大学教师面试问题及参考答案

　教师是人类文化科学知识的继承者和传播者。我下面就给大家分享大学教师面试问题及参考答案，希望对大家有帮助。

大学教师面试问题

　1、问(考官问，以后不再重复注明)：能谈谈你的优点和缺点吗?

　分析：这个问题主要考察考生对人才的基本素质的正确认识以及能否全面、客观地评价自己，从考生对这个问题的回答上考官还能看出考生是否自信(或者自傲、自卑)。

　考生回答时除了注意上面三个要点外，还应注意以下几点：

　①尽管这是你的主观评价，受个人自信程度、价值取向等影响很大，也就是说你所描述的优、缺点与实际情况可能不符，但你的陈述在一定程度上会影响考官对你能力的判断。例如考生谦虚他说自己语言表达能力尚需完善，那么尽管你实际在面试中语言流畅、结构清晰、层次分明，且能够充分利用非言语符号，但考官下结论时多多少少会受到考生自己否定性结论的影响。

　②作为一个?社会人?，考生实际具有的优点是很多的，如：勤奋学习、集体观念强、善于分析问题。人际沟通能力，甚至连听母亲的话、对爱情忠贞也是优点，但考生一定要突出重点：非常出色的特质和与报考职位相关的优点。若考生反复强调的优点其实很一般，就会适得其反了。同样谈缺点也应从这两点出发，不过具体处理却恰恰相反;一个是?避实就虚?，谈一谈无关紧要的小缺点，而不要过于坦白暴露自己能力结构中的重大缺陷，另一个是谈一些与报考职位无关或关系不大的缺点，例如考生报考某局资料室档案管理员，就可以坦然相告自己组织大型社会活动能力较差。此外还有一个?投机?的办法，就是谈自己的?安全缺点?，就是那些在某些场合是缺点，但在另外一些场合下又可能是优点的缺点，如你与那些对工作不负责任的人很难相处，经常由于苛求自己做事十全十美而导致工作的延误等。不过这种?安全缺点?由于易让经验丰富的考官认为你是?油嘴滑舌?，所以应慎用!

　③谈论优点应注意表情、神态、语调等，请?低调?处理。有时可表示自己?更上一层楼?的希望和努力;谈论自己的缺点不要停留于缺点本身，可将重点放在自己克服缺点的决心和行动上。

　④不要泛泛而谈，可以结合事例具体说明尽管考官未明确要求。

　⑤谈优点不要超过三个(具体或强调谈论的优点);谈缺点只谈一个并不少。

　2、问：你喜欢你的老师、同学吗?

　类似的问题还有?你感觉在单位里和同事们易相处吗 ?你与单位领导合得来吗等。

　分析：提出这类问题，考官是想考察考生的人际倾向，人际相处的技巧与能力，并判断考生的一般社会角色、社会形象。另外考生在社会交往中的责任归属也是一个主要测评内容，即考生将交往成功或失败的原因归结到自己还是别人身上。

　考生回答这类倾向性测评的问题，语言表达都是次要的，关键是态度，考生应该采取积极的肯定的态度。这一方面体现了考生的集体观念、团队合作精神，另一方面也体现了考生不管是处理人际关系还是处理其它事物都应具备的宽容、豁达的品质。

　考生应注意的要点有：

　①不能仅简单地表明态度，也应以生动、真实的事例具体说明，这样你的善于与人相处

　严于律己、宽以待人的品质就形象地表达出来了。

　②绝对不要以否定的语言挑剔学校或过去单位的不足之处，以及批评同学、同事、领导的人格缺陷。

　③尽管这种类型的问题的主要考察考生的人际倾向，但从心理学的角度分析，人际倾

　向与人际交往能力密切相关的。因此如果考生承认自己的人际交往关系有问题，也就承认了自己的人际交往能力和协调能力等在能力结构上的缺点。

　3、问：?我们每个人都可能犯错误，你能谈一下自己在学习(或工作)中所犯的错误和遭受的失败吗?

