大学例会可以玩的小游戏以及惩罚措施有哪些?

惩罚1：模仿动物

学猴子走路，从门口走进来。

惩罚2、我爱你

输的人，面对大树或墙壁、大声地喊三声：“我爱你！”

惩罚3、天旋地转

输的人，就地闭眼睛，左转三圈，右转三圈，再睁开眼睛，走回自己的座位。

惩罚4、模仿秀

输的人，模仿一位自己熟悉的明星、歌星或动物的动作、歌声或说话方式。

惩罚5、灰头土脸

准备一盘面粉及乒乓球，让输的人用力将面粉盘上的球吹走。

惩罚6、我是淑女

赢的人将3-5本书放至输的人的头顶，并请他（她）学模特走台步旋转一圈后走回来。如果书掉了，就得重来。

惩罚7、神射手

在输的人身上挂数个气球，让赢的人离他3米远，用牙签射向气球，至气球全部破掉为止。（没有气球用塑料袋也可以）然后跳草裙舞

惩罚8、苦笑不得

输的人先大笑5秒之后，忽然又大哭5秒钟，反复2-3次。

惩罚9、屁股写字

我是淑女、我很端庄

惩罚10、学广告

学脑白金的广告里面的动画人物的动作（或其他广告任务动作）

惩罚11、表演

“装白痴，装纯情，装gay”。

惩罚12、朗读 +表演（眼神和动作）----小沈阳

宿舍一出一进，一天过去了，嚎~？

宿舍一出不进，一学期过去了，嚎~？

上学这一天最痛苦的事儿是啥，你知道嘛？

就是“去上课了，老师没点名！”

上学这一天最最痛苦的事儿是啥，你知道嘛？

就是“没去上课，老师点名了！”

上学这一天最最最痛苦的事儿是啥，你知道嘛？

“第一节课去了不点名，第二节课走了老师点名了！”

上课这一天其实可短暂了,

眼睛一闭一睁，一节过去了，嚎~？

脑袋再一搭一抬，又一天过去了，嚎~？

上课这一天最痛苦的事儿是啥，你知道嘛？就是“下课了，觉还没睡完！”

上课这一天最最痛苦的事儿是啥，你知道嘛？就是“还没下课呢，觉睡完了”

“最最最痛苦的是，上课时没觉，快下课了，来觉了”

甲：咱们学校女生有好看的没？给我介绍几个~

乙：没有。

甲：这个可以有。

乙：这个真没有。我是一头猪，。。。。”呵呵，让他大声读出来，里面还可以要求动作。

惩罚13、方言

用某种口音学山东馒头...或修理高压锅

惩罚14、销售篇

去服务台去推销花生..

惩罚15、方言（学以下的话）

拿麦克风对着窗户大叫 安红安红我想你！

惩罚16、表演

扮演4个猪八戒经典动作.

惩罚17、表演

用不同的表情和音调 对5个同学说 ：我是黑社会老大，我怕谁，然后让总监摸下你的头

惩罚18、搞笑表演

把鞋子脱下来，深情的对它唱：“我不穿鞋子好多年,我是冰冷的经典” 然后潇洒的把鞋子往后一扔

惩罚19、吻桌子（柱子）

被罚者要亲吻指定的一个桌子5下赞同19| 评论

1、 喝下工作人员特别配制的饮料一杯

提前准备配制好：醋、酱油、牛奶、盐各一袋，可乐一瓶等果汁 师良买的东西要添加

2、 把笔夹在嘴巴跟鼻子中间，学大猩猩蹲步捶胸左转3圈；然后把笔夹在下嘴唇和下巴之

间学大猩猩蹲步捶胸右转3圈

提前准备：一根铅笔

3、 分为男式和女式，相同的都是跳起时大腿和膝盖要并拢，小腿要分开，就像漫画中的姿 势。不同在于：男式的向上跳起时左右脚前后分开，双手自然前后摆，同时嘴里要发出“呦 吼”的声音；女式的向上跳起时左右小腿要向两旁分开，双手食指和中指在头上做“小兔子” 的姿势，同时嘴里要发出”耶”的声音

