中国美院有哪些专业

院校专业：

西湖涌金，清波粼粼，象山叠翠，白鹭点点。,中国美术学院的前身是国立艺术院。 1928 年，时任大学院长的蔡元培先生择址杭州西子湖畔，创立了第一所综合性的国立高等艺术学府 —— 国立艺术院，揭开了中国高等美术教育的篇章。作为国内学科最完备、规模最齐整的第一所国立高等美术院校，中国美术学院在九十年的发展历史中，数迁其址，几易其名，从国立艺术院、国立杭州艺术专科学校、国立艺术专科学校、中央美术学院华东分院、浙江美术学院到如今的中国美术学院。这个过程中，始终交叠着两条明晰的学术脉络，一条是以首任校长林风眠为代表的 “ 中西融合 ” 的思想，一条是以潘天寿为代表的 “ 传统出新 ” 的思想，他们以学术为公器，互相砥砺，并行不悖，营造了利于艺术锐意出新、人文健康发展的宽松环境，成为这所学校最为重要的传统和特征。,进入新世纪，中国美术学院校园更新，理念传承，学科拓展，院系重组，实现了学校历史上的跨越式发展，学院于 2015 年成功入选浙江省第一批重点建设高校， 2016 年获批成为浙江省人民政府与教育部、文化和旅游部共建高校， 2017 年，学院入选国家 “ 双一流 ” 一流学科建设高校，美术学学科入选国家一流学科建设名单。美术学被列为全国重点学科，美术学、设计学、艺术学理论、建筑学等 4 个学科被列为浙江省一流学科。中国美术学院在全国第四轮学科评估中，美术学、设计学获得 A+ 评级，排名全国并列第一；艺术学理论获 A- 评级，排名全国并列第三；戏剧与影视学获 B+ 评级，排名全国并列第六。目前学院设有美术学、设计学、艺术学理论三个博士后科研流动站。,中国美术学院高度重视文化传承创新与艺术教育的双重职责，致力打造视觉艺术东方学体系，打造具有东方文脉与方法特质的一流视觉艺术学科群，以 “ 三育人 ” 为核心，实施 “ 大类招生、分类培养 ” 的策略，设立专业基础教学部，实现 “ 两段式 ” 教学法，在专业内建构 “ 实验室 - 工作室 - 研究所 ” 融通的三环结构教学模式。开创性地完成了 “ 五学科十 + 学院 ” 学科结构改革。建立以 “ 劳作上手、读书养心 ” 和 “ 人民之心、美美与共 ” 的实践教学体系，形成本、硕、博多层次的办学格局。,中国美术学院作为首届全国文明校园单位，校园占地 1000 余亩，建筑面积近 30 万平方米，地跨杭、沪两市，拥有南山、象山、张江三大校区， 2003 年建成的南山校区成就了水墨美院的现代演绎， 2007 年投入使用的象山校区则孕生了艺术家园的望境塑造，同时良渚新校区也正在筹建中。独具匠心的校园成为杭州这座历史文化名城的新名片。现有在校学生 9000 余人，教职工约千人。,中国美术学院作为研究教学型大学，秉承 “ 行健 居敬 会通 履远 ” 的校训，倡导 “ 多元互动 和而不同 ” 的学术思想，营造 “ 品学通 艺理通 古今通 中外通 ” 的人才培养环境，培养具有基础理论素养、实践能力和创新精神的德艺双馨优秀人才，担负起引领中国当代美术发展方向的责任，遵循浙江省委、省政府提出的建设世界一流大学的目标，锐意进取，开拓创新，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗！

国外美术学校之列宾美术学院

列宾美院，全名是：油画、雕塑与建筑艺术研究学院，原俄罗斯皇家美术学院。 圣彼得堡列宾美术学院 是俄罗斯美术教育的最高学府，培养出了许多世界知名美术家。从该校学院毕业的学生均有较高的油画、风景画、绘画、雕刻、艺术鉴赏的艺术专长。中国中央美术学院中有不少专家和讲师教授是从该校毕业的，该校在中国乃至世界有较广泛的知名度。

国外美术学校之佛罗伦萨美术学院

法国佛罗伦萨美术学院是欧洲文艺复兴的产物，也对欧洲文艺复兴产生过巨大影响，因对世界美术界，世界美术教育作出的不可磨灭的贡献，所以有“世界美术最高学府”和“写实主义大师汇集的皇家美术学院”之称，与意大利马兰欧尼学院并称造型类和设计学的双雄。

