我小时候在家看社戏和成年后在北京看京戏两次看戏的相同之处和不同之处是什么？

相同：两场戏都枯燥无味，两场戏都没看到什么，看戏的“我”两次都中途告退。

不同：两场戏发生在两个地点，都市和乡村；看戏的内容不同，一次是京戏，一次是社戏；最主要的是心情意绪不同，一种是热闹中的凄凉，拥挤中的孤独带来的沉重的压抑感，一种是沁人心脾的温馨的柔情。

戏曲和曲艺有什么区别？

小学6年级上册语文后面的选读课文《看戏》的中可以怎样概括

大雪漫天飞舞着，一个年轻的小伙子在剧院入口来回走动，有些紧张又有些焦躁。他的手里紧紧攥着一朵娇艳的玫瑰花，即使在这么寒冷的天气里，他的手也因为握得太紧而渗出几滴汗来。他脸的不时露出傻傻的憨笑。从他身边走过的人都微笑地看着他，因为他们都知道这里将会上演一场动人、真实的爱情**。

语文六年级上册后面的选读课文中的看戏 课文分段

第一部分（1、2）：主要写晚上八点，人海般的观众在强烈的暑气下静静地等待着演出。

第二部分（3~5）：主要写舞台上演员的精彩表演和台下观众的热烈反应。

第三部分（6）：点明这位艺术家就是人们爱戴的梅兰芳同志。

概括六年级上册的语文书后面的8篇选读课文。急！

草死！找《怎样学好小学语文》 里有 ！

六年级上册 选读课文第八课《看戏》

由人多到人少，由激动到无聊

看戏 人教版语文六年级上册选读课文大本答案

本文主要描写了梅兰芳用自己的身姿和歌声出动了在场的每一个观众。表现了梅兰芳是个技艺高超、热情的艺术家。

小学六年级语文上册选读课文第7课课文的内容

《鹿和狼的故事》

在大西北的森林里，狼是鹿的天敌。

无数美丽，温柔，善良的鹿被凶恶，残忍，狡猾的狼吃掉。

人类为了保护鹿，采取了捕狼行动，枪声在森林中震荡，在猎人冰冷的枪口下，狼接连发出惨叫……鹿成了森林中的“宠儿”。在这个“自由王国”中，它们自由自在的生长繁育，过着没有危险，食物充足的幸福生活。

一只美丽的小鹿以轻捷的脚步飞奔在森林的阴影里，那是一个微风和煦的三月天，春的细语是慵倦的，俯伏的树影伸出手臂，挽住匆忙的小鹿的双足……

小鹿缓步前行，它感到生活多么美好……它不知不觉离开了森林来到苍茫大草原……草坡是翠绿的，野花是数不尽的……

夜影渐浓，孤寂的草原上暮色苍茫，早升的黄昏星消失了，在残月的光华下，听见豺狼的齐声嗥叫……

小鹿迷失了回家的路，彷徨歧途……

突然从它的身后传来低沉的哀嚎声……转身看见一只闪烁着狡黠青光的孤狼…冷冷的…小鹿的心狂野的跳动……

它们就这样缄默，似乎并不向空虚伸手要求超乎希望的事物……

小鹿听父辈们说过，狼是凶残的，是它们的敌人。可是这只孤狼为何不过来吃自己，只是发出低沉凄惨的嗥叫……小鹿断定它受了伤……

沉默的星辰越过黑暗向它们凝视，沉醉的风从四面八方朝它们涌来。孤狼两眼射出阴森森的绿光，它非常清楚的知道：就是因为对方，人类才毁灭了它们的家族，使它们流离失所……

它们如今只能沿着血迹斑斑的路独自前进，若不是自己被疯狂的狩猎者射中，无论如何也要把眼前的敌人撕成碎片，然后慢慢的咀嚼品味……

孤狼的腿正在流血不能前行，它只能用痛苦的雷霆之火点燃自己的心……让它独自燃烧……不时发出“嗷……嗷……嗷……”的几声怪叫，象是在对小鹿发出警告……

小鹿望着冷漠无情而又无助的孤狼，它明白眼前的这只狼对它构不成任何威胁……

善良是小鹿的天性，它忘记了它们互为敌人，开始同情怜悯那只受伤的孤狼。它不忍心看见它痛苦的模样，但它又不忍心离去……进退两难……

它小心翼翼抬起腿准备朝孤狼走去，想看看它伤成什么成度，却被孤狼低沉的嗥叫制止住，那声音如同电光闪耀，散布到远而又远的天边，搅乱了寂静中的黑夜。小鹿在黑沉沉的夜里颤抖……苍茫的草原也不寒而栗……

