拜年的教案

　作为一位杰出的老师，可能需要进行教案编写工作，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。那么教案应该怎么写才合适呢？以下是我为大家收集的拜年的教案，希望能够帮助到大家。

拜年的教案1

　 设计意图：

　新年的脚步越来越近了，年的味道也越来越浓了，孩子们也盼望着新年快快来临。为了让幼儿感受到新年的气氛，了解过年的习俗以及习俗的由来，我准备在班级里开展迎新年的各种活动，通过和孩子们一起拜年、发红包、舞龙舞狮、拼年画、剪窗花、制作简单的春联、卷炮竹、放鞭炮等活动的开展，进一步加深孩子们对年的理解，感受过年的欢乐，知道过年后自己又长大一岁了。

　 活动目标：

　1、了解新年的一些风俗习惯和由来。

　2、能大胆的与同伴交流、体验过新年的活动。

　3、感受与同伴一起辞旧迎新的喜悦，感受过年的欢乐。

　活动重点：

　了解新年的一些风俗习惯和由来。

　活动难点：

　能大胆的与同伴交流、体验过新年的活动。

　活动准备：课件、剪刀、纸、红包若干个。

　 活动过程：

　 一、开始部分：

　歌曲表演《新年好》

　 二、基本部分：

　1、你们过年的时候都干些什么？

　2、了解过年的习俗和由来。

　我们过新年时除了要放鞭炮外，一家人还要在一起吃年夜饭、穿上漂亮的新衣服、走亲访友互相拜年、送新年贺卡、贴春联、贴福字、大人给小孩送压岁钱、舞龙舞狮等。

　3、教师提问：“那人们过新年时为什么要贴春联、穿红衣、放鞭炮呢？（幼儿自由发表意见或和同伴相互交流）

　4、欣赏故事《年兽来了》。

　（1）年兽最怕什么呢？

　（2）年兽最怕三种东西：光、声响，还有红色。所以人们为了吓走年兽，常用贴春联、穿红衣、放鞭炮等方式来过年，见面时，还彼此说“恭喜恭喜”祝福彼此平安。

　5、分组过新年，感受过年的欢乐。

　“过年真开心，你们看各族人民都在互相拜年，（看拜年的课件）那我们就挑选你喜欢的'方式来过年吧。”

