的情况，所以去线下机构报名，要实地了解清楚机构的学费是否值得，师资水平，教学情况，以及机构真实就业率和口碑，但也要注意别被招生老师的夸大宣传套路给忽悠了，有些线下机构就是会有这种情况

不可否认，北大青鸟作为IT教育的先行者，从1999年开始IT培训，把院校和软件培训结合起来，把教育变成了标准化，每个课程内容，每个课程案例，怎么讲，怎么用，怎么操作，详细的总结了出来，确实20年来几十万的学生选择，不是靠广告能实现的，当然最重要的是有结果，没结果，口碑还能在吗？

现在无数的IT培训机构在争抢生源，各种声音都有，不讨论。

“北大青鸟”源自于国家“青鸟工程”是由国家委托北京大学计算机系开展运营的国家立项项目。20世纪80年代初，两院院士杨芙清（北京大学）开始进行软件工程基础技术的研究工作，主持了历经国家四个五年计划的重大科技攻关项目——青鸟工程。作为青鸟工程的领导者和首席科学家，经过10多年的科研实践经验，杨芙清发现科研软件过程异常的艰巨与复杂，要取得突破性的成就，必须攻克高（软件复杂程度高）、长（软件的研制周期长）和难（软件质量保证难以保证）这三大难题。

1982年，杨芙清在全国计算机学术年会上详细阐述了“软件工程”的内涵；同年，杨芙清在长春召开的中科院学部扩大会议上作了题目为《软件的结构和工具》的报告。这一系列的行动，标志着杨芙清已经把科研思路和方向转为“软件工程”。1983年开始，杨芙清带领科研团队历经四个五年计划开展“青鸟工程”的研发。

计算机网络技术与IT有什么区别

IT主要学习：软件技术专业(网站应用开发方向)、软件技术专业(桌面应用开发方向)、软件技术专业(移动应用开发方向)、软件技术专业(数据库管理与应用方向）、网络系统管理专业、计算机网络技术专业、图形图像制作专业、计算机信息管理专业。补充资料：1.软件技术专业(网站应用开发方向)培养未来网站应用的编码、测试人员，以及网页制作人员。熟练应用主流开发平台进行网站应用开发、网页制作、网站的管理与维护。核心课程来自于微软、Borland、Adobe等国际著名IT厂商，并有机会获得来自原厂的认证证书。2.软件技术专业(桌面应用开发方向)培养未来Windows应用的编码、测试人员。熟练应用主流开发平台进行Windows应用程序的编码与测试工作。核心课程来自于微软、Borland等国际著名IT厂商，并有机会获得来自原厂的认证证书。3.软件技术专业(移动应用开发方向)培养未来的手机、PDA等移动终端应用与增值服务软件的编码、测试人员。熟练运用主流开发平台进行手机、PDA等移动终端应用、增值服务软件的编码与测试工作。核心课程来自于Borland、微软、Symbian等国际著名IT厂商，并有机会获得来自原厂的认证证书。4.软件技术专业(数据库管理与应用方向）培养未来的数据库管理人员、数据库应用设计与开发人员、信息管理系统开发人员。熟练掌握主流数据库产品，进行数据库应用的设计、管理与维护，以及管理信息系统软件的开发工作。核心课程来自于微软、Oracle、Sybase等国际著名IT厂商，并有机会获得来自原厂的认证证书。5.网络系统管理专业培养未来的网络管理人员、系统管理与维护人员、网站维护人员。熟练应用主流操作系统及相关软件进行企业网络的部署、管理和日常维护，以及小型网站的搭建。核心课程来自于微软、Turbolinux等国际著名IT厂商，并有机会获得来自原厂的认证证书。6.计算机网络技术专业培养未来的网络集成、调试、布线人员。熟练进行中小企业网络设备的配置、管理和日常维护。核心课程来自于微软、华为、神州数码等国际著名IT厂商，并有机会获得来自原厂的认证证书。图形图像制作专业培养未来的平面设计师，网页制作人员、多媒体制作人员。熟练运用相关软件进行平面的设计与制作，网页设计，文档制作、印前处理等工作。核心课程来自于Adobe、Autodesk、Corel等国际著名IT厂商，并有机会获得来自原厂的认证证书。7.计算机多媒体技术专业培养未来的美工动画制作人员，影视编辑，广告制作人员，多媒体综合应用开发人员。熟练运用相关软件进行视频编缉、音频编辑、动画制作、网页制作等工作。核心课程来自于Adobe、Autodesk、Corel、Discreet等国际著名IT厂商，并有机会获得来自原厂的认证证书。8.计算机信息管理专业培养未来的信息管理人员、信息管理系统开发人员、办公自动化集成人员。熟练运用主流信息管理软件、办公软件进行企事业单位的信息采集、整理、统计等工作。核心课程来自于微软、Adobe等国际著名IT厂商，并有机会获得来自原厂的认证证书。

计算机科学技术与计算机网络技术的区别:计算机网络技术是通信技术与计算机技术相结合的产物。

专业不同：

计算机科学与技术，本专业主要学习计算机科学与技术包括计算机硬件、软件与应用的基本理论、基础知识和基本技能与方法，接受从事计算机应用开发和研究能力的基本训练等。

计算机网络技术专业培养适应生产、建设、管理、服务第一线需要的德、智、体、美全面发展，掌握计算机网络技术基础知识，具备良好的个人、人际交往能力， 具备计算机网络系统设计、实施、运维能力的高级技术应用型专门人才。

培养目标不同：

计算机科学与技术，亦即计算机科学与技术专业。下属三个二级学科，本专业培养具有良好的科学素养，系统地、较好地掌握计算机科学与技术包括计算机硬件、软件与应用的基本理论、基本知识和基本技能与方法，能在科研部门、教育单位、企业、事业、技术和行政管理部门等单位从事计算机教学、科学研究和应用的计算机科学与技术学科的高级科学技术人才。

计算机网络技术培养掌握计算机网络基本理论和基本技能，具有计算机网络硬件组网与调试，网络系统安装与维护，以及网络编程能力的高级技术应用性专门人才。

主要课程不同：

计算机科学与技术专业主干学科：计算机科学与技术主要课程，电路原理、模拟电子技术、数字逻辑、数值分析、计算机原理、微型计算机技术、计算机系统结构、计算机网络、高级语言、汇编语言、数据结构、操作系统、数据库原理、编译原理、图形学、人工智能、计算方法、离散数学、概率统计、线性代数以及算法设计与分析、人机交互、面向对象方法、计算机英语等。

计算机网络技术主要课程：数据库原理与SQL SERVER，Oracle数据库管理、面向对象程序设计，网络安全管理与维护技术，HTML与JavaScript，网络后计算机网络技术专业期维护与运营，网络规划、设计方向:Linux系统及网络管理、网络服务器配置与管理、路由器交换机配置与管理、构建企业网络、网络综合布线技术、网络测试与故障诊断、网络入侵的检测与防范;网站设计方向:ASP动态网站建设、JAVA网络程序开发，php服务器端脚本语言，Dreamwearver firework Flash网页设计，div+css网页布局。

就业方向不同：

计算机科学与技术专业就业领域较多，如从事网络工程领域的设计、维护、教育培训等工作或者是到国内外众多软件企业、国家机关以及各个大、中型企、事业单位的信息技术部门、教育部门等单位从事软件工程领域的技术开发、教学、科研及管理等工作等等。

计算机网络技术就业方向：计算机系统维护、网络管理、程序设计、网站建设、网络设备调试、网络构架工程师、网络集成工程师、网络安全工程师、数据恢复工程师、网络安全分析师等岗位。

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