大学里的班导指的就是班主任？为什么？

大学里的班导的权利基本相当于高中初中的班主任。高校辅导员是在高校中的老师。在1952年，国家提出要在高校设立政治辅导员； 1953年清华大学、北京大学向当时的教育部提出试点请求； 此后，不少高校建立了辅导员制度，主要做政治工作，是学生的政治领路人 。

因为根据十六号文件配套文件《教育部关于加强高等学校辅导员班主任队伍建设的意见》指出：“辅导员班主任是高等学校教师队伍的重要组成部分，是高等学校从事德育工作，开展大学生思想政治教育的骨干力量，是大学生健康成长的指导者和引路人。所以学校里面一般班级里面班主任的权利就没有辅导员大，而初高中的班主任所管辖的事情在大学都是由辅导员负责管理。

扩展资料：

辅导员的班级管理有以下几点

1、队伍管理（党、团、班）。建议采取民主化管理，作好授权工作（主要由学生自我管理，避免沦为大班长），将工作重点放在培训和设计激励上。

2、信息管理。学生各类个人信息汇总，为学生建立个人信息档案库，包括学籍信息、成绩信息、道德信息、生理信息、心理信息、诚信信息、生涯规划信息。

3、日常规范管理。主要靠寝室规范和班级规章来协调。

4、事务管理。签字管理、学生权益保护、意外事故处理、贫困生、奖学金管理。

百度百科——高校辅导员

大学有班主任吗？

辅导员。

大学里的辅导员主要负责学生的学习情况、考务事宜和帮助学生处理生活上的事务，从本质上来说，大学里辅导员都是为学生服务的。

在学校里，无论是学生的学习还是日常生活中碰到的问题，都需要辅导员去制定，解决，因此，大学辅导员也是学生在校期间的成长导师和生活中的良师益友。

我们学校从从我大二那年开始在每个班都设立了班主任，所以班主任制度在大学校园里还算个带有实验性质的岗位。毕竟不同于高中集中授课，学校的指示和要求需要一个人来传达和执行，大学上课地点非常分散，而且各个科目包括专业课选修课课程跨度大，传达指示方面也是通过辅导员与班长，所以班主任制度在我三年大学生活中作用不是很大。

首先作为班长我都不清楚班主任是做什么用的。因为学校学院大事小情几乎都是靠辅导员传达给班长，再由班长告诉全班，班主任没有必要插手。而且班主任作为专业课老师，他们最主要的事情就是上课和备课，由于学生们一下课就各干各的去了，不会再教室逗留，所以课后也没什么需要干的，所以这个职位有点鸡肋。

后来班主任的作用被明确为学业导师，主要任务就是为你做职业或者求学规划。这一点的初衷非常好，能够一定程度上给学生们提供比较专业的指导，对那些深处迷茫的学生有些帮助。但实际上班主任们其实并没有很尽职尽责，因为学生很多，大家到了大学又有各式各样的想法，老师毕竟也无法每个人都制定方案，所以本来就有些难为老师。

总之，大学即使有班主任，跟高中的班主任也完全不是一个概念了。而且我认为大学中实在没太必要专门每个班设立一个管理岗位，也没必要给专业课老师平添压力。至于对学生的指导，我建议还是由辅导员负责，通过班长了解情况比较合适。

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