　第一组：互相拜年。

　第二组：包饺子。

　第三组：剪窗花。

　第四组：拼年画。

　 三、结束活动，分享过年的喜悦。

　过完年，我们小朋友就长大了一岁，那我们就不但要团结同伴，还要尊敬父母和老师，孝敬老人。

拜年的教案2

　 教学目的

　1、了解有关春节的文化、历史，欣赏不同地区不同习俗，培养学生注意观察生活、热爱生活、体会美好生活的情趣。

　2、尝试着采用多种材料和工具来制作春节的小礼物，表达自己美好心愿。培养学生健康的审美情趣和良好的品德情操。

　3、将记忆中春节的美好景象用绘画的方式表达出来，画面要体现出春节的喜庆气氛和热闹场面。

　 教学重点

　了解有关春节的历史、文化习俗，加深对民族传统文化的了解。

　 教学难点

　用不同的材料制作各种小礼物。

　 教学过程

　 一、导入新课

　把学生带到事先布置好的教室里，请学生们欣赏陈列在教室里和他们自己带来的工艺品，观看有关春节喜庆的场面，各地不同习俗的录像。

　提问：①春节有关知识。

　②春节有关习俗。

　学生讨论

　 二、讲授新课

　（一）提问：

　1、你认为春节令你最难忘的、有趣场面有哪些？

　2、你准备这样去表现它才能表达出节日美好、、欢乐喜庆场面？

　（二）庆个别学生示范其他同学看书、欣赏其他同学的美术作品。

　书中的图给你什么启示

　（三）学生对示范作业进行评价：

　这些美术作品有哪些值得你学习和借鉴的？

　（四）通过讨论来完善自己将要绘制的作业构思。

　欣赏其他同学的作品交流经验。

　 三、学生创作

　1、可采用多种绘画形式。

　2、可以组为单位画一幅长卷。

　 四、展评交流

　学生互评、教师点评。

　哪些作品内容丰富多彩，形象生动，色彩鲜艳？

　 五、扩展延伸

　你还想了解哪些关于节日方面的知识？

拜年的教案3

　活动目标：

　1、学习手口一致地朗诵快板儿歌，探索不同的念快板地方法。

　2、运用模仿、商讨和合作的方式，感受说快板的乐趣。

　3、在与同伴互动学习的过程中，积累解决问题的方法，体验合作学习的快乐。

　活动准备：

　投影仪、幼儿用书每人一本，快板。

　活动过程：

　一、观看教师表演快板儿歌《拜年》，初步感知儿歌内容。

　老师有节奏地念快板儿歌。

　老师：刚才，你听到了什么，你想来试试吗？

　请几个幼儿上来学习打快板，注意握的姿势，全班幼儿一起随快板节奏年儿歌。

　二、引导幼儿看图学习儿歌。

　老师出示，请幼儿观察，刚才咱们听了快板拜年，现在咱们一起来看看，人们是怎样拜年的。请幼儿说出图上人们在干吗？小朋友对爷爷、奶奶、爸爸、妈妈要说些什么？老师用儿歌总结。如张灯结彩放鞭炮，左邻右舍贴春联。解释一下张灯结彩和左邻右舍（根据孩子的理解程度说明儿歌的意思。）全班看图念儿歌。

