大同大学校区专业分布
大同大学校区专业分布:煤炭工程学院在新平旺校区,其它学院均在御东校区(主校区)。
采矿工程、安全工程、测绘工程、自动化、机械设计制造及其自动化、材料成型及控制工程、土木工程、建筑环境及设备工程、电气工程及其自动化等9个本科专业及13个专科专业在新平旺校区,其他专业均在御东校区(主校区)。
山西大同大学煤炭工程学院
山西大同大学煤炭工程学院(原大同煤校),是大同大学培养煤炭类工科和地方工程技术人才的摇篮。学院的前身是大同煤炭工业学校,创办于1950年10月。学院占地423.6亩(28.24万平方米),校舍建筑总面积12万平方米,环境幽雅,布局合理,是大同市园林化单位。
1、院系设置
学院设有5系1部:采矿工程系、安全与地测系、建筑工程系、机械工程系、电气工程系和公共教学部。学院共设有采矿工程、安全工程、测绘工程、自动化、机械设计制造及其自动化、材料成型及控制工程、土木工程、建筑环境及设备工程、电气工程及其自动化等9个本科专业及13个专科专业 。其中三年制专科专业9个,两年制专科专业4个。学院有近百个教学班,全日制本专科学生3400多名。主要招收普通高中毕业生,适当招收部分对口升学学生,生源以华北为主,面向全国。
2、基础设施
学院的教学基础设施完备,教学仪器设备总值两千余万元,教学用房总面积37588平方米。图书馆大楼建筑面积3090平方米,藏书23.7万余册,定有各种期刊430余种。学院实验大楼建筑总面积8000平方米,建有36个实验室和 1个计算中心,实验开出率达95%以上。计算中心建有1个多媒体教室,7个网络教室。此外,学院还建有1座实习工厂和6个实训基地。
3、就业情况
学院建院57年来,已为国家培养了30,000余名大中专毕业生,2000名电大毕业生,为厂矿企业培训各类专业技术人才4000余名。这些毕业生遍布全国各地,为我国的经济建设作出了重要贡献。学院毕业生的就业形势较好,严格的管理和丰富的第二课堂活动,陶冶了学生的情操,提高了学生的人文素养和科学素养,教学质量稳步上升,学生就业率逐年提高。2005年就业率达80%,2006年部分专业的毕业生出现了供不应求的局面。
山西大同大学排名为351名。
山西大同大学是一所位于中国山西省大同市的综合性大学。山西大同大学创建于1958年,前身为太原钢铁学院,是中国最早建立的冶金工科院校之一。2000年,经教育部批准,改为现名。“服务地方经济,培养应用型人才”是学校的办学宗旨。
学校占地面积约为1700亩,校园环境优美,绿树成荫。学校拥有完备的教学和科研设施,图书馆藏书丰富,配备了现代化的实验室和计算机室,满足学生们的学习和科研需求。山西大同大学设有11个二级学院,涵盖了工学、理学、管理学、文学、法学、经济学、教育学、艺术学、历史学等多个学科领域。学校设置有本科、硕士和博士研究生专业。目前,全日制在校生超过2万人。
学校注重教学质量,聘请了一支高水平的师资队伍,其中教授和副教授占比较高。他们不仅在学术研究方面造诣深厚,而且关心学生的发展并积极指导他们的学习和实践活动。山西大同大学注重与地方企事业单位合作,开展产学研结合,为学生提供实习和就业机会。学校与一些知名企业和研究机构建立了紧密的合作关系,为学生提供了广阔的职业发展平台。
学校积极开展科学研究,培养学生创新意识和科研能力。近年来,学校承担了许多国家级和省级科研项目,取得了一系列成果,在材料科学、能源工程、环境保护等领域具有一定影响力。学校注重学生综合素质的培养,开设了丰富多彩的校园文化和体育活动。学生可以参加学生社团、文艺演出、体育比赛等活动,展示自己的才艺和交流互动。
山西大同大学是一所致力于为社会培养应用型人才的综合性大学。学校拥有优美的校园环境,优质的教学设施和师资力量,为学生提供了良好的学习氛围和发展平台。山西大同大学将继续努力,为培养更多有社会责任感和创新能力的人才做出积极贡献。
山西大同大学全国排名
山西大同大学全国排名第351位,大同大学前身为太原钢铁学院,成立于1958年。当时,中国正处于工业化进程中,需要大量的冶金人才来支持国家的发展。为满足这一需求,中共中央决定在山西省太原市建立一所专门培养冶金工程师的学校。
太原钢铁学院的创办得到了国家重视和支持。学校立志培养高素质的冶金人才,以推动中国钢铁工业的发展。在创办初期,学校依托当地的大同钢铁公司进行实践教学,并引入了一批优秀的师资力量。
随着时间的推移,太原钢铁学院逐渐发展壮大。1999年,学校正式更名为山西大同大学。这一变革标志着学校的发展进入了一个新的阶段。改名后的山西大同大学继续致力于为社会培养应用型人才。学校调整了学科专业设置,不仅拓展了工科领域,还增设了理学、管理学、文学、法学、经济学、教育学、艺术学、历史学等多个学科门类。
如今,山西大同大学已经发展成为一所拥有完备教学和科研设施、优秀师资队伍以及丰富学科专业的综合性大学。学校致力于培养学生的实践能力、创新精神和社会责任感,为社会发展和人才培养做出积极贡献。
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