4、 请一位不认识的异性，摆出经典的泰坦尼克号造型

准备：泰坦尼克号 插曲~~

5、 气球，邀请一位异性，两人用脸将其挤爆，不得用身体其他部位

准备：装了面粉的气球

6、 现场找一位搭档（抽牌） ，一起表演以下几个词语：孙悟空、nobody 经典动作、表白

准备：nobody 高潮音乐、浪漫爱情曲

7、 找一位异性，公主抱~~被抱的人含一大口水，对视，抱着人的那个人，深情款款与之 对视，并用嗲声说“我是小兔子，超级卡哇伊的，人家求包养啦~~~~~”

准备：矿泉水或饮料 8、找主席（周新人、陈宝、刘全鑫）现场跳一段舞（探戈、华尔兹等热舞都可）

准备：舞蹈伴奏的音乐

9、唱爱情买卖、套马杆或者吉祥三宝

准备：爱情买卖、套马杆、吉祥三宝的音乐

10、表演五个不同的丑脸，越丑越好，由观众决定是否够丑，是否过关~

准备：拍照的同学注意啦~

11、找一个人当钢管，跳一两个钢管舞的动作；或者找一个人当墙，被罚者学壁虎爬墙~

准备：音乐

12、男生，穿高跟鞋，走台秀；女生，找个男生，背着走一圈~~

准备：高跟鞋一双（或现场借一双）

13、和主持人喝交杯酒（当然是选异性的那一位啦~~）

准备：杯子、饮料

14、女生，为离你最近的那个男生（主持人除外）脱掉一件上衣（外套、T 恤都可以） ；由 另一位离你最近的女生（主持人除外）再为那位男生穿上。如果是男生抽到此签的话，就找 两位离自己比较近的女生来完成这个惩罚。

15、表演两个情景：一是，跪地求婚状说，如果我不向你求婚，我会后悔一辈子，因为你 是我的惟一， （唱）only you ,only you ~~ “燃烧吧，小宇宙！~~” 二是，从背后拔出一把剑，指向天空，大喊，

16、替罪羊：周新人（恭喜你，抽到此签者，可再抽一惩罚签，有替罪羊代替你完成）

为了确保活动有序地进行，通常需要提前准备好一份活动方案，活动方案是对具体将要进行的活动的每个步骤详细分析，研究后所制定的书面计划。那么问题来了，活动方案应该怎么写？以下是我为大家收集的学生劳动教育活动方案，仅供参考，希望能够帮助到大家。

一、指导思想

热爱劳动自古以来就是中华民族的优良美德，然而，随着物质生活水平的提高，在学生中出现了许多怪现象，他们花钱如流水，独生子女依赖性强，自理能力差，由于他们认识能力差，往往不知道父母的辛苦，不珍惜别人的劳动成果。为了使学生认识到没有劳动，人类就无法生存，社会就不能发展的道理，帮助学生树立“劳动最光荣”的观念；培养学生独立生活的自立，并掌握一些最基本的知识和技能；使学生体会到爸爸妈妈劳动的辛苦，做到尊敬长辈，热爱长辈。我校将根据学校实际，组织全体学生深入广泛开展“劳动最光荣”主题教育。

二、活动目标

1、全面发展学生素质，锻炼学生自理能力和劳动能力，培养良好的劳动习惯，明确劳动在实际生活中的重要性及劳动是无上光荣的。

2、使学生通过实践获得一定的劳动技能和劳动知识，明白劳动不只是动动手脚，而是手、脑、心、神并用的一种技能和技巧，有利于开发智能，促进大脑发育，使他们成为现实社会有用的人才。

