所遇皆美好下一句

内容如下：

1、所遇皆美好，所得皆所愿。

2、所遇皆美好，所行皆坦途。

3、所遇皆美好，所念皆如初。

4、所遇皆美好，所为皆磊落。

5、所遇皆美好，所做皆喜爱。

造句的词语，一般都是课文中新学的，所以造句前要让学生反复品读课文中带有该词的句子，理解这个词语的意思，它和意思相近的词语有何区别，在什么样的情况下可以用到这个词语。

句子是语言运用的基本单位，它由词或词组构成，能表达一个完整的意思，如告诉别人一件事，提出一个问题，表示要求或者制止，表示某种感慨。它的句尾应该用上句号、问号或感叹号。小学生因为词汇量有限的缘故，在造句上总会大伤脑筋，其实只要找对了方法，造句并不难。

意思是人生一世像草木生一春一秋一样非常短暂，“人生”意思是人的生存，“一世”意思是一辈子，“草木”指草本植物和木本植物，“一秋”意思是一个秋天。

是说任何生命与生物都有自己的一生，大小事情不同，长短不一。人活一百多岁也是一生，草活一年也是一生。后面往往要跟上一些其他过程与内容。比如，激励人们抓紧每一天，认真度过美好而幸福的一生之时，努力才是人生之美啊！

出自：清朝周希陶重订的《增广贤文》。

人生一世，草长一春。 黑发不知勤学早，转眼便是白头翁。 月过十五光明少，人到中年万事休。 儿孙自有儿孙福，莫为儿孙做马牛。

《增广贤文》为中国古代儿童启蒙书目。又名《昔时贤文》、《古今贤文》。书名最早见之于明代万历年间的戏曲《牡丹亭》，据此可推知此书最迟写成于万历年间。

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