给同学画像

给同学画像

“告诉大家一个不好的消息，就在几分钟之前，耿亮失踪了．”白老师走进教室表情非常严肃地对同学们说。

“老师，这是真的吗？”

“怎么可能呢？刚才不是还在学校吗？”同学们议论纷纷。

“同学们，你们说说这可怎么办呢？”白老师好像很着急。

“赶快去找。”温暖傻乎平地说。

“不知上哪儿去了，怎么找？”

“那赶快写寻人启事。”王星说。

“这是一个好办法，我也想到了。一时找不到耿亮的资料，幸亏我们班级有个同学在《我的同学》这篇文章里写了耿亮的外貌，同学们看看。”白老师手拿一篇作文开始读起来：“耿亮，12岁，一对水汪汪的大眼睛，一个鼻子，两个耳朵，黑头发，他穿着裤子、褂子和球鞋。”同学们吃吃笑。

“根据这蝉的寻人启事能找到他吗？”白老师问。

“不能。”同学们齐声回答。

“为什么？”白老师问。

“因为没有写出耿亮的特征。”穆姗姗抢着说，“这个外貌用在哪个同学的身上都可以。”

“表述不够准确，耿亮的眼睛是大，但不是水汪汪的。”

白老师开始说话了：“要想找到耿亮，必须找出他的特征，所谓特征就是跟别人不一样的地方。比如他是瘦还是胖？眼睛是大是小？什么眉毛？鼻子有什么特点？他走时穿的是什么颜色的衣服，是运动服还是衬衫？鞋子是耐克鞋还是球鞋？”

老9币问了这么多，同学们都说不清楚。

看同学们沉默不语，白老师说：“为什么我们熟悉的同学大家写起来却这么困难呢t就是缺少细致的观察。我们学过《少年闰土》一文，谁能说说鲁迅先生是怎样写他儿时的小伙伴少年闰土外貌的？”

“紫色的圆脸，头戴一顶小毡帽，颈上套一个明晃晃的银项圈。”王星举手回答。

“鲁迅先生只用寥寥几笔就给我们勾勒了少年闰土的形象。”白老师说，“紫色的圆脸，说明他身体很健康，同时又是住在海边孩子的特征。头戴一顶小毡帽是浙江一带的风俗。颈上套一个银项圈，说明父母非常疼爱他。”

“老师，我们平时没有认真观察过他。

“肚里词汇少，不会形容。”…

“还好，失踪的耿亮现在又回来了”白老师冲门外高声喊，“耿亮，进来吧。”耿亮笑眯眯地出现在教室门口o

大家都舒了一口气，真是虚惊一场，原来是老师跟大家开了一个玩笑，现在，大家知道白老师的真正意图了。

“我想让你们给耿亮画画像，万一他真的失踪了，作为他的同学连寻入启事都不会写，那怎么萨对得起他呢？”白老师把耿亮拉到一边说，“耿亮，站到前边来，让同学们好好看看。”

同学们这回都认真地打量着耿亮。

“耿亮的耳朵很大，而且会转。”

“虽然是单眼皮，但是眼睛不小，不是水汪汪的。他的眉毛又浓又黑，就像卧蚕趴在眼睛上面o”

“鼻子像大蒜头一样。”

“叫蒜头鼻。”白老师概括。

“蓝裤子上面还有两道白杠。”

就在这时，耿亮笑了．

“老师，耿亮一笑起来还有一对老虎牙。”

“对，这就是耿亮的特征。同学们，写人物外貌，类似于写寻人启事。寻人启事写的对象要具体，是整体描写。人物外部特征的刻画也可以采用这种方法，还可以采用局部描写。就像鲁迅先生写少年闰土的外貌一样。综上所述，耿亮应该是这样的：耿亮，12岁，长着一对会转的大耳朵，单眼皮，卧蚕眉，蒜头鼻，穿着蓝校服，裤子上面带两道自杠，脚上穿着崭新的耐克鞋，一笑起来，嘴里露出两颖老虎牙……”

“同学们，写人物外貌要孤住人物特征写，如我们班上的女孩子，有的剪着齐耳短发，头上别着发卡；有的头上扎着一个马尾辫，戴着一个蝴蝶结；还有的同学梳着两个麻花辫……”白老师提醒她们，“再比如穿的衣服，有的浅红色，有的深红，有的太阳红……”

“特征还表现在，有的同学嘴边长颗黑痣，牙齿有龋齿，胳膊有块被开水烫坏的伤疤。…一．”白老师笑着说，“按照老师刚才说的`写写人物外貌吧，给同学画像，看谁画的最像。

同学们开始寻找目标，大家嘻嘻哈哈，好不开心。

为了保持教室安静，白老师说：“同学们，安静下来，只许看，不许说。只许动眼，不许动嘴。”沙沙沙，同学们边看别写，时间不长，同学们便写出来了。

“男孩个子不离，穿着蓝色带自杠的运动服。大眼睛，白皮肤，特别是他的脸，就像粉红色的桃花，真是个帅哥！他身后背着一个帆布书包，书包好太，里面装了很多书，看起来很沉。他是谁呀？”王星有意吊吊大家的胃口问。