3、参加一些社会公益劳动，定期参加劳动基地的活动，通过实践得到知识和技能。

三、活动时间

xx年xx月xx日——xx年xx月xx日。

四、活动安排

（一）宣传动员。

利用周一升旗仪式做好“劳动最光荣”主题教育月动员工作，向全体学生发出倡议，要求大家能积极行动起来，做学校里的热爱劳动小标兵，做家里的热爱劳动小成员。

（二）实施阶段（xx—xx）。

1、在5月13日母亲节这天进行“今天我当家”的家庭劳动实践活动。

2、组织一次主题班队会：“劳动最光荣”。

3、各班出好一期以“劳动最光荣”为主题的黑板报。

4、组织一次以“热爱公益劳动，珍惜劳动成果”为主题的中队活动。

（三）总结阶段（xx—xx）。

1、围绕本月的主题教育，各班组织学生交流心得感受。

2、各中队推荐评选2名“劳动之星”。

3、各中队上交一份“劳动最光荣”主题教育总结。

4、资料整理装订。

五、活动要求

1、各班主任要高度重视，加强组织。按学校要求有序开展工作。

2、要充分调动同学们的积极性，确保活动收到实效，避免走过场。

3、活动形式要多样，并及时总结。

4、所有活动都请形成文字材料，并请积累相关的活动照片素材。

一、指导思想

劳动和劳动技术教育是中小学教育不可缺少的重要组成部分，是全面贯彻落实教育方针，实施素质教育、提高学生总体素质的基本途径。为深入做好学生良好习惯养成教育工作，制定本方案。

二、各项教育活动安排

1、爱绿护绿活动教育。

（1）学校在国旗下讲话中向全体老师和学生发出号召：人人参与植树节护绿、养绿系列活动，为美化、净化环境尽一份力。

（2）中高年级可开展“爱护环境动起来”活动。各班组织开展在校内植树、除草、松土、浇水、修枝等活动。

2、自理劳动、家务劳动教育：

（1）各班将劳动教育纳入“班级主题教育活动”，并和”家校一体“教育评价工作结合起来，利用“家长学校”向家长和学生宣传劳动教育的重要性，用“家校联系卡”形式建立“学生家庭自理劳动、家务劳动基地”。

（2）根据不同年级学生能力，通过“星级评比”等形式开展：不要大人喂饭，自己叠被整理房间，“认菜名”，拣菜洗菜，打扫卫生等家务劳动实践活动。

3、班级劳动。

（1）做好班级值日等日常劳动指导，确保每位学生参与班级劳动，劳动到位。

（2）开展每月一次的学校大扫除活动，增强学生的劳动意识，对学生进行劳动技巧的指导。

4、课堂教学。

三~六年级综合与实践教师认真落实《劳动与技术》教育目标，开展必要的综合实践活动，积累活动材料并上交德育处。

5、节日教育。

各班在五一劳动节期间，开展“谁是最可爱的人”主题班队会，学唱《劳动最光荣》，诵读《粒粒皆辛苦》等活动。

三、家庭、学校教育做到“八不要”

1、不要把劳动作为一种惩罚手段，如“不按时交作业，罚做清洁”。

2、不要用“免劳”来奖励孩子，如“今天作业全对，扫地任务免了”。

3、不要再孩子面前蔑视劳动，如“现在不好好学习，将来就要捡垃圾”。

4、不要因为干不好就“不用”，如“你洗不干净，不用你洗”。

5、不要因为一次失误而训斥，如“怎么把碗打破了，真够笨的”。

6、不要用大人的标准来要求孩子，如“10分钟了，一件还没做完，我都做3件了”。

7、不要否定孩子的.劳动成果，如“看你洗的袜子，跟没洗有啥两样”。

8、不要在孩子面前说一些“厌恶劳动”的话，如“居委会让大家扫雪，我才不去呢”。

各班简要总结教育活动，期末交德育处。根据总结情况，德育处评选“劳动好少年”。

活动目标

1、从小培养学生的劳动意识及其良好的行为习惯，促进学生健全人格的发展。

2、通过研究，提出小学生良好行为习惯的培养方案和不良习惯的矫正方案，做到良好习惯的培养和不良习惯的矫正相结合。

3、教师从理论与实践的结合上探讨小学阶段学生劳动意识的形成、范围及培养途径。

活动措施

一、创设校园热爱劳动的环境氛围

营造良好的校园环境，可以让学生在社会化、人性化和科学化的校园环境中潜移默化地受到劳动教育。例如在校园环境建设中注意营造劳动教育氛围，精心设计“劳动教育”长廊，让每一个地方，每一面墙壁，每一处角落都能说话，使校园形成潜移默化和具有导向性的学习教育场所。在学校校门的宣传栏、教学大楼每层走廊墙壁上可以悬挂有关劳动的名人名言。校内黑板报等也可以充分地利用，大力地宣传，使全体师生了解劳动教育的基本内容、要求和重要意义，形成“人人知劳动”的良好氛围，为“人人爱劳动”打下舆论基础。另外在举行校园文化艺术节和运动会等集中性校园文化系列活动时，也要注意与劳动教育活动有机结合。如可以在学生的小品节目上表演、美术和手抄报作品的展示以及故事演讲中，进一步加强校园劳动教育的渗透性。

