学生扶贫有什么政策

在我国的贫困家庭中，有些贫困家庭子女上学有一定的困难，为此，国家在推进扶贫过程中，大力实施教育扶贫，通过政策帮助贫困家庭子女完成学业，那么学生扶贫有什么政策，我整理了相关法律知识，供大家学习参考。

一、什么是扶贫

扶贫是保护贫困户的合法权益，取消贫困负担。政府帮助贫困地区加大人才开发、完善农民工市场。临时工基本待遇，建立发展工农业企业、促进生产摆脱贫困的一种社会工作，对贫困农村实施规划，旨在扶助贫困户或贫困地区发展生产，改变穷困面貌。

二、学生扶贫有哪些政策

(一)学前教育阶段:

1.“一免”:注册电子学籍的学前幼儿且按年龄界定为学前一年幼儿，可享受学前一年免保教费政策。享受标准:在公办幼儿园就读的免收保教费，在民办幼儿园就读的按照同级同类公办幼儿园保教费标准予以减免。

2.“一补”:注册电子学籍的学前幼儿，按年龄界定为学前一年幼儿且家庭经济困难幼儿(建档立卡贫困户幼儿优先享受)，可享受学前一年家庭经济困难学生生活费补助政策。享受标准:每名幼儿每天补助生活费3元，全年按250天计算，共补助750元。

(二)义务教育阶段:

1.“两免”:义务教育阶段全体学生，可享受免费提供教科书和免杂费政策。享受标准:免费提供教科书(不包含教辅资料)、免收杂费。

2.“一补”:义务教育阶段家庭经济困难学生可享受义务教育阶段家庭经济困难寄宿生生活费补助政策(在农村寄宿制学校就读的建档立卡贫困户学生优先享受)。享受标准:小学每天补助4元，初中生每天补助5元，全年按250天计算，小学生每生1000元/年，初中生每生1250元/年。

(三)高中教育阶段:

1.免学费:所有高中学生可享受普通高中免除学费政策。享受标准:公办高中直接免收，民办高中按照公办类别学费标准免收部分学费。

2.国家助学金:所有高中在校生且家庭经济困难学生可享受普通高中国家助学金政策。享受标准:家庭特别困难学生(建档立卡贫困户学生)按照2500元/生.年享受;家庭一般困难学生按照1500元/生.年享受。

(四)中等职业教育阶段:

1.国家助学金:一、二年级中家庭经济困难学生(建档立卡贫困户学生)可享受中等职业学校国家助学金政策。享受标准:按照2000元/生.年享受。

2.免学费:一、二、三年级在校生中所有农村学生、城市涉农专业学生和家庭经济困难学生可享受中等职业学校免学费补助政策。享受标准:据实免除。

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3.扶贫助学资助:建档立卡贫困户家庭学生可享受贫困家庭中职学生扶贫资助政策。享受标准:一次性补助3000元。

(五)高等教育阶段:

1.国家奖学金:二年级以上(含二年级)特别优秀的本专科学生。可享受高等学校国家奖学金政策。享受标准:8000元/生.年。

2.国家励志奖学金:二年级以上(含二年级)品学兼优的本专科学生可享受高等学校国家励志奖学金政策。享受标准:5000元/生.年。

3.国家助学金:所有高等学校在校生且家庭经济困难学生可享受普通高等学校国家助学金政策。享受标准:家庭特别困难本专科学生(建档立卡贫困户学生)按照3500元/生.年享受;家庭一般困难本专科学生按照2500元/生.年享受。

4.扶贫助学资助:建档立卡贫困户学生可享受贫困家庭高等学校学生扶贫资助政策。享受标准:按照高等院校在校生6000元/生.年享受，高职院校在校生3000元/生.年享受。