一切又陷入死一样的寂静，既不要左顾，又不要右盼，更无需隐藏……小鹿战战兢兢瞧着孤狼，好奇心使它想看狼如何自救……

夜尽天明，太阳从东方升起……

小鹿从黑沉沉的恶梦中醒过来，它看见那只受伤的孤狼蜷卧在原地，没有了动静……它飞奔过去，只见孤狼微闭双，奄奄一息，腿上血迹斑斑……

天哪，它死了吗？小鹿急忙用鼻子嗅了嗅狼的鼻子，还有一丝气息。小鹿认得一种草叫吉心草，是可以止血止痛的。小鹿离开狼，在草原上开始寻找吉心草……小鹿跑了很远的路，终于找到了吉心草，它回到孤狼身边，把吉心草放进嘴里咀嚼碎后小心的吐到狼的伤腿上……

狼微微抽搐了一下，睁开浑浊的双眼，却动弹不得……血很快止住了……小鹿轻轻的舒了一口气，看来有救了……

小鹿不希望一个生命就这样死去，不管狼多么凶恶多么残忍，它毕竟有生存的权利……它的世界需要它为了捍卫自己的信仰而进行贪婪利齿的争夺，掀起食肉风暴，进行可恶的鲜血淋漓的亵渎行为……

想到这里，小鹿不仅悲伤起来，自己为何救这只狼呢？它生存下来后不又要残害生灵吗？……自己不是将罪孽深重吗？……………………

小鹿的心在风里摇曳……它竭力想通过意识感受在这撒遍青草的晨光中没有善也没有恶，没有赞美也没有责备的念想……

狼从死亡的痛苦 *** 里醒了过来，突然的猛醒惊的它想冲出不确定的现状，它记得小鹿曾是它幻想的口中餐，是它的美味，如今却在拯救自己的生命。

小鹿看见狼那不再浑浊的眼睛放射出幽幽的迷离的寒光，不再犹豫，自己该做的和不该做的都已经做了，现在起身，转身，离开这只已浮上生存边缘的孤狼……

时间一天天，一月月过去了……由于没有野兽的造访，鹿的家族越来越庞大，它们在森林里东啃西啃，灌木丛吃光了就啃食小树，小树吃光了又啃食大树的皮……森林中的绿色植被一天天在减少，大地露出的枯黄一天天在扩大……

灾难终于降临到鹿群头上，先是饥饿造成鹿的大量死亡，接着又是疾病流行，无数只鹿消失了踪影，森林中只剩下为数不多的病鹿在苟延残喘……

那只善良的小鹿也难逃厄运，饥饿，疾病……它快不行了。它静静的卧在面目全非的灌木丛中，等待着死亡的护照。恍恍惚惚中，它想起了被自己救治过得那只孤狼，今天心灵目睹了家族漫长自杀的痛苦，它不再为曾经救治过那只孤狼而惴惴不安……那些恶狼居然也是森林的保护者！尽管狼吃鹿，但它们却维护着鹿的家族的稳定……

“嗷……嗷……嗷……”远处传来凄凉的震撼森林的狼嗥声，西方的地平线上，夕照的天空里充满着尘土的风暴……是一群凶猛的豺狼，是血腥和死亡之气使它们疾卷而来……

领头的那只狼两眼好似深邃隐秘的黑洞，显得可怖，它并没有象它的同类那样饥饿贪婪的吞噬瘫痪的那些病鹿，它在四处寻找什么……

它发现了它……那只曾经救治过自己的小鹿，小鹿已经奄奄一息，但看上去很安祥，眼睛微张着，当“黑暗”与“光明”相遇时，狼那可怖的双眼顿时充满了柔情，它走到小鹿的面前，用自己的湿润的舌头轻舔小鹿那干裂的嘴唇……小鹿真真切切看见了那只孤狼……它缓缓闭上了双眼，记忆和遗忘，均无痛苦了……

月亮的微笑残酷而又狡诈，象个死亡的信使，它吞没了永恒的黑夜……孤狼仰天长啸……哀嚎声在天空和天空之间颤动往返，耗尽了它的一腔柔情，从远方到远方，哪儿也听不到这些话了“你是善良的，你是美丽的，我爱你。”

20世纪初叶，美国亚里桑那州北部的凯巴伯森林还是松杉葱郁，生机勃勃。大约有四千只左右的鹿在林间出没，凶恶残忍的狼是鹿的大敌。

美国总统西奥多?罗斯福很想让凯巴伯森林里的鹿得到有效的保护，繁殖得更多一些。他宣布凯巴伯森林为全国狩猎保护区，并决定由 *** 雇请猎人去那里消灭狼。

枪声在森林中震荡。在猎人冰冷的枪口下，狼接连发出惨叫，一命呜呼。经过25年的猎捕，有六千多只狼先后毙命。森林中其他以鹿为捕食对象的野兽（豹子）也被猎杀了很多。

得到特别保护的鹿成了凯巴伯森林中的“宠儿”。在这个“自由王国”中，它们自由自在地生长繁育，自由自在地啃食树木，过着没有危险、食物充足的幸福生活。

很快，森林中的鹿增多了，总数超过了十万只。十万多只鹿在森林中东啃西啃，灌木丛吃光了就啃食小树，小树吃光后又啃食大树的树皮…..一切能被鹿吃的食物都难逃厄运。森林中的绿色植被一天天在减少，大地露出的枯黄一天天在扩大。

