计算机多媒体技术专业就业

下面回答是转载的，你在网上搜索“tazhidao”或者“大学专业解读”可以找到，还有好多很好的专业介绍，都是一些过来人的心得，， 多媒体毕业之后一般做什么?近几年的就业和收入怎么样,能不能说一下你们毕业班的情况

一般是在广告公司、电视台做后期和片头片花之类的。如果他其它动画软件也非常好的话可以到动画公司去做。先说这些吧，因为每个学校的课程不同，（辽宁师大）

给你的回答是复制来的，你在网上搜索“tazhidao”或者“大学专业解读”就可以找到，还有好多很好的专业介绍，都是一些过来人的心得，。 多媒体学些什么?适合什么样的人学?有没有什么特殊要求?

多媒体应该是一个综合的学科,它包括很多方面.比如:影视\电视\动画\网站(网页)\等等,在他们之间并没有一个具体的界限,也许你掌握其中的一到两种也许更多.我本人是搞电视\影视方面的. 学习多媒体的适合人群应该有两种,一种是艺术类出发的,一种是技术类出发的. 我是从艺术类出发的,也就是我先学的是美术,然后学习多媒体一些相应的软件和知识后,再从事多媒体行业,这样的出发点特点是也许你前期会不如别人,因为你掌握软件的能力较差,也许会有人说你上战场,不会用枪.但是好处是,经过学习和磨练后,你的艺术质会发挥出来,长远的打算来说会优于从技术出发的人. （辽宁师大）

另一种人出发点是从技术方面出发,也就是一开始就学技术,比如软件和多媒体相关知识等,这样的人之前学什么专业的都无所谓,只要做了强化训练,学习多媒体很容易上手,短期见效很快,但是后期需要在艺术性上多学习,多补充知识.毕竟搞多媒体也是搞设计的. 不知道你看明白没有,也就是说一:学艺术(美术)的可以搞多媒体; 二:搞技术的可以学多媒体.(对专业无要求,) 我建议学多媒体还是从艺术出发比较好,以后在同样的专业技术下,有艺术细胞的人要比其他人有很大的优越性的.假如确实想学多媒体,在以后的日子补充艺术知识也是可以有好的收效的.（辽宁师大）

给你的回答是复制来的，你在网上搜索“tazhidao”或者“大学专业解读”就可以找到，还有很多很好的专业介绍，都是一些过来人的心得，很难得。 多媒体专业毕业去哪些单位比较好?

电视台是最好的了，去不了的话可以找个公司先干着，积累积累经验 （辽宁师大）

广播电视学大学专业排名

法国是一个充满浪漫与创意的国度，也是新闻学子的梦想之地。本文将为你介绍法国八所院校的新闻学专业，帮助你了解这些学校的特点和优势。

新闻信息中心（CFJ）是法国竞争入学的佼佼者，招收学员年龄需小于23岁，且需具备业士+2以上的学历。学制两年，为学员提供丰富的专业知识和实践经验。

里尔高等新闻学院（ESJ）是法国另一所竞争激烈的学院，要求学员至少拥有业士+2以上的学历。这所学院独具特色，允许外国学生跨专业入学，学制两年，为学员提供国际化的新闻教育视野。

法国的公立大学也提供传媒（多媒体）专业，分为理科和文科两个方向。学员可以根据自己的兴趣和特长选择适合自己的专业。巴黎1大、巴黎2大、巴黎3大、巴黎4大等知名学府，都为学员提供丰富的学习资源和发展机会。

波尔多三大和图尔的IUT也设有新闻与公共交流专业，为学员提供更广泛的选择。其中，三所联合学院通过考试入学，包括交流与信息学高等院校、新闻教育大学中心和报业与新闻学学校。这些学院均拥有授予学士、硕士、DESS、DEA及博士学位的资质，为学员提供完整的学术体系。

院校专业：

基本学制：四年 | 招生对象： | 学历：中专 | 专业代码：050302

培养目标

培养目标

培养目标：本专业立足于新闻传播学的内在规律，着眼于广播电视事业发展的现实需要和未 来前景，培养具备良好的政治素养、广博的文化知识、敏锐的社会观察力、宽阔的国际视野和娴熟 的专业技能，能够在广播电视机构以及其他传媒、企事业单位从事新闻采访、报道、拍摄、编辑、主 持、策划、管理等工作的广播电视应用型人才。

培养要求：本专业学生主要学习新闻学、传播学以及广播电视方面的基本理论和基本知识， 接受广播电视新闻采、写、编、评等方面的基本训练，掌握从事广播电视工作的基本能力。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

