班级集体活动有哪些

班级是一座大花坛，玫瑰争艳，茉莉吐蕊，蔷薇亦素雅地开放着;班级是一个百鸟园，百灵秀才艺，布谷在低语，但也容得下小麻雀絮絮不停! 以下是我精心收集整理的班级活动方案,下面我就和大家分享，来欣赏一下吧。

班级活动方案篇1

一、活动主题：点亮我们的青春

二、活动时间：__年05月11日

三、活动地点：教学楼三楼大厅

四、活动对象：建筑系全体同学

五.主持人：乔伟

六,活动主要参与人员：肖勋、赵文俊、杨璟锁

七,策划主办单位：建筑工程系

八,活动目的及意义：为丰富大学生校园 文化 生活，迎合五月艺术节，提高同学们的激情与活力，显示出我们的青春与朝气展示个人才艺，举办些活动，营造和谐的学习氛围，使大家可以更好的相处

九,活动流程：

1,前期准备：确定活动场地，时间，通知参与人员

2,活动主体：

a.主持人宣布活动开始

b,主持人说开场白

c,报幕

d.中间加一些娱乐环节，轻松活跃气氛

e,主持人宣布活动结束

十,注意事项：活动时维持会场纪律，活动结束后整理会场。

策划人：刘丹

建筑工程造价1001班

__年05月10日

班级活动方案篇2

一、班级文化建设指导思想

班级文化是班级的一种风尚、一种传统、一种行为方式，它自觉或不自觉地通过一定的形式融汇到班集体中同学的学习、生活等各个方面。班级文化建设是校园文化建设的基础，搞好班级文化建设，对于营造良好的学习成长环境，促进学生的身心的健康发展具有极其重要的作用。为此，我校将进一步加强班级文化建设，通过丰富多彩的主题 教育 活动，启迪学生思想，升华学生人格，陶冶学生情操，弘扬学生道德，让班级充满活力，充满昂扬向上、积极进取的文化氛围，让班级成为每一个学生成长的乐园，成为每一个学生温馨的家。

二、班级文化建设要求

1、以生为本。在班级建设中，要“让班级成为每一个学生成长的乐园，成为每一个学生温馨的家”。要赋予班级个性特色文化内涵，要从学生的 兴趣 爱好 、以及教师本人的个性特长等因素出发，与学生一起自主选择、自主思考，构建独特风格的班级文化，引导全班学生自觉、积极地参与班级文化建设的活动中来。

2、实用美观。以班级文化的建设为核心，确立具体可操作的班级公约。室内布置力求简洁美观，力求达到环境育人的目的。

3、自主创新。突出班级特色，形成独特的班级文化，培养品学兼优、学有所长的学生群体。

三、班级文化建设的具体 措施

良好的班级环境能使学生的行为在潜移默化中受到熏陶。班主任在班级建设中应该努力塑造环境文化，赋予班级环境一定色彩和教育意识，增强环境育人的功能，“努力使教室的墙壁也会说话”。因此，必须做好以下几项工作：

1、班级环境文化的个性化建设

教室是师生生活和学习空间。教室环境的状况直接影响师生的情绪。一个文明、整洁、优美的环境，无疑有利于学生的身心健康，学习氛围的营造。当师生走进书香弥漫的一方小天地，会油然升起一种庄严神圣的感觉，内心对知识的崇尚和渴求会一下子被书香所勾起，会快乐地遨游在书的海洋中。因此班主任应该精心布置文化型教室，创设文化氛围。

(1)班级展示区：通过向学生、教师以及家长征集了个性化班级名称、班级标志、班歌、班级 口号 等班级文化标志。然后通过召开主题班队会讨论，在普遍认同的基础上确定。

(2)教室环境布置：教室墙壁每个版块由班主任和学生共同构思、设计、布置，布置体现“实用美观”，突显文化氛围和育人作用。

(3)教室环境净化：整洁是文明的第一标志。要加强卫生管理(卫生角、墙面、地面、桌椅、讲台整洁)和爱护公物教育。督促同学搞好班级卫生，保证教室“地无纸屑、窗无灰尘、门无杂物”，以创造一个整洁的学习环境。

