古诗上句和下一句完全无关

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为什么古诗句知道上一句能回答下一句,只知道下一句,却回答不起上一句...

1、学习古诗词，一定要多背诵多积累。考试中，根据上一句或下一句来填空，是常用的出题形式。只要能熟练背诵，无论上一句还是下一句都应该能够写出来。

2、枝上柳棉吹又少，天涯何处无芳草。我们嘴里说着天涯何处无芳草来安慰自己，可谁不清楚，有些人离开了就是离开了，我们曾经喜欢过的那个人呀~就如那树上的柳棉只会越吹越远，越吹越少。

3、也让我认识到常人和能人的区别在于他们面对一件事情时，是跳出圈子，先思考最优解，再行动，而不是立马埋头就干 ，因此这类人也很擅长分析和总结事情的规律，我管这类人叫做“先知”。

4、古代的诗歌实际上为了表达一些意思，他往往都要采用一些通假字，因为诗歌要求的字数是有限的，所以他不得不创造一些字，用来表示一些含义。

只知道上一句不知道下一句的古诗

1、连雨不知春去古诗上句和下一句完全无关，一晴方觉夏深。——范成大古诗上句和下一句完全无关，下面是我为大家整理的只知前半句不知后半句的诗句古诗上句和下一句完全无关，希望大家喜欢！只有忠实于事实，才能忠实于真理。——梧桐叶上三更雨，叶叶声声是别离。

2、很多的，比如“人生七十古来稀” ，这个是知道下一句不知道上一句的。还有“安得广厦千万间”，下一句就不如这一句有名。还有“老来多健忘”，相濡以沫，人生若只如初见。

3、比如人生若只如初见，何事秋风悲画扇。这句一般的人都只知道人生若只如初见，因为在人的情感方面吧，这些是比较常见的。而人生若只如初见，就是对一些事物的怀念。还有的就是春宵一刻值千金，花有清香月有阴。

要求背诵的古诗词都背了,但考试出了下一句记不起上一句,这是为什么?

孩子们只能背诵课文，对课文内容不理解，当然也就不会考试了。孩子的认知记忆力差，光是抽象的记忆，表面上会背，实际上只是死记硬背，对内容不了解。时间长了，很容易忘记课文的内容，更不用说课文的主要内容是什么了。

如果学习环境吵闹，或是受他人影响孩子无法集中精神，诗句的背诵不好的话，作为父母创造安静、容易学习的环境是很重要的。

二是因为你读的还不够多，往往读几遍，这首诗好像顺口了，就去背，或许一时能勉强记住，但过一个小时呢，一天呢？熟能生巧，每天晚上睡觉前，把本学期要求背诵的古诗在简单地背一遍，记一遍。长此以往，就会记牢了。

学习古诗词，一定要多背诵多积累。考试中，根据上一句或下一句来填空，是常用的出题形式。只要能熟练背诵，无论上一句还是下一句都应该能够写出来。

提示前句接后句容易，提示后句让背前句，往往冷丁想不出来，这是很自然的现象。一是要把诗读得很熟，很熟就容易想出上句。二是实在想不出时，只好回忆一下诗的开头，从开头往下思索，自然会想起要背的这一句。

你不需要有记忆力不好的这种暗示，这个问题你可以 这么看：有些人背的快，忘的也快，到考试的时间还得在背一遍，你现在背的慢些，考试的时候基本上也记得了。

只流传了上半句,而下半句的意思却与上半句截然相反的古诗或成语有哪些...

1、闭门造车 原文古诗上句和下一句完全无关：古语所谓“闭门造车，出门合辙”，盖言其法之同。——朱熹《中庸或问》意思就是说，经过充分准备，精细制作，造出来古诗上句和下一句完全无关的车子出门就会合乎轨道，可以畅行无阻。

2、闭门造车，现用以比喻不进行调查研究；只凭主观想象办事；不符合客观实际。关起门来造车，比喻固步自封，不与外界交流，关起门来搞建设，求发展；或者做事不考虑客观情况，脱离实际，只凭主观办事。

3、但是，有些名言古诗上句和下一句完全无关的本意，与现代人理解的并不一样，甚至截然相反，就像接下来的这五句名言。

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