给刚考上大学送的诗句

1、《高考》? 胡秉言? 一战显年功，成竹已在胸。宫墙张桂榜，披红过江东。

注：

一战显年功，--这是对十几年的学习总结

成竹已在胸。--这是对十几年学习的认可

宫墙张桂榜，--这是对十几年学习的肯定

披红过江东。--这是对父老乡亲的完美交代

2、《及第诗》白居易：得意减别恨，半酣轻远程。

3、《登科后》孟郊：春风得意马蹄疾，一日看尽长安花。

4、《送王克敏之安丰录事》王冕：丹墀对策三千字，金榜题名五色春。

5、《鹧鸪天·送廓之秋试》辛弃疾：明年此日青云去，却笑人间举子忙。

6、《送薛蔓应举》王建：一士登甲科，九族光彩新。

7、《归潜志》刘祁：十年寒窗无人问，一举成名天下知。

8、《及第后作》袁皓：金榜高悬姓字真，分明折得一枝春。

9、《贺进士骆用锡登第》郑谷：题名登塔喜，醵宴为花忙。

10、《和董传留别》苏轼：得意犹堪夸世俗，诏黄新湿字如鸦。

11、《喜》宋-汪洙：久旱逢甘雨，他乡遇故知。洞房花烛夜，金榜题名时。

12、《警世贤文·勤奋篇》(唐)王建：宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。

13、《及第诗》白居易：得意减别恨，半酣轻远程。翩翩马蹄疾，春日归乡情。

14、《及第后作》袁皓：金榜高悬姓字真，分明折得一枝春。蓬瀛乍接神仙侣，江海回思耕钓人。九万抟扶排羽翼，十年辛苦涉风尘。升平时节逢公道，不觉龙门是险津。

15、（宋）梁灏白首穷尽，少伏生八岁;青云得路，多太公二年。

与浙江大学历史相关的诗歌有哪些？

祝福上大学的诗句如下：

一、春蚕不应老，昼夜常怀丝。何惜微躯尽，缠绵自有时。——南北朝·佚名《作蚕丝》

1、释义：

春蚕不应该老去，它昼夜不停地吐丝。只要不吝惜微躯耗尽，就能把绵绵情思吐完。

2、赏析：

这是一首以春蚕为题的诗歌。春蚕是一种昆虫，以其不辞劳苦、不畏艰辛的精神和自我牺牲的精神而受到人们的喜爱和尊敬。这首诗通过春蚕的形象，表达了人们对于这种精神和行为的赞美之情。

在诗中，春蚕不应老，昼夜常怀丝这两句形象地描绘了春蚕不辞劳苦、不畏艰辛，以吐丝为己任的形象。而何惜微躯尽，缠绵自有时这两句则进一步强调了春蚕的自我牺牲和不懈努力的精神，同时寓意着人们也应该拥有像春蚕一样的精神和毅力。

二、学海无涯苦作舟，书山有路勤为径。笔耕砚田思济航，攀登知识高峰顶。——韩愈《增广贤文》

1、释义：

学海无边，只有刻苦学习才能作舟前行；书山有路，只有勤奋攀登才能达到高峰。笔耕砚田不辍劳作，心中想着横渡学海；攀登知识高峰，努力争取成就事业。

2、赏析：

这首诗表达了对于学业不断精进、追求知识的渴望和决心。前两句学海无涯苦作舟，书山有路勤为径形象地描绘了学习的艰辛和不断攀登高峰的过程。学海无边，知识的海洋无边无际，只有刻苦学习才能不断前行。

书山有路，书籍的山峰有路可走，只有勤奋攀登才能达到高峰。这两句用比喻的手法形象地表达了学习的艰辛和不断攀登高峰的过程需要付出努力和坚持。

三、“金榜题名时喜乐融，一帆风顺好前程。功名步步高升日，学业有成展宏图。”——佚名《金榜题名》

1、释义：

金榜题名时欢喜融和，前程一帆风顺真好。功名逐步高升之时，学业有成展现宏图伟志。

2、赏析：

这首诗表达了对于学业有成、功名步步高升的喜悦与祝福。前两句金榜题名时喜乐融，一帆风顺好前程描绘了金榜题名时的喜悦之情和前程的一帆风顺。金榜题名是学业有成的象征，此时此刻的喜悦与融合是难以言表的；而前程的一帆风顺则是通过一帆风顺好前程来形象地描绘的。

浙江大学历史相关的诗歌有：

劫数东南，烟尘暗，惊涛未歇。别之江，挥鞭西指，金瓯还缺。遵义湄潭秋寂寞，泰和建德星罗列。料当年，辗转极天涯，笳声咽。

家国恨，长相接。峥嵘意，填书页。对桐油灯影，情怀激越。边徼经纶纳江海，乾坤开启悬日月。历沧桑，佳气蕴其间，同心。

拂面柳头春，梅边物候新。

南园消溽雨，北地漫烟尘。

一阁琴书味，三眠土木身。

登临惭泗水，肯作太平人。

没能赶上那严酷的时代

赶上我的母校那些年在硝烟下的跋涉

在流亡中的坚守

我只能以一个后辈学子敬佩的目光，眺望时间的上游，那崎岖逶迤的西迁之途，那艰难执著对真知的追求，我多想穿越——穿越岁月幽暗的隧道，跻身于“文军长征”的滚滚洪流，为躲避日寇飞机的狂轰滥炸，我会学一杆青竹的矫健，在江岸、在峡谷、在荒野敏捷地奔走，跟随勇敢的竺校长，辗转二千六百多公里，从西天目到建德，从江西到贵州，看似一群难民，却是一批知识精英、民族中坚，敢与暴风雨顽强搏斗，这是一所怎样的大学呵———林场的山坡成了阶梯教室，寺院的祭坛成了抄写的案头，饥寒交迫像一次次实验，考量着年轻的意志，而黎明时分那漫山遍野的朗读声，振奋了多少沉默的歌喉。

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