巴金《家》名词佳句
1.巴金《家》中的佳句
1、生命的意义在于付出,在于给予,而不在于接受,也不在于索取。
2、奋斗就是生活,人生惟有前进。3、爱真理,忠实地生活,这是至上的生活态度。
4、我爱人生,所以我愿像一个狂信者那样投身到生命的海里。5、友情在过去的生活里,就象一盏明灯,照彻了我的灵魂,使我的生存有了一点点光彩。
6、每个人应该遵守生之法则,把个人的命运联系在民族的命运上,将个人的生存放在群体的生存里。7、我爱我的祖国,爱我的人民,离开了它,离开了他们,我就无法生存,更无法写作8、我是春蚕,吃了桑叶就要吐丝,哪怕放在锅里煮,死了丝还不断,为了给人间添一点温暖。
9、支配战士的行动的是信仰。他能够忍受一切艰难痛苦,而达到他所选定的目标。
10、说真话不应当是艰难的事情。我所谓真话不是指真理,也不是指正确的话。
自己想什么就讲什么;自己怎么想就怎么说这就是说真话。11、“死”的逼近使人更宝贵“生”,更宝贵活着所能处理的光阴。
人明白自己随时都会死去,他更不肯浪费时间,他要在这有限的余生里做好一些事情。12、倘使有一双翅膀,我甘愿做人间的飞蛾。
我要飞向火热的日球,让我在眼前一阵光身内一阵热的当儿,失去知觉,而化作一阵烟,一撮灰。13、爱真理,忠实地生活,这是至上的生活态度。
没有一点虚伪,没有一点宽恕,对自己忠实,对别人也忠实,你就可以做你自己的行为的裁判官。14、我绝不悲观。
我要争取多活。我要为我们的社会主义祖国工作到生命的最后一息。
15、友情在我过去的生活里就象一盏明灯,照彻了我的灵魂,使我的生存有了一点点光彩。16、为着追求光和热,人宁愿舍弃自己的生命。
生命是可爱的。但寒冷的、寂寞的生,却不如轰轰烈烈的死。
17.一种新的感情渐渐地抓住了他,他不知道究竟是快乐还是悲伤。但是他清清楚楚地知道他离开家了。
他的眼前是连接不断的绿水。这水只是不停地向前面流去,它会把他载到一个未知的大城市去。
在那里新的一切正在生长。那里有一个新的运动,有广大的群众,还有他 的几个通过信而未见面的热情的年轻朋友。
18.这水,这可祝福的水啊,它会把他从住了十八年的家带到未知的城市和未知的人群中间去。他这样想着,前面的幻景迷了他的眼睛,使他再没有时间去悲惜被他抛在后面的过去十八年的生活了。
他最后一次把眼睛掉向后面看,他轻轻地说了一声“再见”,仍旧回过头去看永远向前流去没有一刻停留的绿水了。 19.人的身体可以被囚禁,人的心却不可以。
2.巴金的《家》的经典句子,二十句1·人们躺下来,取下他们白天戴的面具,结算这一天总帐。他们打开了
自己的内心,打开了自己的“灵魂的一隅”,那个隐秘的角落。他们悔恨,悲
泣,为了这一天的浪费,为了这一天的损失,为了这一天的痛苦生活。
2·无论在白天或黑夜,世界都有两个不同的面目,为了两种不同的人而
存在。
3·在和平的,爱的表面下,他看到了仇恨和斗争,而且他自己也成了别
人攻击的目标。虽然他的环境使他忘记了自己的青春,但他心里究竟还燃烧着
青春的火。
4·世界是这样静。人们都睡了。然而他们都活着。所有的人都还活着,
只有她一个人就要死了。
5·在生活里她享受的比别人少,而现在在这样轻的年纪,她就要最先离
开这个世界了。
6·明天,所有人都有明天,然而在她的面前却横着一片黑暗,那一片,
一片接连着一直到无穷的黑暗,在那里是没有明天的。是的,她的生活里是永
远都没有明天的。很抱歉,只知道这几句,有用的话就采纳吧
3.《家》巴金好词好句我也是在网上找到的,希望是楼主所需的!站在这里一看,真怪,山简直变了样,它们的形状与在平原或半山望上来大不相同,它们变得十分层叠、杂乱,雄伟而奇特。
往上仰望,山就是天,天也是山,前后左右尽是山,好像你的鼻子都可随时触到山。 只见远处有一座迷蒙的巨峰突起,周围还有几十座小石峰。
仔细一看,那巨峰像手握金箍棒的孙悟空,那些小峰就像抓耳腮的小猴。瞧瞧,孙悟空正领着它的孩子们向南天门杀去呢。
微白的天空下,群山苍黑似铁,庄严、肃穆。红日初升,一座座山峰呈墨蓝色。
紧接着,雾霭泛起,乳白的纱把重山间隔起来,只剩下青色的峰尖,真像一幅笔墨清爽、疏密有致的山水画。过了一阵儿,雾又散了,那裸露的岩壁,峭石,被霞光染得赤红,渐渐地又变成古铜色,与绿的树、绿的田互为映衬,显得分外壮美。
重重叠叠的高山,看不见一个村庄,看不见一块稻田,这些山就像一些喝醉了酒的老翁,一个靠着一个,沉睡着不知几千万年了,从来有惊醒它们的梦,从来没有人敢深入它们的心脏,就是那最爱冒险的猎人,也只到它们的脚下,追逐那些从山上跑下来的山羊、野猪和飞鸟,从不攀登它的峰顶。 再没有比春雨洗浴后的青山更迷人了,整个山坡,都是苍翠欲滴的浓绿,没来得散尽的雾气像淡雅丝绸,一缕缕地缠在它的腰间,阳光把每片叶子上的雨滴,都变成了五彩的珍珠。
尖刀似的小山,挑着几缕乳白色的雾,雾霭里,隐约可见一根细长的线。 这堵石壁似摩天大厦仰面压来,高得像就要坍塌下来咄咄逼人。
山巅上,密匝匝的树林好像扣在绝壁上的一顶巨大的黑毯帽,黑绿从中,岩壁里蹦蹿出一簇簇不知名的野花。 雨改变了公园的情调,西北方向的云雾之中,是水墨画似的远山,这在园林建筑中颇被称道的“借”来。
天真烂漫 无忧无虑 自由自在 幼稚可笑 挺胸碘肚 牙牙学语 嘻嘻哈哈 你追我赶 抱头鼠窜 逃之夭夭 穷追猛打 乱作一团 鸡飞狗跳鸡犬不宁 自以为是 屏声息气 尖声尖气 指手画脚 油腔滑调 撒娇卖乖 东跑西颠 爱不释手 忍俊不禁 呆头呆脑 愣头愣脑 玩耍嬉戏 装聋作哑装腔作势 装模装样 若无其事 调皮捣蛋 满身泥浆 追来逐去 大发脾气 吵闹不休 舞刀弄棍 瓮中捉鳖 胸有成竹 得心应手 随心所欲 左右逢源欢呼雀跃 嬉水 好句: 我立刻兴奋起来,不管三七二十一,甩掉鞋子,从妈妈手中抢过救生圈,光着小脚丫,欢呼着扑向大海的怀抱中。 “扑通!”“扑通!”大家“奋不顾身”地一头扎进清亮的小河中,有的手脚并用在水中扑腾,有的仰肚朝天在水面漂浮,有的则像泥鳅一样潜入水底。
