福建高校中外合作办学项目

　厦门大学中外合作办学项目于2010年7月获教育部正式批准，由国际学院负责教学与管理。该项目是厦门大学首次列入国家计划招生(本一批)的中外合作办学项目，也是厦门大学现有的本科层次的中外合作办学项目。下面具体看看厦门大学中外合作办学项目的介绍吧!

　培养专业的金融会计人才

　国际学院针对中国企业面临国际金融及会计专业人才短缺的问题，合理调整、设置专业和教学计划，形成以社会需求为导向的人才培养机制。中外合作办学项目教学中采用了任务型教学、案例教学、实践教学、工作室教学等有利于激发学生自主思维和创新能力的教学方式，并让学生尝试更多独立学习的方式，如个人报告、小组讨论、社会实践调查、模拟案例等，帮助学生提升自主学习，自主分析，独立解决问题的能力。该项目学生曾获得?毕马威杯?管理案例分析大赛厦门大学赛区三等奖。

　同时，来自英国、美国、德国、澳大利亚、爱尔兰、台湾等国家及地区的知名高校学者参与到厦门大学中外合作办学项目的教学当中。这些学者不仅具备深厚的学术背景及良好的跨文化交际水平、更是相关行业领域和行业内有丰富经验和深刻见解的资深专家，而不是仅获得国外博士学位的普通教师。优良的师资为学生们拓展全球化视野，提升国际化专业能力和创新能力、成为具有国际竞争能力的专业人才提供了条件。

　特别值得一提的是，美国Kaplan教育集团成员都柏林商学院是爱尔兰第一批被ACCA授予Platnum Approved Learning Partner的学校之一，这是ACCA颁发的最高的荣誉水平。该校所有的学位都被ACA(Association of Chartered Accountants), ACCA(Association of Chartered Certified Accountants), CIMA(Chartered Institute of Management Accountants)，以及CPA(Certified Public Accountants)所认可。其会计和金融荣誉本科课程受到了专业会计协会最大数量的认可和豁免。厦门大学首批赴爱尔兰都柏林商学院修读最后一年课程的会计与金融专业同学已被给予ACCA免考九门的待遇。

　选择出色的`教育合作伙伴

　厦门大学中外合作办学项目引进美国Kaplan教育集团先进的教学内容、教学方法和教学管理经验，其教学资源的嫁接、教学理念的更新、国际化教学手法、专业的国际化能力、以学生为主导的学习方式、跨文化交际能力的培养、国际化视野的培养等方面按照美国Kaplan教育集团进行设置，使学生不出国门就能达到?留学?的目的，接轨国际优质教育资源，创新国际化人才培养模式。

　Kaplan教育集团于1938年在美国成立，目前已经发展成为全球最大的教育集团之一。Kaplan在全世界30多个国家开设了600多个教学中心，每年为超过百万名学生提供教学服务。通过与世界知名Kaplan教育集团爱尔兰都柏林商学院的积极合作，厦门大学中外合作办学项目经过四年的精心实施，培养了一批具有国际视野、熟悉国际金融和国际会计准则的经管人才，也拓展了厦门大学国际交流与合作的广度和深度。

　效果突出的英语教育

　国际学院学生整体英语水平突出，其中今年中外合作办学项目毕业生中不乏雅思成绩取得8分的同学。在雅思中国考区每年30多万考生中，能取得雅思8分的不超过100人。雅思8分的优异成绩可以申请到世界一流顶尖大学的OFFER。往年国际学院曾有学生取得雅思8.5的优异成绩。另外，绝大部分的学生雅思成绩在6.5分以上，更有一大批学生取得雅思7分及7.5分。

　国际学院针对中国学生出国留学的语言问题，组建了一只拥有丰富语言教学经验的教师队伍。其中，多名教师具有雅思考官资格。学院透过英语教育课程改革，增加了英语浸润课程，学术英语、高级英语听说读写系列课程。课程体系主体为?全英文专业课+学术英语辅助课?。并针对不同英语水平的学生进行个性化辅导，设立?雅思高分奖?激励学生，组织与海外留学生?一对一?语伴活动等课外活动，营造良好的语言环境，进一步帮助学生提高英语水平。

　极高的升学率和就业率

　截至日前，在选择继续深造的毕业生中，根据《泰晤士报高等教育》2014-2015学年世界大学排名，厦门大学中外合作办学项目近七成的毕业生进入前100 名大学深造。这些大学包括英国牛津大学、美国哥伦比亚大学、英国伦敦大学国王学院、澳大利亚国立大学、英国曼彻斯特大学、香港中文大学、英国格拉斯哥大学等。其中15名同学被悉尼大学及墨尔本大学、新南威尔士大学等澳大利亚?八校集团?顶尖大学录取。在选择就业的毕业生中，近85%的毕业生成功进入德勤、毕马威、普华永道等国际四大会计师事务所、以及银行、证券等金融机构及世界500强等大型跨国公司或国有企业就业。

