论点、论据、论证的区别是什么?
论据、论证、论点的意思如下:
1、论点
论点是一篇议论文的中心观点,是文章的灵魂。它统领全文,决定着材料的选择和论证的方法。论点首先要正确、鲜明,其次要新颖、深刻。
要做到论点鲜明,我们必须在写作前就有一个明确的立意,这就是意在笔先的道理,要看我们的文章是否观点明确,就要看读完后能否用一句话归纳出基本思想。
若做不到这两点,那论点很难说得上鲜明。有些同学的文章,通篇华丽,但读后让人不知用意何在,这肯定是在提炼中心或点示观点上出了问题。
2、论据
论据分为:事实论据和道理论据。
事实论据:事实在议论文中论据作用十分明显,分析事实,看出道理,检验它与文章点在逻辑上是否一致。(代表性的事例,确凿的数据,可靠的史实等)。事实论据又包括事例和数据。
道理论据:作为论据的理论总是读者比较熟悉的,或者是为社会普遍承认的,它们是对大量事实抽象,概括的结果。理论论据又包括名言警句、谚语格言以及作者的说理分析。
3、论证
论证方法有以下几种:
举例论证:列举确凿、充分,有代表性的事例证明论点。(作用:具体有力地论证了观点,增强文章的说服力)
道理论证:用马列主义经典著作中的精辟见解,古今中外名人的名言警句以及人们公认的定理公式等来证明论点。(作用:有力地论证了观点,增强文章的权威性和说服力)
对比论证:拿正反两方面的论点或论据作对比,在对比中证明论点。(作用:突出论证了观点,让人印象深刻)
比喻论证:用人们熟知的事物作比喻来证明论点。(作用:生动形象地论证了观点,使文章浅显易懂,易于理解和接受。)
此外,在驳论中,往往还采用“以子之矛,攻子之盾”的批驳方法和“归谬法”。在多数议论文中往往是综合运用的。
引用论证:引用论证比较复杂,这与具体的引用材料有关,有引用名人名言、格言警句、权威数据、名人佚事、笑话趣闻等各种情况,其作用要具体分析。如引用名人名言、格言警句、权威数据,可以增强论证的说服力和权威性。引用名人佚事、奇闻趣事,可以增强论证的趣味性,吸引读者下读。
1.心理学的对象的不同
冯特和铁钦纳都认为心理学的对象是经验,但他们看待经验的观点不同。
冯特把经验分为直接经验和间接经验,他认为心理学应该研究直接经验。
铁钦纳接受经验批判主义者阿芬那留斯关于独立经验和从属经验的学说,认为心理学可以看作从属于经验的个体,即心理学研究依赖经验者的经验。
2.心理学的性质的不同
冯特和铁钦纳都主张心理学是一门科学。冯特虽认为心理学是一门独立的科学,但他并不主张心理学和哲学的彻底分离。
在铁钦纳的心目中,科学心理学是一门基础科学,属于自然科学的范畴,以实验室研究作为主要的资料来源。为了保证科学心理学的纯粹性,铁钦纳主张,心理学应该研究心理或意识内容本身,而不应该研究其意义或功用。
3.心理学的方法的不同
冯特和铁钦纳都主张采用实验内省法,只是铁钦纳对内省法的使用比冯特更加严格而且复杂。
在实验者的选择上,铁钦纳要求实验者必须经过专门的内省训练,坚决反对使用未受过训练的观察者。
要求参加实验的内省法必须在情绪良好、精神饱满和身体健康时进行自我观察,内省时的周围环境必须安适,无干扰。最重要的是内省者必须客观、准确地描述意识状态自身,而不是去描述刺激物;
在内省法的应用范围方面,铁钦纳打破了冯特的限制,由只用来研究简单的心理过程推广运用到思维、想象等高级的心理过程。
4.心理学的任务与研究结论的不同
研究心理学的任务:
冯特和铁钦纳都把意识分析为最基本的、纯粹的意识状态,即心理元素。冯特认为最基本的心理元素有两个,即感觉和情感。
铁钦纳发现意识经验和心理过程的最基本元素有三种:感觉、意象和情感。
研究心理学的方法:
在这一问题上,冯特主张用联想、统觉和几种心理复合规律来说明心理元素的结合问题。
而铁钦纳主张用传统的联想主义,仅用联想来说明心理元素的结合问题,并将接近律作为其联想的基本规律。
研究心理学的原因:
冯特认为心理学作为一门自然科学,它与生理学的关系最为密切,心理学直接应用了生理学的研究方法。
铁钦纳主张为了解释心理过程,必须详尽地叙述心理过程发生的条件或情况,即找出与心理过程相对应的生理过程。
扩展资料:
心理学的主要流派:
1.构造主义?
科学的心理学创始于十九世纪末,1879年是现代心理学创始的一年,心理学的创始者是德国的一位哲学家、生理学家冯特(1823~1920)。
他作为独立科学的心理学的创始人,建立了现代心理学构造主义流派。该学派主要代表人物是冯特和其学生铁钦纳(1867~1927)。
2.行为主义
现代心理学的第二个派别是行为主义。行为主义出现在美国,在20世纪初自然科学飞速发展,一些年轻的心理学家对冯特学派不满意,认为心理学不能研究意识,认为心理学和其他自然科学处于同样的地位,应该象其他自然科学一样研究看得见、摸得着的客观东西,也就是行为。
该学派的主要代表人物是华生(1878~1958)和斯金纳(1904~)。
3.机能主义?
机能主义是与构造主义相对立的一个学派,它与实用主义哲学紧密联系在一起,产生于19世纪末的美国。?
该学派的主要代表人物是詹姆斯(1842~1910)、杜威(1859~1952)和安吉尔(1869~1949)。
4. 格式塔主义?
格式塔主义是二十世纪初在德国出现的反对冯特构造主义的一个学派。
诞生于1912年,“格式塔”是德文“Gestalt”一词的音译,意思为“形式”、“形状”,在心理学中用这个词表示的是任何一种被分离的整体。格式塔也被译为完形心理学。?
该学派的主要代表人物是魏特墨(1880~1934)、柯勒(1887~1967)和考夫卡(1886~1941)。
5.精神分析
精神分析学说又称弗洛伊德主义,产生于19世纪末20世纪初,创始人是奥地利的精神病学家弗洛伊德。
在心理学界,这个理论是指精神分析和无意识心理学体系,也称为精神病学和深蕴心理学。分为古典和新的弗洛伊德主义。?
该学派的主要代表人物是弗洛伊德(1856~1939)、阿德勒(1870~1937)和荣格(1875~1961)。
6.日内瓦学派?
日内瓦学派心理学与瑞士心理学家、日内瓦大学心理学教授兼卢梭学院院长让?皮亚杰(1896~1981)的名字分不开。
日内瓦学派的心理研究侧重于儿童智力发展的认识活动,皮亚杰以其创造性的研究影响了当代心理学界,他以儿童心智发展为基础,进而研究人类认识的发生和变化,创立了发生认识论
7.人本主义?
人本主义于20世纪50~60年代在美国兴起,70~80年代迅速发展,它既反对行为主义把人等同于动物,只研究人的行为,不理解人的内在本性,又批评弗洛伊德只研究神经症和精神病人,不考察正常人心理,因而被称之为心理学的第三种运动。
该学派的主要代表人物是马斯洛(1908~1970)和罗杰斯(1902~)。
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