　类似提问还有 ?能否谈一谈你自认为最骄傲的成就

　分析：这类问题比?优缺点?的提问更具现实性。后者针对考生个人并且主观性较大而前者则侧重于客观事实。不过这类问题实质上的是针对于考生的个人评价，只是这种考察是间接的，较隐蔽。因为尽管题目表面上是问考生的成功与失败。但个人过去的成功与失败与只能起到一个参考作用，意义较大的只是考生对成功与失败的评价标准和主观感受，以及考生从个人的成功与失败中得到的自我发展的动力。

　考生应参照上述的要点针对性地回答，而且考生也应注意问题1中的回答要点。有的考生只知道用形容词修饰自己的成功，却不知用已有的事实说话才最具说服力。

　4、问：?你有什么业余爱好?或?休息时你喜欢做些什么?

　分析：考生询问考生的兴趣爱好，不是想和考生闲聊，尽管很多考生明白这一点，但考官如此询问。其意在何处呢?

　业余爱好的测评较复杂，不确定性也较大。可能的情况有。

　①通过业余爱好来考察考生的人格结构的完整性和生活的丰富性、稳定性。如果考生没有什么兴趣爱好，业余生活很单调，那么考生的个性结构就可能有缺陷。相反一个业余生活丰富多彩的人，他从生活中得到的乐趣和成就感就大，生活的稳定性就高，从而能对本职工作起到积极有效的支持作用，而且工作中产生的疲劳与紧张、压力也可以在业余生活中得到调节和缓解。

　②有些考官认为业余爱好上爱钻研的考生对于本职工作也一定能钻研，而且本职工作的钻劲会更大更深。

　③有些考生的兴趣爱好刚好与某位考官一致。如一位考生自言爱好打乒乓球，曾获得过市高校运动会乒乓球项目的亚军。刚好考官也爱打乒乓球而且正苦干单位无对手，打起来没劲，这时，考生的爱好是不是就成了一把?钥匙?了呢?

　④考生如果有一两项业余爱好上的特长就会让考官另眼相看，而且成绩越突出，离自己的专业越远，给考官的印象就会越深，有时候考官甚至会考虑因此而特别录取这样的考生，以让本单位在有关活动、比赛中能一炮打响，提高本单位的综合实力。

　⑤考官了解考生的体育运动的爱好，不是想寻找?球迷?而是想从侧面了解考生的工作精力和活力以及身体健康程度。

　⑥考生最后要注意的一点是：不要自己给自己挖陷阱，如果考官从你的叙述中做出结论你的兴趣爱好会干扰本职工作，那就自己给自己挖了个陷阱。有的考生骄傲地宣称自己爱打高尔夫球，并加入了某俱乐部，每周至少训练三十个钟头。对这样的考生，考官可能会建议其做职业高尔夫运动员。此外考生的?不安全爱好?也会让考官毫不犹豫地否定掉考生，例如：跳伞、江河漂流、洞穴探险等爱好。

　5、问：?你是否已有对象了或?你怎样看待你的婚姻家庭生活?

　分析：这类问题似乎只是考生的私生活范围内的事，但考生要明白考官之所以问你的个人生活、个人感情，必然和面试有关系。而考生也不必有所顾虑，回答时也照着这个角度就行了。

　对于等未婚考生，考官经常会问到这个问题，尽管这个问题有些敏感，但绝对是有必要的，因为这涉及到考生录取后的生活安排。已有对象的考生，到单位后必然有住房、结婚、生育产假等一系列问题，两地分居的已婚考生也涉及到配偶调动的问题，这些问题都是必须由单位领导关心、协助解决的很现实的问题，而若解决不好，必将影响考生工作后的情绪，对个人生活和工作都会带来不必要的影响。

　回答这个问题考生必须如实相告，并做必要的说明。尤其要注意的是：考生与恋人双方关系未明确的情况下，考生不必在这里表明。

　至于询问考生的婚姻幸福状况，对配偶的评价等问题，是考官意图考察考生的家庭生活会不会影响将来的工作。另外考生对于自己在婚姻、家庭生活中的角色及其责任的确定，也会有助于考官对你建立一个完整的印象，并让考官确定你不会有不该出现的会影响公务员形象的生活问题。

　如果考生刚离过婚，而被直接问到离婚是否会干扰将来的工作时，考生应做明确的否定回答，并强调自己的生活适应能力以及与前任配偶关系的文明、理智。

　有时候考官询问这类问题还有其它含义，就是从侧面了解考生将来能不能经常加班、经常出差等。对于考官这样的意图，考生既使心中明了，也最好不要直接回答：?也许您问的是我能否经常出差，我的回答是肯定的。?

