思想上的缺点和不足总结

思想上的缺点和不足总结

思想上的缺点和不足总结，总结就是对一个时期的学习、工作或其完成情况进行一次全面系统的回顾和分析的书面材料，以下是我为大家整理的思想上的缺点和不足总结范文，仅供参考。

工作中有非先进性的表现，思想上有不适应的地方。查找问题和不足，主要有以下几个方面：

想得多，学得少；说得多，做得少。学而不思则殆，思而不学则罔。在学和思之间，把握得不好，学得少，想得多，理论功底不够扎实。工作中，喜欢想办法、出点子、耍聪明，缺乏吃苦耐劳、任劳任怨的精神和作风。工作困难面前，缺乏闯劲、韧劲，瞻前顾后，患得患失，总习惯从坏处着想，行动上按部就班，缺乏敢于打破常规、风风火火、大胆开拓的勇气和魄力。

自以为是，应变潜力不强，灵活性不足。有观点、有思想，自以为是。自己认准的事理，有“咬定青山不放松”的执着，缺乏审时度势、随机应变的灵活，不善于吸取他人意见。

不善于团结同志。爱憎分明，喜怒皆形于色。自己认为不对的、看不惯的人和事，恨之憎之，容易过之。性情急燥，爱管闲事，经常得罪人，不善于表扬人。

对自己要求不够严格。自己有违反纪律行为时，不能够深刻地检查自己，总是找这样那样的理由，给自己下台阶，自我开脱，自我安慰，习惯“下不为例”。习惯成自然，思想懈怠，纪律观念不够强，工作作风不够严谨。这些缺点和不足，表此刻工作和生活中，根子生在思想里，问题出在学习上。

1、对待工作不够主动进取，只满足于完成领导交给的任务，在工作中遇到难题，不善于思考，动脑筋，常常等待领导的指示，说一步走一步。缺乏一种敬业精神，认为自我已有的一些业务知识能够适应目前的工作了，虽然感到有潜在的压力和紧迫感，但缺乏自信心，缺乏向上攀登的勇气和刻苦钻研锲而不舍持之以恒的学习精神和态度。

2、执行本事方面：对所做工作的执行本事存在欠缺，异常是在工作中遇到繁琐复杂的事情，抱有能拖就拖的心态，今日不行，就等明天再说，对问题采取逃避的方法，不是自我力求寻找对策，而是等待办法自我出现。

3、缺乏工作经验，应对问题过于急躁，一心想干点事情，做点成绩，但缺少全盘筹划，工作不够谨慎周密，工作的方式方法也有待领导同事的进一步指导改善。

4、对于领导交办的任务，办事心切，处事不够干练，想问题不够全面，不够深刻，虽然能基本完成上级交办的任务，但在工作中应对困难应对压力也感到力不从心，缺乏工作动力;

5、全局意识不够强。有时做事情干工作只从自身出发，对公司及车间作出的一些的重大决策理解不透，尽管也按领导要求完成了要做的工作，心理上还是有一些其他的想法。在工作中还存在看到听到想到但还没做到的情景，还需要进一步增强事业心和职责感。

6、业务学习方面：学习劲头不够足。自我习惯用什么学什么，今日学点这明天学点那，结果什么都懂点，什么也不精，学到的知识不系统不透彻。对学习的重要性和自觉性落实不到行动上。对学一行精一行的恒心和毅力不够。

7、有时处理问题思路不够清晰，使得开展工作起来比较被动;工作开展中也缺少进取开拓创新，协调本事有待加强;

8、自身的专业业务水平不高，事故应急处理本事不强。虽然经过学习和工作经验的积累，在业务水平上有了必须的提高，但业务水平和工作经验与其它老同志比还是比较低。在日常工作中偏重于日常生产工作，也忽视了自身思想素质的提高，工作中争强当先的意识不强。

9、工作作风方面：工作作风不够扎实。工作时间久了，没有新鲜事物出现，会有一种厌倦的情绪产生，对待工作有时抱有应付了事的态度，没有做到脚踏实地。做事情只安于表面，处理方法比较简单，有没有创新精神，有时除了自我必需完成的以外，能够不做的就不做，省得惹祸上身。有时还会把工作作为负担，却没有注意到工作方法的完善会给自我的工作带来动力。

10、工作上满足于正常化，缺乏开拓和主动精神，有时心浮气躁，急于求成平稳有余，创新不足;处理问题有时研究得还不够周到，心中想得多，行动中实践得少。工作中总习惯从坏处着想，缺乏敢于打破常规风风火火大胆开拓的勇气和魄力。另外，政策理论水平不够高。虽然平时也比较注重学习，但学习的资料不够全面系统。对公司政策理论钻研的不深不透。有时候也放松了对自我的要求和标准。