1．掌握新闻学、传播学以及广播电视学的基本理论和基本知识；

2．熟悉与新闻传播有关的方针、政策、法规与伦理知识；

3．具有较强的沟通与协作能力，掌握广播电视传播的方法，具备采访、写作、摄录、编辑、评 论、现场报道与主持、节目策划等专业能力，熟悉的广播电视节目采制技术；

4．具有良好的新闻敏感和视听语言表达能力，包括口语表达能力、镜前表现能力、声画组合 等方面的能力；

5．具有良好的外语应用能力和使用传播新技术的能力，熟悉新媒体传播业务，了解世界广 播电视事业发展动态，具有国际视野和前瞻意识；

6．具有初步的科学研究能力，熟悉文献检索、数据库应用等基本方法，掌握基础的调查统计 方法。

主干学科：新闻传播学。

核心课程：新闻学理论、传播学理论、中外新闻传播史、广播电视节目制作、广播电视新闻采 访与报道、广播电视写作、电视摄像、广播电视编辑、广播电视节目策划、广播电视经营管理、新闻 评论。

主要实践性教学环节：校内实践教学、媒体实习等。

1．校内实践教学

主要包括：(1)独立的实验课程，围绕广播电视采制流程开设独立的训练课程；(2)课程设 计中的实践环节，即将理论讲授与作业训练相结合，以培养学生的应用能力。

2．媒体实习

学生通过在媒体实习，参与广播电视节目策划、采访、拍摄（录制）、编辑、报道、合成等环节 的具体工作。实习分为低年级阶段的短期认知实习和高年级阶段的媒体实习，实习时间不少于 20周。

主要专业实验：围绕广播电视新闻业务各环节，观照全媒体信息传播形态，开展多种以视音 频为主要表达形态的创作实验，包括视音频采集、数字摄影摄像、暗房技术、灯光处理、非线性编 辑、播音与主持、节目播控、节目形态与策划、多媒体制作、数字媒体实验等，引导学生更好地将先 进的新闻传播理念融入实践。

修业年限：四年。

授予学位：文学学士。

职业能力要求

职业能力要求

专业教学主要内容

专业教学主要内容

《广播电视概论》、《广播电视技术基础》、《广播电视新闻采访与写作》、《广播电视节目策划》、《广播电视编辑》、《广播电视节目制作》、《电视专题与电视栏目》、《电视摄像技术》、《广播电视史》、《广播电视法规与广电职业道德》 部分高校按以下专业方向培养：财经新闻、电视摄影、影视编导、播音与主持、新媒体传播、国际新闻传播、影视多媒体技术。

专业（技能）方向

专业（技能）方向

电视台、广播电台：节目主持、节目策划、新闻采访、新闻编辑、现场报道。

职业资格证书举例

职业资格证书举例

继续学习专业举例

就业方向

就业方向

广播电视学专业就业前景：

中国传媒在未来数十年内将继续呈蓬勃发展之势，电视与报刊、广播等媒体相比具有一定优势，传统媒体虽然受到因特网的强劲挑战，但未来的传媒业不可能让某一模式独占鳌头。

广播电视新闻学专业业充分依托和整合学院优势资源，拥有一批具有广电新闻和网络新闻从业经验、高学历的师资力量；在办学理念、培养目标、课程设置等方面，均具有一定的特色优势。

广播电视新闻业仍是人们生活中不可或缺的一部分。中国传媒在未来数十年内将继续呈蓬勃发展之势，其中，电视较之报刊、广播等媒体仍然优势明显，虽然即将迎来因特网的强劲挑战，但未来的传媒业，不可能让某一模式独占鳌头。受过广播电视新闻采访、写作、编导、播音、节目主持等方面基本训练，具有广播电视节目策划、编辑、采访、管理等基本能力的专门人才将大受欢迎。

对应职业（岗位）

对应职业（岗位）

广播电视学主要研究马克思主义基本原理、新闻学、广播电视学、传播学等方面的基本理论和知识，接受广播电视新闻采访、写作、编导、播音、节目主持等方面的基本训练，在广播电台、电视台等进行采访、编辑、节目主持与策划等。例如：电视台综艺节目的主持，电视专题与节目的策划，新闻、娱乐热点的采访与报道等。 本专业立足于新闻传播学的内在规律，着眼于广播电视事业发展的现实需要和未来前景，培养具备良好的政治素养、广博的文化知识、敏锐的社会观察力、宽阔的国际视野和娴熟的专业技能，能够在广播电视机构以及其他传媒、企事业单位从事新闻采访、报道、拍摄、编辑、主持、策划、管理等工作的广播电视应用型人才。

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