刚才还是静静的小河,突然间喧哗起来:喊叫声、笑闹声此起彼伏,撩水,击水,水花飞溅,你逃,我追,乱成一团。 好段: 我们在河边急三火四地脱光衣服,扑进小河里,立刻开始打水战,追逐嬉戏了。
你看,我们分两队,一队为“敌人”一队另是“红军”。一双双小手掌把水往对方泼去,泼得人人脸上满是晶莹的水珠。
水把眼睛弄模糊了,我们便各自退到一边,用手拭去,然后再猛烈“进攻”。整个小河立时一片喧哗,叫喊声,欢笑声此伏彼起,汇成了快活的交响曲。
水仗打累了,就在河里追逐嬉戏。一个追,一个跑,在水里穿来钻去,小身子像条泥鳅一样滑,怎么也抓不到。
河面上的欢歌笑语,在和两岸远远的荡开了。 我们这些小淘气会不顾家长的再三忠告,三五成群来到小石湾,脱下裤头,赤条条地钻进水里。
又是扎猛子,又是竖蜻蜓,又是打水仗,翻江倒海,一个个像小泥鳅似的,在水里追来逐去,又喊又叫,玩耍嬉戏,真有说不出的惬意。 几个小朋友光着小脚丫,正冒着大雨踩水玩呢!唱歌的是红红,她一边唱,一边用双手接从天而降的雨水。
跟在她后面的小雨和丁丁一边“啪哒啪哒”的踩着地上的雨溪,一边有节奏地摆动着胳臂,还不时仰起头,任凭雨水劈头盖脸的冲刷。这时,我心里痒痒的,急忙甩掉鞋子,挽起裤脚,冲出房门。
刚跑到红红的身后,“扑通”一声,我摔了个仰面朝天,溅起的水花纷纷落到红红身上。红红转过身,“嘻嘻嘻”的笑着说:“快打落水狗!”说完,用脚划起水向我击来。
我顾不得爬起来,连忙用双手捧起水向红红的脸上扬去,嘴里还乐呵呵地大叫着:“来呀!来呀!”红红招架不住了,“哎呦,妈呀”地叫着,急忙用手挡住脸,扭头向后退去。“援军来了!”随着欢快的叫声,小雨和丁丁向我发起了攻击。
我立即手脚并用,把一道道水柱向小雨和丁丁泼去。“嘻嘻嘻——!”“哈哈哈——!”茫茫的雨幕中回荡着我们愉快的笑声。
其他: 1、如果黑板就是浩淼的大海,那么,老师便是海上的水手。铃声响起那刻,你用教职工鞭作浆,划动那船只般泊在港口的课本。
课桌上,那难题堆放,犹如暗礁一样布列,你手势生动如一只飞翔的鸟,在讲台上挥一条优美弧线——船只穿过……天空飘不来一片云,犹如你亮堂堂的心,一派高远。 2、希望源于失望,奋起始于忧患,正如一位诗人所说:有饥饿感受的人一定消化好,有紧迫感受的人一定效率高,有危机感受的人一定进步快。
3、别在树下徘徊,别在雨中沉思,别在黑暗中落泪。向前看,不要回头,只要你勇于面对抬起头来,就。
4.巴金《家》的好词好句及赏析共5000字经典句子:1·人们躺下来,取下他们白天戴的面具,结算这一天总帐。
他们打开了自己的内心,打开了自己的“灵魂的一隅”,那个隐秘的角落。他们悔恨,悲泣,为了这一天的浪费,为了这一天的损失,为了这一天的痛苦生活。
2·无论在白天或黑夜,世界都有两个不同的面目,为了两种不同的人而 存在。3·在和平的,爱的表面下,他看到了仇恨和斗争,而且他自己也成了别人攻击的目标。
虽然他的环境使他忘记了自己的青春,但他心里究竟还燃烧着青春的火。4·世界是这样静。
人们都睡了。然而他们都活着。
所有的人都还活着,只有她一个人就要死了。5·在生活里她享受的比别人少,而现在在这样轻的年纪,她就要最先离开这个世界了。
6·明天,所有人都有明天,然而在她的面前却横着一片黑暗,那一片,一片接连着一直到无穷的黑暗,在那里是没有明天的。是的,她的生活里是永远都没有明天的。
经典语段及赏析:每天晚上,总是妻带着孩子先睡,他睡得比较迟。他临睡时总是要去望那个躺在妻的身边,或者睡在妻的手腕里的孩子的天真的睡脸。
这面容使他忘记了自己的一切,他只感到无限的爱,他忍不住俯下头去亲吻那张美丽的小脸,口里喃喃地说了几句含糊的话。这些话并没有什么意义,它们是自然地从他的口中吐出来的,那么自然,就像喷泉从水管中喷出来一样。
它们只是感激、希望与爱的表示。他并不知道从前他还是一个孩子的时候,他也曾经从父母那里受到这样的爱,他也曾经从父母那里听到这样的充满了感激、希望与爱的语言。
赏析:“感激、希望与爱”,父母对子女的爱由觉新身上可见一斑。这样的爱不带任何雕饰,清水出芙蓉般地纯粹洁净,而又如同一道符咒世代相传。
当每一个初为人父母的人俯首亲吻孩子时,谁能想到,从前的自己,也曾在睡梦中享受过这爱的盛宴?然而,父母对于孩子之爱,有时竟也似被迷雾笼了双眼,不懂得为他们长久考虑。便如小说中在他一切的作品中都满溢着纯洁的青春气息。
《家》尤其浓厚。这种气息反映一颗单纯的心灵,读他的小说,你毫不感到是在绞汁写出来的,是唱出来的,呻吟出来的,是自然的天吁。
这不是艺术,而是天赋。如他所说:“永生在青春的原野”。
第一句:用“面具”充分显示了老舍对精神世界的理解,人们活在痛苦中,走不出的圈子,体现了世俗观念对人们的残害。,呼吁人们要向着正确的道路发展,批判了社会的险恶,表示了他对世俗的人的批判和同情。
第二句:这世界上的人有着不同的追求,有的人积极,而有的人乐观,这充分反映了人类世界的不同理想和不同观念。第三句:或许世界确实是和平的,世界也充满了爱,但不可避免的,人性的最大的缺点,那就是自私,自然,战争是不可避免的,并非只有硝烟才算战争。
