大学逃课是不是很正常啊？为什么那么多人逃课？

逃课是大学生中很常听到的一个话题，也是本人近来经常做的事情。本人也不幸经常被点到名,会被扣不少综合测评分。因此我跟奖学金就基本无缘了。在这里也就发表一下自己对逃课的看法吧。

首先是讨论读大学的目的了。我认为读大学的目的主要是获取知识、得到能力和积累人脉，而不是为了拿奖学金和做好学生。当然，奖学金是应该尽量去争取的。上课的目的就是属于获取知识这一块了。所以这个逻辑关系是，我们是为了获取知识而上课。既然这个关系都明确了，为什么总感觉还有很多人是为了上课而上课的呢？既然我们的目的是为了获取知识，当上课不能够让自己获取更多知识的时候，我们还有必要坚持去上课吗？我觉得，只要能够让我们掌握知识，用什么样的方法都是可以的，只要对自己来说是效率最高，掌握知识最快的就行了。可能我逃课的原因有时并不是很好，但是我要说的是，我们来大学学习是为了让自己能够真正地学到知识和得到提高，而不是要告诉学校我们是好学生。

永远根据自己的情况去学习。现在举本人的一个经历吧！当我高的中英语考50分的时候，已经是很久没有听课了，听课也听不懂。做练习的话，最简单的一篇阅读就10多个单词不懂，甚至很多都是关键词。这个时候你会建议我认真上课，然后去完成老师的作业吗？我敢保证，如果我这样做的话到高考我的英语一定不及格！这是很显然的，因为老师不会根据我个人的情况去调整课程，只会按照最普遍的情况去教学生。这种情况跟叫一个初中毕业生去听高三的课差不多，完全没有意义！所以当时我根据自己的情况，最缺的是词汇。所以，上课时我不会去听课，而是自己去看一些最最简单的文章，经常查字典和背单词。就这样恶补了2个月的单词，然后才慢慢看得懂一些比较简单的阅读题，开始听得懂老师讲的是什么了。这是个人的一些经历，供大家思考思考。

永远不要尽信学校的做法。现在教育体制的弊端是显而易见的了，现在大学生的就业问题就可以看出来了。大学只是批量生产大学生的工具，当产品出产的时候学校会给他们贴上一个“合格证书”，之后产品有没有人要就不是他们要管的事情了。1999年大学开始扩招，有很大的原因是为了抵抗金融危机和拉动内需。当2008年金融海啸来临后，2009年研究生扩招18%。当教育也变成了国家的一种调控手段时，我们有什么理由有将自己的未来交给学校！所以请不要把希望寄托到除了你之外的任何人身上，要用心去思考自己的未来。我们的未来只掌握在自己的手中！

作为大学生，我们还有一个很重要的的能力——自学能力。作为21世纪的人才，也必须拥有终身学习的能力，才不会被时代所淘汰。在大学是以自学为主的地方，所以作为大学生应该没有必上不可的课，任何知识都是可以通过自学获得的。

那么我们上课的目的呢？上课岂不是没用？就个人的理解，对于大学生，听课的好处主要有以下五点：一、学习效率比较高。大部分同学的自学效率是会比听老师讲课要低的。尤其是有好的老师的话，可以说是“听君一席话，胜读十天书”。二、有强迫性的学习的动力。对于一些对学习完全没有动力的人来说，去听课再怎么样也好过自己完全学不进去，这样或多或少也能学到点东西。三、资源整合与共享。每个老师都会对各门课程会有自己多年整理的一些信息资料和自己比较深刻的理解，听课总能学到一些我们忽略了的或一时没有体会到方面。四、老师可以解答我们不懂的问题。“师者，所以传道授业解惑也”，当被一些问题卡住思路时，有老师指点的话是好很多的。五、学校里面有相应的硬件设施方便我们去学习。尤其是工科的学生，学校的硬件设备在我们对科学的理解和探究方面还是相当重要的。综合上述几点，大学生在一般情况下还是不要随便逃课比较好。

但是某些情况下，有些课是可以不上的。比如，老师的授课水平很低、课堂的知识你已经完全懂了、老师讲课的进度很慢且效率比你自学还要低、老师讲课的进度跟你知识的程度相差太远了、有些知识完完全全地没用、你不去上课可以得到比去上这节课更多的东西。在这些情况下是可以考虑逃课的。当然，有些学校管得比较严格，逃课会影响到学业的话还是要尽量少逃。以上也只是个人的一些观点，如有不同意见欢迎讨论。

