理科有哪些科目专业

理科有哪些科目专业

　理科有哪些科目专业，对于理科来说其实专业上更多来选择，看你们自己的特长、喜欢什么去选择，有一些专业还是挺有趣的，下面我整理了理科有哪些科目专业，欢迎大家借鉴和参考，希望能够帮助大家。

　理学门类分为数学类、物理学类、化学类、天文学类、地理科学类、大气科学类、海洋科学类、地球物理学类、地质学类、生物科学类、心理学类、统计学类、理科试验班类，专业包括信息与计算科学、应用化学、物理学、化学、生物科学、生物技术、应用心理学、地理科学等等。

　1、工学门类分为力学类、机械类、材料类、仪器类、电气类、自动化类、纺织类、轻工类、兵器类、建筑类、测绘类、水利类、地质类等32类，主要专业有机械设计制造及其自动化、测控技术与仪器、工业设计、材料科学与工程、通信工程、自动化等。

　2、农学门类分为水产类、植物生产类、动物生产类、动物医学类、草学类、林学类、自然保护与环境生态类，主要专业有农学、林学、园林、水产养殖学、动物医学等等。

　3、医学门类分为临床医学类、口腔医学类、药学类、法医学类、基础医学类、医学技术类、中医学类、中药学类、中西医结合类、公共卫生与预防医学类、医学实验班，专业主要有预防医学、中医学、针灸推拿学、医学影像学、临床医学、口腔医学、药学等等。

　4、此外，理科生还可以报考经济学类下的经济统计学，这个专业对数学要求比较高，所以更适合理科生报考。

扩展资料：

　 适合女生的理科专业有：

　1、护理专业：护理专业有些考生会认为相对辛苦一些，但是护理专业的的就业紧缺是不可忽视的事实。

　2、计算机专业：计算机专业毕业以后可以当程序员之类的，和计算机打交道，如果你对计算机有兴趣也可以。

　3、财务金融：考生在该专业毕业后一般可以在在基金公司主要从事基金绩效评估、风险控制、资产配置等工作；在证券公司主要从事会计、审计等工作；在银行从事财务管理、风险投资等工作。

　4、工商管理：工商管理也是比较热门的专业，能从事市场营销、企业管理、国际商务、人力资源和国际物流等工作，就业面十分广泛，待遇也处于各行业较高地位。

　5、会计学：学习课程包括管理学、微观经济学、宏观经济学、管理信息系统、统计学、会计学、财务管理、市场营销、经济法、财务会计、成本会计、管理会计、审计学等。

　对于理科女生学习是比较有利的，学习内容也偏于理科方面。毕业后考生可以在各企业、事业单位从事会计相关工作。

　“理科科目有：语文，数学，英语，物理，化学，生物。学理的话就业机会已经就业率上会比文科更大一些，因为学理科的话在高考填报志愿的时候能够选择的专业是相对较多的。”

　高考对应的考试科目是:文史类：语文150分，数学150分，英语150分，文综：300分（历史100分，地理100分，政治100分），共750分。

　理工类：数学150分，语文150分，英语150分，理综300分（物理120分，化学108分，生物72分）共750分。

　2018年高考使用全国卷的地区有25个，这些省市高考理科考四门，分别是语文、理数、外语、理综，满分750分。北京和天津高考虽然自主命题，但是高考理科考试科目与全国卷是相同的。

　高考改革以后将不再分文理科，大部分地区考生都将从政史地物化生六门选考科目中选三门考试，也就是所谓的六选三，语数外三科作为考试科目不发生变化，而外语一年可以考两次，取考试成绩高的一次计入高考总分。浙江和上海地区2017年高考已经实行了这种改革方案，其他省市也将逐步实行新高考方案。

　 理科专业科目介绍如下：

　1、理学门类分为数学类、物理学类、化学类、天文学类、地理科学类、大气科学类、海洋科学类、地球物理学类、地质学类、生物科学类、心理学类、统计学类、理科试验班类，专业包括信息与计算科学、应用化学、物理学、化学、生物科学、生物技术、应用心理学、地理科学等等。

　2、高考理科考试科目有语文、数学、外语、物理、化学、生物六科，全国大多数地区物理、化学、生物三科高考考理综卷，个别地区理综三科分开考，新高考改革试点地区，高考不分文理科。

　众所周知，孩子们在大学学习的专业对他们未来的职业规划和发展方向有很大的影响，专业的选择至关重要。作为理科生，如何利用自身的优势和兴趣选择合适的专业？如何根据自身特点选择专业类型？同时，理科生的家长应该准备些什么呢？我们去看看我和我