美术学院汇聚了众多大师，是世界上汇聚培养大师最多的美术学院。包括：达芬奇、米开朗基罗、伽利略、柯西莫·美第奇瓦萨里等

国外美术学校之巴黎国立高等美术学院

巴黎国立高等美术学院（écolenationale supérieure des Beaux-arts de Paris）是由法国文化部管辖并属于高等专业学院性质的国立高等艺术学院。世界四大美术学院之一。是继意大利佛罗伦萨美术学院、博洛尼亚美术学院后的世界第三所美术学院，已有三百年的历史。作为全世界顶尖殿堂级的美术学院，它不仅在全世界的高等美术院校中影响巨大，在中国美术界影响也最为深远，中国的老一辈油画家徐悲鸿、林风眠、颜文梁、潘玉良、刘开渠、吴冠中、李风白等名家就毕业于这所学校。

国外美术学校之伦敦皇家美术学院

英国皇家美术研究院，简称RA， 坐落在伦敦市中心，自从 1768 年成立以来迄今已有 245年，不仅历史悠久而且人才辈出，为培育世界绘画、雕刻、建筑艺术英才做出了巨大贡献。该研究院每年举行优秀学员及艺术家作品展，也吸引了国内外艺术爱好者的瞩目。

国外美术学校之汉堡美术学院

汉堡美术学院是一所著名的国立艺术院校，德国最有名的艺术院校之一。它有超过200年历史，专业设置广泛，现设有建筑、雕塑、舞台布景设计、工业设计、产品设计、印刷、**、摄影、绘画、视觉艺术、艺术教育等专业。

1955年学校重建，增设了建筑系并终于由地方性的艺术学校扩建为国立美术学院。该学院旨在为学生提供所有艺术学科领域新问题的解决方案。教学重心是培养学生对特定艺术的自我反省，以及增强实践能力。其教学方法自由灵活，没有严格的学期限制，更没有程序化的教学步骤，完全靠学生与老师的互动。 国外美术学校之中央美术学院

中央美术学院是中华人民共和国教育部直属的唯一一所高等美术学校。设有造型学院、中国画学院、人文学院、建筑学院、设计学院、城市设计学院、实验艺术学院、艺术管理与教育学院，八个专业分院，并设有造型艺术研究所、继续教育学院和附属中等美术学校。

学院致力于建设造型、设计、建筑、人文等学科群相互支撑、相互影响的现代形态美术教育学科结构，在构建新世纪中国特色的美术教育体系中发挥引领作用，以鲜明的中国特色、高水平的教学质量和研究成果，赢得国际美术教育界的高度赞誉，成为中国高等美术教育领域具有代表性、引领性和示范性的美术院校，并在国际一流的美术院校中享有重要地位。

国外美术学校之罗马美术学院

罗马美术学院是意大利的一所标志性艺术学院。在全世界美术学院中排名第六，被认为是艺术与美的摇篮。学院的教学方法是基于能把具像艺术与现代视觉艺术的技术和方法相互结合，教学的质量及成果将充分体现在富有创造性的人才就业中。如今，罗马美术学院主要致力于在视觉传播和视觉艺术的领域中培养年轻的艺术家、艺术专家和文化经营者。

国外美术学校之柏林艺术大学美术学院

柏林艺术大学是德国最着名、规模最大的高等艺术学校，也是欧洲名列前茅的、学科门类最齐全的、在欧洲艺术届占有十分重要地位的艺术院校之一。

学校提供四个方面的学习：美术、设计、音乐和表演艺术。同时学校还提供四十多个与艺术相关的课程供学生进一步学习。学校拥有授予博士和博士后的权利，柏林艺术大学是柏林少有的几个拥有大学资质的艺术院校。

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1、特种工艺美术系：是指制作手工艺品的艺术。这类艺术品通常装饰精美，具有实用性或目的性。其使用的各种手工技术包含了金工、木工、编织、裁缝、塑料造形，以及雕刻、版画制作和绘画的技法。“工艺美术”在学校、社团和其他机构中被当作是一门专业课程教授，其意义在于发展个人爱好或充任娱乐活动，有时甚至作为一种精神治疗的手段。如艺用陶瓷、金属工艺、玻璃工艺、艺用搪瓷、漆器工艺、雕刻工艺。

2、工业设计系：工业设计专业最早设立于1993年，原隶属环境艺术系，1996成立工业设计与陶瓷系，2002年成立工业设计系。该系以面向社会需求、人文责任、后工业三要素为学科建设方向，以面向新材料、新工艺、新理论、新产业、新领域、新问题为专业研究特色，横跨文、理、工三大学科门类，培养工业设计、产品设计相关领域的设计与研究人才。

该系根植于东方设计核心理念，立足于国际视野和时代前沿，坚持“以用户为中心”的艺术设计科学规律，以美的本土生活方式为源泉，以跨界协同为途径，以文化创意为内驱力，以科技集成为手段，以产业转化与服务为关键，活化中国传统文化，设计营造与智造并重，打造中国工业设计专业的本土化系统创新模式，建立传统拓新与科技集成相结合的专业特色，努力营建全球化时代的中国设计新形象。