　另外，考生不能脱离真正的主题，其实考官并不是真正关心你的恋人或配偶是否漂亮(或英俊).是否很能干。

　?巧妙的回答：

　?离婚并不是轻松的事情，但事情已经过去了，它不会给工作带来麻烦。?

　?是的，我有一个男友，我们彼此深深地爱着对方，我们考虑过结婚的问题。他现在在工作

　?糟糕的口答

　?很报歉，我认为这与工作无关系，我拒绝回答。?

　?我不知道我的家庭是怎么回事，我们不是很和谐，但现在还未考虑离婚。她一点都不理解我，也不支持我的工作?

面试良好心态的技巧

　(1)要树立自信心。

　求职面试要敢于推销自己。

　自信是自我推销的前提，一个人如果没有自信心，就不可能成功地推销自己。

　与人交往中的胆怯心理、紧张情绪，大都因为缺乏自信。

　实际上，并不是自己不行，而是自卑心理作怪。

　因此要战胜自卑感，增强自信心。

　(2)要加强行为训练。

　造成紧张的另一个原因是某些毕业生缺乏这方面的锻炼。

　历届美国总统在发表国情咨文记者招待会之前，都 要进行"行为预演"，把他们的新闻助理、政策顾问找来，让他们提出各种问题，由总统回答，再由顾问们进行补充、校正，这样才能在记者招待会上给人留下对答如流、诙谐潇洒的良好印象。

　由此看来，行为训练是必不可少的。

　现在一些学校举办"模拟招聘面试"的行为训练活动，实为一种好方法。

　(3)要善于发挥自己的优势。

　每个人都有自己的个性、气质、爱好，都有优势与不足。

　面试中争取主动，扬长避短，可以收到出奇制胜的效果，这样不仅可以引起"考官"对你的好感，而且容易实现心理平衡，消除紧张情绪。

面试技巧攻略

　求职者在面试过程中，如何把握细节、巧妙地与HR过招，以获得工作机会?面试技巧是关键。职场专家根据多年HR实战工作经验，总结以下几点，以给求职者面试提供参考。

　首先，求职者一定要准时到达面试地点，并且要身着正装，体现出求职者对于本次面试的重视，求职者第一印象在面试过程中非常重要。

　在自我介绍环节，要把握好时间，最好在3-5分钟之间，明确介绍的内容，组织好语言，主要是向HR传达你的职业技能和应聘此岗位的优势，在工作经验方面不需要特别详细介绍，如果你的技能符合HR的需要，他们会对你的社会实践进行追加提问，此时需要多介绍一些你的工作业绩来加深招聘单位对你的好感，增加复试机会。

　在面试时还需要注意的就是不要有小动作，若参加面试主考官不止一人，则应将主要目光停留于发问者，但过程中也应与其他主考官有适时的目光接触，以示尊重。

面试老师一般会问什么问题

老师面试常见问题分析

　在教师面试的时候，面试官一般会问我们什么问题呢？考生表现出来的状态又存在哪些不足的地方呢？以下是我为大家整理好的老师面试常见问题分析，欢迎大家参考学习哦！

老师面试常见问题1

　为什么要选择教师这个行业？

　回答提示：

　1：读的就是师范类的专业，做教师符合自己的专业，而且现在好的学校对教师的培养很好，也能为教师提供很大的发展空间等。

　2、教师这个职业是神圣而伟大的，他要求教师不仅要有丰富的知识，还要有高尚的情操。因此，在读师范时，我就十分注重自身的全面发展，广泛地培养自己的兴趣爱好，并学有专长，做到除数学外，还能会唱、会说、会讲。

　3、“学高仅能为师，身正方能为范”，在注重知识学习的同时我还注意培养自己高尚的道德情操，自觉遵纪守法，遵守社会公德，没有不良嗜好和行为。我想这些都是一名教育工作者应该具备的最起码的素养。