　就大类而言，考生（艺术类考生除外）一般都有12大类别，92专业类别和506专业可供选择。如果你想从这么多专业中找到最合适的一个，你需要对考生自身的情况有一个清晰的了解。理科学生一般可分为三类：一类是纯理科学生，一类是部分工科学生，另一类是部分文科学生。

　首先，让我们来看看科学，这是适合部分纯科学考生的。

　理学的一个特点是探索自然的奥秘。一般来说，它是一门比较高的理论性学科。这些专业包括数学、物理化学生物学、地理学、海洋、地质学、大气以及一些你可能没有想到会出现在科学中的东西，比如心理学,统计学。

　对于每个考生来说，找到适合自己的专业是最好的专业。如果考生逻辑思维能力强，善于简化复杂的研究，能够静下心来探索一些理论，那么科学的选择无疑会非常有利。

　同时，理科生在短时间内可能得不到高的经济回报，应做好在科研院所工作或长期发展的准备，参加研究生入学考试。

　工程相对来说更注重应用，不管是我们每天使用的电脑、电脑、手机、我们住的房子、我们在路上行走的道路、我们乘坐的火车和飞机等等。当它们成为现实中可以应用的东西时，它们已经是工程和工业制造的结果。

　工程学科很多，现在就业形势很好。对于一些不是很拔尖的大学生来说，选择工科来掌握一门技术，让这门技术做得更好，然后进入社会，将是一个非常好的选择。在工程专业中，如电子信息和计算机是非常受欢迎的.。因为工程学是一门应用学科，它必须与社会发展相适应。

　什么样的孩子更适合做工程？首先，孩子必须有强烈的现实感，能够脚踏实地地做事，少一些虚幻的想法。有些考生考得好，很容易在理工科上动摇，这要看孩子们是否愿意操作。如果一个人有强烈的愿望和操作能力，选择工程社会更为合适。

　家长在选择专业时，也要注意不同学校的研究方向不同，所以在选择专业时，除了要了解一所学校的专业外，还要了解其细分的发展方向，并根据考生的特点，寻找更适合自己的院校和专业。

　当时有相当一部分考生选择理科，是因为文科的范围比较小，考生本身可能不善于学习理科。这样，我们可以考虑一些文理兼修的专业，比如法学,教育学经济、管理、哲学、新闻传播和小语种。

　以管理学为例，它也是文理类专业。有些家长可能担心学习管理对就业不是很好，但事实上，不管学什么专业，都是浮想联翩。他们只是从书本上学习一些知识，这些知识可能很难直接应用到社会上。在学校学习过程中，他们需要在一个方面发展自己的技能。今后，他们需要在实践的过程中多为自己做些实践积累，才能在未来的就业市场上有更多的机会。还有财务管理，人力资源管理审计,资产评估这些是已实施的规程。

　学习管理学的学生往往有一些共同的特点。这些学生可能不是普通学习过程中每门课程的尖子生，但综合实力强，善于与人沟通，控制能力强，愿意控制事件，勇于承担责任。

　对于考生来说，更多的时间和精力都放在了学业成绩的提高上，这是非常好的。家长要在后方发挥后勤保障作用，对孩子有一定的引导作用。这个时候，父母需要知道我们的孩子适合什么专业。不仅是理科生，还有文科生。他们需要有一个相互了解的过程，才能在即将到来的高考大战中打一场漂亮的仗。

大学科目有哪些

（一）我国的高校现行的12个学科门类是

（1）哲学

（2）经济学

（3）法学

（4）教育学

（5）文学

（6）历史学

（7）理学

（8）工学

（9）农学

（10）医学

（11）管理学

（12）艺术学

（二）学科门下设一级学科，共有80个一级学科（不含军事学）

（三）一级学科下设二级学科，共有358个二级学科

（四）中国普通高校本科12个学科门类详细如下：

(1)哲学。哲学学科门类包含一个专业门类：哲学类，共4个专业。

哲学学科门类各专业主要培养具有一定马克思主义哲学理论素养和系统的专业基础知识，有进一步培养潜质的哲学专门人才，能在国家机关、文教事业、新闻出版、文化企业等部门从事实际工作的应用型、复合型高级专门人才。哲学学科门类各专业学生主要学习马克思主义的基本理论与历史，社会科学、自然科学、思维科学及文化方面的基础知识，受到中西方哲学的基本理论和发展线索的系统教育，以及创造性思维的培养和业务能力的训练。