最后，我不是要鼓励大家逃课，即使逃课还是要尽量别给老师抓到了。能够处理好逃课的问题，逃了课不被抓到，还能得高分也是一种能力。如果是逃课去做一些无聊的事情，比如睡觉。这样还不如去听听课，即使学不到多少东西。如果发现有能比上课得到的多得多东西事，那么即使是逃课我们也应该尽量去做。在这里，我所要强调的是一个人要有自己独立的思想，不要被一些旧的固有的条文所束缚着。而不是仅仅围绕在该不该逃课的这个问题。我们要把自己的未来掌握在自己的手中。

那些大学经常逃课的人，心里都在想些什么？

其实教授不给本科生上课，这是一个普遍的现象，越是好的大学这个风行越盛。教授为什么不给本科生上课，其实原因有很多。教授们普遍都会选择用自己有限的时间去做产生效率最大的工作。这就会让教授们在众多的选择面前一般都会牺牲掉去给本科生上课，然后利用这个时间选择优先的原则，也就是看哪件事的机会成本低。

人大多数都是理性的，他们不上课的时候会去做一些对他们利益价值最大的事情。这样利益大，他们的动力也就会越大。因为他们去上课并不是因为他们却缺钱，他们缺的只是时间，他们需要用这些时间去研究搞科研。大家都知道搞科研是需要时间的。

不仅如此，还有许多教授都是有行政职务的。换做是你，你会愿意抛弃行政事务去上课吗？答案当然是否定的。而且很多教授都是有长远的目标打算的，他们自己想做的事情当然会投入更多的时间去做。还有就是教授普遍都是硕士学位，研究生学位。他们会花更多的时间在这方面投入工作。对于科研教育来说，这是可以名利双收的。很多教授都会想着自己去努力工作，进而当领导。

所以说一般不给学生上课的教授一般都会在自己喜欢的工作、对自己更有利益价值的事情、等等方面去花时间，去搞科学研究等等。

从我个人的角度来看，大学生逃课现象是好是坏。要看逃课的目的。大学里很少逃课，但是遇到自己不喜欢的课或者老师，宁愿用手机睡觉也不愿意听课。这个时候我的行为和逃课没什么区别，这叫灵魂逃课，而有些人根本连身体都不想出现在教室里。这就是全方位逃课。

大学的时候有几次逃课，目的很强。比如五一本来要开七天，但是我翘几节课就可以延长到十天。一个喜欢的教授晚上有一个讲座，所以我决定在cut课上听。这个时候逃课可以说是很有意义了！我曾经跟同学说过一句话，不学习可以，但是要取悦自己，做更多好玩的事情，开心最重要！我认识的很多男生逃课的主要原因是dota队友不让他去。感觉逃课没有意义。至于旷课和成绩有没有直接关系，我觉得关系不大。我有一个同学上课很少见到他，但是期末考试集中的时候，他考了a，我也有一个同学，他每天在教室里都很努力，但是期末考试也不及格。说白了，上大学主要是自学，打架不是为了表现多，而是为了高效。

可能在你翘的课里，老师没有说什么有价值的话。但是，除了意志坚强的人，当他们把本应该用在课堂上的时间用于其他目的时，他们的内心是空虚的，效率也不高。因为他一定要抱怨“班级太差”，他担心如果班级被点名怎么办，如果他专注于此怎么办，如果他突然参加了一个被列入期末成绩的随堂考试怎么办，如果他情绪高涨能做好什么？只看到自作主张的姿势很帅，却不确定那个自作主张是对的。

更可怕的是与考试和成绩无关的东西。通过一次又一次的逃课，你会逐渐强化自己懒惰、自发、逃避责任的特质，这些特质与成熟社会的人背道而驰，让你在性格层面不断堕落。当你步入社会，性格决定你的命运多于技能。任何事情都是有代价的，男生女生，你逃课、睡觉、看剧、玩游戏得到的每一份安慰，在几年内都会被百倍的痛苦和汗水补偿。

一千个人逃课可能有一千个理由，不属于前两种情况的不一定属于第三种。很多学生经过理性思考后逃课，比如把时间转移到期限更紧迫、优先级更高的事情上(比如弥补自己的不足)，比如在贫困家庭工作学习后不能保证全勤...情况千差万别，既然是个人考虑后做出的决定，外人也不必评论。逃避努力导致倒退，在面对困难时获得成长。所以我的观点是，大学生在选择逃课之前，应该权衡利弊，看看这种行为的本质是不是对自己的未来更负责。