5.国家助学贷款:经济困难的本专科学生、研究生、第二学士学位学生可享受国家助学贷款政策。享受标准:按照6000元/人.年享受。

6.生源地信用助学贷款:参加全国普通高考并被录取的家庭经济困难本地户籍学生可享受生源地信用助学贷款政策。享受标准:按照不超过8000元/人.年享受。

7.绿色通道:家庭经济特别困难学生可享受缓缴费用，先入校政策。

三、扶贫对象

当今世界多数国家大多是以人们的收入状况来确定贫困线。中国的贫困线主要以是否达到温饱为标准来确定。根据国家统计局规定，1985年农民的消费水平，以年人均收入在150元人民币以下者为贫困型。以后各地实行的标准有些上升为200元，有的发达地区多至1000元。列入贫困线内的扶贫对象分为两类:第一类，集中连片贫困地区。全国有18个片，包括革命老根据地、少数民族地区和边远山区。这类地区生活条件差，生产力发展缓慢，经济、文化落后，部分农民温饱问题尚未完全解决。第二类，零星的贫困县和贫困户。造成贫困的原因主要是人口多、劳力少，或家底薄，缺少基本生产和生活资料。

综合上面的介绍，教育扶贫分不同阶段有不同的扶贫政策。相信大家看了上面介绍后，对于学生扶贫有哪些政策的相关法律知识有了一定的了解，如果你还有关于这方面的法律问题，请咨询律师，他们会为你进行专业的解答。

大学生扶贫政策有哪些

问题一：谈谈当代大学生能为我国扶贫作出哪些努力 伴随着美国几家银行的倒闭和股市的迅速下跌，金融危机俨然已经成为一个热点。受美国次贷危机的影响，全球经济形势一片暗淡，不少企业作出了大面积的裁员，大多数企业则选择大幅度缩减招聘人数，这对大学生就业来说无异于火上浇油。那么，在大学里，学生是如何看待金融危机的呢？ 普遍关注，反应不一 在浙江理工大学的校园里做一个调查，几乎全部的学生都知道金融危机，大多数学生在关注金融危机，但反应不一。 大三大四的学生普遍比大一大二更关心金融危机的影响，也许是大一大二还没有感觉到校园外的严峻现实，比较乐观，就像大一的余同学所说，金融危机会过去的，还没到他们担心的时候。但是大四学生作为应届毕业生，很快面临着就业，在这个关头是最焦虑的。一个大四经济学专业的学生小徐就表示不能再独善其身了，他说：“这几年人才市场一直供大于求，就业压力大，现在又受美国次贷危机的影响，全球经济不景气，找工作更难了。” 虽说是所谓“金秋”的季节，远在太平洋另一岸接踵而至的消息带来的却更多的是冬天的寒意。机控学院的应届硕士毕业生小张坦言最近心情不好，“和朋友一起吃饭，大家都会聊金融危机的事，觉得找工作也跟这天气一样，一阵阵入秋的凉意。”他开玩笑说，他们这批“80后”还真是什么都遇上了，“80后”读小学的时候读大学不要钱，读大学的时候读小学不要钱，毕业了工作没得分配，找工作又偏偏遇上全球性金融危机。 面对危机，提高学习积极性 学校里有这样一群人，他们原本计划毕业后找一份工作谋生，可是现在形势不利，他们又拿起了课本投入到考研的复习当中。考上研究生，在学校里躲两年，也是一种应对金融危机的方法吧。经管学院的小赵虽然只有大三，可她已经在为考研做准备了，暑假报了考研复习班，她说：“笨鸟先飞嘛，大一时荒废了高数，现在重新捡起来，相信这样的努力，能考上理想的学校。” 与小赵不同，小徐的应变措施就是争取考上公务员。为此，一直爱玩的他又重新过起了高三苦读的生活，每天有空就翻看公务员考试的书籍。“我已经有心理准备了，如果实在没有好的工作，到时候先就业、再择业，总不能闲起来呀。”说到这里，他一脸认真。 美国金融危机使得中国留学生迎来了签证的“黄金期”。很多人考虑出国留学，主要是现在美元汇率下跌，留学性价比更高，美国经济下滑，美国学校将对自己支付学费的国际学生更加欢迎，很多学校对外扩招，还有留学美国的签证更好拿了。 近日，丹麦哥本哈根工程学院国际处到浙江理工大学做学生交流生招生的宣传，日本佐贺大学也来招收2009年的交流生，学生的关注度很高。 理性面对，积极准备 金融危机的影响，首当其冲的是金融、证券投资、国际贸易等财会类专业，如果金融危机演化成为经济危机，那么其他专业的就业形势也不容乐观了。某公司人力资源总监施国君老师到浙江理工大学做就业指导讲座的时候说：“由于金融危机，很多失业者与应届毕业生同台竞技，大学生面对着两面夹击。”但一定要理性，切不可消极、放弃，因为很多单位对上手快、一线操作能力强兼具较好的营销意识和口头表达能力的大学毕业生，依然“求贤若渴”。所以大学生对自己的要求就要更高，要更努力学习，提高自身的综合素质，这样才能在面临金融危机等困境时找到一份中意的工作。 专家指出，对国内大学生就业形势过分悲观也是不可取的，因为我国经济的基本面并没有改变，经济增长的动力依然强劲，这为大学毕业生顺利就业提供了保障。金融危机的确影响了全球经济，但可以看到国际影响较大，国内形势还比较稳定的，依然可以通过自己努力，谋得一职半位的。危机带来了困扰，既是挑战，更是机遇，等待我们这些大学生去面对去挑战，而战胜危机之后，则......>>