　为什么学生会偏科？

　答：

　1、教师问题。学生偏科学习，受教师影响较大。学生偏爱某一学科往往是由于喜爱任教该科教师所致，偏爱某一学科，能使提高该科学习成绩，而好的学习成绩，又强化了对该科的喜爱，形成良性循环；反之学生不喜欢某个老师，也往往不喜欢某个老师所教的学科，久之，学习成绩下降，丧失对这一学科学好的信心，导致恶性循环。

　2、家庭影响。家庭特殊的文化氛围和家长的某些爱好以及家长职业差异也会诱发学生偏科。如家长爱好文娱，家庭艺术氛围浓，则孩子往往偏爱音乐；家长爱好体育，喜欢活动，则孩子偏爱上体育课。

　3、学生原因。学生自身的“智力”和“非智力”因素也是造成学生偏科的原因。

　4、学校的原因。中考和高考的指挥棒对学生学习科目的导向作用，对很多同学造成有，意偏科，或是主动偏科。

　做好一个教师固然离不开敬业、爱生、专业知识扎实，除了这些，你认为教学的最重要特质是什么？

　答：我个人认为最重要的特质是：

　1.掌握系统的科学文化基础知识和基本的技能技巧

　2.发展学生的能力和体力，教会学生学习

　3.培养学生良好的思想品德和科学的世界观

　4.培养学生高尚的审美情趣和优良的个性心理品质

　5.发扬教育民主，倾听学生的意见，教学相长。

老师面试常见问题分析2

　问题一：气势文弱，感情平淡

　[考生表现]在面试考场中，许多考生畏惧考官，在气势上显得怯生生、拘谨，非常不自然。同时，文弱的气势也在答题过程中暴露出来，小动作多而频繁，语言表达上没有底气，口头语较多而且不流畅，感情很平淡。

　[原因分析]考生在气势上的文弱有三方面的原因：第一，缺乏训练，底气不足;第二，缺乏对面试题目情感的较好把握;第三，未正确认识考生与考官之间的关系。

　[华图建议]考生务必高度重视面试中的气势。气势在很大程度上影响着面试的最后结果，如果我们自己在气势上先声夺人，就可以很好地赢得面试成功的先机。考生可以利用清晨的大好时光进行专门的语言训练，通过大声朗读富有激情的文章来培养自己的气势，诸如《亮剑精神》、就职演讲等，反复训练气势会与日俱增。同时，要增加语言的感染力。考生要学会“人题合一、人境合一”，要学会忘我、学会控制，要给考官一种“雷霆起于侧而不惊，泰山崩于前而不动”镇定感，将我们饱满的感情恰如其分地展现给考官。

　问题二：千篇一律，缺乏个性

　[考生表现]千篇一律就是答题中前后考生语言风格、答题思路模式化，给人的感觉是“活脱脱流水线产品”。千篇一律令考官生厌，自然考生的面试成绩也很难得高分。

　面试进场时：“谢谢”的重复使用，给考官拘泥于礼节的感觉。

　面试答题时：不区分场合和情形，一律使用“各位考官，请允许考生思考一下”、“各位考官，考生思考完毕，下面请求作答”、“考生开始回答第一题”、“考生第一题回答完毕”、“考生所有题目答题完毕”，看似考生非常懂礼貌，但是考官现在已经不太喜欢这种形式，因为其中体现的培训色彩很浓厚。在当前考官不支持考前培训辅导的背景下，我们应该充分更注重语言的多样性以“投其所好”。

　面试内容上：对人际关系类试题仅仅围绕各类主体作答基本原则，而缺乏对具体主体的个性化分析;计划组织协调题中计划、准备、实施、总结或事前、事中、事后显得流于形式，只有模式化的几部分，而没有具体翔实的内容;情景处理题不区分具体情况擅用应急预案来解决问题;综合分析题中出现的模式化是只知道辩证分析的表面，而没有充分体现全面性的内涵，这是对辩证法的生搬硬套。