二、创设班级热爱劳动的环境氛围

热爱劳动是我国社会主义公民道德建设实施纲要的重点内容，是做人的基本道德准则，因此除学校创设热爱劳动的环境氛围外，在班级也可以创设热爱劳动的环境氛围。如班级的布置上，班级黑板报、专栏、等都可以围绕热爱劳动的内容。班里可开展一些有关劳动的活动,如开展“每天一分钟家务”，“整理小房间”，“养出最美的花”、“我不甘落后”等活动。种种实践活动，会使我们的“小皇帝”，“小公主”们再也不娇气了，个个成了爱父母，爱班级，爱学校，爱劳动的好儿童。同时班上还可以开展以“劳动”为主题的中队会；开展“学习身边人，评点身边事”的演讲；评选“班级劳动之星”，使“热爱劳动、劳动光荣”思想意识扎根学生心里。

三、创设家庭劳动环境

人不是孤立存在于世上的，是社会中人，因此他总要在一定的环境中生存。学生，尤其是小学生，生活的主要环境是家和学校，除了在学校接受教育外，家庭教育也很重要，有道是：父母是孩子的第一任老师。对学生进行劳动教育，也是如此，需要家长的密切配合。因此我们可利用家长会建议家长在家做到：

1、给孩子机会，让他们尝试劳动。当孩子对某件事感兴趣时，家长要及时引导，大胆放手，让孩子在实践中学会劳动。

2、给孩子一段时间，学会劳动。家长要有足够的耐心，等待孩子学会劳动。开始会出现帮倒忙的现象，家长要接纳孩子从不会到会的渐进过程。

3、给孩子良好的物质空间，自主劳动。从小培养孩子爱劳动很重要，所以家长要为孩子创造适合他们劳动的空间。比如低矮的家具放置孩子的物品，让孩子自己取放收拾，充分发挥自主劳动的积极性。

4、给孩子良好的心里空间，享受劳动。要让孩子感受劳动的快乐，以鼓励为主。

5、给孩子一个方法，学会劳动。家长开始要教给孩子劳动的技巧，使孩子能胜任劳动。可以用游戏的口吻引导孩子进入角色。

6、给孩子一个要求，贯彻到底。提出要求和任务，成员要形成统一战线，坚持贯彻到底

7、给孩子一个规则，体味劳动。制定一个劳动奖罚规则，让孩子看到自己劳动带来的荣誉，也能体验懒惰带来的后果，促使孩子最终爱劳动，自觉劳动。

四、强化措施，规范劳动行为。

在学生对劳动有一定理解的基础上，教师不但要做出榜样，还要及时地规范学生的劳动行为。一是要加强预防，防微杜渐，及时纠正不良行为。二是要及时鼓励表扬。三是要循序渐进。根据低、中、高年级学生不同年龄及心理特点，在学校教育、教学各个环节中按照本课题研究内容的指标体系，分层次、有梯度地对学生进行良好习惯的行为训练。每学期的行为规范训练有重点、有要求、有落实、有检查、有总结。为了使学生形成稳定的习惯，行为训练要反复进行，持之以恒，训练内容滚动进行。在训练中，注意采取学生自我管理（红领巾文明卫生岗值日制度）、自我评估（学校、家庭评比表）等方法，进行自我教育，发挥学生主体作用。评估时间：每天自评，每周互评，每月班主任小结，期末总结表彰，达到及时反思、不断强化的目的，促进良好习惯的形成。第一学期，本年级学生应以“自己的事情自己做”、“认真做好值日生”、“捡起身边的一张纸”为主；第二学期，以小学生行为习惯的养成教育为入手，从规范行为习惯做起，抓好文热爱劳动教育，调整行为偏差，矫正不良习惯，将养成的良好习惯由自觉状态走向自主、自动，把外显的动力逐步内化为个性品质，使习惯稳固化。