2、班级精神文化的个性化建设

(1)班级要有明确的可实现的奋斗目标，要形成全班同学共同追求的目标和激励班级成员奋发向上的精神支柱。可根据班级实际情况分近期目标、学期目标、学年目标等。引导学生积极参与、为之奋斗，直至实现。

(2)个性化班级名称、班级标志、班歌、班级口号等班级文化标志的设计。这类活动要尽量动员全班同学参与，充分发挥大家的智慧，集思广益，形成个性特征鲜明的班级标志。-设计完成后，统一布置在教室外走廊的前宣传栏中。

(3)班级制度文化的个性化建设。要建立班级公约，以此引导和规范学生的言行。认真学习《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》、《学生手册》的基础上，结合班级实际(清洁卫生、行为习惯、纪律、安全意识等班级存在的问题等)召集同学共同制定班级公约，结合学校文明班级评比办法，制定班级各项制度，增强班级成员之间的凝聚力、集体荣誉感，形成良好的班风、学风。

3、班级学科文化的浸润建设

读书足以怡情，足以博彩，足以长才，凡有所学，皆成性格。通过班级学科文化的浸润建设，打造班级文化丰富的内容。

(1)语文：渗入中国文化，弘扬民族精神，展现文化底蕴，培养学生的爱国精神、集体意识、民族责任感和自豪感、神圣的历史使命感。(举办各种读书活动、 手抄报 、书法比赛等)

(2)数学：探究符合时代特征、学生需求的数学文化，培养学生周密的逻辑推理思维、严谨的治学素养。(自我测评、自我提高)

(3)英语：它山之石，可以攻玉。以 名人 名言 、格言警句、文化美文等引导学生打开对外之窗，放眼世界，开阔胸怀，了解世界，洋为中用。(可设演讲会、英语角)

(4)科学：以学科文化为视野探索合作探究学习新方式，优化课堂心理氛围，创设情境，提高理化生学习效果。培养学生细微处风品质、合作中显风格、实践出真知、探索生命历程行等方面的素养。(可举行知识竞赛活动)

(5)品德与生活(社会)：从生命尊重、(个人、民族、国家、人类)尊严感、宽容精神、审美品质、生态环境意识、理性批判思维品质、辩证思维能力培养等方面去发挥学科文化建设的特长，引导学生树立正确的人生观、价值观、世界观。(可办手抄报、知识卡片等)

(6)艺术体育等：借鉴、创新活动形式，以丰富多彩的欣赏、推荐、创作等活动培养学生的悟性、审美能力，充分发挥非智力因素在学生成长中的积极作用。有条件的学生可培养一技之长。(结合学校课外活动进行)

4、班级活动文化的个性化建设

活动是实现教育的有效的形式和途径，班级文化活动具有独立性、主动性和灵活性等特点，更能吸引学生参与。班级活动要注重对学生的思想品德教育，按学校要求认真组织，开展主题班会活动、志愿者、 社会实践 等教育活动，做到活动主题明确、备课认真、详细，活动能正常有效地开展，学生活动有较为明显的成果。鼓励学生参加各种文娱体育活动，如文艺会演、球类比赛等，学生的爱好、多样，有健康的审美情趣，积极配合阳光 体育运动 ，打造阳光校园。积极参加志愿者活动和社会实践，以“岗位育人”的理念服务家庭、学校、社区。

班级活动方案篇3

一、班会名称：

《感恩》

二、班会背景：

感恩一直是一个不变的话题，来自不同村庄的我们从陌生到熟悉从相知到相惜，每个人都经历许多，也收获了很多，有了收获我们就要学会感恩。

寒来暑往，转眼间学校生活已经悄然过去了很多，在那些我们共同走过的岁月里，我们同舟共济，那些日子里我们有泪有笑，不知不觉间已经建立了深厚的友谊，在老师、在朋友、在同学的帮助下，我们走过小学几年的生活，渐渐的我们退去稚嫩慢慢走向成熟，老师、同学间不仅是友谊更多了一份默契。为了巩固这份友情、友谊，也为了让我们感恩的心能够延续，伴我们走过接下去的那些日子，班级组织了以感恩为主的主题班会《感恩》，并以班会的形式呈现，希望同学们在班会过程中不仅能后得到快乐更多的是一份对整个班级的思考，对未来的思索。