　[原因分析]考生对各类题型的掌握流于表面，没有掌握其精髓，同时，灵活运用能力相对也比较薄弱。

　[华图建议]我们在面试答题时，应该在基本知识要点的指导下，充分发挥自己个性。彰显个性是我们脱颖而出的法宝。在这里，个性的展现可以通过对题目的想法，结合自己的专业背景、知识结构、性格特点、行为方式等多方面体现出来。一百人就有一百种想法，因此，我们每位考生都应该结合自身实际情况来打造自己的个性。甚至于在答题的过程中，逻辑关系、详略权重、举例论证都可以体现出自己的个性。但是，我们广大考生务必要牢记，自己的个性不能和我们教师的要求相违背，也不能和我们的面试题目本意相违背。个性是在遵守一定规则的前提下来彰显的。

　问题三：心理脆弱，不够自信

　[考生表现]心理问题是我们广大考生普遍存在的问题，许多考生会在考场上紧张或失控。通过观察发现考生的心理问题有两个突出表现：一是不够自信;二是因无法把握自我而失控(本来想好好表现自我，结果常因失控而让考官觉得自傲、自负)。不自信体现在：与考官没有眼神和目光的交流，长时间低头看题本念草稿;答题过程中出现自我嘲笑和自我否定，在答题不顺畅时甚至有放弃答题的状况;也有部分考生怀疑自己的回答是否正确，无法一直坚持自己的想法，在表述后半段声音越来越小，擅自改变自己开始的想法，答题就出现了断层，思维也发生了游离。失控则表现在：态度非常强势，语速过快;手势生硬地频繁运用，很不稳重，让考官觉得是在藐视他。

　[原因分析]考生太过看重考试的结果;天之骄子的优越感和现实的落差带来了自卑、自负、自傲的综合反应;考生对考场环境的不适应、对面试题型及思路不明确以及自身知识储备的.欠缺。

　[华图建议]首先要学会自我调节，努力克服自己的焦虑、紧张情绪，可采用心理学上的常用游戏，比如突围游戏、赞美游戏、信任游戏、焦虑游戏等来对自己的心理进行调试。其次，正确认识自己的优点与不足，并对不足加以改进。再次，对面试保持平常心，既不要急功近利、心浮气躁，也不要故意一副事不关己、高高挂起的样子，训练自己静心凝神的能力是很有必要的。保持谨慎而乐观的态度，不管笔试排名如何，结果都无法改变，重要的是做好当下，做好自己。最后，对考官既要尊重又要平视，尊重是基本的礼仪要求，平视则可以减少考官对你的心理压力。广大考生务必要随时注意自己的心理变化，及时进行调整，尤其是在临考前我们更要做好这项工作。当自已无法很好地调整时，要向专业老师请教。

　问题四：储备不足，缺乏内涵

　[考生表现]知识储备反映的是一个人基本的知识水平和素养，可以从分析问题和解决问题上来体现。考生在这方面暴露的问题是最突出的，也是比较致命的。考生在这方面存在的问题主要有三个方面：一是分析问题的方法或者说思维方式存在很大的问题，这一点体现在答题时逻辑性不强、前后内容脱节、答题内容不全面，缺乏具体应对措施等;二是缺乏对基本人际关系、计划组织知识的了解，造成答非所问，答题过程令人啼笑皆非;三是对社会缺乏基本的了解，关注社会、了解政策应当是准教师必须做到的。另外，有些题目都涉及到本省区的新闻热点，尤其是引起广泛关注的教育事件，很多考生在答此类题时存在比较大的欠缺。

　[华图建议]现在的面试题目很灵活，因而对考生知识储备要求也越来越高;考生平时“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”;考生对于基本思维方法掌握不够，知识体系不完整，或者虽然略知一二，但理解不深、不会运用。湖专家认为，考生的知识储备不是一朝一夕的功夫，平时要注意积累。加强知识储备主要可以通过两个方面来改善：一是平时注意留心生活、留心本省区和本地新闻、留心和所报岗位相关的专业知识内容，可以采取上网阅读、收看新闻报道、实习体验等多种形式来积淀知识和经验;二是注重思维方法的训练，提高思维能力。