问题二：学生能为精准扶贫做什么800字作文 经济基础决定上层建筑，因此大力发展生产力是发展东社村的第一要务。农业生产力要提高农业产量就要提高村民的劳动技能和素质，多开展农业技术交流会，请专家来进行视察和指导；加强对农业投入，改善水利基础设施；优化配置农产品社会化服务资源；建立农产品安全区域化管理体系，使食物链生产、加工、经营等环节走向规范。工业生产力则要提高工作效率即也要提高村民素质，如机床厂，提高劳动者的专业技术。2.村委应制定相关政策促进东社村多元化的组织结构，为农民的积累资本创造条件。东社村的组织较少且较单一，...还应该包括其他自治组织，行业组织，公益慈善组织，基层服务组织等等；在寒暑假期间，村委应将待业青年和休假在校大学生组织起来，成立志愿服务队，参与时间活动，为东社村发展添活力；鼓励农民自主创业，成立合作经济组织，社团协会或非正式组织如：公路养护协会，环保协会，心理家园协会，农业协会，篮球队，老年队，文艺队等等。3.建议建立东社村网站，加大对东社村的宣传力度，将东社村从闭塞状态引入到开放状态，同时招商引资，吸引更多的人来投资东社村，关注东社村，通过网络，鼓励村民学习计算机文化，使东社村变为一家，聚是一团火，散是满天星；同时可以使村务透明，方便村民提建议‘使得村情村貌、规划方案、法规、消息灵通地传达给村民，从而提高村民的认知，间接地树立经济观念，充实经济头脑，找到发财致富之道。

问题三：根据十三五规划,大学生能为扶贫作出哪些努力? 扶贫文化建设、传播

拓宽扶贫工作的参与途径和方式，切实提高社会认同度。

问题四：青年学生可以为扶贫开发做些什么 参与宣传普及文明风尚志愿服务、赛场文明志愿服务、平安奥运志愿服务、改善城乡环境志愿服务志愿服务、对困难者伸出援手(捐款捐物)等学校青年志愿者火车站指路,让每个接受服务的人都感觉到志愿者的真挚热情,大家也希望通过这种方式为建设我们的和谐社会出一点绵力。

问题五：中学生能为精准扶贫做那些贡献 熟悉家乡的地理环境，继承和发扬当地的优秀文化，尊重和保留家乡的民族风俗习惯！作为中学生，还应当努力学习科学文化知识，学以致用，大胆实践，为将来因地制宜为家乡实现可持续发展做出贡献打好基础！

问题六：作为一个中学生,你能为扶贫工作做些什么 捐各种

假期志愿者

等等

问题七：哪些项目有扶贫的，大学生做什么好？ 餐饮行业还是值得推荐的，只要找个好一点的地段，开加餐饮店保证天天爆满，脆包公特色小吃对全国的分6个大区，为加店盟定制适合当地的小吃

