答疑：大学老师有编制吗

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总的来说，高校是有编制的，但是高校里的老师并不是都有编制的，有很多不在编制，却等待进编制的老师。

所谓编制，就是指组织机构的设置及其人员数量的定额与职务的分配，但是，由于事业单位和行政机关都是由国家财政拨款的，所以，有事业编制和行政编制就意味着国家不破产你就有饭吃。一般的公办高校是属于事业编制的，分为教学岗、管理岗和工勤岗三个类别，编制内的人员都由国家或者地方财政拨款。而私立高校，国家是不拨款的，所以谈编制也没有意义，私立学校的老师不占用编制，如果教育局把公办教师派过去的，这算公办学校的编制。公立学校的正式教师是国家事业编制的干部，加入编制必须县政府编制委员会批准。

刚进入大学的第一年是见习期，会没有编制。如果一年满后取得高校教师资格证，可能将有机会转正。但是学历肯定要硕士以上才有机会了。

学校没有那么多编制，编制要省里给的，现在除了博士招进来基本可以马上给编制，硕士的都是人事代理，熬几年，等有了编制名额再一一给。

学校是事业单位，编制人员数是经上级人事部门额定了的。一般省属大学的上级人事部门是省人事厅。

大学老师有无编制，其待遇也是不同的，所以你想进入一个大学当老师，最好先弄清楚自己是否真的具有编制身份。

应该是不再给以前那种所谓的编制,而是改成签合同了,可能也是几年一签,只要没有大的问题,一般都会一直续签,没有太大问题.各种福利什么的和以前还是一样,我们校新进人员就是如此,待遇上一样的.

身边有很多小伙伴儿会问：大学老师有编制吗？今天乔布简历的小编就带领大家一起来看看这个问题吧。

关键词：大学老师有编制吗

总的来说，高校是有编制的，但是高校里的老师并不是都有编制的，有很多不在编制，却等待进编制的老师。

所谓编制，就是指组织机构的设置及其人员数量的定额与职务的分配，但是，由于事业单位和行政机关都是由国家财政拨款的，所以，有事业编制和行政编制就意味着国家不破产你就有饭吃。一般的公办高校是属于事业编制的，分为教学岗、管理岗和工勤岗三个类别，编制内的人员都由国家或者地方财政拨款。而私立高校，国家是不拨款的，所以谈编制也没有意义，私立学校的老师不占用编制，如果教育局把公办教师派过去的，这算公办学校的编制。公立学校的正式教师是国家事业编制的干部，加入编制必须县政府编制委员会批准。

刚进入大学的第一年是见习期，会没有编制。如果一年满后取得高校教师资格证，可能将有机会转正。但是学历肯定要硕士以上才有机会了。

学校没有那么多编制，编制要省里给的，现在除了博士招进来基本可以马上给编制，硕士的都是人事代理，熬几年，等有了编制名额再一一给。

学校是事业单位，编制人员数是经上级人事部门额定了的。一般省属大学的上级人事部门是省人事厅。

大学老师有无编制，其待遇也是不同的，所以你想进入一个大学当老师，最好先弄清楚自己是否真的具有编制身份。

大学教师一般是有编制，但是并不是所有的老师都有编制，一般学校是没有那么多编制，编制要省里给的，现在除了博士招进来基本可以马上给编制，硕士的都是人事代理，等有了编制名额再给。

教师编制的考核方式：

1、报名：考生报考教师编考试时，首先需要具有相关教师资格证，在报名系统填报个人基本信息和报考信息，单位初审通过，报名信息不能更改。

2、笔试：笔试时，考生需持个人身份证、准考证及考试文具参加考试。

3、资格复审：通过笔试环节的考生需持本人相关证明材料进行资格复审，经审查符合招聘条件的，发放《面试通知书》，不符合条件的，取消面试资格。

4、面试：面试形式一般为试讲或说课，面试内容为所报考学段和学科的专业知识。

5、体检考察：根据考试总成绩由高到低确定进入体检考察阶段人选，参照公务员录用的有关规定，组织进行考察体检。

6、拟聘用：对考试、考察、体检合格的拟聘用人员，面向社会公示，公示期满无异议的，按照规定办理相关聘用手续。

教师编制的含义：

1、教师编制是指学校按照国家规定配给的教师岗位数额。它反映了学校教职工编制的数量和类别。教师编制涉及到教师的数量、职级、工资待遇、福利及升迁等方面。

2、教师编制数量的确定通常是根据学校的规模、教育项目、教学任务等因素来确定的。不同学校的编制数量可能会有差异。

3、教师编制的类别包括正编、临编和代课编等。正编指的是永久性的教师编制，一般需要通过招聘考试或者选拔程序获得。临编是临时性的编制，一般由学校根据需要短期聘用的教师。代课编是指由学校委派其他编制内教师或者合同制教师代班授课。

4、教师编制对于学校有着重要的意义，它关系到学校教育教学的质量和稳定性。学校需要根据自身情况和招生计划合理安排教师编制，确保师资力量的充足和岗位的稳定。

教师编制的好处

1、教学质量的提升：教师编制数量充足可以确保学校拥有足够的合格教师来承担教学任务，减少代课和临时教师的使用，从而保证了教学质量的稳定和提升。

2、教师队伍的稳定性：教师编制可以为教师提供稳定的工作岗位，增强他们的职业安全感，有利于他们长期投入到教育教学工作中，从而培养稳定的教师队伍。

3、教师待遇的保障：教师编制不仅涉及到教师数量，也关系到他们的工资待遇、福利和升迁等方面。有编制的教师通常可以享受到相对稳定的工资待遇和一系列的福利政策，提高了他们的生活品质和职业满意度。

4、教育资源的合理配置：教师编制数量的合理安排可以帮助学校更好地进行教育资源的分配和利用。有充足的教师编制可以满足教学需求，提供更多的课程选择和教育项目，促进学生全面发展。

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