　问题五：生吞名言，适得其反

　[考生表现]很多考生文化底蕴的不足在考场上也体现了出来。运用名言警句可以给我们的答题带来语言亮点，于是乎，许多考生在答题的过程中大量地引经据典，搬用古言、现代名言等来给自己的面试增色。但是，部分考生在这上面往往做得过头了。其表现有三：一是考生答题过程中存在名言警句堆砌的情形，没有很好地把名言警句和题目、答题内容本身进行有效的结合，结果导致答题流于名言警句的展示;二是考生之间名言警句大量雷同，缺乏新意;三是对名言警句的适用场合普遍缺乏比较好的把握，不同题型适用名言警句的要求是不一样的，考生往往忽视计划组织协调题、人际关系题中名言警句的巧妙运用。

　[华图建议]适当选择名言警句，选择那些自己熟悉、能够很好运用的，并且可以避免和多数考生重复的名言。对于教育家的经典言论，我们要注意消化吸收，慎重使用，不合理的使用很容易被广大考官发现，因为他们比我们对教育家的言论更熟悉了解。在人际关系题中，我们可以适当地围绕团结、尊重、协作、沟通、理解、学习、反思、服从等主题词，搜集一两句名言在答题中丰富自己的语言。在计划组织协调题中，我们可以围绕计划准备重要性、实施的执行力、总结的必要性选择适合自己的名言。综合分析题我们可以更多地围绕德才兼备的总原则，从教师观、学生观、教学观、教育观等方面寻找适合自己的名言。当然，综合分析题牵涉的热点比较多，但这些热点还是更多地落实到教育和师生两个层面，考生只要很好地把握这两个主体就可以很好地选择为我所用的名言。