　提问：这是一首快板儿歌，这首儿歌的名字叫什么？

　三、学习打竹板念儿歌。

　1、老师带领幼儿边念儿歌边带领幼儿右节奏地拍手。

　2、老师打竹板带领孩子念儿歌，老师放慢念儿歌的速度，让大多数幼儿跟上。

　3、分组跟老师的竹板念儿歌。

拜年的教案4

　 活动目标

　1、认识新年、喜欢新年、盼望新年，发展幼儿用完整的语言表达自己的想法和愿望

　2、体会新年的气氛，尝试用自己喜欢的方式装扮节日氛围

　3、知道新年是哪一天，了解新年的意义

　 教学重点、难点

　1、用完整话表述春节的故事

　2、制作礼物

　 活动准备

　1、有关新年的ppt

　2、橡皮泥、彩纸、剪刀、胶水若干

　3、以往过新年时的照片

　 活动过程

　 一、导入部分

　将幼儿慢慢带入活动室

　（活动室内的窗户上贴满窗花，棚顶上挂满彩条，门上贴上春联、福字、活动是前方挂几挂鞭炮，放《过新年》的音乐）

　1、提问：你看到了什么，跟我们平时的活动室有什么不一样？

　2、提问：想想这些东西在什么时候会看得到？

　3、提问：看到这种场景，听到这个音乐你有什么感觉？

　 二、基本部分

　1、讨论过年时是什么样的情景，小朋友每年都是怎样过春节的？

　2、出示ppt课件，帮助幼儿加深一步理解春节

　（1）春节的由来，知道我国人民善良与纯朴

　（2）春节的习俗，了解我国悠久的历史及文化传统

　3、音乐游戏，放鞭炮

　（1）播放《恭喜发财》的音乐，教师将身体蜷缩并发出爆炸声展开

　（2）指导幼儿跟着音乐做动作

　4、春节趣事

　（1）教师出示自己过年时的一张照片向幼儿讲述自己过年时的趣事

　（2）指导幼儿说出自己照片中的内容及趣事

　（3）引导幼儿用完整话叙述春节为什么会这么快乐（团圆）

　5、迎新年、送礼物

　新年快到了，我们要给亲朋好友送去祝福，小朋友可以动手做一做

　（1）教师出示准备好的工具盒，让小朋友们自己选择

　（2）幼儿可以用橡皮泥捏，也可用尖刀剪

　（3）提问：你想做一件什么样的礼物？

　（4）幼儿制作，教师巡回指导

　（5）展评作品，幼儿将作品放置在展览区，指导幼儿欣赏，并大胆说出自己的看法。

　 三、结束部分

　（1）谈话：春节快到了，那是我们就要放假了，老师也收不到你们的祝福了，那么今天小朋友就用一个动作祝福老师好吗？

　（2）教师播放《恭喜恭喜中国年》的音乐，幼儿逐个做动作或表情向老师祝福出活动室

拜年的教案5

　 活动目标：

　1.感受过年的热闹、欢乐，养成讲礼貌的好习惯。

　2.学习一些做客、拜年时的礼仪，会使用礼貌用语。

　3.了解中国特有的春节习俗，并能围绕拜年主题大胆表述。

　 活动准备：

　1.请幼儿收集有关过年的资料；活动前练习拜年的情景表演。

　2.教学挂图《拜新年》；阅读材料1《新年》

　 活动过程：

　1.出示教学挂图，请幼儿看一看，说一说。

　--提问：你看到了什么？这是什么时候？他们去干什么？

　--教师小结：原来这是什么时候，大家在堆雪人、放鞭炮、准备去亲朋好友家拜年。

　--集体讨论：过年的时候有没有出去拜年？去哪拜年？怎么拜年。

　--向幼儿介绍春节拜年的礼仪。

　2.观看情景表演：我们去拜年。

　--学习一些做客的礼节，学会使用礼貌用语。

　--向幼儿介绍表演者的不同角色。

　--请幼儿思考：爸爸妈妈带小朋友去谁家拜年？小朋友是怎样做客的？他们之间说了哪些祝福的话？

　3.分组表演，感受也节日气氛。

　4.教师带幼儿到其他班，想其他班的老师、小朋友拜年。

　 活动建议：

　1.建议家长提醒孩子走访亲友时注意使用礼貌用语。

　2.提供表演的道具，鼓励孩子自选角色扮演拜年。与幼儿一起进行环境创设，增添教室的节日气氛，感受过年的乐趣。活动后，提供阅读材料1《新年》，指导幼儿阅读并仿编，感受新年的欢乐气氛。

幼儿园春节主题班会教案

幼儿园关于过新年的教案5篇

新春贺岁以除旧布新、拜神祭祖、驱邪攘灾、纳福祈年为主要内容，形式丰富多彩，热闹喜庆，年味浓郁，凝聚着中华文明的传统文化精华。下面是我给大家整理的幼儿园关于过新年的教案，希望大家喜欢！