1、工作总结的写法总结，就是把某一时期已经做过的工作，进行一次全面系统的总检查、总评价，进行一次具体的总分析、总研究;也就是看看取得了哪些成绩，存在哪些缺点和不足，有什么经验、提高。

(一)基本情况。

1、总结 、必须有情况的概述和叙述，有的比较简单，有的比较详细。这部分内容主要是对工作的主客观条件、有利和不利条件以及工作的环境和基础等进行分析。

2、成绩和缺点 。这是总结的中心。总结的目的就是要肯定成绩，找出缺点。成绩有哪些，有多大，表现在哪些方面，是怎样取得的;缺点有多少，表现在哪些方面，是什么性质的，怎样产生的，都应讲清楚。

3、经验和教训。 做过一件事，总会有经验和教训。为便于今后的工作，须对以往工作的经验和教训进行分析、研究、概括、集中，并上升到理论的高度来认识。

4、今后的打算。 根据今后的工作任务和要求，吸取前一时期工作的经验和教训，明确努力方向，提出改进措施等。

(二)写好总结需要注意的问题

1、总结前要充分占有材料。最好通过不同的形式，听取各方面的意见，了解有关情况，或者把总结的想法、意图提出来，同各方面的干部、群众商量。一定要避免领导出观点，到群众中找事实的写法。

2、一定要实事求是，成绩不夸大，缺点不缩小，更不能弄虚作假。这是分析、得出教训的基矗

3、条理要清楚。总结是写给人看的，条理不清，人们就看不下去，即使看了也不知其所以然，这样就达不到总结的目的。

4、要剪裁得体，详略适宜。材料有本质的，有现象的;有重要的，有次要的，写作时要去芜存精。总结中的问题要有主次、详略之分，该详的要详，该略的要略。

5、总结的具体写作，可先议论，然后由专人写出初稿，再行讨论、修改。最好由主要负责人执笔，或亲自主持讨论、起草、修改。

在镇党委、政府的'正确领导下，本人时刻以高标准严格要求自己，不断加强政治学习，工作上兢兢业业，恪尽职守。通过一年来的学习与工作，工作模式上有了新的突破，工作方式有了较大的改变，圆满地完成了党组织和领导交给的任务，现将一年来的个人工作总结如下：

一、加强自身学习，提高思想认识

本人能在思想上严格要求自己，具备较强的责任心。始终以科学发展观为指导，行动上以践行科学发展观为准绳，认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想。坚持党的基本路线、方针、政策，始终严格要求自己，思想上不断提高自己的政治理论水平，及时学习上级文件及会议精神，拥护镇党委决定，执行镇党委决议，自觉维护镇党委形象，坚决维护党的形象，始终与镇党委保持高度一致。

二、提高业务水平，做好本职工作

我的工作主要分为三部分，一是经管站，二是政工助理，三是包村，具体工作开展如下：

1 、经管站方面： 主要工作是上报各种报表。例如，农村住户调查，我镇西山院村为本次农村住户调查样本点，该村随即抽取在下半年党员纳新工作中，指导并协助今年纳新的新党员填写党员档案，确保填写完整规范，同时自己在这期间也学到了很多有用的知识，并光荣的加入了中国***，为自己前进的道路指明方向。在党内年终年报中，主要负责本年度党员迁入迁出、纳新死亡等数据的完善工作，在组织委员的帮助下，顺利理清增加减少的党员数目及人员相关信息，在去组织科进行统一数据录入时，我镇数据最及时准确，使这项本来很复杂的工作轻松简单的完成。再有，近期的公务员年终统计登记，都在组织委员的帮助下，得以顺利高效的上报，在报送的过程中，多次跟市直各主要部门打交道，提高了自己的人际交往能力。

2 、包村方面： 主要是计划生育检查、护林防火防汛、收交新农合以及需要下村布置督促的其他事情。计划生育检查工作每次都按照镇政府的要求做好相关准备工作，不耽误检查工作，不拖后腿。上半年清明护林防火期间，每天跟村干部蹲点看坟头，提醒老百姓注意防火，鼓励倡导进行文明祭扫，将各类火险杜绝在萌芽中。防汛工作依然不松懈，今年夏季的第 9 号强台风“梅花”晚间会波及我市，晚上跟村干部轮流到水库边观察水位变化情况，及时泄洪，以免出现险情，给老百姓造成不必要的经济损失，甚至威胁到人身安全。今年新农合中，努力发动村民参合的积极性，耐心细致地讲解国家这项便农惠农政策的好处，最后，在给老百姓增加一道保护伞的同时，也顺利的完成了镇上的指标任务。

三、正视自身不足，积极弥补改正

人无完人，自己身上也存在着一些缺点。例如，思想不够稳定，有时工作不够积极主动，对领导安排的任务，拈轻怕重，发牢骚。这些都是亟需克服改正的缺点。相信把上述的问题克服后，工作会更加得心应手。