“是我。”夏天说。掌声响完之后，夏天读他写的同学：“他，下坊小学6年级的小男生，喜欢穿那件红色带黑杠的短袖圆领衬衫，脸虽然不白，但是方方正正，一笑就露出一对小酒窝。特别是头发，梳得很光滑，上面好像喷上了发油。你们猜猜能是谁？”

“穆书杰。”……

“同学们，刚刚别人给你画像，回家对照镜子看看，自己给自己画像，看着画的像不像？”

就在白老师准备嚷金收兵之时，穆书杰离声叫起来：“老师，穆姗借写作文骂人o”穆书杰气呼呼地说，显然穆姗姗写的作文被他看见了。

“穆姗姗骂谁啦？骂你吗？”白老师问。

“就是。”穆书杰以为白老师会批评穆姗姗，谁知道她竟然叫穆姗姗读作文。

穆姗姗磨磨蹭蹭，不愿读，白老师来到她的面前，拿起作文本读起来：“穆书杰，长得身高马大，猪头狗脸，脸像黑泥鳅，还搽了粉，就像驴屎蛋上下了霜，他的头发乌黑发亮，就像特务……”

同学们笑得天翻地覆，笑得一塌糊涂。只有穆书杰还在生闷气，脸红红的。

“同学们为什么要笑？”白老师问。

“因为，穆姗姗带着个人的感情来写穆书杰的。”耿亮说。

白老师说：“对，写人物外貌是为写人服务的，可以带着个人感情，就像两面镜子，一面是平面镜，另一面是哈哈镜……写同学不能用哈哈镜，这样会伤害同学的感情，我说得对吗？”白老师问大家。

“对！”

白老师对穆姗姗说：“穆姗姗，找找穆书杰身上的优点，重写吧。”

穆姗姗被老师批评，穆书杰好不得意，像穆姗姗做了一个鬼脸。

“上了霜的驴粪蛋”这句话不是出自鲁迅的作品，而是出自赵树理的《小二黑结婚》，原文为：“三仙姑却和大家不同，虽然已经四十五岁，却偏爱当个老来俏，小鞋上仍要绣花，裤腿上仍要镶边，顶门上的头发脱光了，用黑手帕盖起来，只可惜官粉涂不平脸上的皱纹，看起来好像驴粪蛋上下上了霜”。

“上了霜的驴粪蛋”在文中是形容“三仙姑”的，笑话她上了年纪，还刻意打扮，涂脂抹粉的样子。

扩展资料：

三仙姑是刘家峧村民于福的妻子，农村落后妇女的典型代表。三仙姑每月初一十五都要顶着红布摇摇摆摆盼天神。

三仙姑15岁时她嫁给了忠厚笨拙的于福，村里的年轻人天天围着她嬉闹，被公爹赶走。她又哭又闹，神婆子就说三仙姑跟上她了。于是三仙姑设立香案，替人烧香求财问病。

金旺爹有一次向三仙姑问病，三仙姑装腔作势地唱腔，等金旺爹出去小便时她就趁空子叫女儿“快去捞饭！米烂了！”正好被金旺爹听见了，于是三仙姑的虚伪就被村里传为笑谈。

年轻时村里的青年人喜欢借问神的名义去看三仙姑，三仙姑也慕虚荣地打扮。30年后青年们开始围着她女儿小芹，而三仙姑虽“四十五岁了，却偏爱当个老来俏，小鞋上仍要绣花，裤腿上仍要镶边，顶门上的头发脱光了，用黑手帕盖起来。只可惜官粉涂不平脸上皱纹，看起来好象驴粪蛋上下了霜”。

女儿于小芹与小二黑公开恋爱，三仙姑就托媒人把女儿许配给了一个当过旅长的退职军官，还装神弄鬼地吓唬女儿。小芹被村里捆送区委，三仙姑就找上二诸葛家要女儿。与二诸葛老婆打闹一气。听说女儿送到了区上，三仙姑涂脂抹粉赶到区上求区里长“作主”。却被人们挪揄了一番，只好退回了彩礼，让女儿与小二黑结婚。随后她悔过自新，“把自己从头到底换了一遍，弄得象个当长辈人的样子，把30年来装神弄鬼的那张香案也悄悄拆去”。

在这篇小说中 ，三仙姑是一个好逸恶劳,作风不正，极其自私的落后人物形象。她装神弄鬼，更多的是利用这种机会与男人们厮混。当她变成老婆子时，也并没有改掉坏习性，她又利用女儿小芹的美貌吸引后生到她家里来。她不仅忌妒女儿小芹未来的幸福婚姻，而且还贪财出卖女儿。赵树理通过这个人物形象的塑造深刻地揭示了农村小生产者精神的落后，陈腐，说明实行改革，移风易俗势在必行。

百度百科—小二黑结婚

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