3、环境艺术系：环境设计是指对于建筑室内外的空间环境，通过艺术设计的方式进行整合设计的一门实用艺术。环境艺术所涉及的学科很广泛，包括建筑学、城市规划学、人类工程学、环境心理学、设计美学、社会学、文学、史学、考古学、宗教学、环境生态学、环境行为学等学科。

环境设计通过一定的组织、围合手段、对空间界面（室内外墙柱面、地面、顶棚、门窗等）进行艺术处理（形态、色彩、质地等），运用自然光、人工照明、家具、饰物的布置、造型等设计语言，以及植物花卉、水体、小品、雕塑等的配置，使建筑物的室内外空间环境体现出特定的氛围和一定的风格，来满足人们的功能使用及视觉审美上的需要。

4、平面设计系：泛指具有艺术性和专业性，以“视觉”作为沟通和表现的方式。透过多种方式来创造和结合符号、和文字，借此作出用来传达想法或讯息的视觉表现。平面设计师可能会利用字体排印、视觉艺术、版面（page layout）等方面的专业技巧，来达成创作计划的目的。平面设计通常可指制作（设计）时的过程，以及最后完成的作品。

平面设计专业学习内容通常包括Photoshop，Illustrator，CorelDRAW，Indesign等软件的设计制作作品。

5、影视动画系：主要学习**电视的二维动画创作所需要的基础知识和理论，接受动画设计、动画技法、动画制作等方面的实践训练。培养具备原画、动画创作的基础理论与知识，具备影视动画设计，影视动画制作能力，能在**、电视和各级各类动画公司从事原画、动画创作及创意设计、三维动画制作高等职业专门人才。

参考资料：

参考资料：

中国美术学院艺术设计方向有一下专业：

1、平面设计专业

主要课程：《广告设计》、《包装设计》、《标志设计》、《企业形象设计》、《书籍设计》、《网页设计》、《展示设计》、《二维动画》、《三维动画》、《三维造型》

2、工业设计专业

主要课程：《机械制图》、《专业绘画》、《计算机辅助设计》、《材料与技术》、《产品构造》、《人机工程》、《产品设计》、《专题设计》、《毕业设计》、《毕业论文》

3、染织与服装设计专业

主要课程：《成衣设计》、《女装设计》、《男装设计》、《中外经典纹样研析》、《服装与面料一体化设计》

4、综合设计专业

主要课程：《形态语言》、《设计表现》、《制图》、《课题设计》、《民艺研究》、《空间形态语言》、《课题设计》、《虚拟空间设计》、《中国园林调研》、《虚拟空间设计》、《实验性概念设计》、《课题设计》、《创意与实践》

5、艺术设计专业

主要课程：《平面设计体验与理论》、《空间设计体验与理论》、《产品设计体验与理论》、《工艺制图与识图》、《计算机理论及软件运用》、《中外文化简史》、《中外设计史》、《设计学概论》、《中国古代工艺思想史》

环境设计专业涉及的学习内容非常综合，包括空间类型、造型设计、照明形式、陈设布局、植物配置、景观设施、装饰构造、色彩情感、环境心理、文化脉络等方面，需要构建一个完整的知识体系。

以长安大学为例，学生在校期间开设的专业基础课程有：设计素描、钢笔速写、环境表现技法、三大构成、图形图像处理、水彩风景、建筑设计基础、阴影透视基础、环境艺术设计原理、人体工程学、中外城市建设史、传统文化概论、环境心理学、设计美学、中外园林史、建筑装饰材料与构造、城乡生态与环境规划、建筑物理、建筑装饰预算等;专业课程有：民用建筑设计、室内设计、环境景观设计、城乡规划原理、城市设计概论、植物配置与造景、地域文化与城市景观、园林规划设计、室内陈设艺术、景观工程学、室内装饰施工与组织等。此外，还包括大量的美术类采风实习、专业类课程设计以及城市环境认知、设计院生产实习、环境艺术赏析、毕业实习、毕业设计等，使课堂理论教学与实践应用相结合。

培养方向:

培养从事室内设计、城市景观设计、园林设计、展示设计等艺术设计和工程施工管理，以及环境艺术设计研究及教学等方面的高级艺术设计专业人才。

主干课程:

工程制图、建筑装饰材料与工程预算、效果图表现技法、住宅空间设计、景观设计、展示设计、公共空间设计、城市规划原理、模型制作、室内装饰品设计、照明设计等。

主要实践环节:

艺术写生和采风、课内专业实践、课程设计、专业实习、毕业实习和毕业设计等。

就业方向:

在室内外装饰、建筑、园林等相关企事业单位从事设计、施工、管理等工作。

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