而无论如何,青春的热血,青春的热火,是永远不可熄灭的,告诉我们年轻人,要趁着年轻,充分张开翅膀飞翔,为自己的梦想奋斗。第四句:过去17年中鸣凤所能够记忆的是打骂、流眼泪、服侍别人,此外便是她现在所要身殉的爱。
她的生活里是永远没有明天的,他失望了,他对世界失望了,他对这个世俗的社会失望了,作者用简练的语言充分表达自己的同情和人心的险恶。第五句: 她跟别的少女一样,也有漂亮的面孔,有聪明的心,有血肉的身体。
为什么人们单单要蹂躏她,伤害地,不给她一瞥温和的眼光,不给她一颗同情的心,甚至没有人来为她发出一声怜悯的叹息。充分写出了时许对这个花季少女的残害。
第六句:她觉得自己没有力量支持了。空气里还弥漫着她哀叫的余音,一个少女的心,就这样在人们世俗的眼光里彻底破碎。
他的心里充满了绝望。明天,在他眼里,就是一把刀,剜在他的心上。
在书里,老舍也充分表达了自己的同情,表达了他对明天的新社会的希望。希望对你有帮助。
望采纳。
5.巴金《家》的名言摘抄不少于四十条人生如同日记,每人都想记下自己的经历。
但当他把记好的日记和他的誓言进行比较时,心情是何等谦卑啊! --- 巴金 青春活泼的心,决不作悲哀的留滞。 --- 巴金 好听的话越讲越多,一旦过了头,就不可收拾;一旦成了习惯,就上了瘾,不说空话,反而日子难过。
--- 巴金 每个人应该遵守生之法则,把个人的命运联系在民族的命运上,将个人的生存放在群体的生存里。 --- 巴金 理想不抛弃苦心追求的人,只要不停止追求,你们就会沐浴在理想的光辉之中。
--- 巴金 支配战士行动的力量是信仰,他能够忍受一切艰难、痛苦,而达到他所选定的目标。 --- 巴金 随着信念的指示做事情,事无论大小,我都会感到喜悦。
--- 巴金 我对人世还不能没有留恋。牵系着我的心的是友情,因为我有无数散处在各地的朋友。
--- 巴金 我常说我靠友情生活,友情是我的指路的明灯。 --- 巴金 沉默容易使人跟朋友疏远。
热烈的诉说和自由则使人们互相接近。 --- 巴金 要做一个在寒天送炭,在痛苦中安慰的人。
--- 巴金 生命的意义在于付出,在于给予,而不在于接受,也不在于索取。 --- 巴金 战士是永远追求光明的,他并不躺在晴空下面享受阳光,却在黑暗里燃烧火炬,给人们照亮道路,使他们走向黎明。
--- 巴金 一个人的生命是短暂的,而我们的事业都是无限长久的。个人尽可以遭到许多不幸,许多痛苦,但是只要我们的劳动融合到集体的胜利里,那幸福也就有我的一份。
只要我活着一天,我事实上为党为人民工作一天。 --- 巴金 生命的意义在于付出,在于给予,而不在于接受,也不在于索取。
--- 巴金 战士是永远追求光明的,他并不躺在晴空下面享受阳光,却在黑暗里燃烧火炬,给人们照亮道路,使他们走向黎明。 --- 巴金 为着追求光和热,人宁愿舒弃自己的生命,生命是可爱的。
但寒冷的、寂寞的生,却不如轰轰烈烈的死。 --- 巴金 朋友是永恒的,并没有结束的时候。
--- 巴金一种新的感情渐渐地抓住了他,他不知道究竟是快乐还是悲伤。但是他清清楚楚地知道他离开家了。
他的眼前是连接不断的绿水。这水只是不停地向前面流去,它会把他载到一个未知的大城市去。
在那里新的一切正在生长。那里有一个新的运动,有广大的群众,还有他的几个通过信而未见面的热情的年轻朋友。
岸边树上送出清脆的鸟声,几种不同的鸟竞赛似地唱着它们的最美丽的歌曲。两只翠鸟忽地从柳树间飞出,掠过水面往另一个树丛中去了。
它们的美丽的羽毛带走了众人的眼光。 每个中国人都有责任把祖国建成人间乐园,但是未治好的伤痕比所谓伤痕文学更厉害更可怕,我们必须面对现实,不能讳疾忌医—一九八○年与杨振宁谈话 ●那些时候,那些年我就是在谎言中过日子……我回头看背后的路,还能够分辨这些年我是怎样走过来的。
我踏在脚下的,是那么多的谎言,用鲜花装饰的谎言—《随想录.真话集》 ●住了十载“牛棚”,我就有责任揭露那一场惊心动魄的大骗局,不让子孙后代再遭灾难。我边写,边想,边探索,愈写下去,愈认真,也愈感痛苦—《随想录》 ●在白天里我忙碌,我奔波,我笑,我忘记了一切地大笑,因为我戴了假面具……在黑夜里我卸下了我底假面具,我看见了这世界底面目,我躺下来,我哭,为了我底无助而哭,为了看见人类底受苦而哭—《复仇》 ●现在,我的座右铭是:尽可能多说真话;尽可能少做违心的事—《随想录.一篇序文》 ●是作家,就该用作品同读者见面,离开这个世界之前我总得留下一点东西。
我不需要悼词,我都不愿意听别人对着我的骨灰盒讲好话—《随想录.大镜子》人生如同日记,每人都想记下自己的经历。但当他把记好的日记和他的誓言进行比较时,心情是何等谦卑啊! --- 巴金青春活泼的心,决不作悲哀的留滞。
--- 巴金好听的话越讲越多,一旦过了头,就不可收拾;一旦成了习惯,就上了瘾,不说空话,反而日子难过。 --- 巴金每个人应该遵守生之法则,把个人的命运联系在民族的命运上,将个人的生存放在群体的生存里。
--- 巴金理想不抛弃苦心追求的人,只要不停止追求,你们就会沐浴在理想的光辉之中。 --- 巴金支配战士行动的力量是信仰,他能够忍受一切艰难、痛苦,而达到他所选定的目标。
--- 巴金随着信念的指示做事情,事无论大小,我都会感到喜悦。 --- 巴金我对人世还不能没有留恋。
牵系着我的心的是友情,因为我有无数散处在各地的朋友。 --- 巴金 我常说我靠友情生活,友情是我的指路的明灯。
--- 巴金 沉默容易使人跟朋友疏远。热烈的诉说和自由则使人们互相接近。
--- 巴金 要做一个在寒天送炭,在痛苦中安慰的人。 --- 巴金生命的意义在于付出,在于给予,而不在于接受,也不在于索取。