幼儿园关于过新年的教案（篇1）

活动目标：

1、能感知幼儿园过年前的景象。

2、会用一些词语表达自己的感受。

活动过程：

1、引发参观兴趣。

①提问：这几天幼儿园和哥哥姐姐班发生了什么变化？

②为什么要布置得那么漂亮？

③他们是怎么打扮幼儿园的？

2、明确参观时的纪律。

①跟着队伍走，小声讲话，别影响别人。

②爱护哥哥姐姐布置的环境，不用手乱碰。

③与哥哥姐姐、叔叔阿姨、老师谈话时有礼貌等。

3、幼儿参观幼儿园的节日环境布置。

教师启发幼儿用适当的词语描述节日景象，体验要过新年的愉快情感。鼓励幼儿与遇见的哥哥姐姐等交谈。

4、共同布置自己的班级。

鼓励幼儿自己动手和老师一起把教室也打扮打扮。

如：粘贴彩色纸、挂哥哥姐姐送来的红灯笼。

建议：

本活动也可采用“大带小”的形式进行。

评价：

1、能观察中大班教室及幼儿环境中的漂亮布置，会描述自己所看到的节日景象。

2、有迎新年的快乐情绪，参加布置活动。

幼儿园关于过新年的教案（篇2）

一、活动目标：

1、知道春节是我国最重要的传统节日，了解一些过年的风俗习惯及待人接物的礼仪，感受和家人过春节其乐融融的热闹气氛。

2、能连贯、清楚的讲述一件过年趣事，会使用幸福、滑稽等常见形容词。

3、能用语言、绘画等方式创造性的表达所见所闻。

4、让幼儿知道节日的时间。

5、体验明显的季节特征。

二、活动准备：

1、教学资源《春节习俗》、《压岁钱的传说》；教学挂图《压岁钱的传说》；喜庆的背景音乐，如《恭喜恭喜》。

2、有条件的可悬挂对鱼，装饰鞭炮等，增加春节气氛。

3、绘画纸，彩笔人手一份。

三、活动过程：

1、请幼儿观察活动室内悬挂的倒过来的“福”字或红色对鱼、装饰鞭炮等装饰，引发幼儿关于春节的回忆。

2、说趣事、画趣事，初步了解春节的习俗，知道过年的传统做法。

（1）请幼儿找自己的好朋友，在活动室内找一处喜欢的地方，说说自己过年的趣事，并用绘画的方式把趣事画出来。

（2）请部分幼儿展示绘画作品，讲述过年趣事，教师注意幼儿说话的完整性，如果幼儿用到好的形容词，可以及时向全班小朋友推荐，大家一起学说。

（3）展示能够体现节日风俗的幼儿作品，如“福”字倒贴、年夜饭吃鱼、门上贴春联、放鞭炮等，请幼儿猜一猜，说一说这些习俗美好的寓意。播放教师教学资源《春节习俗》，了解中国传统习俗。

（4）播放背景音乐，如《恭喜恭喜》，请幼儿模仿相互串门去拜年，说吉祥喜庆的话，见面可以相互拱手致意。

3、讲述压岁钱的传说，让幼儿感受家人对孩子的关心。

（1）询问幼儿是否得到压岁钱，谁给的，什么时候给的，为什么给压岁钱。

（2）播放教师教学资源《压岁钱的传说》。

请幼儿说一说小妖“祟”摸了孩子以后会发生什么事，家人为什么整夜不睡。让幼儿知道压岁钱是家人为了让孩子平安沿袭下来的一种做法，代表了家人对孩子的爱。

（3）说一说自己该怎样使用包含家人爱心的压岁钱，让爱传递给更多的人。比如买喜欢吃的东西全家分享，家人过生日可以用压岁钱买礼物，如果别人有困难还可以用压岁钱来捐助。

活动延伸：

1、将幼儿的趣事绘画张贴在墙上，请幼儿欣赏，讲述能够看懂的图画，可以邀请作者讲述趣事。

2、请家长在元宵节前带幼儿逛灯会、赏花灯，并与幼儿一起阅读幼儿学习资源①第1—4页。

幼儿园关于过新年的教案（篇3）

活动目的：

1、愿意积极参与活动，大胆表演。

2、感受过新年的快乐。

3、增进亲子间的感情。

4、简单了解节日的来历，知道其全称、日期和意义。

5、体验节日的快乐氛围。

活动准备：

1、通知家长和老师一起策划活动。

2、老师准备游戏活动的内容。

3、家长准备自助餐材料和食物。

4、家长和孩子统一服装。

活动时间：

12月31日上午

活动内容：

1、“亲子大合唱”：家长和孩子一起合唱《好妈妈》。

1)歌曲的歌词发在论坛上，歌曲请家长自行到“百度”上下载。

2)请于12月29日下午4：00钟接孩子时，到班级里来合唱几遍。

3)大合唱服装要求：小朋友穿红色的上衣、黑色的裤子;大人穿一身黑色。

2、亲子游戏：《击鼓传花》《拉个圆圈走走》

目的：让家长和孩子一起玩游戏，感受童年的快乐。

准备：请家长穿舒适一点的衣服和鞋子，老师准备游戏。

3、“家园同乐自助餐”

1)请每户家庭按照规定的要求带一份食物，如：薯条、三明治、紫菜包饭、苔菜年糕、鸡蛋饼、水果等等，数量要保证每人一份。食物须事先做好，盛放事物的容器自带，幼儿园只提供简单加热。

