加拿大舞蹈艺术大学有哪些
一、加拿大艺术院校 —— 诺瓦艺术与设计大学
学校概述:在视觉艺术方面,诺瓦艺术与设计大学在北美地区一直处于领先和核心地位,是加拿大最为著名的艺术设计类大学。同时,诺瓦艺术与设计大学也是北美第一所专业设计类大学,是加拿大唯一一所纯粹授予艺术专业学士﹙即本科学位﹚和硕士学位的大学。
地理位置:新斯科舍省首府哈利法克斯市。
主要专业:设计、**制作、多媒体、摄影、绘画、水彩、美术、博物馆研究、艺术教育、珠宝设计、印刷设计、环境设计、雕刻、造型、陶瓷工艺品、金属工艺品和纺织工艺品等。
二、加拿大艺术院校 —— 艾米丽卡尔艺术与设计大学
学校概述:艾米丽卡尔艺术大学位于不列颠哥伦比亚省,是该省资格最老的一所专门提供艺术、媒体、设计、教育课程的院校。从世界范围来说,已经被公认在视觉艺术、影视艺术和设计方面具有创新和卓越风格的高等学府。也正是因为这些原因,艾米丽卡尔艺术与设计大学的培养目标就是使学生成为一名专业的艺术家和设计师。
地理位置:不列颠哥伦比亚省温哥华市。
主要专业:传媒设计、**制作、动画、电视制作、室内艺术、工业设计、绘画、摄影、视觉艺术、素描、雕塑、陶瓷工艺、印刷媒体和创意写作等。
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三、加拿大艺术院校 —— 安大略艺术与设计大学
学校概述:在加拿大四所独立艺术设计院校中,安大略艺术与设计大学是规模最大、历史最悠久的专业艺术院校,在北美40多所同类大学中高居前三位。加拿大的许多顶级艺术家和设计专家都曾在该校任职和学习深造过。而且,加拿大的“七人画派”的成员也曾在该校任过校长和副校长。在该校的毕业生中,也产生过许多国际顶级的设计专家和艺术家。
地理位置:安大略省多伦多市。
主要专业:广告、绘画、传媒与设计、美术设计、平面设计、工业设计、资料艺术与设计、摄影、版画、雕塑、拼图艺术、集成媒体等。
四、加拿大艺术院校 —— 阿尔伯塔艺术与设计学院
学校概述: 阿尔伯塔艺术与设计学院是加拿大可以颁发学位的四所独立艺术院校之一。其毕业生在加拿大乃至国际上都赢得了极高的声誉。值得一提的是, 阿尔伯塔艺术与设计学院的摄影系非常著名。
地理位置: 阿尔伯塔省 卡尔加里市。
主要专业:摄影艺术、媒体艺术、绘画、版画、素描、视觉艺术、陶瓷、玻璃纤维首饰、数字技术、印刷媒体等。
五、加拿大艺术院校 —— 谢尔丹学院
学校概述: 谢尔丹的动漫专业世界排名第一,有动画界“哈佛”之美誉,该校的毕业生曾多次获得奥斯卡提名,在美国好莱坞供不应求。 谢尔丹学院特别设立“艺术专业预科”—为没有相关基础或作品的学生进入名校攻读艺术专业提供捷径。
地理位置:安大略省多伦多地区。
主要专业:艺术基础、媒体艺术、平面设计艺术、视觉创意艺术、工艺设计、电脑动画、网页设计、游戏设计、影视、摄影、室内设计等。
六、加拿大艺术院校 ——?多伦多音乐学院
学校概述:该校创建于1918年,最初称为皇家学院,是加拿大多伦多大学的一个附属学院。后来从多伦多大学中分离出来而成为单独的一所大学。从历史地位上来说,多伦多音乐学院是加拿大中第一个培养音乐学术人才和专业人才的学院,在加拿大艺术院校有着很高的地位。
学院设置:基础学院—面向12岁以上的青年;2﹚高级学院—面向成人,开设本科学士课程和艺术专业硕士课程。
地理位置:安大略省多伦多市
主要专业:作曲、钢琴、声乐、弦乐、木管乐器、打击乐曲、吉他、风琴、古典作曲、指挥、伴奏、爵士乐、音乐教育等。