--- 巴金战士是永远追求光明的,他并不躺在晴空下面享受阳光,却在黑暗里燃烧火炬,给人们照亮道路,使他们走向黎明。 --- 巴金一个人的生命是短暂的,而我们的事业都是无限长久的。
个人尽可以遭到许多不幸,许多痛苦,但是只要我们的劳动融合到集体的胜利里,那幸福也就有我的一份。只要我活着一天,我事实上为党为人民工作一天。
--- 巴金生命的意义在于付出,在于给予,而不在于接受,也不在于索取。 --- 巴金战士是永远追求光明的,他并不躺在晴。
6.巴金《家》中的佳句1、生命的意义在于付出,在于给予,而不在于接受,也不在于索取。
2、奋斗就是生活,人生惟有前进。
3、爱真理,忠实地生活,这是至上的生活态度。
4、我爱人生,所以我愿像一个狂信者那样投身到生命的海里。
5、友情在过去的生活里,就象一盏明灯,照彻了我的灵魂,使我的生存有了一点点光彩。
6、每个人应该遵守生之法则,把个人的命运联系在民族的命运上,将个人的生存放在群体的生存里。
7、我爱我的祖国,爱我的人民,离开了它,离开了他们,我就无法生存,更无法写作
8、我是春蚕,吃了桑叶就要吐丝,哪怕放在锅里煮,死了丝还不断,为了给人间添一点温暖。
9、支配战士的行动的是信仰。他能够忍受一切艰难痛苦,而达到他所选定的目标。
10、说真话不应当是艰难的事情。我所谓真话不是指真理,也不是指正确的话。自己想什么就讲什么;自己怎么想就怎么说这就是说真话。
11、“死”的逼近使人更宝贵“生”,更宝贵活着所能处理的光阴。人明白自己随时都会死去,他更不肯浪费时间,他要在这有限的余生里做好一些事情。
12、倘使有一双翅膀,我甘愿做人间的飞蛾。我要飞向火热的日球,让我在眼前一阵光身内一阵热的当儿,失去知觉,而化作一阵烟,一撮灰。
13、爱真理,忠实地生活,这是至上的生活态度。没有一点虚伪,没有一点宽恕,对自己忠实,对别人也忠实,你就可以做你自己的行为的裁判官。
14、我绝不悲观。我要争取多活。我要为我们的社会主义祖国工作到生命的最后一息。
15、友情在我过去的生活里就象一盏明灯,照彻了我的灵魂,使我的生存有了一点点光彩。
16、为着追求光和热,人宁愿舍弃自己的生命。生命是可爱的。但寒冷的、寂寞的生,却不如轰轰烈烈的死。
17.一种新的感情渐渐地抓住了他,他不知道究竟是快乐还是悲伤。但是他清清楚楚地知道他离开家了。他的眼前是连接不断的绿水。这水只是不停地向前面流去,它会把他载到一个未知的大城市去。在那里新的一切正在生长。那里有一个新的运动,有广大的群众,还有他 的几个通过信而未见面的热情的年轻朋友。
18.这水,这可祝福的水啊,它会把他从住了十八年的家带到未知的城市和未知的人群中间去。他这样想着,前面的幻景迷了他的眼睛,使他再没有时间去悲惜被他抛在后面的过去十八年的生活了。他最后一次把眼睛掉向后面看,他轻轻地说了一声“再见”,仍旧回过头去看永远向前流去没有一刻停留的绿水了。
19.人的身体可以被囚禁,人的心却不可以。
把我设为最佳答案啊。。
7.巴金《家》的摘抄,不少于20句一种新的感情渐渐地抓住了他,他不知道究竟是快乐还是悲伤。
但是他清清楚楚地知道 他离开家了。他的眼前是连接不断的绿水。
这水只是不停地向前面流去,它会把他载到一个 未知的大城市去。在那里新的一切正在生长。
那里有一个新的运动,有广大的群众,还有他 的几个通过信而未见面的热情的年轻朋友。 这水,这可祝福的水啊,它会把他从住了十八年的家带到未知的城市和未知的人群中间 去。
他这样想着,前面的幻景迷了他的眼睛,使他再没有时间去悲惜被他抛在后面的过去十 八年的生活了。他最后一次把眼睛掉向后面看,他轻轻地说了一声“再见”,仍旧回过头去 看永远向前流去没有一刻停留的绿水了。
初一年级语文寒假作业及答案
出处:《酬乐天扬州初逢席上见赠》是唐代文学家刘禹锡创作的一首七律。
全诗如下:
巴山楚水凄凉地,二十三年弃置身。
怀旧空吟闻笛赋,到乡翻似烂柯人。
沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春。
今日听君歌一曲,暂凭杯酒长精神。
译文:巴山楚水凄凉之地,二十三年默默谪居。只能吹笛赋诗,空自惆怅不已。回来物是人非,我像烂柯之人,沉舟侧畔,千帆竞发;病树前头,万木逢春。今日听你高歌一曲,暂借杯酒振作精神。
扩展资料
《酬乐天扬州初逢席上见赠》是显示自己对世事变迁和仕宦升沉的豁达襟怀,表现了诗人的坚定信念和乐观精神,同时又暗含哲理,表明新事物必将取代旧事物。
刘禹锡这首酬答诗,接过白居易诗的话头,着重抒写这特定环境中自己的感情。白的赠诗中,白居易对刘禹锡的遭遇无限感慨,最后两句说:“亦知合被才名折,二十三年折太多。”一方面感叹刘禹锡的不幸命运,另一方面又称赞了刘禹锡的才气与名望。
这两句诗,在同情之中又包含着赞美,显得十分委婉。因为白居易在诗的末尾说到二十三年,所以刘禹锡在诗的开头就接着说:“巴山楚水凄凉地,二十三年弃置身。”自己谪居在巴山楚水这荒凉的地区,算来已经二十三年了。一来一往,显出朋友之间推心置腹的亲切关系。
接着,诗人很自然地发出感慨道:“怀旧空吟闻笛赋,到乡翻似烂柯人。”说自己在外二十三年,如今回来,许多老朋友都已去世,只能徒然地吟诵“闻笛赋”表示悼念而已。
此番回来恍如隔世,觉得人事全非,不再是旧日的光景了。后一句用王质烂柯的典故,既暗示了自己贬谪时间的长久,又表现了世态的变迁,以及回归之后生疏而怅惘的心情,涵义十分丰富。
这篇关于《初一年级语文寒假作业及答案》,是 无 我为您整理的,希望对您有所帮助!