问题八：精准扶贫工作我们大学生能做什么 当志愿者，做好义务宣传。

问题九：以大学生能为贫困做哪些贡献的话题为论文 在生态文明的理念指引下，通过精准扶贫，因地制宜补齐贫困，从而更好的改善民生

问题十：扶贫手册对在校大学生有什么作用 中国农村的贫困问题是历史上长期形成的。贫困面积大、贫困人口多、贫困程度深是过去相当长一个时期中国贫困地区的主要特征。基于对本国国情的把握，特别是对贫困地区和贫困人口实际情况的认识，中国 *** 制定了符合国情的扶贫开发政策，把扶贫开发的基本目标和中心任务放在主要解决农村贫困人口的温饱问题上，从最紧迫的问题入手，量力而行，确保重点，分阶段推进。 但是此举是否得到所与人的认可呢？针对这一问题我对部分大学生进行了调查，80%的大学生认为此举是治标不治本，解决了贫困人口的温饱问题并不能从根本上推动经济发展；20%的大学生认为中国现状能解决贫困人口温饱问题已经很好，也体现了中国的平等的民族政策。 一、大多数认为中国出现扶贫政策的原因有以下几点： （1）中国历史上遗留的问题较多，例如人口庞大且增长过快等。 （2）解放初期走了很多弯路，对国家造成了一定的影响。 （3）中国正处于社会主义初级阶段，自身的很多问题还未得到解决或者还存在缺陷。 二、在扶贫政策的实施上出现了一系列制约因素，大多数人认为主要与以下几点： （1）基础设施薄弱。贫困地区较为集中的西部地区，虽然土地面积占全国的三分之二以上，但铁路、公路和民航设施所占比重却相对偏低。 （2）人口增长过快，教育、卫生等基本社会服务水平低。与经济落后成为对比的是，贫困地区往往又是人口增长最快的地区。办学条件差，教育设施落后，适龄儿童失学和辍学率较高，青壮年文盲比例较大。卫生保健水平也很低。 （3）农业生产条件差，财政收入水平低，公共投入严重不足。1986年国家重点扶持贫困县人均拥有农业机械总动力仅为全国平均水平的50％。 三、扶贫过程中会出现很多问题，大多数人认为会有以下问题： （1）扶县不扶产、扶富不扶贫、贫富一起扶的偏差现象始终没有得到彻底的改变，扶贫资金也缺乏良好的管理。 （2）扶贫项目选择不当，扶贫资金渗漏和损失严重，使用效益不高。 （3）扶贫资源传递系统不畅，资源在运行中被大量截留和转移。 （4）资金回收机制缺位，还贷率低。 上述问题确实存在，也是中国的现状，而且短期内很难得到根本的解决。 虽然从改革开放到现在一直在实行扶贫政策，但是由于中国的国情扶贫政策的变化呈现出了明显的阶段性特征。 1.1979-1985年时期：以单纯的生活救济和财政补贴为主要特征 中国的贫困地区不仅是其原材料、能源、交通等基础产业的主要公布地带，且是少数民族聚居地区。历史上广大少数民族不被统治阶级所重视，相反，深受压迫和歧视。新中国成立以来， *** 十分关心少数民族地区的经济发展，且十分同情少数民族及其穷人所受的遭遇，在这种背景和条件下， *** 帮助穷人的政策及措施主要是钱--粮--棉式的援助。表现出单纯的生活救济和财政补贴之特征。 据《人民日报》报道（1987年11月8日），从1980-1985年，中国用于贫困地区的财政拨款总额达400亿元。二五时期，中央用于内蒙、新疆、贵州、广西、云南和宁夏6个省区的财政补贴仅为1.62亿元，可六五时期中央补贴猛增到284.28亿元； *** 自治31年间，工农业总产值增加了4倍，中央财政补贴却增加了65倍，工农业总产值以年均5.45％的速度递增，中央财政补贴却以

14.79％的速度递增。

中央财政资助政策、高校特殊招生政策等。中国教育网官网显示，截止2023年4月24日，大学生扶贫政策有中央财政资助政策、高校特殊招生政策、免费教育政策、扶贫公益实践计划等。这些政策的实施，旨在鼓励和支持大学生参与到扶贫行动中来，推动精准扶贫工作的不断深入。

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