大学学医课的进..

一。学费：每年6100，这是很多学校都统一的

二。课时：看你是学什么的咯，我是学临床的，大一主要是基础课程：医学物理，系统解剖，基础化学，细胞生物学，医用高数，英语，体育，组织胚胎学，有机化学，计算机；大二时主要是以下桥梁性的学科：生物化学，生理，微生物免疫学，病理，病生，英语体育（这是相对课程最少的一年，但是每一门课都很重要）大三开始真正接触临床课程：（课好多，每学期十门课，考试展现可以拉三个月）诊断，外科基础，药理学，临床英语，中医，针灸，寄生虫，卫生经济，伦理学，流行病学，统计学，遗传学，卫生学，社会医学，核医学，影像学，局部解剖。。。。。。一些例如纲要啥的政治课我不列举了。

三。实验：很多啊，而且挺多是要考试的，计入起期末成绩。但是平时还是建议好好听，一是对课堂理论知识的巩固，另一方面也是锻炼动手能力，男生以后往外科走的话尤其要注意。

四。至于逃课么，仁者见仁的问题，如果你逃课不怕被发现，纯粹是为了留更多精力来学重点学科的的话，你可以勇敢的逃次要的课，因为最后集中起来背也可以应付考试；如果怕被发现，那你可以逃重点课，但是期末会很痛苦。但是不建议逃课，毕竟学医就是一个责任问题，如果你理论知识都没有很扎实的话，将来走入临床工作势必是对病人的不尊重。

五。最后是我的个人感想：1.学医一定要带着兴趣来。我当初是不乐意的，但是还好 我最后发现我是喜欢医学的，所以全心投入进去，虽然学习很枯燥，但我还是能掌握很多知识 2.从生理和心理上做好准备，学医是一辈子的事情，而且就现在的就业形势来看，如果想进三甲医院学历至少要研究生，即使你是有关系的。现在你可能觉得七年八年没什么，但是一旦你的同学进入实习期或者开始赚钱了，那时候心理和生理以至于经济上面，都会带来很大的压力。所以说如果你没有那么强大的内心，那请择道而行，但是一旦你选择了那请坚定的走到最后

正如大学毕业后还从事临床护士的护生所说，护理需要学习的课程较多，旨在培养学生在护理方面是一个全能型专业人员，因此在很多方面都是不分专科、本科。

下面将护理需要学习的课程分为几个梯队，方便供大家参考查阅

第一梯队：解剖、生理、病理、文化知识

第二梯队：药理、健康评估、免疫、基础护理

第三梯队：内外科、妇产儿科、康复、精神病

第四梯队：其他课程、选修课程

接下来将每个梯队具体分析。

解剖：最基础的课程，就是为了让大家知道各个器官的位置、常见血管走向、骨骼位置形状等，但不需要深度学习，了解常见的、有个整体认知即可。

生理：这是最难学好的课程之一，如血管收缩和扩张机制、血流走向、心脏收缩和扩张的机制等，这些不仅要靠理解，更是要求大家深刻理解的同时。有一个深刻的记忆，双管齐下才是最好的学习方法。这是极其重要的一门课程，可以说，没学好生理课的护士，某种程度说是在亵渎自己的专业。

比方说生理学阐述了我们身体各个机制、器官工作的最基本的模式。比如心脏如何泵血、血压如何形成、尿液如何形成、免疫应答过程、凝血过程、神经运动通路等。这些模式，对理解临床疾病是非常重要基础的知识。

病理课：这个学科和生理课一样，生理课是让你了解人体正常的运作机制，而病理课是让你了解发生疾

病时身体的反应和处理机制。熟悉常见病的机制，其重要性是毋庸置疑的。

文化知识：指的就是你对社会、历史、心理、金融、科技、经典著作、法律等等的基本了解。因为患者不是仅仅一个疾病的携带者，而是各种因素的综合体。这些文化的了解，会对你了解患者情况都有所帮助。

药理：很多护士认为药物是药房的事情，不需要护士参与。这肯定无法说服大多数人，因为对他们来说，护士本职就是这个，认识药物是最基本的常识。

因为比如一个高血压患者，问你降压药怎么吃，哪些副作用，出现副作用后怎么办？你总不能每次都说，问药房吧或者问医生吧。

健康评估：健康评估是在通过合理有效的手段收集个人或人群的详细健康资料后，利用人工或软件系统等多种方式对健康资料进行整理、分析，最终形成一个对当前健康状态、健康发展趋势以及未来可能出现的结果等诸多方面的判断。

免疫：免疫学还是比较重要的，因为任何疾病都会与免疫系统有一定的关联。但凡涉及到感染的、伤害的，其实都会有免疫反应，比如最常见的过敏性鼻炎，本质也是免疫应答类型之一。更别提类风湿、红斑狼疮等疾病，典型的自体免疫疾病。

基础护理：基础护理是以病人为中心，针对复杂的致病因素和疾病本身的特异性导致的病人在生理功能、机体代谢、形体和心理状态等方面的异常变化，采取相应的科学护理对策，帮助或指导病人解除由于这些变化而带来的痛苦和不适应，使之处于协调、适应的最佳身心状态，促进病人恢复健康。。

总结，第1和第2梯队是基础，第3梯队课程很难学透。如果想继续学好学精，最好的办法就是深造。

第四梯队：看个人兴趣了。

总结，上述分梯度，并不代表把课程分成高低，而是让大家明白要学习的重点，安排好自己的学习时间。

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