　从根本上说，面试是在考查一个生动的人，考生除了要掌握基本的面试规律，最重要的还是要在日常的做人上下功夫，在内心的修炼上下功夫。

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面试老师一般会问什么问题

工作动机、个人愿望

请给我们谈谈你自己的一些情况？

请你介绍一下你自己？

你觉得你个性上最大的优点是什么？

在五年的时间内，你的职业规划？

工作一段时间不适合这个职位,你怎么办？

与领导的意见有分歧，你应该怎么做？

你工作失误给公司造成损失，你该怎么办？

在上级领导面前主管领导抢了你的功劳，该怎样？

谈谈你对跳槽的看法？

工作中难以和同事、上司相处，你怎么办？

单位领导肯定同事们却孤立你，你怎么办？

你能为我们公司带来什么呢？

作为被面试者给我打一下分？

你怎么理解你应聘的职位？

喜欢这份工作的哪一点？

你为什么要离职？

说说你对行业、技术发展趋势的看法？

你对工作的期望与目标何在？

说说你的家庭？

这个职位，你认为你还欠缺什么？

你欣赏哪种性格的人？

通常如何处理别人的批评？

怎样对待自己的失败？

什么会让你有成就感？

眼下你生活中最重要的是什么？

你和别人发生过争执吗？你怎样解决？

你做过的哪件事最令自己感到骄傲？

你努力帮客户解决问题却被投诉，你怎么办？

对这项工作，你有哪些可预见的困难？

如果我录用你，你将怎样开展工作？

你工作经验欠缺，如何能胜任这项工作？

您在前一家公司的离职原因是什么？

为了做好你份外之事，怎样获得他人的帮助？

如果你在这次面试中没有被录用，你怎么打算？

你有紧急事情单位临时有事非你办，如何做？

谈谈你过去做过的成功案例？

谈谈你过去的工作经验中，最令你挫折的事情？

谈谈你这个职务的期许？

你认为你在学校属于好学生吗？

谈谈如何适应办公室工作的新环境？

你想过创业吗？

你何时可以到职？

你并非毕业于名牌院校？

你怎样看待学历和能力？

你是哪年出生的？你是哪所大学毕业的？

请谈一下你对公司的看法，为什么你想来工作？

你认为对你来说现在找一份工作是不是不太容易？

你是怎么应聘到我们公司的？

请你谈谈对我单位的看法

你完全可以到大公司任职，你怎么想到我们小企业？

你为什么希望到我们公司工作？

如果公司录用你，你最希望在哪个部门工作？

你愿意被外派工作吗？你愿意经常出差吗？

我怎样相信对这个职位你是最好的人选呢？

如果我能给你任何你想要的工作，你会选择什么？

为什么你还没有找到工作？

你对我们公司有多少了解？

你对公司有何印象？

你谈谈选择这份工作的动机？

你家在外地，单位无住宿条件，你如何看待呢？

我们不限定固定职位，你认为自己最适合做什么？

你希望从事什么样的工作？

你为什么要应聘我们公司？

你在以前实习的公司从事什么样的工作？

面试常见问题 100个面试经典问题

你为何选择应聘我们公司？

在公司想做什么样的工作？

你为何要跳槽？

请问你有什么样的工作观？

你是否可以接受加班？

你认为这份工作最重要的是什么？

兴趣、学业、优点、缺点

你现在最感兴趣的是什么？

空闲时喜欢什么消遣？

你在自我调节方面做何种努力？

学校学的课程对所应聘的工作有些什么帮助？

你有哪些兴趣爱好或具备什么资格证书？

你的学习成绩如何？

请谈一谈你的弱点

请谈谈你的优点。

你认为自己最大的缺点是什么？

你所取得的最大成就是什么？

请你说说在以前的工作上成功与失败的地方？

你的好朋友怎样形容你？

你在大学里的学习成绩不敢恭维，你如何解释呢？

你认为你的优势在哪些方面？

工作经验、工作态度

你有什么社会实践经验？

你为什么选择现在的学校和专业？

你比较喜欢独立工作还是集体工作？

请你谈一下和本工作有关的工作经验

若你到我们公司后，如何看待你本人的地位。

你希望在本公司工作多长时间？

你对本公司（或这份工作）有什么看法吗？

你为什么要离开前一家单位？

你大学刚毕业，工作经验较为欠缺你怎么看？

你如何看自己缺少工作经验这问题？

你没有营销方面的经验，不是吗？

能力表现

你谈恋爱了吗？你如何看待大学生谈恋爱？

你有能力胜任应聘的职位吗？

你的面试通过了，现在我们签约。

依你现在的水平，恐怕能找到比我们更好的公司吧？

来面试的有十位候选人，如何证明你是最优秀的？

听说你对XX很精通，不妨谈些你的看法吧？

如果你被录用，是否马上就可来上班？

你救了我女儿，对你的录用我们会优先考虑的。

厨房里有蔬菜，能不能给我做几样拿手的好菜？

在工作中你怎样看待错误？

我们公司今年计划不招女学生

你有三分钟来表现自己，使我感兴趣，就留下来。

假如接待的客人要你陪跳舞，你不想跳，怎么办？

你喜欢和何种人共事？

你对大学生就业市场的评价如何？

你喜欢什么样的上司？

有时需要做些倒茶端水的杂务，你反对吗？

如果另外一家公司同时录用你，你将如何选择？　

你对营销、管理工作如何看待？

你认为对员工的管理严厉的好，还是宽松的好？

你好象不适合到我们公司工作？

你的计算机能力如何？

你的外语水平如何？

能否介绍一下你的社会活动能力

你今后打算是什么？

你为什么这么长时间没有工作？

为什么要录用你？

你为什么想要换工作？

谈一谈你在过去生活中遇到的问题，是如何解决的

你喜欢你们学校吗？你的老师怎么样？

假如你可以拥有一本书，你会选择哪一本？

你的任务完成了，而同伴未完成，你怎么办？

其他问题

毕业后为何不马上工作？

你择业考虑的主要问题是什么？

你觉得干这项工作是大材小用还是小材大用？

你正在和其他公司洽谈吗？

薪水和工作，哪个对你更重要？

这份工作起薪点不高，你不会介意吧？

你希望待遇月薪大约是多少金额？

你如何看待你原来的薪金问题

请谈一下你期望的月薪要求

我不是名牌大学毕业生（研究生），你们要吗？

外地生源要否？”

你单位招几个？

你们单位招女生吗？

你们单位安排住宿吗？

请问你还有问题要问吗？

面试少儿英语老师一般会问什么问题

先问自己几个问题：

1、该公司规模是否合心意？该公司有无发展前途？

2、自己专业水平如何？

3、你在该公司的成长速度会快吗？

4、该公司有无完善的薪酬制度，以后可以上调薪水吗？

5、公司地址在哪里？郊区：生活、租房便宜，不用坐公车；市区：租房贵，住在郊区，要挤公车，浪费时间和精力。

该不该做，值得不值得做，只有你自己清楚，考虑清楚哦！

面试老师一般会问什么？英语

please introduce yourself in english.

what's your work experience,if none, what do you think you should do in this post.

why were you leave your last job?

why are you apply for this post?

why are you choose our pany? do you know about us?

what's your career plan?

what's your advantage and disadvantage?

how do you think about the pressure?

what do you think a good boss should be?

