艺术综合类大学有哪些学校

1.师范大学是艺术生可以选择的综合类大学之一，其音乐专业以教育类方向为主，招收音乐教育专业和音乐学专业，也有少数音乐表演专业。师范大学对考生的文化课要求比较高，毕业后也可以选择向教育行业发展。此外，艺术学院也是艺术生可以选择的综合类大学之一，其下属分校通常与本部不在同一个城市，招收更多的艺术类学生。除了师范大学，还有普通高等学院、各类艺术学院、艺术职业学院等。

2.北京师范大学是一所具有“985”、“211工程”建设、“双一流”建设高校(A类)高校，以教师教育、教育科学和文理基础学科为主要特色，艺术学科为一级学科博士学位授权点单位，设有国家首批“艺术学博士后科研流动站”。艺术类本科招生专业有音乐学、舞蹈学、戏剧影视文学、美术学、书法学、艺术设计学、数字媒体艺术等7个本科专业。北京师范大学是全国重点大学之一，位列国家“双一流”、“985工程”、“211工程”，艺术与传媒学院音乐系具有近百年的历史，音乐系以培养高层次从事音乐教学、表演、音乐理论和音

3.中国人民大学是一所综合性研究型全国重点大学，直属于教育部，由教育部与北京市共建。人大艺术学院是一所集艺术学理论、美术学、设计学、音乐学等多个学科、培养艺术创作与理论研究兼备的高端艺术人才。作为艺术生可以报考的综合类大学之一，中国人民大学艺术学院的美术和音乐专业都是艺术学专业，是艺术创作与理论研究的重要平台。

4.中国传媒大学是国家“双一流”建设高校、国家“211工程”重点建设高校、国家“985工程优势学科创新平台”建设高校。其音乐与录音艺术学院下设音乐系、录音系和艺术教育中心，开设六个专业，拥有一支结构合理、业务精湛、教学与实践并重的高素质师资队伍。该校的艺术专业涵盖了音乐、录音、影视摄影与制作、戏剧影视美术设计、环境设计、视觉传达设计、动画、数字媒体艺术和艺术与科技等多个方向，为学生提供了广泛的艺术发展平台。

5.浙江大学是一所艺术设计类高校，拥有艺术学理论博士一级和设计学博士一级，是C9联盟高校、985工程大学、教育部、第二批国家动画教学研究基地。设计学类、视觉传达设计专业、环境设计专业、产品设计专业、书法专业等专业都设有硕士点。其中，设计学类是浙江大学的重要组成部分，包括视觉传达设计、环境设计、产品设计、书法等方向。浙江大学是一所综合性大学，为学生提供了广泛的艺术和学科资源，为学生提供了良好的学习和发展环境。

6.江南大学是一所教育部直属的211工程大学，是全国设计实力最强的高校之一，产品设计更是比肩清华美院。对于艺术生来说，江南大学是一个非常好的选择，需要参加该校的校考，最后按照综合成绩从高到低进行录取。同时，江南大学的服装与服饰设计专业也有在辽宁的招生计划，不设置具体人数，但需要参加校考，最后按照综合成绩从高到低进行录取。

7.苏州大学是一所211工程大学，也是全国设计名校。其设计艺术学博士生是该校的重点专业之一。该校拥有艺术学国家重点学科和艺术学博士点，是艺术硕士(MFA)授权点和设计学一级学科博士学位授权点的所在地。苏州大学在艺术领域有着较高的学术地位和影响力，是艺术生可以报考的综合类大学之一。

8.南京师范大学是一所211工程大学，也是全国设计名校，美术学博士学位授权生，艺术学博士后流动站也设在此处。该校拥有艺术学国家重点学科和艺术学博士点，是全国首家拥有艺术学博士后流动站、艺术学理论一级学科博士学位授权点的大学。此外，南京师范大学还有美术学、中国画、绘画、视觉传达设计、环境设计、产品设计等多个专业。艺术生可以选择南京师范大学作为报考综合类大学的选项之一。