2)家长和孩子一起制作，孩子可以帮助大人一起分分盘子，餐具，摆放水果等。

其他：

1、“家园同乐迎新年”活动每户家庭必须由一人参加，两人参加的也欢迎。

2、有关庆祝活动的具体通知发到论坛上、打印通知，请家长配合完成。

幼儿园关于过新年的教案（篇4）

活动目标

1、能想出多种玩绳方法，尝试团队合作。

2、通过玩绳进行多种跑、跳练习，增加腿部力量，提高协调能力。

3、在玩绳中体验新年热烈的气氛及感受同伴间合作带来的愉悦。

活动准备

1、观看新年放礼炮、舞龙灯等场景的录像。

2、幼儿每人一根稻草短绳，两根稻草长绳，两根5米长绳悬挂在空中，一面鼓，一枚龙珠。

3、《过新年》音乐、劲舞音乐磁带。

活动过程

1、《过新年》音乐响起，教师带领幼儿口喊“过新年”自由跑人活动场地成散点站立。

师：小朋友们，《过新年》的音乐响起来了，20__年过去了，新的一年又开始了，让我们一起运动起来吧。

2、放劲舞音乐，教师带领幼儿做热身操。

3、幼儿自由玩绳，教师鼓励幼儿想出各种玩稻草绳的方法。

4、玩“放鞭炮”游戏。教师指导幼儿将绳子揉成团，用力往天空中抛，并大喊“啪”。规则：必须在教师点火后才能一齐放。

5、接力赛。教师将幼儿排成人数相等的四队，左右各两队面对面站立，一边两组，左面两队第一名幼儿将空中高挂绳抓住跑去交给对面第一名幼儿后再站到队尾，两队幼儿依次跑出，直至全部幼儿跑完。（第一遍练习，第二遍两队比赛，教师击鼓助威。）

6、请幼儿围坐在教师身边休息并一起小结“接力赛”情况。

7、游戏“双龙戏珠”。

师：我们中国人喜欢舞龙灯来庆祝自己的节日，今天我们也来学一学舞龙庆祝新一年的开始吧！教师出示长绳，带领幼儿分两组，每组幼儿右手同抓一根长绳成“龙”，在“龙珠”的指引下或蹲、或走、或跑、或挥舞长绳。教师合理运用鼓声指挥幼儿团队合作舞龙。

8、组织两队“龙”踢踢腿、挥挥手，放松着舞出活动室。

幼儿园关于过新年的教案（篇5）

活动目标：

1、说一说家乡过年的各种习俗活动，感受过年的欢快气氛。

2、能用完整、连贯的语言表述过年做的事情。

活动重难点：

活动重点：能用完整、连贯的语言表述过年做的事情。

活动难点：说一说家乡过年的各种习俗活动，感受过年的欢快气氛。

活动准备：

幼儿用书、磁带。

活动过程：

一、导入活动。

1、教师通过提问，引导幼儿回忆过年时的经验，引起幼儿讲述的兴趣。

2、教师：小朋友，你们喜欢过年吗？为什么？（引导幼儿大胆的说出自己

在过年的时候，做过的趣事）

二、教师请幼儿讲述自己过年做些什么事情。

1、教师：小朋友们在过年时，你们会做些什么事情？

2、教师：过年的时候时，你们的爸爸妈妈都会做些什么？

3、教师总结：在过年的时候，你们的爸爸妈妈会把家里打扫得干干净净，还会买很多吃的、穿的、用的东西，迎接新的一年来到。

三、通过儿歌熟悉过年的各种习俗。

1、教师朗诵儿歌，让幼儿从儿歌中了解一些年俗的活动。

2、教师：有一首儿歌说的就是过年要做的事情，儿歌的名字就叫“过年喽”，让我们一起来听听，过年会做哪些事吧！

3、教师提问：

①教师：这首儿歌名字叫什么？

②教师：儿歌中说了，过年会做哪些事情呢？

四、拓展讲述内容，请幼儿说说，你过年的时候还想做些什么事情？为什么？

五、发给小朋友幼儿用书，引导幼儿翻开“过年喽”，进行自主阅读，朗诵儿歌。

幼儿园春节主题班会教案（通用6篇）

　作为一名无私奉献的老师，很有必要精心设计一份教案，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。那要怎么写好教案呢？下面是我整理的幼儿园春节主题班会教案（通用6篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

