“练字”和“写字”的区别

“练字”与“写字”

越来越多的孩子写完作业后，需要家长进行检查和签字，甚至有些低年级的孩子需要家长陪同书写。

有些书写有问题的孩子，字体东倒西歪，翻开孩子的作业，甚至可以用“惨不忍睹”来形容。有的一个字可以分解写成两个字，结构书写很不到位，有的字大小差距太大，很不美观；有的字还缺胳膊少腿，简直差错连篇。

这时候有些家长就开始纳闷了，孩子在练字的时候写得挺工整挺漂亮的，但为什么在作业本上写字就不一样了呐。

甚至部分家长就开始懈怠，要么对练字班产生怀疑，要么就不断要求孩子反复擦除直到写好。其实这是孩子在初学练字阶段出现的“练字”与“写字”的分离。

书写的习惯性

写字是孩子的日常习惯性活动，课堂练习要写字，课余练习也要写字。练字却是一个长期的行为，有时候一个星期一次课，对于两种书写习惯的“较量”，明显“写字”习惯，胜于“练字”习惯。

因为练字是一个星期才练习一次，所以孩子在意识上会产生分解，这样很容易导致一些孩子误认为练字是一项专门性的活动，是一种同其他课外活动一样可选择性参与的活动。

书写中的问题

现在大部分孩子作业负担过重, 写字往往求快不求美。只要上了一年级及以上，作业量就会不断增加，练习的生字也越来越难。用孩子的话来说，如果像练字那样认真，慢慢地写，那作业就写不完了。

再以调查看来，文静的孩子比活泼的孩子写字要好，女孩比男孩的写字要好，动手能力强的比动手能力弱的要学得快一些。

也就是说，每个孩子的情况家长自己最了解，这当中最重要的是学习态度的问题，所以有些家长会把小孩的态度问题认为是技能问题。

因此有些家长会感慨：练字有什么用？孩子的书写速度又慢，练的时候工整，过后写作业还不是一样，一点也派不上用场。

这种“练字无用论”的形成，是只看到平时的作业和练字时的明显对比，却没有看到书写中的点滴进步。

其实家长最重要的是建立一个正确的认识和平和的心态，去对待孩子的写字问题，慢慢地就会发现自己的孩子其实是一直在进步的，有些解不开的疑问也会迎刃而解。

练字需要一个长期的过程

孩子的书写问题是一个长远的问题，当孩子经过练字培训后，至少会对横平竖直有一定的认识和认知。

如果家长或老师经常在孩子耳边提醒着，那么久而久之，孩子会在脑海里提醒自己，这就已经奠定了很好的基础，起码字不会东倒西歪了。

对于孩子的作业书写，家长一定不要急于给孩子定一个好坏，揠苗助长。孩子的成长需要一定的时间和经历来完成的，家长需要做的就是耐心等待。书写是磨炼性格，陶冶情操，增加个人文化底蕴的过程。一个书写认真的学生，他的思维能力肯定严谨有序，做事也踏实有效，成绩相应平稳优秀。

当一个孩子的作业写得又好又快，是因为他经过了一个长期的训练才达到的效果。成功没有捷径，有的只有坚持。在孩子具备写好楷书的基础上之后，可以尝试着把速度提上去。要相信任何事物的发展都有其内在规律性，楷书快写过程中一时的“倒退”，是必然的，但这是前进中的倒退，是为了质的飞跃而积蓄力量。

如果能坚持走过这一段比较困难的历程，离成功就不远了。否则就会前功尽弃。也许小学阶段的书写都未能达到实用型快写的效果，但是只要打好了基础，就为初中、高中的学习做好了充分准备。

我们不应该为此放弃力量的储备，要坚持往正确的方向前进，最终实现让学生受益终身的目标。

书法和写字完全是两个不同的概念。

1、写字是靠练出来的，而书法是靠养出来的。

2、写字是一种简单的书写，字体清晰看明属一种语言交流工具，不需太多的讲究。而书法是中国特有的一种传统艺术，均以毛笔书写汉字为主。

3、写字只能说是学习的一门文字。而书法讲求的是意境，在为字体作更高层次的艺术升华，给人一种美的感受。

扩展资料：

一、写字

写字是人类表达思想的原始的基本方式之一。也指明代职司抄写的低级官员、古埃及为人写信的人。

执笔方法正确与否，关系到笔的控制能力，运笔的灵活性，书写的速度，直接影响书写的效果。良好的执笔方法必须从小培养，否则，一旦形成习惯，纠正起来很难。

正确的执笔方法，应采用三指执笔法。具体要求是右手执笔（有些人用左手写字）大拇指、食指、中指分别从三个方向捏住离笔尖3厘米左右的笔杆下端。

食指稍前，大拇指稍后，中指在内侧抵住笔杆，无名指和小指依次自然地放在中指的下方并向手心弯曲。

笔杆上端斜靠在食指的最高骨处，笔杆和纸面呈50。左右。执笔要做到“指实掌虚”，就是手指握笔要实，掌心要空，这样书写起来才能灵活运笔。

二、书法：

书法，是中国及深受中国文化影响过的周边国家和地区特有的一种文字美的艺术表现形式。包括汉字书法、蒙古文书法、阿拉伯书法和英文书法等。其“中国书法”，是中国汉字特有的一种传统艺术。

从广义讲，书法是指文字符号的书写法则。换言之，书法是指按照文字特点及其含义，以其书体笔法、结构和章法书写，使之成为富有美感的艺术作品。汉字书法为汉族独创的表现艺术，被誉为：无言的诗，无行的舞；无图的画，无声的乐等。

参考资料：

百度百科－写字

百度百科－书法

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