(2)经济学。经济学学科门类包含四个专业门类：经济学类、财政学类、金融学类和经济与贸易类，共17个专业。

经济学学科门类是关于经济发展规律的科学。经济学学科门类各专业主要培养具备比较扎实的马克思主义经济学理论基础，熟悉现代西方经济学理论，比较熟练地掌握现经济学、财政学、金融学和国家贸易等领域知识，具有向经济相关领域扩展渗透的能力，能在综合经济管理部门、政策研究部门、财政金融机构和企业从事经济分析、预测、规划、管理和贸易工作的高级专门人才。经济学学科门类各专业要求学生系统掌握经济学基本理论和相关的基础专业知识，了解市场经济的运行机制，熟悉党和国家的经济方针、政策和法规，了解中外经济发展的历史和现状;了解经济学的学术动态;具有运用数量分析方法和现代技术手段进行社会经济调查、经济分析和实际操作的能力;具有较强的文字和口头表达能力的专门人才。

(3)法学。法学学科门类包含六个专业门类：法学类、政治学类、社会学类、民族学类、马克思主义理论类和公安学类，共32个专业。

法学学科门类各专业主要培养系统掌握法学知识，熟悉我国法律和党的相关政策，能在国家机关、企事业单位和社会团体，特别是能在立法机关、行政机关、检察机关、 审判机关、仲裁机构和法律服务机构从事法律工作的高级专门人才。法学学科门类各专业学生主要学习法学的基本理论和基本知识，受到法学思维和法律实务的基本训练，能理论联系实际分析问题，具有运用法学理论和方法分析问题和运用法律管理事务与解决问题的基本能力。

(4)教育学。教育学学科门类包含三个专业门类：教育学类、心理学类、体育学类，共17个专业。

教育学学科门类各专业主要培养具有良好思想道德品质、较高教育理论素养和较强教育实际工作能力的中、高等师范院校师资、中小学校教育科研人员、教育科学研究单位 研究人员、各级教育行政管理人员和其他教育工作者。教育学学科门类各专业学生主要学习教育科学的基本理论和基本知识，受到教育科学研究的基本训练，掌握从事教育工作的基本技能。

(5)文学。文学学科门类包含三个专业门类：中国语言文学类、外国语言文学类、新闻传播学类，共71个专业。

文学学科门类各专业主要培养具备一定的文艺理论素养和系统的中外语言文学知识，能在新闻文艺出版部门、高校、科研机构和机关企事业单位从事文学评论、中外语言文学教学与研究、文化传播等工作，有扎实的中外语言基础和比较广泛的科学文化知识，能胜任文化、教育、宣传方面的实际工作的高级专门人才。文学学科门类各专业学生主要学习汉语和外国语言文学方面的系统知识和专业技能，受到文学理论、发展历史、文化交流等方面的系统教育和业务能力的基本训练。

(6)历史学。历史学学科门类包含一个专业门类：历史学类，共4个专业。

历史学学科门类专业培养具有一定的马克思主义基本理论和系统的专业基本知识，了解人类文明的一般发展历程和世界历史研究的基本方法，能在国家机关、文教事业、外交外贸、新闻出版、国际交流、文博档案及各类企事业单位从事实际工作的应用型、复合型高级专门人才。历史学学科门类各专业学生主要学习历史科学的基本理论和基本知识，受到中国历史和世界历史发展的基本史实及史学研究的基本训练，具有从事专业工作所需的基本能力。

(7)理学。理学学科门类包含十三个专业门类：数学类、物理学类、化学类、天文学类、地理科学类、大气科学类、海洋科学类、地球物理学类、地质学类、生物科学类、系统理论类、统计学类和力学类，共36个专业。

理学学科门类专业主要培养掌握理学类各科学的基本理论与基本方法，具备运用本学科知识解决实际问题的能力，能在科技、教育和经济部门从事研究、教学工作或在生产经营及管理部门从事实际应用、开发研究和管理工作的高级专门人才。理学学科门类各专业要求学生注重实践和应用能力的培养，主要学习各大类学科的基础理论、基本方法和基本训练，受到科学思维和科学实验的训练以及实践性锻炼，具有较好的科学素养，初步具备科学研究、教学、解决实际问题的基本能力。

(8)工学。工学学科门类包含三十二个专业门类：工程力学类、机械类、仪器仪表类、材料类、能源动力类、电气类、电子信息类、自动化类、计算机类、土木类、水利类、测绘类、化工与制药类、地质类、矿业类、纺织类、轻工类、交通运输类、海洋工程类、航空航天类、武器类、核工程类、农业工程类、林业工程类、环境科学与工程类、生物医药工程类、食品工程类、建筑类、安全科学与工程类、生物工程类、公安技术类、交叉类，共157个专业。