　幼儿园春节主题班会教案1

　一、活动目标

　1、运用物品特征与谐音学说祝福语，体验人们互相关心的美好情感。

　2、能按1—6的数量选择和学说相对应的祝福语。

　3、体验明显的季节特征。

　4、通过礼物来对颜色感兴趣。

　二、活动准备

　1、幼儿在区域活动中制作的灯笼、汤圆、糕、鱼和糖果等。

　2、卡片：

　3、幼儿根据祝福语所画的祝福画。

　三、活动过程

　（一）回忆交流春节的祝福

　1、看着祝福图画，说说拜年的话。

　（1）老师任意挑选祝福画，幼儿说出祝福语。

　（2）个别幼儿自由选择祝福画，其余幼儿说出不同的祝福语。

　2、谈论：用图画表示祝福，还可以有其他祝福方式：

　（1）可以自己动手做做玩玩，用物品来表示祝福。

　围绕各种物品说说祝福的意义：

　灯笼——红红火火 糕——高高兴兴 汤圆——团团圆圆

　糖果——谈甜蜜蜜 鱼——年年有余 甘蔗——节节高升

　（2）可以互相送送红包，表达对朋友的祝福。

　（二）找找祝福语中的数字

　1、围绕祝福语中的数字展开搜索、讨论、匹配。

　（1）从祝福语中，找找有哪些不同的数字？

　（2）用摸一摸、找一找、配一配的方法，玩玩1——6与一——六的数字配对游戏。

　2、找出与汉字“一——六”所表示的数量相对应的祝福画。

　（1）出示卡片“一——六”，交流用这些汉字表示的祝福语，并寻找相应的祝福画。

　（2）讨论：还有哪些祝福话语中也躲着数字？

　3、试着用数字的祝福语来互相祝福。

　（三）向大家拜年

　1、讨论：可以用怎样的祝福语让别人开心。

　2、用各种“甜甜话”向其他老师、家长拜年。

　四、活动结束

　幼儿园春节主题班会教案2

　目标：

　1．知道新年即将来临，在新的一年里，自己会有许多变化，并大胆表达自己的愿望。

　2．乐意对周围人表达自己的祝福。

　3．学习一些表达的方法。

　准备：

　1．了解去年和今年自己的身高体重情况以及带若干件已经穿小的衣物。

　2．每人都已收到一张来自于父母或老师或同伴的贺卡，并将其布置成一个“贺卡展”。

　3．做贺卡用的厚纸和一些用来装饰的彩纸。

　活动流程

　感知经验，自己身高体重，自己穿小的衣服——激发情感，谈话——表达情感——给新年老人写信，做贺卡，送贺卡

　（一）感知经验

　1．准备自己的身高体重卡。 说明：事先让幼儿了解并记录自己今年与去年的身高体重的变化。其方法可以是用数字记录，也可创设一个角落，形象地记录着幼儿的身高体重变化情况。

　2．与父母一起准备自己穿小的衣物。 说明：幼儿在准备过程中，获得自己已经长大了的感性经验。

　（二）激发情感

　1．说说我们在长大。

　说明：

　①可以先说说自己在长大。在幼儿说出自己身高体重的变化后，说说哪里可以证明自己在长大，如“我的裤子短了”、“我的鞋子小了”，甚至可以让幼儿来穿套一下小了的衣物，和同伴共享长大的喜悦。

　②可以说说别人在长大。说说同伴身体的长大和能力的“长大”。

　2．记录现在的情况。 说明：记录现在的情况，等明年再来看看我们的变化。老师可以用大张的白纸，刻画孩子的身高；幼儿的手、脚沾上颜料，印画在纸上，并保存好记录，来年再用。

　（三〕表达情感

　1．给新年老人写信。 说明：画画自己在新一年里的愿望。

　①老师可以引导幼儿讨论写信格式： a.画新年老人的头； b.画自己的愿望； c.画自己的头或写上自己的名字； d.写日期。 老师可根据班上孩子的情况，或引导幼儿画新年老人头，也可老师代为画好，以激发幼儿与新年老人交流的愿望。