三、班会目的

感恩一直是一个不变的话题，来自坊安街道李家片的不同村庄组建了这个班级，我们从陌生到熟悉从相知到相惜，每个人都经历很多，也收获了很多，有了收获我们就要学会感恩。

同学们从刚进学校的小孩，也渐渐退去原来的稚嫩多了一分成熟和深沉。当然伴随我们更多的是来自同学之间和老师的关怀，为了巩固和延续同学之间的这份友谊和师生之间的友情，我们以感恩为主题召开了这次《感恩》。

这次班会的主要目的就是增进同学之间的友谊、增进与老师之间的交流沟通，将同学们之前一直埋在心中对同学、对老师的话通过此次班会营造出的氛围，让每个同学畅所欲言。为了让每个同学积极参与其中，班会还设置了游戏过程，游戏中大家欢声笑语，那一刻是大家的笑声是痛彻心扉的，是永远都不会忘记的，每个人都畅所欲言，这一晚同学之间没有隔阂，没有拘束。整个班会就是有笑声和泪水构成的，看着过去的照片同学们都感叹着没想到我们一起经历了这么多。

四、班会前期准备

为了达到预期的目的，班会的前期准备工作需要做到细致。从班会组织的前期构想、召开目的，到班委会分配任务、班会展示素材的准备，对每个环节都做缜密的考虑。物品的购买时必不可少的：感恩小纸条、感恩信箱、气球、彩带等等，整个班会的前期准备过程中同学们都积极参与其中，每一位同学都是这次班会的主人。其实在准备的过程中，同学们就能渐渐发现，同学之间已经积淀下了很深的友谊，只是同学之间没有注意，其实友谊就在你我之间，它时刻都在温暖着你我。

五、班会过程

1.主持人开场：由主持人进行开场白，对此次班会进行介绍，引入班会主题，营造班会感恩的氛围。

2.岁月之声：主持人对播放内容进行 总结 ，请同学谈谈看完之后的感想，由班长、团支书首先代表讲话，同学看完之后，自己也是参与者肯定有许多感同生受的话想说。

3.同学们讨论感恩话题(由同学自由发言)

导序：记得那年，我们欢欢喜喜地走进小学，是同学、是老师、是朋友帮助我们走过了那段时光，在我们迷茫时、在我们困惑时，是他们的一把援手、是他们的一句关怀温暖了我们，如今，我们逐渐走向了成熟，许许多多的荣耀、成绩渐渐的出现在了我们的生活中，在收获的同时，我们不能忘记那些犹在耳畔温暖的话语，那些肯定的眼神。

4.游戏环节

游戏一：经典团队。(加强同学、老师之间的互动)

游戏规则：

(1)分组，每组差不多五到七人

(2)一组排开。除了第一人，其余的人皆面向相反的一边

(3)主持人把写着题目的纸条秀给第一人看，然后再表演给观看者和别组人。

(4)当第一人准备好后，计时每人十到十五秒的时间传动作给下一人看。要传前先拍打下一人的背好让那人转身面向自已。做动作的人不可用写或出声来表达题目。

(5)比到最后一人时，主持人向前寻问答案，如果多于半数的人答错，可叫第一个比的人再比一次。

(6)每组轮留上去比不同的题目。

题目例子：跳舞;玩游戏等

游戏二：和谐之旅

游戏规则：每个人都有一把椅子坐，还有一个人没有位子做，然后这个人就开始刮风，刮什么风全由他定。比如他说“刮今天穿白色袜子的人”，那所有坐着的穿白袜的人必须起身换个位子，主持人就可以趁机坐下，必有一个没位子。这时候就换他刮风了，要想调动所有人的话，可以刮“所有的男生和女生”，“吃过早饭的人”;有人会不知所措，突然发觉自己是被刮的人之一，然后像无头苍蝇一样乱撞。

7.感恩之路

(1)请班主任老师为此次班会进行总结并寄予厚望;