一、基础知识运用与积累。
1.下列注音全对的一项是( D )(4分)
A.低绮户(qí) 叠纸船(dí) 反刍(chú) 木屐(jī)
B.浣溪沙(huān) 雕镂(lòu) 迸溅(bèng) 积攒(zǎn)
C.不称职(chèng) 呜咽(yàn) 安恬(tí) 自诩(xǔ)
D.胜春朝(zhāo) 跻身(jī) 宿怨(sù) 凫水(fú)
2.下列各组字形全对的一项是( D )(4分)
A.瘦骨嶙峋 有点暇疵 锱株必较 矛塞顿开
B.鹤唳云端 人才荟萃 咬文爵字 根深帝固
C.不诽不发 苫敝成丘 感人肺府 骇人听闻
D.近在咫尺 一览无余 不可思议 再接再厉
3.下列各句中成语使用正确的一项( A )(4分)
A.张教授读书勤奋,经常向农民请教水稻问题,真是不耻下问啊!
B.目前,住房价格一涨再涨,令购房者叹为观止。
C.上课不认真听讲,课后不认真作业,取得优异成绩不是不堪设想的。
D.经过武警官兵多日奋力扑救,云南森林大火得到基本控制,因而不再生灵涂炭。
4.下列语句没有语病的一项( B )(4分)
A.经过十年的教学生涯,使他积累了相当多的教学经验。
B.学校新的领导班子建立并健全了一整套班级管理制度。
C.李明睁大眼睛盯住王宁,他被他的奇怪神情弄得莫名其妙。
D.珍惜、保护和利用好水资源成了眼下的当务之急。
5.下列对加点字词释没有错误的一项( D )(4分)
A.诠释(阐明) 浩淼(形容水大) 莫名其妙(名字,名称)
B.吾忘持度(量长短) 遂不得履(终于) 遽契其舟(立即)
C.明察秋毫(明亮) 项为之强(脖颈) 常蹲其身(代词,那)
D.安恬(安静) 小立片刻(暂时) 琼楼玉宇(房屋)
6.寒假期间,央视播放了“2009年感动中国十大人物”节目,下列颁奖词颁给的对象是( D )(4分)
颁奖词:这是一场命运的马拉松。她忍住饥饿和疲倦,不敢停住脚步。上苍用疾病考验人类的亲情,她就舍出血肉,付出艰辛,守住信心。她是母亲,她一定要赢,她的脚步为人们丈量出一份伟大的亲情。
A.翟墨 B.朱邦月 C.李灵 D.陈玉蓉
7.将括号里的句子填入下面横线上,与上下文衔接最恰当的一项是( B )(4分)
夜里,风雨很大,哗哗哗, (①门外那棵棕树被打得整夜地响。②打得门外那棵棕树整夜地响)。我睡不着,坐起来构思一篇文章,回头看见女儿睡得那么安闲, (③似乎那风雨声,在棕树叶上变成了悦耳的旋律。④似乎那棕树叶,在风雨中变成了悦耳的旋律。)
A.①③ B.②③ C.①④ D.②④
8.依次填入下列句中横线处的词语恰当的一项是 ( A )(4分)
(1)全国人民代表大会就着力构建和谐社会、保障民生等问题作了重要 ▲。
(2)“嫦娥一号”探测器经受了月食的 ▲,顺利传回搭载的30首曲目。
(3)2008年5月16日上午,中国盐城经贸洽谈会暨丹顶鹤国际湿地生态旅游节在市规划展览馆前的广场上 ▲开幕。
A.部署 考验 隆重 B.布置 考验 郑重
C.部署 考查 隆重 D.布置 考查 郑重
9.名句填空。(10分)
⑴ ,江春入旧年。 (王湾《次北固山下》)
⑵ ,自将磨洗认前朝。 (杜牧《赤壁》)
⑶晴空一鹤排云上, 。 (刘禹锡《秋词》)
⑷_________________,草色遥看近却无。 (《早春呈水部张十八员外》)
⑸ ,随风直到夜郎西。
⑹盈盈一水间, 。 (《迢迢牵牛星》
⑺子曰:“不愤不启,不悱不发。 ,则不复也。”(《论语》)
⑻苏轼在《浣溪纱》中抒发老当益壮、奋发进取之心情的句子是:__________________?___________________。
⑼《西江月》中“__________________,________________。”两句,通过嗅觉和听觉来捕捉夏夜景物特征,给人印象鲜明而深刻。
⑽__________________________,登高必自卑。(《礼记?中庸》)
10.学生会向全校师生征集学生文学社社刊的刊名,某同学的“小荷之角”深受评委好评,假如你是该同学,请向评委简短介绍你的创意。(4分)
10、化用古人诗句“小荷才露尖尖角,早有晴蜓立上头”增强了刊物的文学底蕴。我们的刊物就应像小荷 那样敢于崭露头角,小巧天真,清纯可爱,生机无有。相信它能吸引同们的目光,激起大家的兴趣,像小小晴蜓早立于其上。
11.名著阅读(4分)
《童年》是高尔基以自身经历为原型创作的 体小说三部曲中的第一部。它讲述的是 (高尔基的乳名)三岁到十岁这一时期的童年生活。外祖父开了家染坊,但随着家业的逐渐衰落,他变得 ,经常毒打外祖母和孩子们,狠心地剥削手下的工人。外祖母 ,对谁都很忍让,有着宽大的胸怀。她如一盏明灯,照亮了“我”敏感而孤独的心,
(二)阅读《三峡》和《以虫治虫》片段,完成12—17题。(32分)
甲自三峡七百里中,两岸连山,略无阙处。重岩叠嶂,隐天蔽日。自非亭午夜分,不见曦月。至于夏水襄陵,沿溯阻绝。或王命急宣,有时朝发白帝,暮到江陵,其间千二百里,虽乘奔御风,不以疾也。春冬之时,则素湍绿潭,回清倒影,绝巘多生怪柏,悬泉瀑布,飞漱其间,清荣峻茂,良多趣味。每至晴初霜旦,林寒涧肃,常有高猿长啸,属引凄异,空谷传响,哀转久绝。故渔者歌曰:“巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳!”
