东莞最好的学校排名前十

东莞理工学院、广东科技学院、东莞理工学院城市学院、东莞职业技术学院、广东创新科技职业学院、广东酒店管理职业技术学院、广东亚视演艺职业学院。

No1、东莞市高级技工学校。

东莞市技师学院（Dongguan Technician college）是由东莞市人民政府创办的，隶属东莞市人力资源局，是东莞市唯一的一家公办国家重点技工院校。创办于1987年，是全日制公办的国家重点技工学校。

No2、东莞市技师学院。

东莞市技工学校是东莞市人民政府全额投资举办，是一所以中、高级职业资格教育为特色的全日制公办学校。

No3、东莞市商业学校。

东莞市商业学校（一校两牌：东莞市幼儿师范学校）创办于1984年，是东莞市直属公办学校，学校被评为全国重点中等职业学校、全国中职德育工作先进学校、全国五四红旗团委、广东省高水平中职学校建设单位、广东省示范性中等职业学校和广东省艺术教育特色学校。

No4、东莞联合高级技工学校。

东莞联合高级技工学校（广东联合职业培训学院）是经广东省人力资源和社会保障厅批准成立的一所专门为珠江三角洲地区培养中高级技工人才的全日制国家级重点技工学校，2015年5月升格为高级技工学校，是全国职业教育先进单位。

No5、东莞市电子科技学校。

东莞市电子科技学校是东莞市直属公办的国家级重点职业学校。学校原名东莞市塘厦理工学校。2013年，经东莞市教育局批准，更名为东莞市电子科技学校。拥有全国优秀教师、广东省专业名师、东莞市专业带头人多名，师资力量雄厚。学生初次就业率达98%以上，高考录取率达99%，为东莞乃至珠三角培养了20000名技能型人才。

东莞大专学校有哪些学校

东莞职业技术学院、广东科技学院、东莞理工学院城市学院。

1、东莞职业技术学院坐落于广东省东莞市，是东莞市人民政府举办的全日制普通专科院校，是广东省示范性高等职业院校、广东省一流高职院校立项建设单位。

学校于2009年4月经广东省人民政府批准成立。2016年，学校成为广东省一流高职院校立项建设单位。2020年6月，学校成为广东省示范性高等职业院校。

2、广东科技学院是国家教育部批准设立的一所以工学为主，管理学、经济学、文学、艺术学等多学科发展的全日制普通本科院校。入选教育部首批国家级新工科研究与实践项目。

学院始建于2003年的东莞南博专修学院；2004年9月，升格为东莞南博职业技术学院；2011年4月，升格为普通本科院校，更名为广东科技学院。

3、东莞理工学院城市学院是2004年6月经国家教育部批准成立的独立学院。2009年，由东莞理工学院和广东鸿发投资集团有限公司合作举办，并于2011年择址东莞市寮步镇建设新校区。

坐落于中国最具魅力、最具经济活力的“世界工厂”、全国文明城市的东莞，涵盖了管、工、理、文、法、经、商、艺等学科门类，是经国家教育部批准，由东莞理工学院、广东鸿发投资集团有限公司合作举办，按新机制运作的全日制本科独立学院。

东莞大专学校如下：

1、东莞理工学院

成立于1999年，东莞理工学院是一所省属本科应用型大学，位于东莞市南城区。学院已形成以工为主，工、管理、文、法并坚持发展的多学科相互辅助的学科布局。

2、东莞科技学院

成立于2002年，东莞科技学院是一所应用型本科院校，位于东莞市石龙镇。学院通过与产业界的紧密合作，将校内的教学与校外的实际操作相结合，培养出了一批批实际能力强、具有较强竞争力的高素质人才。

3、东莞职业技术学院

成立于2004年，东莞职业技术学院是一所以应用性为主的全日制普通高等院校，位于东莞市南城区。学院自创办以来，秉承“团结、务实、拼搏、创新”的校训，以“培育合格人才，发展社会经济”为宗旨，不断推进教育教学改革和人才培养工作。

4、广东岭南职业技术学院

成立于1999年，广东岭南职业技术学院是一所以培养高素质技能人才为目标的省属本科应用型高职院校，位于东莞市寮步镇。学院承担省政府、省教育厅实施的高等职业教育面向大众培训项目，为广东省提供应用性人才培养服务。

5、东莞理工学院城市学院

成立于2012年，东莞理工学院城市学院是一所重点省属本科应用型大学，坐落于东莞市厚街镇南栅头。学院汲取了东莞理工学院多年磨练出来的育人经验与办学特色，在本科教学中加以创新，形成了一套深受师生群体好评的教学模式。

6、广东亚洲学院

成立于2011年，广东亚洲学院是由国务院批准设立的全日制本科独立学院，位于东莞市黄江镇。学院借鉴世界一流大学管理和教育理念，以“培根铸魂、全球视野、开放创新、社会服务”为办学宗旨，致力于培养高素质、具有创新精神的应用型人才。

7、东莞南博职业技术学院

成立于2013年，东莞南博职业技术学院是由广东省人民政府举办的全日制普通本科院校，位于塘厦镇。学院着眼于金融和物流两个行业，依托“亦创亦实”的教学模式，不断深入创新人才培养模式，推动产教融合、国际交流合作等多方面的发展。

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