　截止至2015年6月，国际学院已输送了10届2400多名毕业生赴海外留学，遍布英国、美国、法国、日本、澳大利亚、加拿大、新加坡、香港等国家和地区。在这2400多名毕业生中，每位同学都拥有在国外学习的经历，从这个角度来看，国际学院是厦门大学国际化程度最高的学院。

合作共赢的例子有哪些?

作为一名学院学子。在学院学习和生活的日子里，无论是从学术还是人文方面，我都得到了许多锻炼和提升。接下来给大家介绍一下咱们的学校情况。

1、合作专业

2023大连大学中外中外合作办学专业有会计学、旅游管理等，这是具体名单，供大家参考，由于专业设置可能会变动，正式填报时需要以学校最新公布的数据为准。

2、大连大学中外合作办学项目简介

国际学院承担大连大学与澳大利亚南十字星大学合作办学项目，现设有会计学（中外合作）和旅游管理（中外合作）两个专业。南十字星大学每年选派教师来学院讲授核心课程，开展教学督导。国际学院合作办学、开放办院。

注重学生综合素质的培养，以极高的雅思通过率、出国率、高质量就业率、考研率赢得良好的社会声誉。学生多次在英语竞赛、学科竞赛以及创新创业大赛等省级以上比赛中荣获嘉奖。

合作共赢的例子：

1、腾讯与京东的合作：腾讯看中了京东的市场前景，占据了其20%的股份，京东上市的时候，腾讯因为这20%的股份，赚取了巨额的利益。而同时，京东也看中了腾讯在社交软件方面的优势和强项，依靠微信这个平台，京东也获得了巨额的流量。现在，腾讯成为了京东流量的保障。

2、淘宝与苏宁起初为电商界的竞争关系，但两者最终选通过合作实现多方共赢的局面。通过合作，苏宁帮助淘宝实现了渠道下沉，加深了其在三四线城市的品牌影响力。

而淘宝为苏宁提供了更多的资源，吸引了更多的流量，另外，消费者也因此得到了更好的消费体验。淘宝和苏宁的合作意识，使双方的业绩都登上了一个新的台阶，创造了多方共赢的局面。

3、小米团队仅用一年的时间便研发出了小米第一代手机，这一切都归功于一个高凝聚力的团队。在小米公司成立之前，雷军已经是金山软件的董事长，洪峰是谷歌的高级工程师，黄江吉是微软的首席工程师。

他们已经是it界的顶尖人才，正因为他们齐心协力，才使得小米手机迅速被研发并推向市场。即便每个人都是精英，如果不能很好的合作，各自为战，力量都是弱小的，只有加强团队内部的合作，发挥整体的力量，企业才能焕发出生机。

4、孙刘两家在曹军大兵压境的情况下选择结为联盟，不仅赢得了赤壁之战的胜利，而且逐步形成了三足鼎立的格局。

但随着时代的变化，两家联盟的基础慢慢发生了动摇，曹操兵败之后，危机化解了，这时候联盟的利益指向了内部，也就变成了内斗，孙吴集团偷袭荆州，直接导致了夷陵之战的爆发，对三国时期的政治，军事格局都产生了重大的影响，也为吴蜀两国的灭亡埋下了伏笔。

5、管仲家贫，自幼刻苦自学，通“诗”、“书”，懂礼仪，知识丰富，武艺高强。他和挚友鲍叔牙分别做公子纠和公子小白的师傅。齐襄公十二年(前686年)，齐国动乱，公孙无知杀死齐襄王，自立为君。一年后，公孙无知又被杀，齐国一时无君。

逃亡在外的公子纠和小白，都力争尽快赶回国内夺取君位。管仲为使纠当上国君，埋伏中途欲射杀小白，箭射在小白的铜制衣带钩上。小白装死，在鲍叔牙的协助下抢先回国，登上君位。他就是历史上有名的齐桓公。

桓公即位，设法杀死了公子纠，也要杀死射了自己一箭的仇敌管仲。鲍叔牙极力劝阻，指出管仲乃天下奇才，要桓公为齐国强盛着想，忘掉旧怨，重用管仲。桓公接受了建议，接管仲回国，不久即拜为相，主持政事。管仲得以施展全部才华。

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