二本突然变成985重点大学，学生的学历也会一起升级吗？

二本突然变成985重点大学，学生的学历也会一起升级吗？我的回答是学历不会升级，但是学历含金量有可能会有所提升。

学历是指人们在一个学校、教育机构等场所中接受科学文化教育或者技能训练的学历经历。根据相关法律法规，我国的学历教育层次分别有小学、初中、高中、专科、本科、研究生等。

二本院校的学生毕业获得的学历是本科层次，985重点大学的学生毕业获得的学历也是本科层次。因此，二本院校突然变成985重点大学，学生毕业时的学历层次是不会升级的，依然是本科层次。除非学生是本硕连读，那么毕业时获得的学历确实会有所升级——研究生。

总之，二本突然变成985重点大学，学生的学历不会有任何改变。

要知道，目前我国高校之间的资源差异和社会认可度呈现金字塔型。处于顶层的高校是入选了“985工程”的高校，比如清华大学、北京大学、复旦大学等；处于第二层的高校是入选“211工程”的高校，比如华南师范大学、暨南大学、郑州大学等。处于第三层的是普通一本院校；处于第四层的是普通二本院校；处于第五层的是三本院校和专科院校。

总之，高校之间的资源差异、社会认可度和社会地位划分是层次分明的。因此，在二本院校突然变成985重点大学的情况下，虽然学历没有任何改变，依然是本科层次，但是学历含金量却会大大提升，一下子从不知名高校变为名牌大学毕业生。

当然，从实际情况来说，二本院校突然变985重点大学虽然有可能发生，但是毕业证则要看情况颁发。

比如在2000年左右，很多高校为了入选“985工程”或者“211工程”而扩张，把一些二本甚至是专科院校进行了合并。当时就出现了部分学生明明高考成绩一般进入了普通本科院校学习，甚至是专科院校学习，结果毕业时却拿到了名牌大学的毕业证。

当然，现如今这种情况是不会发生了。当前教育改革，很多高校会进行转设。不过，一般会提前放出公告在某个时间段不再招生，等学生们全部毕业后再转设高校，然后重新开始以新学校名义招生。比如北京师范大学珠海分校属于独立学院，2017年8月，广东省、珠海市与北京师范大学联合签署了《共建北京师范大学珠海校区协议》支持将该独立学院收回建设成珠海校区。2019年4月，教育部正式批准了北京师范大学珠海校区建设。

这也意味着原本属于三本的独立院校将会成为985高校北京师范大学的一个校区。不过，这并不意味着原本考了三本的学生可获得名牌大学的毕业证。因为北京师范大学珠海分校自2021年就停止招生，2024年会终止办学。因此，也就没有所谓二本三本突然变985院校，学生学历含金量突然陡升这样的闹剧发生。

综上，关于“二本突然变成985重点大学，学生的学历也会一起升级吗”这个问题，我的回答是学历不会升级，但是学历含金量有可能会有所提升。二本是本科，985重点大学也是本科，学历无所谓升不升级。不过，值得注意的是，学生学历的含金量有可能会有所提升。只是，这种可能性在过去存在，在当前高校管理相对规范的大环境下，可能性就非常小了。

全国即将升一本的二本学校有：信阳师范学院、合肥学院、湖南财政经济学院、南宁师范大学、哈尔滨师范大学等等。

1、信阳师范学院

目前信阳师范学院拥有文学、史学、理学、工学、经济学、管理学、法学、教育学、艺术学、农学、医学等11大学科门类。

设有75个本科招生专业，15个硕士学位授权一级学科，8种硕士专业学位授权类别，与闽南师范大学、中国林科院等单位联合培养博士生。

2、合肥学院

合肥学院是一所在“改革中诞生，开放中成长，创新中发展”的省市共建，以市为主的全日制、公办本科院校。

目前在部分外省仍然是二本招生，所以如果今年你是以安徽省外的考生考上这所大学，就是赚到了。更名后，外省进入一本后，分数都会上涨。

3、湖南财政经济学院

目前该学校以管理学、经济学为主，学科专业涵盖管理学、经济学、工学、文学、法学、艺术学、教育学7大门类。

开设有41个本科专业，以财经类专业为主，其中有10个专业（财政学、人力资源管理、土地资源管理、国际商务、税收学、市场营销、电子信息工程、英语、行政管理、房地产开发与管理）入选省级一流本科专业建设点。

4个学科（应用经济学、计算机科学与技术、工商管理、公共管理）入选湖南省高等学校“双一流”建设项目应用特色学科。

4、南宁师范大学

南宁师范大学位于广西壮族自治区首府南宁市。学校现有学科专业涵盖哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、管理学、艺术学等10个学科门类。

普通本科专业70个，硕士学位授权一级学科15个、硕士学位授权一级学科未覆盖的二级学科1个，专业硕士学位授权点12个。

5、哈尔滨师范大学

哈尔滨师范大学设有26个学院（部），82个本科专业，建有一批省级重点一级学科（群）和省级领军人才梯队。

学校具有完备的学士、硕士、博士学位授予体系，有博士学位授权一级学科9个，硕士学位授权一级学科20个，专业硕士学位授权类别10个，博士后科研流动站5个，是全国教育硕士专业学位研究生联合培养示范基地。

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