中山大学与美国2+2模式的专业有哪些

据招生办公室负责人介绍，我校的32个学院、直属系，115个专业（方向）面向全国（含港澳台）招生，招生总计划数8000人（文理科的比例大约是三比七），其中广东省预计实际录取人数为4300左右，与08年基本持平。

为响应《珠江三角洲地区改革发展规划纲要》，中山大学在创新科技领域培养高层次应用型人才方面，进一步加强与境外高校合作办学。从2005年起，就与香港大学合作通过“2+2”等模式联合培养学生，今年除土木工程（与香港大学合作办学）专业继续招生之外，新增微电子学（与香港理工大学合作办学）、电子信息科学与技术（与香港中文大学合作办学）、计算机科学与技术（与香港科技大学合作办学）等三个与香港高校“2+2”合作办学的专业。

合作办学类专业的本科生第一、二年级在中山大学学习，经考核、考察合格者，三、四年级到香港地区的大学学习，双方相互承认学分。符合学位授予条件的学生，由中山大学颁发毕业证书，香港地区的大学颁发学士学位证书，即采用“2+2”的办学模式。以上四个与香港地区高校合作办学专业的收费标准为：在中山大学学习阶段每年每人30000元，在香港学习阶段每年每人100000港元左右。除与香港高校合作之外，中山大学还推出与澳大利亚和美国的两所大学合作的会展经济与管理（与澳大利亚昆士兰大学合作办学）、旅游管理（与美国俄克拉荷马州立大学合作办学）等两个国际合作办学专业。

北京唯一MBA专业的中外合作硕士项目

吉林大学物理学与外方大学俄罗斯托木斯克理工大学、浙江大学工科试验班与外方大学美国伊利诺伊大学厄巴纳香槟校区、武汉大学建筑学与外方大学邓迪大学等。

1、吉林大学物理学与外方大学俄罗斯托木斯克理工大学：：吉林大学是中国的一所综合性大学，其物理学专业享有较高的声誉。吉林大学物理学专业侧重于培养学生的科学研究能力和实践操作能力。作为吉林大学的合作伙伴，俄罗斯托木斯克理工大学是一所知名的理工科大学，特别擅长物理学和工程学。两所大学之间的合作交流可以为学生提供更广阔的学术视野和实践机会。

2、浙江大学工科试验班与外方大学美国伊利诺伊大学厄巴纳香槟校区：浙江大学工科试验班是浙江大学的一项特殊教育计划，旨在培养具有国际视野和创新能力的工程科技人才。伊利诺伊大学厄巴纳香槟校区是一所享有盛誉的美国公立研究型大学，其工程学专业在全球范围内具有很高的声望。这两所大学间的合作关系使得学生可以在两个不同的教育体系中接受培养，开拓视野，拥有更多的学术和实践机会。

武汉大学建筑学与外方大学邓迪大学：武汉大学建筑学专业是中国一流的建筑学专业之一，培养了众多优秀的建筑师和设计师。邓迪大学是位于英国苏格兰的知名大学，其建筑学专业也具有较高的声誉。两所大学之间的合作关系为学生提供了国际交流的机会，使他们能够接触到不同文化和设计理念，丰富自己的专业知识和设计能力。

中外合作办学的意义：

1、提高教育教学水平：中外合作办学使得中国学校能借鉴国外先进的教育经验与教学方法，引进先进的教育技术与教育资源，提高教师的专业水平。这有助于提升中国学校的教育质量和教学水平。

2、推动教育国际化：中外合作办学促进了中国教育的国际化进程。通过引进国外的课程体系、教学方法和管理模式，培养具有国际视野和综合素质的人才，增强他们的国际竞争力。

3、促进人员交流与互动：中外合作办学为中国学生和教师提供了与国外学生和教师接触的机会。这种跨文化的交流与互动可以促进相互了解、增进友谊，培养学生的国际意识和跨文化交流能力。

4、促进学术研究与创新：中外合作办学有助于促进学术研究与创新。通过与国外学者和机构的合作，可以开展共同研究项目，推动学术交流与合作，促进科学研究的发展。

本文将为大家介绍北京唯一MBA专业的中外合作硕士项目，该项目有以下八大优势。

该项目是教育部批准、北京唯一MBA专业的中外合作硕士项目，批准书编号：MOE11US1A20101111N。

该项目是中美名校强强联合，授课老师均以资深教授予或业内高管，实用性强。

该项目实行本科直升硕，不参加全国联考，重视个人潜质，本科学生直接入学。

该项目学生毕业后得到美国西雅图城市大学的工商管理硕士MBA学位证书。

美国西雅图城市大学MBA学位证书可经教育部中留服做学历学位认证，国内国外均认可。

在职学习

该项目采用周末集中授课的方式，不影响工作，每月两个周末到校学习。

该项目全部学制为15个月，是全国最快获得正规学位证书的MBA项目。

该项目的学员来自国内外各地，汇聚了各行各业的优秀人才，扩大了学员在国内、国外各业领域的人脉资源。

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