福建体育生排名300名上什么学校

福建体育生排名300名可以上福建师范大学、泉州师范学院、三明学院、龙岩学院、漳州师范学院、莆田学院，或者报考福建体工队或省体校。体育生是练体育特长的特长生，包括初中生和高中生，参加中考或高考的考生，在中考或高考之前要参加欲报考高校的体育加试，加试成绩加上中考或高考成绩之和，高校方进行择优录取。

福建师范大学体育科学学院专业介绍

体育大学排名：

1、北京体育大学

2、上海体育学院

3、武汉体育学院

4、首都体育学院

5、天津体育学院

6、沈阳体育学院

7、南京体育学院

8、广州体育学院

9、成都体育学院

10、河北体育学院

11、山东体育学院

12、西安体育学院

13、吉林体育学院

14、哈尔滨体育学院

15、北京体育职业学院

16、天津体育职业学院

17、山西体育职业学院

18、郑州体育职业学院

19、湖北体育职业学院

20、湖南体育职业学院

21、宁夏体育职业学院

22、四川体育职业学院

23、内蒙古体育职业学院

24、福建体育职业技术学院

25、浙江体育职业技术学院

26、广东体育职业技术学院

27、广州体育职业技术学院

28、广西体育高等专科学校

29、海南体育职业技术学院

30、新疆体育职业技术学院

体育科学学院

　(招生咨询电话：0591-22868263)

　体育科学学院现设体育教育系、社会体育系、运动训练系和大学体育部；拥有1个博士点和1个博士后科研流动站，1个一级学科硕士点（含4个二级学科硕士点），1个体育硕士专业学位点，是国家体育与艺术师资培养培训基地；拥有1个省级重点学科，1个特色专业，1个教学团队，1门精品课程，1门省级精品课程；形成了学士、硕士、博士及继续教育相衔接的多层次办学格局。学院师资力量雄厚，教学科研水平居国内。现有专任教师102人，其中教授19人，副教授43人，博士生和硕士生导师31人，裁判4人，裁判11人；具有博士、硕士学位的教师占专任教师总数的39%。学院拥有设施齐备的体育运动实验中心、资料室及众多室内外运动场馆，为教学、训练、竞赛、科研提供了良好的条件。

　（一）体育学类（国家基地班）为本科特色专业。

　培养目标

　本专业为特色专业，培养适应我国社会主义现代化建设的需要，德智体美全面发展，较系统地掌握体育学基本理论、基本知识和基本技能，能胜任学校体育教育、教学、训练和竞赛工作，并能从事学校体育科学研究、学校体育管理及社会体育指导等工作的高级专门人才，为体育学各相关专业研究生教育培养优秀生源。

　课程结构

　本专业为四年制本科，毕业生授予教育学学士学位。课程由公共课程、体育学基础课程、专业方向及特色课程、实践环节课程和教师专业教育课程等五个模块构成。

　体育学基础课程包括体育人文社会学领域的《体育概论》、《体育史》、《体育社会学》等，运动人体科学领域的《运动解剖学》、《运动生理学Ⅰ》等，以及《基础体操》、《篮球Ⅰ》、《足球Ⅰ》、《武术Ⅰ》、《游泳Ⅰ》等实践类课程。

　专业方向及特色课程由专业必修课程、限定性选修和非限定性选修课程组成。专业必修课程包括《运动生物化学》、《体育保健学》、《体育心理学》、《体育统计学》、《体育科研方法》、《田径Ⅰ》、《体操Ⅰ》、《排球Ⅰ》、《运动生理学Ⅲ》、《顶点课程》等。限定性选修包括运动项目主、副项提高课程和专业方向选修课程组课程。非限定性选修课程包括专业学科类课程、运动实践类课程、公共管理类课程、专业外语与双语课程、研究生拓展课程等。

　实践环节课程包括教育实习、毕业论文，以及社会实践、军事技能和公益劳动等。

　教师专业教育课程包括必修课程《学校体育学》、《体育教学论》、《课堂教学技能》、《学科教材与课例分析》等和选修课程《体育写作》、《体育测量与评价》、《健康教育学》、《体育游戏》、《体育多媒体课件制作》、《体育绘图》等。

　专业特点

　本专业按体育学大类招生。第一学年按体育学大类培养。从第二学年开始，通过滚动选拔机制选拔优秀学生进入本专业学习。采取以下措施来保证学生掌握扎实的专业理论知识，具备较强的能力和较高的素质：1.部分课程小班授课；2.第三学年后实行导师制；3.实施课外科技创新计划；4.开展与专业相关的社会调查等；5.奖励品学兼优的学生，对符合条件的直接推荐免试进入研究生阶段学习。

　师资队伍

　学院现有专任教师106人，其中教授19人，副教授42人，讲师37人，高职称教师占专任教师总数的57.5%；具有硕士以上学位者42人（博士12人，硕士30人）；有裁判4人，裁判12人。

　就业趋势

　毕业生可在各级各类学校从事学校体育教育工作，并可在相关部门从事体育管理、社会体育指导等岗位的工作，成绩优秀者直接推荐免试进入研究生阶段学习。

　（二）体育教育专业本专业培养较系统地掌握体育教育的基本理论、基本知识和基本技能，能胜任学校体育教育、教学、训练和竞赛工作，并能从事学校体育科学研究、学校体育管理及社会体育指导等工作的复合型人才。

　本专业为四年制本科，毕业生授予教育学学士学位。

　主要课程：同体育学（基地）专业。

　上述两个专业按体育学大类招生。第一学年按统一平台培养；从第二学年起，每学年进行一次选拔，按一定比例选拔优秀学生进入体育学（基地）专业学习，其余在体育教育专业学习。

　（三）社会体育专业本专业培养较系统地掌握社会体育的基本理论、基本知识和基本技能，能胜任社会体育指导与组织管理、体育市场开发与经营，能在各类政府部门、企事业单位、社会团体、城市社区、体育服务行业中从事社会体育工作的实用型、复合型人才。

　本专业为四年制本科，毕业生授予教育学学士学位。

　主要课程：《运动解剖学》、《运动生理学》、《体育保健学》、《社会体育导论》、《休闲运动概论》、《体育管理学》、《社区体育》、《体育产业经济学》、《体育市场营销》、《体育设施与管理》、《体育科研方法》、《体育统计学》、《基础体操》、《篮球》、《足球》、《武术》、《游泳》、《健美操》、《体育舞蹈》、《网球》、《乒乓球》、《羽毛球》、《搏击》等及社会体育指导或体育产业经营与管理类课程。

　（四）运动训练专业本专业培养较系统地掌握运动训练的基本理论、基本知识和基本技能，具有较强的专项运动理论与实践能力，胜任各级运动训练、体育教学和体育管理等方面工作的实用型人才。

　本专业为四年制本科，毕业生授予教育学学士学位。

　主要课程：《运动解剖学》、《运动生理学》、《体育保健学》、《运动训练学》、《运动心理学》、《运动生物力学》、《运动训练管理学》、《体育科研方法》、《体育统计学》、《基础体操》、《篮球》、《足球》、《武术》、《游泳》、《健美操》、《体育舞蹈》、《网球》、《乒乓球》、《搏击》以及若干运动专项理论与方法提高课程。

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