乙元丰中,庆州界生子方虫,方为秋田之害。忽有一虫生,如土中狗蝎,其喙有钳,千万蔽地;遇子方虫,则以钳搏之,悉为两段。旬日子方皆尽,岁以大穰。其虫旧曾有之,土人谓之“傍不肯”。
12.解释下列句中加点的词或短语。(8分)
⑴沿溯阻绝( ) ⑵略无阙处( )
⑶方为秋田之害( ) ⑷岁以大穰( )
13.用现代汉语写出下列两个句子的意思。(6分)
(1)飞漱其间,清荣峻茂,良多趣味。
(2)遇子方虫,则以钳搏之,悉为两段。
14.根据甲文回答:三峡的山和夏水分别有什么特点?请各用几个词语概括。(4分)
15.请根据乙文内容,为下面的句子配上下句,使之成为一组对偶句。(2分)
上句:猿 猴 声 回 荡 山 谷, 凄 凉 悲 哀 。
下句:__________________________, _______________。
16. 水的流量、流速、落差等都是修建大型水力发电站必需要考虑的因素,请你从文中找出“三峡适合修建大型水力发电站”的两个依据(先写出原句,然后用自己的语言概括说明)。(8分)
17.乙文“以虫治虫”对我们当今农业有什么启示?(4分)
(二)11.(8分)(1)上,漫上 (2)连续不断 (3)正当,正在 (4)庄稼大丰收
12.(6分)(1)白色的急流,回旋着清波,碧绿的深潭,映出了(山石林木的)倒影,极高的山峰上生长着许多奇形怪状的古柏。(2)(它们)遇到子方虫,就用嘴上的钳子跟子方虫搏斗,子方虫全部被咬成两段。
13.(6分)山:长、多、高、陡;夏水:凶险、迅疾(湍急)。
14.(3分)傍不肯剿灭害虫,迅速彻底。(宽对即可)
15. (4分)理由之一:水流急(或速度快或水势迅猛或水流湍急等相同意思均可) 原句:朝发白帝,暮到江陵(或虽乘奔御风不以疾也) 理由之二:流量大(意思相同即可) 原句:夏水襄陵
16. (5分)
(三)阅读下面的文章,回答18—22题(22分)
母亲的眼泪
有生以来,我只看见母亲流过一次泪。
那个时候,我常常为我的母亲感到自卑,她是个清洁工人,连自己的名字也不会写,每天沉浸在米又涨了价、油也涨了价之类的琐事中,生活的重担压得她的头发挤尽了最后一丝黑色。患了绝症的父亲死得很早,留下的遗产是一笔一辈子也还不完的债。每到月底,我都会看见母亲从领来的可怜巴巴的几张钱中拿出一半还给别人,然后一分一厘地算计着过日子。
学校每次开家长会,我都不愿母亲出席,在街上和别的同学一起走时看见她正在打扫街道,我也装成了一般熟人一样点点头就和她擦身而过,甚至偷偷地溜走。有时候她满头大汗推着整车的垃圾路过我们学校,为了不让别人知道这就是我的母亲,我总是远远望见便躲起来,一些不相识的同学反而争着主动帮母亲推车。
每当这时候,我就很痛苦。虽然我爱我的母亲,也知道她是为我做着这一切,但我怕别人因此而瞧不起我。母亲也能感觉出我对她的疏远,但她从来没有半句责怪的话。她常常呆坐在窗前想着什么,缝衣服时针刺破了手也无知觉。
那年春天,我家的屋梁上突然来了两只“勘察”地形的燕子,然后每天有了燕子唧唧的叫声。它们衔着泥飞进飞出,忙着筑巢、孵蛋。小燕子出世后也成天叫着,吵得我十分恼火,还不时从空中掉下粪便来。我忍不住找根长杆子要去捅,母亲见了,竟很生气,不顾一切地阻止我,她向来对我百依百顺,现在却那么固执地要保护这个燕巢,我十分气愤,对它更加怀恨在心,那几只黑不溜秋的燕子也显得格外讨厌。
此时,母亲已接近退休的年龄了,然而她虽说做了二十几年的清洁工,却一直没有转正,只是个临时工,年龄一到,单位便会不再要她上班,并且没有半分退休金,而我正在读初中,如果想“出人头地”,必定还要上很多年学,这无疑会给我们娘俩的生活带来更大的困难。对此,我除了担忧外,也只有违心地劝慰母亲,说没有事的,我不上高中不考大学了,我去念中专,一毕业便可以工作了。母亲闻言很是内疚,因为,我在学校是尖子,常常考第一。她能为我做的便是包揽一切家务,什么活都不让我插手,其实她也知道我有多想上大学。
自从我主动提出上中专以后,母亲的心情渐渐好了起来,甚至有时还同我唠叨几句什么谁谁扫地时拾到一个钱包,谁谁谁的女儿今天出嫁……发现我并不在听时便戛然而止,眼睛移向别处,目光最后必然停在那个燕窠上,看着老燕子为小燕子喂食,每当这时,她那凄凉的神情总会让我看了心颤,于是我又一次坚定了将燕巢毁掉的想法。
有一天放学很早,我估计母亲还要很长时间才会回来,便拿了根竹竿,三下两下将燕巢捅了下来。三只羽毛尚未丰满的燕子摔在地上,哀叫着,扑腾着,我看着有些心悸,便将它们扔出了墙外。老燕子回来后不见了巢与小燕子,急得唧唧唧唧地叫着飞着寻着,由着急到失望,由失望到绝望,那叫声半是仇恨半是悲伤,我不禁有些后悔自己的残忍。
母亲回来后,一眼便看出发生了什么事,气得脸上青筋暴跳,剧烈地喘着气:“你疯了么?为什么要将燕巢毁掉?”她声嘶力竭地朝我大吼。我第一次看见她发那么大脾气,吓得不敢吭声。母亲想补偿似的找了些剩饭给那两只燕子吃,两只老燕子看也不看,倾诉着什么似的叫着,最后嗓子嘶哑了,无力地盘旋了几圈后飞走了。
望着两只燕子远去的身影,母亲颓然坐下,眼里满是泪水。一瞬间,她苍老了许多。“你知道吗?作为一个母亲,最痛苦的事便是不能保护自己的孩子。”她一字一句地说着,泪水如断了线的珍珠直往下掉。
一年后母亲就去世了,到她临死前我才知道,早在两年前她就和父亲当年一样也患了癌症,但为了供我上学,她一直坚持上班挣钱。母亲死后,我寄住在一个亲戚家里,饱尝了寄人篱下的滋味,生怕有一天主人也会赶我走。夜深人静时,我时常想起那两只燕子,想起母亲的眼泪。
我终于长大了,能够照顾自己了,我明白自己正是在看见母亲的眼泪的一刹那长大的!