灾难终于降临到鹿群头上。先是饥饿造成鹿的大量死亡，接着又是疾病流行，无数只鹿消失了踪影。两年之后，鹿群的总量由十万只？减到四万只。到1942年，整个凯巴伯森林中只剩下不到八千只病鹿在苟延残喘。

罗斯福无论如何也想不到，他下令捕杀的恶狼，居然也是森林的保护神！尽管狼吃鹿，它却维护着鹿群的种群稳定。这是因为，狼吃掉一些鹿后，就可以将森林中的总数控制在一个合理的程度，森林也就不会被鹿群糟蹋得 面目全非。同时，狼吃掉的多数是病鹿，又有效地控制了疾病对鹿群的威胁。而罗斯福下决心要保护的鹿，一旦数量超过森林可以承载的限度，就会摧毁森林生态系统的稳定，给森林带来巨大的生态灾难。也就是说，过多的鹿会成为毁灭森林的罪魁祸首。

这与人们对狼和鹿的认识似乎是相悖的。在任何一个民族，凡是以动物为题材的童话，狼几乎永远担着一个欺负弱小的恶名，如中国“大灰狼”的故事和西方“小红帽”的故事。而鹿则几乎总是美丽、善良的化身。狼是凶残的，所以要消灭；鹿是善良的，所以要保护。罗斯福保护鹿群的政策，就是根据这种习惯的看法和童话的原则制定的。