　②介绍自己信的内容。 老师应尽量引导幼儿讲述清楚自己的愿望。

　③也可将信写给亲人，如妈妈、奶奶等等，以增进孩子与成人的交流。

　2．做贺卡。

　说明：

　①引导幼儿欣赏“贺卡展”。

　②谈谈自己喜欢哪一张贺卡。

　老师引导：

　a，从卡的封面来有，可以用各种装饰纸装饰。

　b，从卡的内容图画来看，知道在卡的里面画上自己的祝福。

　③幼儿动手做卡。

　3．送贺卡。

　幼儿园春节主题班会教案3

　活动目标：

　1、通过谈话了解人们过春节的习俗。

　2、乐意说出自己的新年愿望和吉祥话，发展口语表达能力。

　3、在说说、吃吃、玩玩中感受过年的热闹、快乐的气氛。

　活动准备：

　新年录像、红包、菜、鞭泡、音乐《春节序曲》、《花好月圆》。

　活动重难点：

　我把重点放在春节的习俗上，难点放在放鞭泡的游戏上，尝试从多方面着手，使幼儿感受春节的的习俗、气氛，培养幼儿对民俗节庆的喜爱。

　活动过程：

　一、经验交流

　1、师：新年就要到了，我们宝宝过年时会和爸爸妈妈做些什么事情呢？

　2、老师根据孩子说出的开心事，点击课件，并展开讨论：如：

　放鞭泡：放鞭泡有什么声音吗？我们一起来放鞭泡。

　年糕：你知道过年为什么要吃年糕？年年高，一年比一年高。

　贴春联：你们会不会贴春联呀？我们一起来贴贴看，这边贴贴，那边贴贴，横着贴贴，你们看，这里要请你来贴春联了，谁来试试？念念春联。

　压岁钱：传说在正月初一，会出现一个叫岁的鬼怪，为了赶走这个鬼怪，家长们会在孩子的枕头下面压上钱，以后就有了压岁钱。

　吃汤圆：汤圆是什么样子的？圆圆的？圆圆的'汤圆表示全家团团圆圆。

　穿新衣服：过年都会穿新衣服，预示着新的一年，你们的新衣服买好了吗？你们喜欢什么新衣服？

　小结：过新年的时候人们会穿上新的衣服，买好多好吃的东西，贴上对联，燃放烟火、互相拜年，宝宝还会受到很多压岁钱，来庆祝新年，新年里，每个人都觉得非常高兴。

　3、让我们一起来唱一首新年的歌曲，怎么样？《恭喜恭喜》

　二、新年愿望：马上要过年了，我们都长大一岁了，有没有什么新年愿望呀？说说你的新年愿望。

　三、玩鞭泡游戏（鞭泡音乐）

　过年，你们最开心的事情是什么？放鞭泡，那我们一起来放鞭泡，好不好？

　先是请孩子们把椅子下面的鞭泡请出来，戴在头上，现在你们都是一个个的小鞭泡，念儿歌：新年好，真热闹，大家都来放鞭泡，小鞭泡，走走走，走成一个长鞭泡。点火，呲呲呲，一个跟着一个放鞭泡，换一头先放鞭泡，我们换一种新鞭泡，新年好，真热闹，大家都来放鞭泡，小鞭泡，卷卷卷，卷成一个圆鞭泡，点火，呲呲呲，一个跟着一个放鞭泡。

　四、过春节，吃汤圆（放吃汤圆音乐）

　放鞭泡开心吗？你们看，阿姨喂我们已经煮好汤圆了，让我们一起吃汤圆吧！你吃到的是什么馅的？豆沙的还是芝麻的？

　五、发红包：吃好汤圆，我要发红包喽！谁想要的？要拿我的红包的小朋友，要对我说一句好听的话、吉祥的话，好吗？

　幼儿园春节主题班会教案4

　活动目标：

　1、体验购年货的快乐。

　2、在看看、议议、做做、讲讲中了解中国人过春节购年货的习俗。

　3、愿意积极参加活动，感受节日的快乐。

　4、了解节日的来历，知道节日的日子及习俗，乐于参与节日的活动。

　活动过程

　一、引出话题价值取向：帮助幼儿巩固复习有关新年的知识。

　再过一个多月将要过我们中国人民最重视、最隆重、最热闹的传统节日，是什么节日？

　小结：春节是我们中华民族的传统节日，是新的一年的开端。我们穿新衣，戴新帽，准备许多东西，迎接新年。

　二、操作体验价值取向：了解买年货的习俗，尝试购买年货

　1、春节到了看看我们的爸爸、妈妈们在忙什么呢？（幼儿自由讨论）

　小结：买新年里需要的东西叫做"买年货"，购买年货是我们中国人过春节的习俗。

　2、你想不想也学学爸爸妈妈买年货？

　3、看老师给你们准备了多少钱？（出示钱币，幼儿计算）老师给每位小朋友准备了4元钱，我们用4元钱到超市去购买我们想要的年货好吗?把老师送给你们的钱用完好不好？不过在买年货时可要想一想，你为什么要买这些年货，你打算怎样享用这些年货？