(2)总结后，同学们自发将准备好的学期总结与展望及想对老师说的话，塞进准备好的感恩信箱。由班级代表老师，并向老师表态建设好班级的决心。

(3)温馨寄语。全班同学之间、师生之间相互之间互赠带有寄语的爱心卡片，上面写有想对他和她说的话。

8.温馨之圆

12月是班级的生日，借此班会之际，我们进行庆生活动，由小组长的发言，并请班主任和老师为我们切开了这块象征友谊的 蛋糕 ，同学们吃着蛋糕相互祝福。

9少先队誓言

由班长共同带领全班同学进行少先队宣誓，把成绩搞好、把工作做好、把生活享受好。宣誓结束后，同学们在纸上写上我们的誓言，然后再大家的注目下放飞苍穹，放飞我们的梦想与誓言。

10.少先队展望

本次感恩班会的最后一个环节是全体同学一起唱班歌《少先队歌》并结束此次的班会。

六、班会效果

通过本次班会，提高班级同学之间、和老师的感情和友情。同时也让同学了解在我们的身边，一直有那么一群可爱的人在陪伴着我们、帮助我们，我们在接受帮助和给予的同时，更要懂得感恩，可以更好地、即时的回报，让每一位同学都能拥有一颗感恩的心，充盈飞度过自己的小学生生活。懂得 人际交往 ，建立和谐的人际关系。使我们班级更加地默契、更加地团结。对我们班级今后的管理与发展起到一定的、积极的推动作用。

七、教育 反思

小学的生活环境，同学们除了上课在一起其他没有更多的时间相聚，但是一个人脱离了群体是不能够生存的，相信这次班会以后同学们对小学之间的友情能够重新进行审视。相信这次班会给大家带来了许多美好的回忆，大家的友谊不会随着时间而褪色反而会成为我们小学生活中最亮丽的一抹色彩。

班级活动方案篇4

活动时间：__

活动目的：

1、让学生明白环境的变化不要影响自己的 学习态度 ，班主任的更换，语文老师的变换不能成为学习成绩下滑的理由。

2、让学生认识到四年级是高年级了，要树立起学习的独立性。

活动班级：

__学校四(1)班

活动准备：

1、学生提前准备关于新学期新变化的所思所想。

2、美国纳尔逊中学校徽 故事 。

3、网上下载相关音乐和视频。

活动过程：

1、开场白引入儿歌《小二郎》引入学习话题。

2、为什么要学习?

3、如何快乐得学习?

4、学生上台畅谈最近的学习状态。

5、教师总结让学生明白乐学的含义，根据班级情况，让学生明白学习的重要性。

6、教师总结并点题。

7、延伸：校训中的感恩、健康、阳光有给你带来什么启发呢?留给同学们思考。

8、齐背诵校训，结束活动。

班级活动方案篇5

“女生节”乃于上世纪九十年代诞生于高校，是校园趣味文化的代表作品之一。“女生节”是以关怀我校广大女生为宗旨，以一系列的活动为方式，活跃校园文化氛围，引导广大女生更多地关注自身的道德素养、文化内涵、心理健康、独立意识等综合素质的提升，彰显福大女生风采，搭建一条女生之间及男女之间沟通的纽带，帮助女生们走成长、成才、成功之路，让女生的魅力在三月的春风里随梦想一起放飞。

一、活动主题：

春暖花开时，魅力四射日。

二、活动目的：

展示女生风采，突显女生魅力，增强广大女生的自信心。为女生提供一个青春的舞台，在休闲娱乐之际，增强男女生之间的交流，加强班级凝聚力，促进更为和谐和多彩的校园氛围的形成，丰富女生们的课余生活。同时，关心女生成长，关注女生的身心健康，提倡女生时尚生活新概念，给每位在校女生送上节日祝福，创造良好的尊重女性的校园风气。展现优质大学、优秀班级的风貌，紧跟时代步伐，弘扬女生节文化，引领女生塑造美的时尚风尚。

