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大学素质拓展的一些活动?

梵高10个月前 (04-21)阅读数 5#大学排名
文章标签素质

①板鞋竞速

目的:加强同学们之间的配合能力,使同学们在相互协调步伐的过程中完成比赛。

游戏规则:

1、各系选九名队员。

2、三人一组,共分三组。

3、每组中必须有一名女队员参加,三组进行折返跑。

4、各系抽签,每场比赛由三个系进行比赛。

5、距离设置为30米,并进行三次折返。比赛过程中,以裁判哨声为开始,用间最短者为胜。并记录时间。

②并足运球

目的:协调同学们的步伐一致性,同时用手颠球,使注意力分散。达到一心两用的效果。游戏规则:

1、以系为单位,各系六名队员并排站成一行,相邻同学的腿用绳子进行捆绑在一起。喊号子共同前进。同时每位队员手中持排球,并进行不断的颠球。

2、过程中,排球掉到地上时,由剩下的三名队员进行捡回,此过程中全队必须停止前进。等到排球回到运球队员手中颠球,方可开始。

3、距离设置为30米,用时最少队为胜。并记录时间。

③“瞎子”背“瘸子”

目的:沟通配合能力,活跃气氛

游戏规则:

1、各系选六名队员,三男三女。

2、男生背女生,男生当“瞎子”,用纱巾蒙住眼睛,女生扮“瘸子”。

3、“瘸子”为“瞎子”指引路,绕过路障,达到终点,最早到达者,为赢。

4、路障设置可摆放椅子,须绕行;汽球,须踩破;鲜花,须拾起,递给女生等。

5、距离设置为30米,用时最少队为胜。并记录时间。

④椅子“渡河”

概要:用两张椅子轮流传送来渡河的接力赛

游戏规则:

1、各系选七名队员,四男三女。

2、地板上各画出一条起点和终点线,中间当“渡河”。

3、各队派出二人以传递椅子的方式前进,到达对岸后放下一位。

4、另一位再回到起点,以同样的方式把下一位队员运过去。

5、如果脚着地,全部对员都要重新做起。

6、最快渡河的一队获胜。并记录时间。

5、比赛准备器械:板鞋四双、秒表四个、排球六个、椅子两个、绳子若干,蒙眼布若干。

4、评分标准:把各系每项所用时间累积起来,选出用时最少的8个代表队进入决赛阶段。

(二)决赛部分

1、决赛分四个项目:生死电网、盲人方阵、交通堵塞、潮起潮落

2、预赛内容

①、生死电网

内容:一张充满电的铁丝网,要求队员不碰到电网的情况下全部通过,触网者算牺牲。记下每队所有队员穿越(包括牺牲者)所用时间。此环节主要锻炼团 队分析解决问题的能力,考察团队时间管理、资源管理能力。

②. 盲人方阵

内容:所有队员被蒙上眼睛,将一根绳子拉成一个最大的正方形,并且所有队员都均分在十条边上。记下每队完成所用的时间。此环节锻炼团队协调能力,考察团队问题解决能力

③. 交通阻塞

内容: (1)、在地面上画比各队人数多一个的一条直线方格,每个方格的大小以能站一人为标准。

(2)、将各队学员分成两组,一组从左边最后的方格开始,依次每个人各站在一个方格内。另一组则从右边最后的方格开始,依次每个人各站在一个方格内。两组中间空出一个方格,两组人员相对而站。

(3)、小组以最少的步伐及最短的时间把左右两组的成员对调。要求如下:

A. 每次只能有一个人进行移动;

大学素质拓展的一些活动?

B. 人只能前进不能后退;

C. 人不能离开方格;

D. 只能绕过对方一个人,不能绕过两个人以上;

E. 一个方格内只能有一个人。

记下每队完成所用时间。

④. 潮起潮落

内容:每队9人全部上场一人做旅行者,其他把人分两排面对面站着,队首两人站在终点前队尾两人将旅行者举过头顶是旅行者平躺在四人举起的手上,然后队尾两人跑到队首旅行者就往前传一点,然后后面的两个人在跑道队首一点点把旅行者举着往前移,直到终点。记下每队所用时间。

3、评分标准:把各系每项所用时间累积起来,选出用时最少的8个代表队评出一等奖、二等奖、三等奖。

首先、要提高大学生素质的关键在于大学生自身的学习,包括动机职能、行

为职能、知识职能等方面不断的追究进步,而且在宏扬民族传统美德的同时,需

要学习和发展社会。这要求大学生自己通过书籍、影片、舆论以及可以参加个人

能力相关培训等手段学习。例如据我了解美国全球竞争力研究院正在全球华人地

区推行华人商业精英辅助计划中提到全民共通核心职能训练。通过自身的学习,

也是了解事物发展的内因,在认识时代的使命和自身压力后坚持学习,才可以推

动整个社会经济的发展。如何提高大学生素质的决定要素是大学生自身的修养。

古话说“静以修身,俭以养德”。只有自己不断的挖掘出先进的个人或者先进的

事例才能从中学到认识,如果一个大学生在几年内学完了所有的课程且考生也通

过,可是当他找工作的时候,他的思想品德也会是考察内容,人才市场需要德才

兼备的大学生,好多外资企业在招聘面试时故意设置考察个人素质的题目,比如

说把椅子放斜了、地上纸团、扫帚倒了等看谁会注意到这些细节然后自己去做,

因此大学生素质的高低不仅关系国家,对个人也是至关重要的。大学生应该如何

才能够走对自己人生的下一步相当重要。

再者,大学生素质教育另外一个因素是外部条件,就是教育。为师,为父母

者,都需要加强对学生和孩子的教育和培养,可以同过教学,谈话以及各种其他

方式促使大学生不断进步和发展。有句话说“近朱者赤,近墨者黑”大学生在学

习阶段很容易就受外部环境的影响,如果给大学生一个良好的学习环境,对学生

各个方面要求都很高,那么大学生在学习生活中也就不断的更新自己,以适应这

样好的优良环境,自身的素质也会自然提高,相反如果是一个形如黑社会的环境,

那大学生自己想好也很难,因此要求社会、国家、学校等要合作努力为大学生创

造一个好的学习环境,那么怎样创造好的环境来提高大学生素质。比如在学校,

可以组织各种活动来达到提高大学生素质的目的,例如开展《如何提高大学生个

人素质》、《未来人才像什么》等讲座;结合企业HR策划《模拟招聘与面试》,

参加华人商业精英辅助计划的挺你第一次(全民共通核心职能训练)等活动;组

织看先进的教育**或者组织商业谈判的辩论赛等提高大学综合素质。

美国全球竞争力研究院人力资源测评中心提醒大学生,提高大学生素质并不

是很难的事,关键是要大学生每个人付出实施,从我做起,从小事做起,慢慢累

积,日久必成大事!相信一定能够成功大学生中的精英。

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