我国远程教育经营模式主要有哪几种?结合实际例子对比各种模式的优缺点。
我国远程教育市场目前主要以职业教育、培训教育和高等教育为主,其中尤以高等教育市场最大,前景也最广阔。远程教育在运营方式上通常是由大、中小学校独自或与校外企业合作来运行管理(见表2)。
表2 远程教育的运营模式
运营模式
具体运作
优势
劣势
典型代表
学校独立运营
学校负责投资、建设、教学教务等
保证学校整体教学方针的落实
学校的行政管理体系不利于有效管理;缺乏充足的人力、物力
清华大学
学校与商业企业合作
企业主要负责投资建设;学校负责教学教务
便于商业化运作和管理、利于专业分工
未来可能会受到政策的限制和影响
北京四中网校;人民大学
学校与电信、邮电或广电部门等企业合作
双方共同投资;企业主要负责建设;学校负责教学教务;
减少学校在基础建设方面的投资、利于优势互补
有一定的地域限制
上海交大
资料来源:CCID 2002,02
目前,绝大多数远程教育是以学校与企业合作办学的方式进行的。通常在学校方,有关事务统一由学校的网络教育学院负责,网络学院的院长(即最高行政***)由学校专管远程教育的副校长兼任,但在日常的管理运营中,由网络学院的副院长负责;至于网络学院的领导层,则由学校和企业共同协商指定。
(4) 技术模式
远程教育从技术模式上可以分为实时和非实时两种类型。实时就是通过高速的传输系统(如:卫星、专线、有线电视等)实现远程同步交互的课堂教学;非实时是指通过建立网站,提供教学资源(包括视频和音频、教学课件等)和学习指导等。目前我国大多数中小学及职业培训学校采用的是建立网站的方式,而高等院校则通常采用实时与非实时相结合的方式。具体的技术模式可以分为以下五类:
★网站+计算机网络
表3 远程教育采用的技术模式一
具体运作方式
以网站为依托,建立一个基于网站的教学平台或虚拟教室。同时将课件等教学资源放到网上;学员通过上网进入学校网站获取所需的教学资源、教学指导,并以Email 或BBS的方式与老师进行交流,以完成讨论、答疑等教学环节;另外,学校也可以将课件制作成多媒体光盘,随同其它纸介教材分发给学员。
优 势
·初期投资少,如果网站是建立在原有校园网的基础上,那么对硬件的投资就会非常小;·对学员端的系统要求比较小,通常只需要通过一台能上网的计算机在家里就可以学习。
劣 势
·对网络带宽的要求很高,目前还不能进行实时的教学。对网络的利用通常只局限在收发Email、BBS讨论、布置作业、交作业及疑难问题解答等;·对网站的维护要求较高。
典型代表
北京四中网校、人民大学网校
2020年全国高考结束了,今年的高考生压力确实是不小,进入考场墙前要接受体温监测,也需要戴口罩,在特殊的时期下参加高考,这难免也会影响到部分考生正常的发挥,另外根据今年的高考报考数据,报考人数剧增,高考人数变多,也就意味着今年的高考竞争会更加激烈,虽然我国不少大学有扩招的计划,但是考生数量变多,也就意味着有考生会被淘汰出局,而普通高校今年招生政策也有一定的变化,2020年也是推行?强基计划?的头一年,高考自主招生计划被取消了。
强基计划为了选拔和培养有志于服务国家重大战略需求而且综合素质优秀或者基础学科拔尖的学生我国推出了一项新的招生计划,也就是?强基计划?,在2020年,被选定的部分大学将要推行这一项计划,今年实行强基计划的高校包括清华北大,中国人民大学,北航,北理工,中国农业大学,北师大,中央民族大学,南开大学,天津大学,大连理工大学,华东师范大学,厦门大学,华中科技大学,重庆大学,中山大学等高校。
强基计划不同于以往的自主招生模式,在其目标定位,招生办法以及培养模式和规范管理等方面都存在一定的区别,强基计划会更侧重于对基础学科人才的培养,在小匠老师看来,强基计划能够针对于固定的领域,培养国家需要的人才。
强基计划不仅对考生的高考成绩有一定的要求,而且也会对考生的高校综合考核结果以及考生综合素质评价情况等按比例作出评估,符合各种要求的考生,才能够最终进入这一项计划当中。
取消专业级差根据北京教委发布的最新消息,北京地区五所高校将取消专业级差,也就是取消高校在录取非第一志愿考生时的分数差额,这五所高校分别是北京林业大学,北京邮电大学,北京化工大学,北京交通大学以及北京科技大学,这对于考生而言也是一个好消息,新的高考录取政策出台,给予了考生更多的机会,这也有利于高校培养更多优秀的人才。
对于?强基计划?有兴趣的考生一定要提前去了解相关的录取规则以及申请方法,如果自己能够达到相应的录取条件和资格,特别是但某一学科上具有很强实力的考生,小匠老师也建议考生报考强基计划,因为?强基计划?跟普通的自主招生计划并不同,这一项计划能够给学生们更多的发展机会,提供给学生们更多的发展平台,强基计划将以小班制教学,更可以培养出精英人才。
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