三、活动时间：

20__年3月6日晚7：00

四、活动地点：

教学楼7-402

五、主办单位：

_临床本二班

六、活动流程：

1、心愿便利贴：

将全班女生的心愿收集起来，写在便利贴上，放在半密封的盒子里;将44个男生分成11组，每人轮流从盒子中随意拿出一张;男生将便利贴上女生的心愿和名字大声念出并请上该女生;如男生能够完成女生的心愿，女生则需以自己的方式答谢男生。

2、你的快乐我来猜：

选5男5女上台参与游戏，男女交错站成一排，除第一个人以外所有参与者都背对主持人;主持人将事先准备好的纸给第一个人和台下同学看，然后收好;第二个人可转身面对第一个人，第一个人用肢体语言将纸上的内容传递，让第二个人猜;再由第二个人做让第三个人猜，依次传递下去，每人有半分钟展示时间。

3、“美女”秀秀看：

选4个人上台，分为两组，每组必须有一名男组员，比赛开始后，男队员戴上女式假发在场上一边等候，另一队员在道具处拿6根头绳员戴假发的男队员扎完6个小辫后，再跑回道具处，依次将围裙、头花、胭脂、口红饰物为戴假发队员穿戴化妆整齐，穿戴化妆结束后戴假发队员要以模特步方式走回拿头绳队员的起点，那队完成的、最快为获胜。

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英文搞笑版灰姑娘表演,用时16-20分钟.

如果你觉得我的节目让你从头笑到尾，那么给个最佳答案鼓励一下，谢谢！

该节目属于原创，还没在网上发布，这是第一次，视频先不发布了。

编排一个英文版的灰姑娘表演，这在大学里可以开展的既好玩有趣又高质量可操作的活动。

我们编排的这个节目荣获青岛市高校文化节优秀奖。都是大家自编自导自演，除了灰姑娘和王子的衣服是租的，一共花了50元。

顺便说一下，灰姑娘就是本人handsome man演的，打败了其它学校的漂亮mm灰姑娘，奖品是一个漂亮的Cinderella玩具。

先将完整剧本提供给你。

序幕

准备好3个座椅供继母和两个女儿。

中间座椅前准备好洗衣盆和脏衣服。

左边座椅上准备好碗勺。

右边座椅上准备好针线和衣服。

( 背景音乐：1)

旁白 :Long ago, there lived a girl. The poor girl had to work day and night. She must sleep in the kitchen. She wearied dirty clothes. All of them called her cinders for Cinderella.

Her mother had died and her father(旁白停顿，父亲出场并向观众致意，飞吻等) he had married again, but he was happy all the time, His new wife (旁白停顿，继母出场并向观众致意，摆酷，扭动前行等) sexy, but cruel’; he had two daughters(旁白停顿，两个姐姐出场并向观众致意等). They are as bad as their mother.

父亲出场后就座中间椅子上。（摆酷，显示自己在家庭中的地位极高）

继母怀抱宠物狗上场最后向灰姑娘父亲方向前行，即将到达时父亲赶紧起身卑微地跑前迎接并搀扶，待继母就坐后捶背、捶腿，进一步显示其家庭地位低。

两个女儿出场并向观众致意后前行到自己座椅处默默洗碗、做针线活（不情愿的，动作笨拙）。

旁白：However, we’ll show you a different play today.(换背景音乐2)

She is so strong, and smart. Especially she is good at sport.

Now, she is running for the 100 meter race.(灰姑娘冲刺)

剧务给灰姑娘传球。

Now, she is playing basketball. (灰姑娘以一敌众,轻松灌篮)

Now, she is practicing Chinese gongfu(灰姑娘打拳,对手倒（对手，被击打后退）)

This is her----Cinderella

灰姑娘(怒,看旁白) :Do you finish?

旁白 : (结巴)O…Ok,con…continue, even she is perfect, she still can’t escape the poor life, Why? That is-----（ 此时音乐关掉，无背景音乐）

继母(怒): Hey! You! , wash clothes!

灰姑娘匆忙跑来：yes, Mom I do it right now.

一姐将盆碗碰得乱响: you!, wash dishes. Quickly, Quickly,

灰姑娘匆忙跑来：yes, ok!