18.“有生以来,我只看见母亲流过一次泪。”通读全文,概述母亲这次流泪的原因。(4分)
19.阅读文本,具体说说文中老燕子小燕子的遭遇,同母亲和我有哪些相同的地方?(4分)
20.文章心理活动描写细腻,如写“我”对母亲作为清洁工人的敏感,“我”对母亲的怜
惜、愧疚和怀念等。请选择下面两种情景中的一种,揣摩人物心理。(40字以内)(4分)
⑴“她那凄凉的神情总会让我看了心颤。”母亲看着燕巢时会想些什么呢?
⑵“夜深人静时,我时常想起那两只燕子,想起母亲的眼泪。”我想起母亲的眼泪时会想些什么呢?
选 人物心理
21.结合全文,简要说说母亲是个什么样的人。(4分)
22.结尾写“我明白自己正是在看见母亲的眼泪的一刹那长大的!”文中“我”从母亲的眼泪里读懂了什么呢?“我”的成长经历,对家境贫困的孩子会有所启发,对生活优裕的孩子也会有所触动,读完文章,你获得了怎样的人生启迪?请联系实际谈谈你的认识。(6分)
18.母亲为我毁了燕巢让燕子伤心绝望,从而想到自己没有能力给孩子好的人生而伤心落泪。
19.都深爱孩子,都为孩子受到伤害无法保护孩子,无法给孩子更好地人生而伤心悲伤。
20.⑴写出母亲的内疚和关爱照顾孩子的决心。⑵写出我对母亲的愧疚和怀念之情。
21.“母亲也能感觉出我对她的疏远,但她从来没有半句责怪的话。”母亲宽容、谅解孩子;为我毁掉燕巢伤害小燕子,让老燕子伤心绝望而流泪,其实是为自己无力给孩子更好的生活而伤心,可见母亲深爱孩子;“患了癌症,但为了供我上学,她一直瞒了女儿坚持上班挣钱”可见母爱的无私和伟大。
22.我从母亲的眼泪里读懂了母亲因无法给孩子一个好的人生而产生的巨大的内心痛苦,这痛苦因爱而生。(2分)示例:无论富裕和贫贱,天下父母对孩子的爱都是无私和伟大的,理解体贴父母,不要让我们的父母流泪伤心。(观点1分,联系实际1分,通顺1分)
(二)社科类作品阅读。(15分)
地球曾经很受伤(节选)
①地球在其历曾经饱受外来伤害,导致很多生物在地球上永远消失。美国科学家最近终于弄清了2.5亿年前行星撞地球的来龙去脉。他们声称,这次突然而至的天地大冲撞使地球上90%的生物灭绝,那是地球有史以来伤得最重的一次。这一研究报告刊登在最近出版的美国《科学》杂志上。
②做出新发现的是美国华盛顿大学的两名博士,他们认为,这次碰撞引发了地球有史以来最剧烈的火山运动。根据推算,这颗小行星的直径应该在6至1.2千米左右,大小与导致6500万年前恐龙灭绝的那颗小行星差不多。罗伯特博士估计,如此大的一颗小行星或彗星撞击地球时,释放的能量之大是难以想象的,大约相当于过去100年间人类经历的一次地震的100万倍。
③这一碰撞导致当时90%的海洋生物和70%的陆地脊椎动物在地球上消亡。这无疑是人类迄今所知的规模的一次生物大灭绝。在这一碰撞过程中,1.5万种三叶虫瞬间就没了踪影。据估计,这种形似蟑螂的昆虫在灭绝前曾经在地球上占主导地位。《科学》的文章认为,一些有力的证据表明,那次物种灭绝的速度很快,前后只用了8千到1万年时间。
14、仔细阅读选文,认真思考并回答2.5亿年前那次行星撞地球造成的结果是什么?(2分)
15、说明文在说明事物时要求语言准确、严密,试从第③段中举一个例句并加以分析。(2分)
例句:
分析:
16、“地球曾经很受伤”,实际上,人类也在不断地伤害地球。为了减少、阻止人类对“母亲地球”的伤害,相信你有不少建议,请你结合实际,试着提出不少于三条此类的建议。(3分)
14、①引发了地球有史以来最剧烈的火山运动②导致地球生物大灭绝
15、例1:这无疑是人类迄今为止所知的规模的一次生物大灭绝。分析:“迄今为止”起到时限制作用,表明范围,说明也许还有人类未知的其它大规模生物灭绝。
例2:据估计,这种形似蟑螂的昆虫在灭绝前曾经在地球上占主导地位。分析:“据估计”,表明后文所述内容仅是一种推测,不能肯定,表意严密。
16、①保护森林,禁止乱砍滥伐。②保护野生动物,禁止滥捕杀。③控制大气污染、土壤污染、水污染。④保护草原、湿地。⑤节能减耗,减少温室气体排放。⑥实行计划生育,控制人口增长。(只要是合理的有关环保方面的建议即可)
《童年》是高尔基以自身经历为原型创作的自传体小说三部曲中的第一部。它讲述的是阿廖沙(高尔基的乳名)三岁到十岁这一时期的童年生活。小说从“我”随母亲去投奔外祖父写起,到外祖父叫“我”去“人间”混饭吃结束。外祖父开了家染坊,但随着家业的逐渐衰落,他变得吝啬、贪婪、专横、残暴,经常毒打外祖母和孩子们,狠心地剥削手下的工人。有一次阿列克谢因为染坏了一匹布,竟被他打得昏死过去。幼小的阿廖沙也曾被他用树枝抽得失去知觉。他还暗地里放高利贷,甚至怂恿帮工去偷东西。两个舅舅也是粗野、自私的市侩,整日为争夺家产争吵斗殴。在这样一个弥漫着残暴和仇恨的家庭里,幼小的阿廖沙过早地体会到了人间的痛苦和丑恶。
然而就是在这样一个可怕的环境里,也有温暖与光明。这就是阿廖沙的外祖母和另外一些人,过的另外一种生活。外祖母慈祥善良、聪明能干、热爱生活,对谁都很忍让,有着宽大的胸怀。她如一盏明灯,照亮了阿廖沙敏感而孤独的心,她对阿廖沙的影响,正像高尔基后来写的那样:“在她没有来之前,我仿佛是躲在黑暗中睡觉,但她一出现,就把我叫醒了,把我领到光明的地方,是她那对世界无私的爱丰富了我,使我充满坚强的力量以应付困苦的生活。”外祖母使他在黑暗污浊的环境中仍保持着生活的勇气和信心,并逐渐成长为一个坚强、勇敢、正直和充满爱心的人。
(好事情)是阿廖沙遇到的一个进步的知识分子。
《童年》
1.《童年》是作者以(高尔基 )为原型创作的( 自传体 )小说三部曲中的第一部,它讲述的是阿廖沙( 3到10岁 )这一年龄时期的童年生活,生动地再现了19世纪七八十年代(俄罗斯下层人民 )的生活状况。
2.《童年》中写到了阿廖沙生活的几个阶段,分别是父亲死亡)( 到外祖父家生活,目睹舅舅们争夺财产 )(母亲改嫁)(走向人间)。
3.与阿廖沙共同生活的家庭成员中,他喜欢的人有(A C D I),反感的人有(B E F G)。
A.外祖母 B.外祖父 C善良乐观的“小茨冈” D.献身科学的好事情
E.自私冷酷的舅舅们 F.从小不好学的表哥们 G.继父 I.母亲
4.在外祖父家中充满着( 残暴和仇恨 )的家庭气氛。
5.( 外祖母)是阿廖沙终身的朋友,也是他最知心的人。
6.( 好事情)是阿廖沙遇到的一个进步的知识分子。
7.外祖父家家庭成员之间的主要矛盾是什么?形成这种气氛和矛盾的主要原因是什么?