七、加拿大艺术院校——温哥华**学院
学校概述:温哥华**学院的教师全部是所教授领域的佼佼者,都和大型的工作室或公司有合作关系,例如宝丽金、皮克斯、百代唱片、bioware游戏开发公司以及ilm**制作公司等,并且获得了诸如艾美奖等国际著名奖项。
学制设置:温哥华**学院的所有专业都是一年制的,课程采取密集结构模式,保证学生一年的所学等同于其他同类学校三年或四年课程所学。
地理位置:不列颠哥伦比亚省温哥华市
主要专业:3d动画、经典动漫、数字角色动漫、表演、数码设计、娱乐产业管理、**制作、游戏设计、影视化妆、声效制作、写作、视觉艺术设计。
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泰国文化部艺术发展学院是泰国文化部直属艺术院校,在泰国传统艺术保护与发掘、文化艺术教育与推广方面名列泰国前茅。在2014年泰国大学综合排名中,玛希隆大学综合排名第一,清迈大学排名第三,布拉帕大学排名第五。这些学校都与广西艺术学院缔结了姊妹高校关系,谱写了稳固合作和密切交流的新篇章。其中泰国文化部艺术发展学院的舞蹈课程设置以泰国传统舞蹈,泰国东部、北部、南部民间舞蹈为主要内容,拥有专业的传统舞蹈教师和专业的舞蹈表演团体,学校在教学、表演、科研等方面有着很好的发展,是一所较为全面的高水平的泰国舞蹈教育大学。泰国文化部发展艺术学院对泰国传统舞蹈的学术研究以“天神apsorn壁画的创新表演研究”为主题,访谈和观察佛教圣地的壁画后,在泰剧中刻画了圣殿壁画中祭祀仪式的女神apsorn的形象。该校结合这一学术主题编排了这段舞蹈,舞蹈是受传统的泰国戏剧的影响并结合印度风格创新出的组合,表演用的音乐是在泰国传统音乐的基础上,根据该舞蹈组合动作运动观念而创作的新型音乐。舞者的服饰是在泰国传统服饰设计的原则下,根据壁画中的女神形象而设计的。表演分为三个部分,在第一部分中,舞蹈展示每个apsorn女神的具体动作,以舞姿造型为主;第二部分,apsorn女神形象在舞者的队形变化和神情交流中表现出来;最后,由舞者扮演的apsorn女神手持鲜花散落地面,把她们的祝福给予在场的所有人。在整个表演过程中,舞者一直手持香炉,散发出迷人的香气,充满神秘的色彩。此外,泰国文化部艺术发展学院曾在广西艺术学院进行工作坊的教学交流活动,由泰国传统舞蹈教师瓦莉通·踏卡女士和演员为广西艺术学院的师生教授了泰国南方的民间舞蹈组合,学习该舞蹈组合的男女两个角色的舞蹈动作:在腿部半蹲和膝盖微微颤动的状态下,以手臂动作和队形变化为主,进行两人互动表演,手部动作复杂多变,但都具有一定的寓意,并且始终保持着“三道弯”的曲线体态。在东盟舞蹈展演晚会中,泰国文化部艺术发展学院的师生展示了其独具特色的传统舞蹈,舞者表演的传统舞蹈已不是印象中华丽的服装和缓慢的动作而已,他们表演时像佛像般平和庄重的表情充分体现出舞者对本国艺术的敬畏和热爱。
泰国高校对泰国舞蹈人才的培养作出了很大的努力和贡献,通过与泰国高校的舞蹈艺术交流,中泰两国互相展示了艺术人才的培养质量和教学质量,促进了中泰舞蹈艺术教育的合作与发展。人们对泰国舞蹈有了更加深入的了解和认识,增进了彼此的友谊和感情,在师生交流、教育合作、师资培训等方面达成了广泛的共识,拓宽了合作与交流的领域,提升了中国与泰国舞蹈教育合作交流的质量与水平,促进了中国与泰国舞蹈教育事业的发展。
中泰高校联合演出