此时二姐手持针线缝衣,刺手,尖叫:ah, my finger! I don’t do this any more. ! You do it! (将衣服扔向灰姑娘)

灰姑娘(悲腔):Oh,I am very tired everyday! Maybe I am the poorest girl in the world. Mom loves that dog than me.

(举牌的同时父亲退场)

第一幕

布置三把椅子

灰姑娘在帮后母按摩肩膀，一姐在写作业，二姐做针线。

侍卫敲门送传单

侍卫：Good afternoon, this is the notice, here you are.

二姐 :Mom, Mom, Look! Good news.

继母:what’s it?

二姐（兴奋的）:The King is going to have a party. The Prince will look for a wife.

一姐(托腮) :I must be chosen, I am the most beautiful girl in the world.

二姐(凭空跳舞) :No, Not you. I have the charming shape, I am the Queen.

(两姐争吵起来,继母从女儿手中拿过传单,亲吻传单)

继母 : Stop! Both of you !（继母站起上前分开争吵的两个女儿） Make up yourself now! We don’t have enough time!(瞪灰姑娘)Cinderella, what are you doing? Come to help your sisters!

灰姑娘 :OK, I will. But, mom, mom, Can I go with you------

(三人敛神，诧异互视,哈哈耻笑灰姑娘)

继母：you! (注意重语气)Look at yourself, so dirty and so ugly !Go away! （推倒灰姑娘，灰姑娘不情愿地跑向拖把处继续干家务）

一姐（发愁的，偷瞄灰姑娘,哭） :Oh, my God! I forgot Kathy’s homework. She gave us a lot of homework. I can’t finish what should I do?

二姐(拿书,指,附和) :Oh, Yes, Yes. Look, exercise A, exercise B------(偷瞄灰姑娘,哭)Oh, my God! Oh, my party! My Prince! My happiness!

灰姑娘(慌乱,安慰) :My sisters, don't cry! I always do the homework for you, of course tonight!

继母：my daughters, are you ready?

一姐/二姐:ok, Let’s go!

（背景音乐3） (三人离开，灰姑娘望着院里的背影双手捂脸哭泣)

灰姑娘 :Dear my friends, I want to go, what shall I do?

第二幕

（继续播放背景音乐3）

洗衣盆，打扫卫生工具。准备好魔盒。

灰姑娘在洗衣服，打扫卫生。

(仙女骑着一把几乎掉光了的扫把登场) 旁白 :Oh, 哈里波特!

(仙女撞到灰姑娘) （此时关掉背景音乐3。）

灰姑娘(怒) :Who are you ?

仙女(得意) :I am the best witch, and the most beautiful witch. I can give you all the things you wish.

灰姑娘 : Really? Do you know King’s party? I want to go, but------(低头看自己的破衣服)

仙女(大笑) :Don’t worry. It is easy for me! Look, clothes, shoes, car-----

衣服出现时用手帕变魔术，变衣服出来，需要准备好魔盒。

灰姑娘(面露欣喜,扑向鞋子) :Oh, how beautiful glass shoes!

仙女 :Put it on, and go ! 灰姑娘准备穿好裙子。

第三幕(改动较多，请仔细阅读)

国王就座

准备好水晶鞋提前放于场内

（当各演员到位后就播放背景音乐4 ）

((富丽堂皇的大厅里,音乐飘扬, (严肃)但是士兵在跳disco

国王(严肃) : quietly!（背景音乐停止）

侍卫(击杖) :Welcome the Prince.

(大家鼓掌,欢呼) 王子出场，侍卫恭请。

国王：Today I will choose a beautiful, slim, humorous girl for my son----(转身,指向王子), strong, tall, and brave!

侍卫(击杖) :Welcome the ladies!

众女士（包括两姐及无角色人员） :How lively! How handsome! (做陶醉状,冲向前,将王子团团围住)

（播放背景音乐5）

(两姐妹分别邀请王子跳舞，两姐妹：May I ask you for a dance?王子和她们两个分别跳了，但是跳一遍吐一次)

(播放背景音乐6，灰姑娘上场)

(兴奋的旋转着，环顾四周):wow beautiful! Amazing! Wonderful!

王子从人缝中看见灰姑娘,一边说着一边奋力冲向灰姑娘：how beautiful a girl, my dreaming girl.