9.东南大学是一所985工程大学，拥有艺术学国家重点学科，是全国首家拥有艺术学博士点的高校。该校艺术学博士后流动站和艺术学博士学位授权生也备受关注。在艺术设计、美术学等领域有着较高的学术水平和研究实力，是艺术生可以选择的综合类大学之一。

10.普通高等学院是一所艺术专业水准不错的大学，虽然只是比师范大学低了一个层次，但学生质量较高，需要专业文化兼并。这类学校和师范大学一样需要专业文化兼并。除了普通高等学院，还有其他承认联考的艺术院校，适合分数中等的考生。这些院校的艺术专业水准也不错，只是比师范大学低了一个层次，但仍有很多名师加盟教学，学生质量较高。

11.西安美术学院是一所艺术类大学，目前开设了14个教学系，16个专业，其中8个专业是美术学博士学位授权点。该院在绘画学科方面已经成为陕西省高等教育重点学科和名牌专业，其代表专业有中国画、油画、雕塑等。此外，该院还开设了建筑环艺系、装饰艺术系、服装系等专业。西安美术学院的录取标准相对较高，需要具备一定的艺术素养和创作能力，是艺术生可以报考的综合类大学之一。

中央音乐学院都有哪些专业？

中央音乐学院有音乐表演、音乐学、作曲与作曲技术理论等专业。

1956年9月，中央音乐学院在全国音乐艺术院校中，率先建立了音乐学系(Musicology Department )。经过近60年的辛勤工作，音乐学系在学科建设上已形成相对完整的教学体系和相对雄厚的学术力量。

音乐学系目前设中国音乐史、中国传统音乐理论、西方音乐史、音乐美学、世界民族音乐理论、音乐艺术管理、音乐治疗7个专业方向。

有民族音乐实验室、多媒体工作室、世界音乐演奏实习中心、欧洲早期音乐中心、音乐美学研究中心、音乐心理学研究室，另附设中央音乐学院远程教育学院认证课室。各专业所设课程总和已超过80余门。在这些理论课程中，有多门在国内属唯一开设。

所有主干课程均具有我系教师自编教材和现代化教学能力。从建系至今，音乐学系教师已出版和发表专著、教材和论文万余部（篇），许多研究成果填补了国内外音乐学学科建设的空白，并被国内和海外多所院校采用。

音乐学系现有教授24名（含外籍特聘教授2名），副教授8名；博士生指导教师26名（含4名外聘博导），硕士生指导教师45名（含博士生导师）；另有讲师4名，助教1名，外聘教师4名。

1，音乐学

音乐学是研究音乐的所有理论学科的总称；音乐学在不同时期的研究对象和侧重点是不同的，音乐学除了基本的研究对象外，还研究历史和现在的一切个人和民族的音乐行为，即音乐的生理行为、创造行为、表演行为、审美行为、接受行为、和学习行为。

2，艺术管理

艺术管理专业是以现代管理观念与管理理论为依托，以文化市场需要为根据所设计的新型专业。它以综合培养、潜质全面开发的教学理念，通过大量与艺术管理相关的艺术生产、艺术市场营销、艺术经纪、知识产权、文化法规、公关、广告等课程，全面了解各种艺术门类的规律及特征。

3，音乐教育

音乐教育专业培养和造就适应社会主义市场经济建设和教育改革发展需要的具有较好音乐素养和教学能力的专门人才。

4，音乐治疗

音乐治疗1940年在美国卡萨斯大学正式成为学科。经半个多世纪的发展，音乐治疗已成为一门成熟完整的边缘学科，已经确立的临床治疗方法多达上百种，并形成了众多的理论流派。

5，作曲

作曲与作曲技术理论专业，是培养具有一定的音乐素养，并具备较全面的音乐创作知识、能力和专业化水平，能在有关文艺单位、艺术院校、科研机构以及出版、广播影视部门从事作曲与作曲技术理论的创作、教学、研究、编辑等方面工作的高级专门人才的学科。

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