工学是我国大学最大的学科门类，各类工学人才直接推动着我国的经济建设和工程技术领域的发展。工学学科门类专业主要从事应用基础研究和应用研究，各专业学习过程中，结合大量的试验工作和实践实验过程，培养具有良好的科学素养，系统地、较好地掌握各专业基本理论、基本知识和基本技能与方法的科技应用性人才，能在工业生产第一线、科研部门、教育单位、企业、事业、技术和行政管理部门等单位，从事各科学研究、管理实践、设计制造、科技开发和经营销售等方面工作的高级工程技术人才。

(9)农学。农学学科门类包含七个专业门类：植物生产类、自然保护与环境生态类、动物生产类、动物医学类、林学类、水产类、草学类，共25个专业。

农学学科门类各专业是研究与农作物生产相关领域的科学，包括作物生长发育规律及其与外界环境条件的关系、病虫害防治、土壤与营养、种植制度、遗传育种等领域。农学是研究农业发展的自然规律和经济规律的科学，涉及多种科学而具有综合性。在农业生产发展需要的推动下，当前农业科学不论在微观或宏观领域里都在继续向前发展。农学学科门类各专业主要培养具备农业科学方面的基本理论、基本知识和基本技能，能在农业及其他相关的部门或单位从事与农业有关的技术与设计、推广与开发、经营与管理、教学与科研等工作的高级科学技术人才。

(10)医学。医学学科门类包含十一个专业门类：基础医学类、临床医学类、口腔医学类、公共卫生与预防医学类、中医学类、中西医结合类、药学类、中药学类、法医学类、医学技术类和护理学类，共36个专业。

医学学科门类各专业主要是研究医疗健康和公共卫生的科学，分为现代医学(即西医学)和传统医学(即中医学、藏医学、蒙医学等)。二者在形式上的融合又形成了第三种医学——中西医结合医学。医学学科门类专业主要培养具备自然科学、生命科学和医学卫生科学基本理论知识和实验技能，能够在高等医药院校、医院、医药科研机构、企事业单位从事医药卫生科学的教学、科学研究及基础与临床相结合的医学实验研究工作的医学高级专门人才。医学学科门类各专业主要学习生命科学、医学、药学等学科的基本理论知识，对人类卫生保健及疾病的预防、诊断、鉴定、检测、治疗方面的基本训练，病因、发病机制作出分类鉴别的能力。

(11)管理学。管理学学科门类包含八个专业门类：管理科学与工程类、工商管理类、农业经济管理类、公共管理类、图书情报与档案管理类、物流管理与工程类、工业工程类、服务业管理类，共42个专业。

管理学学科门类各专业是研究管理活动的基本规律和一般方法的科学。是一门综合性的交叉学科。研究在现有的条件下，如何通过合理的组织和配置人、财、物等因素，提高生产力的水平。管理学学科门类各专业通过实证分析、规范分析、实证分析、图表分析、经济计量、系统分析等途径，培养学生具备管理、经贸、建设、法律及营销等方面的知识和能力，能在企、事业单位及政府部门从事生产、经营、教学、科研、规划、设计、评价和创新服务等方面工作，并进行分析决策和组织实施的高级管理专门人才。

(12)艺术学。艺术学学科门类包含五个专业门类：艺术学理论类、音乐与舞蹈学类、戏剧与影视学类、美术学类和设计学类，共28个专业。

大学科目都有12个学科门类。具体科目包括以下内容：

大学专业目录设哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、农学、医学、管理学、艺术学（暂定）12个学科门类。专业目录由专业代码、专业名称、学位授予门类、管理权限四部分组成。专业代码由六位码组成，前二位表示学科门类，前四位表示专业类。

扩展资料：

专业目录基本框架按学科门类、专业类、专业三级设置。学科门类的设置与《学位授予和人才培养学科目录》的'学科门类一致。专业类的设置原则上与《学科目录》一级学科一致。专业原则上在二级学科基础上设置，少量特殊情况可在三级学科基础上设置，要兼顾新兴学科、交叉学科的专业设置。

工科学生学的比较多，都主要是数学方面的，像线性代数、概率论、复变函数与积分变换等，还有一些限选课，如数学建模、数值计算等。学文科的相对较少。

高等学校本科专业的相关要求规定：

1、修订工作要统筹兼顾好学科专业与职业的关系、专业口径宽与窄的关系、研究生教育与本科教育的关系、专业设置适应性和前瞻性的关系、立足国情与借鉴国际经验的关系、专业目录规范性和开放性的关系。

2、适应我国经济社会发展和高等教育改革发展需要，研究制定更加有利于提高人才培养质量，有利于优化学科专业结构，有利于促进高校合理定位、办出特色、办出水平的指导性和开放性本科专业目录。

3、专业目录修订应体现延续性，保留符合规律的、成熟的、社会需求较大的既有专业。同时，要根据国家发展、科技进步、市场需求、教育国际交流合作的要求进行调整。

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