职高面试需要注意什么？ 老师一般会问什么问题？

先笔试。考你一些简单的初中基础题，如果语文有个作文的话，你一定要写的满满的！ 不然他就开始吹了。排队考试，然后选好专科，再排队，然后就和那里的老师（一般是一对一）对话。他会先看你的试卷，然后他怎么问你怎么答，不要急，慢慢来，其实他说的话绝大多数是推荐自己学校怎么怎么好，如果你进的机会不大，他会说叫你中考后有优惠啊，减分啊，什么的。其实这些职高也没什么好进的，进不了的话还有一个月嘛！初中很好赶的一个月，只要你努力，普高是没问题的！希望你还是去普高！

幼儿园老师面试一般会问什么问题

幼儿面试比公司面试简单多了。

1 可能会填表，所以自带黑色或者蓝色签字笔以便不时之需

2 园长可能会看着你的简历问你什么学校、什么专业、什么特长（一般会给你展示的机会，所以弹唱跳画都请准备，以防万一被考试，还有说课和设计课程）

重点来了，最难回答的这类

3 你为什么会选择我们幼儿园

4 你的职业规划是什么

（这时候她可能会跟你介绍他的幼儿园，记得认真听，可以发问的）

5你期待的收入是多少（如果对方不主动提这条，你要主动。自信要价，如果你期待的是3K开价最好在3.5K以上）

6保险、福利、请假制度要主动问

考研复试老师一般会问什么问题

主要还是专业课问题，聊得好的可能会随口问一下生活上问题。老师想了解的不仅仅只是专业课问题，更多的还有应变能力。有些问题即使回答错误，但是逻辑清晰，有理有据，老师也会很满意，毕竟你什么都知道了还学什么呢。复试切忌不要太紧张，我复试的时候就是太紧张了，第一个很简单的口语问题硬是没答上来，我初试英语一75，老师都有点惊讶。领完，千万不要装逼，一定要谦逊。

老师一般都会问什么问题吗

老师会问什么问题，都是具体情况，具体分析，这个都是无法猜测的

要学会正确的应答，也要学会实事求是的回答才好

学生会老师一般会问什么问题

为什么要竞选？

你觉得你有什么比别人优秀的地方？

如果你选上了，会采取什么措施来发展宣传部？

你认为宣传部平时的主要工作是什么？

如果你和你的下级发生了矛盾（在工作中），你会怎么办？

你如何处理学习和工作的关系？

如果选不上你是什么样的心态？

如果让你当副部长，你会安心辅助部长的工作么？

宣传部和其他部门之间交流问题

等等。。。。。

初中竞选应该不会很难吧，呵呵，祝好运！

答辩难吗，老师一般会问什么问题

如果是名校，可能会对学生要求比较高，所以应该会有一定难度；但如果是普通高校，还是很简单的。我就读的就是一所普通高校，毕业答辩要求将你的毕业设计（论文）精简成一个5分钟左右的PPT，PPT结束后将由导师针对你PPT的内容向你提问，由你做出回答，我们当初最后还要在问题库中随意抽取一个问题回答才算结束。

兰州大学法律硕士面试老师一般会问什么问题？急。。。

不是兰大的，不过各个学校的法硕面试应该差不多。

一般来说进去先唠唠家常，本科学的哪些课啊，为啥考法硕啊，以后有啥打算啊，家里收成还好吧^_^。。。主要目的是让你不要紧张

然后会让你回答几个专业问题，比如AA罪和BB罪有啥区别，和考研的难度应该是相当，有一些会超出范围，言之有理就行。。。

英语也是聊天性质，有可能有英语的法律题目，但也不怕，只要能有话说，展现一下口语，别哑巴，别口音太重就OK，锦上添花的事

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