在今后的工作中，我将认真总结经验，吸取教训，发扬成绩，克服不足，努力在党组织的关怀培养下，在自己的不懈努力下，做一名合格的年轻干部，为社会主义现代化建设做出更大贡献。如有不当之处，恳请领导批评指正

传统教育；传统思想最大的缺点个弊端是什么？

1、不能正视自我。尽管学校大声呼唤要全面发展，但是以应试选拔为主的传统教育，无形中将学生分为“好”、 “中”、“差”三等，在培养了少得可怜的尖子生后，却造成了学生大面积的“失败”，悲观失望的情绪，笼罩着多数学生。这从课堂上举手发言的人数、沉闷的课 堂气氛中便可窥见一斑。也有部分学生自视很高，忽视基本功的训练，便做起了作家梦、歌星梦，韩寒、郭敬明热便是明证。盲目乐观与过分悲观都不利于青少年的 成长，要解决这个问题，以选拔为主的传统教育显然无能为力。

2、缺乏自控能力。由于处在特殊的年龄阶段，青少年情绪极易产生波动。一旦遇到刺激，就会出现情绪失控。而 传统的学校教育又过分强调考试成绩，俗话说“考考考，老师的法宝；分分分，学生的命根”。使得考试、分数成为师生关注的焦点。在“分数”成为核心话题的传 统教育面前，情感教育往往被忽视。一旦考试失败，遇到老师、家长的训斥，学生心理承受不了，便做出了傻事。一件件学生出走事件、一起起网络风波、一次次斗 殴事件、一幕幕家庭惨案都无不说明我们的学生心理还很脆弱，缺乏自我调控能力。

3、不善于自我激励。 “自我激励”即为达到某一目标调动、指挥情绪的能力，包括较强动机，遇到挫折坚韧不拔；保持愉悦的心境，乐观自信的信念。当“考学”成为学校的最高目标 时，学校的教育形式必将变得单一，课堂教学成为主流，各种活动成为掩人耳目的摆设，只在应付检查时临时上场便马上收兵。学生得不到全方位的锻炼与指导，单 一的教育造就学生情感世界的单一，使得众多学生不善于自我激励，没有崇高的理想，经不起挫折。

4、不能体谅他人，不善于换位思考。一个情感丰富的人，他必将能体谅他人，善于换位思考。传统教育却忽视了 人的情感培养，它没能给学生提供足够的实践机会，使学生无法体验人情冷暖；而在课堂教育中，我们的学生又成为知识的接收器，无须怀疑与辨别；经典的答案， 唯一的结论也无不束缚着学生的思维与情感。俗话说得好：不经风雨，怎能见到彩虹。没有对学生进行情感的培养，怎能希求他们有“体谅他人”、“换位思考”的 美好情感呢？

5、不会处理人际关系，缺乏合作精神。良 好的人际关系，与人合作的精神，在一个人的事业中起着至关重要的作 用。谁都知道，美国的贝尔实验室，是世界上最著名的科学实验室，聚集了世界著名学府中高学历的顶尖人才，他们的智商水平几乎不相上下，但成就却相差甚远。 调查和研究结果表明：只有那些情商高的人才是真正的佼佼者。这些人善解人意，他们平时建立起良好的人际关系网，在他们工作需要时总能发挥关键作用。“一个 中国人是一条龙，几个中国人是一群虫”的说法恐怕尽人皆知，追根溯源，我们的传统教育恐怕难脱其咎。传统的课堂上，老师讲，学生听成为天经地义，学生无需 交流，不用合作，便可完成老师布置的任务。当安静成为最佳的课堂气氛，独立思考成为最佳的思维方式时，谁还会去交流，谁还会去与人合作呢？

由上可见，我们曾引以为骄傲的传统教育已经给学生带来了太大的伤害。为培养少数的“精英”，我们失去了太多太多

传统教育和传统思想的缺点和弊端主要包括以下几个方面：

1. 偏重记忆和灌输：传统教育注重学生的记忆和灌输知识，缺乏培养学生的创造力、批判性思维能力和解决问题的能力。

2. 忽视个性差异：传统教育对学生的个性差异缺乏关注和尊重，不充分考虑学生的发展需求。

3. 操控思维：传统教育的思想观念往往受到权威和传统观念的束缚，限制了个体的创造力和自由发展。

4. 偏重理论而非实践：传统教育注重理论知识传授，而忽略了实践教育的积极作用。

5. 缺乏开放性和全球视野：传统教育与国际化和全球化的趋势相脱节，缺少对不同文化和地区的开放视野和理解。

总之，传统教育和传统思想存在学科门类架构、教育方式、教育内容、学生考核、师生角色等多个方面问题，需要进行改革和创新。

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