拓展训练中做的游戏有哪些?
拓展训练游戏有:信任背摔、高空抓杠,七巧板,雷阵、雷区取水、人生之旅、时空隧道,沙漠掘金,八百里加急,齐头并进等。
拓展训练的意义:
随着科技技术的高速发展,人们的生活水平也发生了翻天覆地的变化,慢慢地走向了机械化。生活在大城市的白领阶层,离开了现代科技已经无法生存了,学生也早已成为了脆弱的“城市宝贝”,更经不起任何的“风吹雨打”。
当我们走进一年四季只有充足的冷气或者暖气供应,却没有阳光,也没有月光的写字楼,打开电脑日复一日拷贝过去的时候,你是否意识到你已经失去了很多。这时候你们真的应该去好好的拓展训练一下。
拓展训练就是利用户外拓展活动的形式,模拟真实的生活情境,对学员进行心理和身体上两方面的训练。
根据不同年龄阶段的学员进行量身制定拓展课程,让学员亲身去体验没有现代科技的生活,让学员不断地去挑战现实中的障碍,锻炼自身的心理素质,让自己变得更加坚强;不断地挑战自己的身体极限,突破自己,让自己变得越来越强壮;不断去发现自己的不足,去改变自己,完善自我。
在我们日常生活中很少会遇到巨大的挫折,特别是有父母呵护的学生,我们去拓展训练意义在于这是一种积极的生活态度,不仅仅在工作中需要,生活中也需要。
人总是要不断地进步,才能跟上时代的脚步,不然就会被社会所淘汰掉。所以我们需要不断去挑战自己、突破自我,这样我们才能跟社会融合在一起,创造更大的利益回报社会,实现自身的价值。
素质拓展游戏有哪些?有哪些素质拓展公司?
学生会素质拓展游戏大全
齐眉棍
拓展训练目的:提高队员在工作中相互配合、相互协作的能力。统一的指挥+所有队员共同努力对于团队成功起着至关重要的作用。道具:棍子场地:每个队伍一块3米x3米区域时间:30分钟
大学生素质拓展游戏规则:赛前每支队伍有5分钟的时间研究规则并商议战术,比赛开始时,每队分为两队,相向站立,共同用手指将一根棍子放到地上,手离开棍子即失败,用时最少的获胜。
空中断桥
素质培训内容:个人挑战项目。
所有的人在有保护的情况下,爬上断桥,做两次跨步跳(跳过去,再跳回来)。
“高空断桥”就像一条桥中间断开了,“空中”就是八米高的上空,组合在一块,“空中断桥”就是依靠两根铁柱搭建在八米高空的两块木板组成的一道断桥。中间相隔1~2米不等(板可伸缩,教练根据队员状态和能力调整。游戏要求参与队员从一块板跳到对面的那一块板,然后再从对端跳回来,就像在一座高空断桥上来回跳跃。
培训目标:此项目意义在于,“断桥一小步,人生一大步”,突破、个人心理障碍,超越自我。每个人都蕴藏着极大的能量和丰富的资源,不试永远不知道自己能力。勇敢的跃出第一步,成功就离你不远了。
安全当然是第一位的,提醒跨越的人注意避免磕伤膝盖,下降的时候注意姿势,不允许直接跳下,应该缓慢下降;地面保护的人员注意力要高度集中,及时收放动力保护绳索,地面其他学员严禁吸烟!
拔河
这个游戏是一个集体创造奇迹,培养学生克服困难,激发成就感的素质拓展游戏,特别适合大学生的素质拓展。游戏可以让大家充分发挥团队的构思,比如,在游戏开始前不要告诉大家这个游戏的内容,而是给大家一道难题:大家如何让一位同学可以站在一条绳子上,并从起点走到终点呢?其实,答案就是我们这个游戏了。
游戏人数:30人以上
游戏道具:拔河用的绳子一条,将两头系紧
游戏规则
首先,将系好的绳子摆放成一个圆圈,一定要够圆,然后选择一个人作为挑战者进行下面的走圆绳,其他所有参加游戏的人员站在绳子的外边,人与人间的距离尽量相等,所有人拉起绳子,身体向外倒,尽量将绳子拉成满圆,并且保持绳子的高度。
挑战者需要进行的就是站到绳子上走一圈,完成后换另一个上,自己择取填补空缺的位置。
游戏开始前大家肯定都对在绳子上走一圈持怀疑的态度,而随着游戏的`进行,只要每个人都尽量的将绳子向外拉,让其在一个圆的各个方向受力均衡,则游戏一定可以成功,所以每个人都不能松懈,每一个人都是最重要的一部分。
相信游戏结束后,大家都会对科学的应用团队力量深信不疑。
人椅
拓展培训目的:锻炼队员的协作能力,加强团队之间的沟通。场地:每个队伍一块3米x3米区域时间:20分钟
大学生素质拓展游戏规则:赛前每支队伍有2分钟的时间研究规则并商议战术,比赛开始时,每队队员围成一圈,均朝顺时针方向站立,每位同学将双手放在前面的同学的双肩上,听从队长的指挥,每位同学应该缓缓坐在后面同学的大腿上,坐好之后工作人员开始计时,比较各组坚持时间的长短。总时间不超过10分钟。
;适合大学生参加的素质拓展训练游戏有:无敌风火轮、信任背摔、齐眉棍等。
无敌风火轮:
1、项目类型:团队协作竞技型。
2、道具要求:报纸、胶带。
3、场地要求:一片空旷的大场地。
4、游戏时间:10分钟左右。
5、详细游戏玩法:12-15人一组利用报纸和胶带制作一个可以容纳全体团队成员的封闭式大圆环,将圆环立起来全队成员站到圆环上边走边滚动大圆环。
扩展资料:
对于我们的整个素质拓展培训概念而言,有两个声明是非常重要的:
第一,几乎没有例外的是,每个人都是富有能力的学习者,但他们不一定将这种能力应用到“正式”学习中。
第二,作为培训者,要想适应改变,我们应进行终生的学习。
素质拓展项目的三种常见形式:
当你计划进行素质拓展项目时,要考虑到一系列的问题。考虑的是素质拓展活动应与所需要的学习成果相连接。如果拓展训练与学习目标无关,那么它产生的持久印象就没有什么价值可言。其次,素质拓展过程中、讲解的质量是连接工作的关键因素。
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