　4、幼儿购年货。幼儿手提购物篮进超市购年货，师适时指导。

　三、交流分享价值取向：体验购买分享年货的快乐1、自由交流自己所购的年货。

　2、与同伴分享年货。

　活动反思：

　虽然小班孩子对合作的概念还很模糊，但是通过活动孩子知道了人多力量大的经验。今天的活动中，发现孩子们随心所欲的比较多，这固然和他们的年龄特点有关，但和我问题设计的不怎么合理也脱不了关系。我先用简单的问题铺设一下，让幼儿在回答中重新回忆、想起动作要求，对后面问题的回答才比较容易，也不大会跑出问题以外。因为幼儿的记忆大多是暂时、短暂记忆，歌曲听过了，他们就可能忘过了，不知道刚才的歌曲唱的是什么，所以也就回答不出问题了。

　幼儿园春节主题班会教案5

　活动目标

　1、听故事，感受新年里快乐的气氛。

　2、了解新年习俗，参与新年活动。

　3、会向他人送上礼貌的问候语祝福。

　4、简单了解节日的来历，知道其全称、日期和意义。

　5、知道节日时人们主要的庆祝活动。

　活动准备

　1、幼儿操作材料。

　2、新年贺卡、新年、春联、压岁包。

　活动过程

　1、欣赏故事《新年送祝福》理解故事情节。

　（1）故事里都有谁呢？

　（2）过新年了，小狗和小猫准备去找谁呢？

　（3）他们找到小兔了吗？大家在一起做了什么？

　（4）小猫、小狗和小兔之间是怎样送祝福的？他们说了些什么？

　2、师生一起欣赏新年，围绕新年语题展开讨论。

　（1）过新年的时候我们都会做些什么事情呢？

　（2）新年的时候可以玩什么游戏？吃什么好吃的食品？做哪些有趣的事情？

　（3）小牛的烦恼解决了吗？谁都给他帮助了？这究竟是怎么回事？

　3、参观新年贺卡、春联和压岁包，幼儿说说它们的用途。

　（1）展示漂亮的新年贺卡，欣赏上面的图画，老师朗诵里面的祝福话语。

　（2）和幼儿一起给班级门口贴春联，将上面祝福的话语解释给幼儿听。

　（3）出示压岁包，请幼儿说说在哪里见过？这个小红包是装什么的？为什么过年的时候长辈会给晚辈发压岁包？小朋友收到压岁包应该怎么说怎样的话呢？

　4、引导幼儿思考，如何送上新年祝福？

　（1） 小朋友可以怎样给家人送上祝福？

　（2） 在小朋友接受别人祝福的时候应该如何表示感谢呢？

　5、大家同唱一首歌《新年快乐》。

　活动延伸：

　为家人制作新年贺卡。

　幼儿园春节主题班会教案6

　预定目标：

　1、 引导幼儿围绕话题谈话，大胆发言。

　2、 培养幼儿活泼开朗的性格。

　3、 体验明显的季节特征。

　4、 愿意积极参加活动，感受节日的快乐。

　教育资源：

　春节的留影

　预定程序：

　1、 引出话题：小朋友，你们的春节是在哪里过的？开不开心？有哪些有趣的事讲给大家听，好吗？

　2、 鼓励幼儿到前面来讲，带相片的讲述相片的内容也行。

　3、 请老师讲讲：新年的趣事。

　4、 交流过年拜年的祝福语：新年好！恭喜发财！祝身体健康！ 等等。

　5、小结：把开心的事讲给大家听，是让大家也开心！快乐！

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