答:主要矛盾是财产问题,主要原因是当时俄国的拜金主义,小市民的庸俗。
8.高尔基透过这种家庭现状揭示了什么问题?表达了何种愿望?
答:揭示了社会的黑暗,邪恶,冷酷无情;表达了人民对美好生活的向往。
9.外祖母是个怎样的女性?阿廖沙为什么最喜欢她?
答:外祖母是个慈祥善良,聪明能干、 热爱生活对谁都很忍让,有着圣徒一般宽大的胸怀的人。阿廖沙最喜欢外祖母是因为外祖母给予了阿廖沙无私的爱,照亮了阿廖沙敏感而孤独的心。
10.外祖父是个什么样的人?如何认识他“私有者的灵魂”?
答:外祖父是个吝啬、贪婪、专横、残暴的人。说“私有者的灵魂”是因为他经常毒打外祖母和孩子们,如阿列克谢因染坏一匹布,被他打得昏死过去;狠心剥削工人,暗放高利贷,怂恿帮工偷东西。
11.阿廖沙的性格中有哪些是你最喜欢最钦佩的?为什么?
答:坚强、勇敢、正直和充满爱心。因为他在黑暗浑浊的环境中仍保持着生活的勇气和信心。
12.通过阅读《童年》,你如何理解“磨难促人成长”的道理?
答:
13.请写出两部本学期你课外阅读过的名著的书名、作者、主人公:
答:《童年》高尔基、阿廖沙;《鲁滨逊漂流记》笛福 鲁滨逊。
14.《童年》是以自身经历为原型创作的自传体小说三部曲的第一部,其他两部为《在人间》、《 我的大学》。
15.《童年》讲述的是阿廖沙(作者的乳名)三岁到十岁这一时期的童年生活。生动地再现了19世纪七八十年代俄罗斯下层人民的生活状况。
16.《童年》你最喜欢的是谁?为什么喜欢?从文中找到依据。
答:1. 阿廖沙, 听外祖母讲故事,还有乐观纯朴的小茨冈、正直的老工人格里戈里、献身于科学的知识分子“好事情”,都给过阿廖沙以力量和帮助,使他在黑暗污浊的环境中仍保持着生活的勇气和信心,并逐渐成长为一个坚强、勇敢、正直和充满爱心的人。
2.外祖母 如一盏明灯照亮了阿廖沙敏感而孤独的心,她还经常讲一些怜悯穷人和弱者、歌颂正义和光明的民间故事给他听。慈祥善良、聪明能干、热爱生活、胸怀宽大、善于忍让。
4.“我”:逐渐成长为一个坚强、勇敢、正直和充满爱心的人
17.在如此艰难困苦、令人窒息的环境里,阿廖莎为什么没有被压垮或变坏,反而成长为一个坚强、勇敢、善良的人?你从中得到什么启示?
答:因为他的身边不乏温暖与光明。以外祖母为代表的另外一些人,另外一种生活,给阿廖沙以力量和支持,使他在黑暗污浊的环境中仍然保持着生活的勇气和信心。
阅读下面语段,完成后面的问题:
我喜欢眼前飞舞着的上海的雪花。它才是“雪白”的白色,也才是花一样的美丽。它好像比空气还轻,并不从半空里落下来,而是被空气从地面卷起来的。然而,它又像是活的生物,像夏天黄昏时候的成群的蚊蚋,,像春天流蜜时期的蜜蜂,它的忙碌的飞翔,或上或下,或快或慢,或粘着人身,或拥入窗xì,自有它自己的意志和目的。它近默无声。但在它飞舞的时候,我们似乎听见千百万人马的呼声和脚步声,大海波涛汹涌的壮阔,森林的郁郁葱葱;有时又似乎听见情人的切切的密语声,礼拜堂平静的晚祷声,花园里欢乐的鸟歌声——它所带来的是阴沉与严寒。但在它的飞舞姿态中我们看见了慈善的母亲,柔和的情人, , , , ------在白天,它做出千百种婀娜姿态;夜里,它发出银色的光辉,照耀着我们行路的人,又在我们的玻璃上札札地绘就各式各样的花huì和树木,斜的,直的,弯的;还有那河流,那天上的云——
1、根据语境与拼音,写出相应的汉字:(2分)
窗xì( ) 婀娜( )( ) 花huì( )
2、文中有二个错别字,请找出来并加以改正(2分):
改为 改为
3、文中有一个病句,请找出来并做修改:(2分)
病句:
修改:
4、根据前后文意,展开想象,为文中空白的地方续写几个句子:(2分)
, , , ,
5、目前昆明市政府要求市民拆除房屋窗户外挑的“防盗”铁窗。此项要求在全市引起强烈的反响。有人赞成有人反对,你对此持什么看法呢?请用简要的语言把你的看法与理由写在下面(2分):
1、隙 ēnúo 卉
2、“密语”的“密”改为“蜜”,“近默”的“近”改为“静”
3、“大海波涛汹涌的壮阔,森林的郁郁葱葱”与前面的“听见”搭配不当,变改为相应的声音即可,酌情给分。
4、原文:“活泼的孩子,微笑的花,温暖的太阳,静默的晚霞”,围绕温馨的生活情境,描绘形象即可,酌情给分。
5、赞成:铁窗不仅影响市容美观,重要的是影响消防安全,有极大的隐患,铁窗的防盗功能并不大,拆除影响不大;反对:铁窗用于防盗,拆除后可能会造成偷窃,对市民的日常生活造成威胁,人生安全隐患极大。赞成或反对理由基本合理则可,酌情给分。
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