灰姑娘与王子两人四目凝视，（全场肃静，此时关掉背景音乐6）灰姑娘既害羞又激动状。

王子真诚邀请灰姑娘跳舞：would you like to dance with me, beautiful girl?

灰姑娘:it is my pleasure.

二人翩翩起舞….

国王表情由吃惊转为惊喜，大笑一声同时高喊，music, go!（（播放背景音乐7-西班牙斗牛士》）

(王子与灰姑娘共舞,突然手机铃声响起（电话由仙女打来），一直响到王子与灰姑娘摆完造型后。停止音乐 7)

王子 :Who’s phone?

灰姑娘 :Oh, it’s my phone!(掏手机接电话) This is Cinderella speaking!

仙女 :It’s 12’clock, game will be over, come back quickly! Or you’ll change back!(开始敲钟)

灰姑娘 :Oh, I must go!(慌忙中跑掉了一只鞋)

王子(捡起鞋,追) :Wait! Wait!Your name, your phone number!

王子(注视姑娘远去,悲情) :I’ve lost her!

第四幕

准备好三个座椅

继母怀抱宠物狗就座。

灰姑娘换回衣服继续打扫卫生,两个姐姐在默声打扑克。

音乐：（播放背景音乐8，不要太大声）旁白 : Since the party, Prince fall in love with Cinderella, the Prince decided to look for the mysterious girl.-（在说这段的同时，王子最好能表演一下悲伤，思念的情绪，比如说拿着灰姑娘拉下的鞋子叹气）He issued a notice, “Whoever the glass shoe fits, shall be wife to the Prince!”

(王子带着士兵到处找人试鞋)

士兵 :Please try the shoe!(女士甲试鞋) Oh, your foot is too big!

士兵 :Please try the shoe!(女士乙试鞋) Oh, my God, what a terrible smell! Of course not you!

旁白 :Later, the Prince come to Cinderella ‘s home.

（此时关掉背景音乐）

士兵敲门(抬手敲门口中发出咚咚声)：is anybody here?

一姐:（开门动作并模拟发出开门声）Oh, here, my god! The Prince is coming, he is so handsome! He is so cool!

士兵们进门(拿着鞋) :Please try the glass shoe.

(两姐妹正抢): Oh, it is my shoe! ------Oh, it is my shoe!

(士兵夺过鞋,递给大姐): You first!(大姐拿过鞋,却怎么也穿不进去)

士兵 : Stop doing that. Your foot is too long, you will break the shoe!

二姐(得意) :I said, it is my shoe.(抢过鞋,试穿,费了九牛二虎之力终于穿上,走开来)

二姐 : too small!(甩掉鞋,蹲下揉脚,鞋飞到灰姑娘身上)

(灰姑娘拿着鞋仔细端详)beautiful shoes

继母朝灰姑娘(怒吼) : Why are you here? Back to kitchen! Wash the dishes!

灰姑娘：Yes mom.

王子： Wait! Every girl must try! You(王子指向灰姑娘), please.

继母 : She is very dirty! It couldn’t be hers!

(灰姑娘默默轻松的穿上了鞋)

王子(欢呼) :Oh, it fits you very well! I found you! (王子和灰姑娘拥在一起,抱着旋转起来退场) （此时播放背景音乐8.5）

结束画面：灰姑娘的爸爸上场，对着镜头无奈地哭泣着：wait , wait !I am Cinderella’s father, why not let me take part in the interesting party,55555(做捶胸嚎啕大哭状，最好坐地上蹬腿)

灰姑娘和王子上场搀扶起父亲：dear my father, don’t grieve, we love you for ever!（父亲变为抽泣）

旁白 :The Prince was happy to find her, and on a bright sunny day, he and Cinderella were married. They lived happily ever after! （此时播放背景音乐9，但是声音不要盖过演员的说话）

大家依次上场排好队（二排），准备谢幕！

领队起头说：learning with METHOD

大家一起：（声音洪亮，整齐清晰）

Learning with METHOD

We will be the best!

Oh yeah!

鼓掌：咣咣、咣咣、咣咣咣

音乐量调高：退场

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