六年级上语文书后面的选读课文《林海》读后感

《林海》读后即感

怀着—股澎湃的 *** 读完了全书，轻轻合上，望着“林海雪原”四个字，似乎是由火热的血所凝成的，衬着封面上的皑皑白雪，显得更加地艳，更加红了。在那上面，我仿佛看到了一位位亲切和蔼的解放军战士，为着自己的理想，更为着祖国的伟大事业——共产主义事业，在深山老林中奋斗的身影。此时的学似乎已同他们的笑容与灵魂，融为圣洁的一体。 对这些战士来说，死，毫不可怕，鲜血，更是为着这一片他们深爱着的土地，为着他们那可亲可爱的乡亲们所流的，它鉴证了一个个赤子之心，它的脉搏将永远在这片郁郁葱葱的老林里跳动。穿山风的狂卷，密集的枪弹雨林，都吓不退他们，因为心中的一把火，一个信念——真正地解放人民，支持着他们在狂风暴雪中一次次站起，直至最后的胜利。 他们对自己人生的目标，执着地追求着，不畏层层险阻，即使是到了“山重水复疑无路”的地步，也甘愿拼死一搏，或许他们认为：面对自己的人生，那高高在上的理想，唯有拼过，才了无遗憾。就像《老人与海》中的老人，《绝顶》中的肖顿河，都为着自己心爱的理想而前进，虽然他们最终都失败了，都只在这茫茫大千世界中留下一副白骨或几行轻轻的痕迹，但在任何人眼里，他们在精神上永远是无法击倒的。耻笑他们对生命无谓浪费的人，必定是一个懦夫，若表面不是，在内心深处也是脆弱的，因为只有懦夫，才会耻笑勇者，更因为他们毫不明白倾尽自己一生去追求的感觉，也更因为他们没有这种气魄，没有这种理想。 *** 也说过：“一定要经常教育我们的人民，尤其是我们的青少年，要有理想。”一个没有理想的，便对自己的前途自己要走的路感到茫然，也许，在徘徊上便像迷途的羔羊，在黑暗中消逝。 若没有理想，莱特兄弟不会发明飞机，圆了人类飞向蓝天的梦；若没有理想，袁隆平不可能养殖出杂交水稻，解决中国人多粮少的难题；若没有理想，又哪来中国几千年的悠远文化；若没有理想，中国不会在一次次失败中站起，夺回自己的领土……理想，是人生的灯塔，更是人生的彼岸。有时为了它，历经几多沧桑几多岁月。中国的2008申奥，世界梦想和平，祈求人性的完美，“众里寻她千百度”，圆了与未圆，又有什么区别，总有下一代继续追寻。 读《林海雪原》经常会感觉到一个词的含义，那便是“集体”。文中的人物，如少剑波杨子荣等，张口闭口不离集体，可谓已经深入骨髓，同自己的生命融为—体了，风里来，雪里去，是记忆拼搏下的一点一滴。“集体”这个词，更相信无人不知无人不晓，它的意境已将不可计数的心融为一体，有着强烈的集体思维的人，头可断，血可留，此志不可改，永远把集体利益摆在第—位，这似乎是—个很奇怪的特性。 参加过合唱活动的人都应该体会过，其好处便是，你在歌唱中可以发出声音也可以不发出声音，但怕的是你旁边的人也会这么做。细品一番，它的讽刺意味也是蛮强的，对于那种“别人回去干”的依赖集体思想刻画得入木三分。也许，在所有的声音都停止，沉默中，导师诧异的目光中，彼此低垂的头下，有—分难以言传的尴尬，在集体两字间幽幽穿梭。 *** 同志写的《为人民服务》，其中详尽地阐述了有关与集体的一些思想，其实，不仅仅是当时需传播集体思想，在现今，也更需要它来作为强大的动力，促进我国改革开放，走向世界的宏图快步发展。唯有将全国人民团结起来，共同奋斗，以为全国这个集体而奋斗的精神，现代化建设的光荣任务，才是我国快速发展的途径。 汉朝文学家司马迁曾说过：“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。”为集体而死，必是重于泰山，小高波正是为着这座泰山而永生。生与死，千百年来有人歌颂有人笑，更有人长叹一声：“生死有命，富贵在天。”其实生与死只是一线之差，便是有气与无气。有人死得气壮山河，那种人，以着另外一种方式存活，可得其所：有人死了，遭千古唾骂，万人践踏，那种人，为求一丝生机拼命乞怜，却终为土灰。不必太看重生死，该来的时候会来，该去的时候会去，无愧于自己的生命，更无愧于自己在世界上存活，又何必执着于一个想法或一个将来的结果。关天培身上的刀疤，黄继光胸膛的枪洞，都一次次地说明了这个道理。美国作家海明威生前为自己撰写的墓志铭仅有一句话：“恕我不起来了。”对于他的写作我不熟悉，但这位作家一如此诙谐的态度看待生死，确实让人佩服至级，对于一个黑暗的坟墓，如同给自己安眠的暖床，又有什么放不开胸怀去面对的？至今不明，他威吓会以一颗子弹结束自己的生命，思前想后，也许，他认为自己已经活够了，对这个世界不复再有贡献，且无愧与这个过程。人的思想总是互相矛盾，何况在生与死的本质间，原是一个矛盾，依旧认为，死得其所，便今生无憾。 《林海雪原》中，讲述的不仅是解放战争初期的剿匪斗争，它所表现出的更是一种智慧，一股勇气，一分人性的美，融合为人类近乎完美的形象，成为一个世界的缩影，化为一片蓝天。尽管有时，乌云阻挡了阳光，但在一阵甘霖的挥洒后，清流依旧，白鸽挂着风铃远翔，叶更绿，天更蓝，阳光在露珠上闪烁。世界的循环不停，美不停。依稀间，昨天也是今天的导航。

最好自己写，个人感受不同，老师看的出来的。

四年级上册选读课文之真实的高度概括

1."我只想有真实的高度"这句话的理解:对于小仲马这种崇高的思想行为，即使结果怎样也得不到别人的认同，那也当作是汲取一次教训，知道自己的不足，再用学来的知识将它补上就行了。相反，如果是靠揩借别人的光彩，那得来的赞赏也是虚伪的，自己又不知道自己的短处，永远都补不上. 中国有句老话叫做“前三十年看父敬子，后三十年看子敬父”。但无论谁借谁的光，恐怕最长期限也不会超过三十年。惟有靠自己“真实的高度”，才可能赢得长久的尊重。

小仲马所说的“真实的高度”，就是除去外在因素的影响，自己实有的高度。应该说，每个人都有两个高度，即“外在的高度”和“真实的高度”。“外在的高度”具有显露性，是有目共睹的，而“真实的高度”具有隐含性，并不是每个人都能认识。然而，真实的高度，对每个人更重要。

2.我想到了:靠自己汗水得到的成绩才最有意义，最有价值的。即使你在这个过程中遇到了许多的挫折，那也不要气馁，不要半途而废，要坚持不懈地坚持下去，那样得到的成果才是苦辣酸甜，样样具全

六年级上册选读课文看戏的主要内容

看 小学生全解 里面有。

戏曲是以唱和演为主，念白、伴奏、道具等方面为辅。曲艺则是以说为主，唱、伴奏、道具等方面为辅。从表演的方面来看，戏曲表演者更像是演员，曲艺表演者更像是主持人。戏曲表演者上台是为了演好一个固定的角色，观众看戏，就像是看电视剧一样。

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