大学生拍什么纪录片?

大学生可以拍摄多种类型的纪录片，以下是一些建议：

1. **学术和科学**：探索你感兴趣的学术主题，例如心理学、生物学、历史、艺术、数学等，以纪实的手法记录下你的学习和发现过程。

2. **校园生活**：以独特的视角记录校园里的生活点滴，例如学生们的课外活动、学术竞赛、讲座、宿舍生活等，展现大学生活的真实面貌。

3. **社会问题**：关注并记录身边的社会问题，例如贫困、歧视、环保、心理健康等，通过影片引起社会的关注和反思。

4. **人物传记**：选取一位或多位校园内或周边的人物，例如教授、学生、商人等，以访谈、跟拍等方式记录他们的生活和工作，分享他们的故事和经验。

5. **文化研究**：研究并记录某个特定的文化现象或群体，例如大学生文化、次文化、网络文化等，剖析其背后的社会原因和影响。

6. **纪实跟拍**：选定一个或多个主题，例如校园爱情、毕业典礼、宿舍生活等，以连续的纪实拍摄手法记录下这些主题的发展过程和变化。

7. **实验性**：尝试一些实验性的拍摄手法和技巧，例如长镜头、多视角、时间流逝等，以创造出独特的视觉效果和表现力。

在拍摄过程中，需要考虑到受众和目的，选择合适的主题和拍摄手法，并注意遵守相关的法律和道德规范。

央视又有了新动静，央视出品，必是精品。

从《朗读者》《一封家书》再到《国家宝藏》，纪录片和综艺承包了豆瓣的所有的好评。

这次的纪录片只有五集，但是一经播出豆瓣评分就飙升至9.3，并且承包了观众一年的泪点！

这部纪录片就是《西南联大》。

央视这部纪录片的出品，再次让我们明白，什么叫“所谓大学，非谓有大楼只谓者，有大师之谓也”。

《西南联大》

有印象的同学应该还记得，在**《无问西东》中，王力宏饰演的沈光耀正是就读于西南联大。

也正因为《无问西东》的好评，这部**也被称为清华大学的宣传片。

不过也正是因为这部**，西南联大，再一次进入了公众的视野。

从《无问西东》中我们也可以看到，西南联大学风。

正在上课，敌军来袭，同学们只能带着课本跑到防空洞去，或者到隐蔽的地方继续学习。

雨天，听不清讲课老师在讲什么，所有人静坐听雨。

然而，就是这么一所在战火中仓促成立，连校舍都建不起的学校，却在建校这8年间，培养出2位诺贝尔奖获得者，4位国家最高科学技术奖获得者，8位两弹一星功勋奖章获得者，171位两院院士及100多位人文大师！

这所学校简直就是中国高等教育历史上的珠穆朗玛峰！

西南联合大学，现代人多数没有听说过。

1937年，抗日战争爆发，清华、北大、南开在长沙成立了国立长沙临时大学。

但不久后，日寇逼近长沙，临时大学只能分三路西迁昆明，一路风餐露宿，历经磨难，200名师生行程3200多里，横穿湘黔滇三省，历时68天，终于抵达昆明。

更牛逼的是，从长沙到昆明，所有师生，完全是 徒步从长沙走到昆明！

张雪峰讲西南联合大学的迁校史

然而，抵达昆明只是一个开始，那时的西南联大没有校舍，只能在租借的民房、中学、会馆中上课。

直到梁思成、林徽因夫妇抵达昆明后，校长梅贻琦立即请两人设计校舍，两人加班加点设计出的图纸，却因为学校经费的问题，一改再改。

从高楼变矮楼，矮楼变平房，砖墙成了土墙！

校舍最终还是茅草屋的样子。

但这不影响办学。

西南联合大学成立后，三校的校长梅贻琦，蒋梦麟，以及张伯苓共同组成常务委员会，共同领导校务。

一所传奇大学的序幕，就此拉开。

因年纪最小、清华的经费较多，规模也最大，所以清华校长梅贻琦在西南联大事物中出力最多。

行事稳重，不偏不倚，哪怕在日军飞机轰炸时，都能保持着文人的儒雅；但在大事决断前，他利落干脆。

所以，同学们都愿意“拥护梅校长”。

虽说是梅贻琦出力最多，但三位校长团结一心，从未因个人利益以及各自学校的利益红过脸。

更为传奇的是，当时西南联大的师资水平，是如今任何一个学校都无法达到的。

据统计，1941年在西南联大任教的179名教授和副教授，其中156位有留学经历。

所有的教授学者在西南联大之前都有着丰厚的家底，但在西南联大，他们都是穷人。

校长梅贻琦，为了补贴当时教师们的生活，几乎卖光了自己所有值钱的东西，堂堂校长，每逢过节，只吃得起一碗菠菜豆腐汤；

著名作家朱自清，有次上街被乞丐追着乞讨朱自清被纠缠得无可奈何，说了一句：“别跟我要钱，我是联大教授”，乞丐听到这句话后，扭头便走；

物理系教授吴大猷，为了给妻子治病，又怕给学校抹黑，每天装成乞丐，跑去菜市场捡没人要的剩骨头为妻子熬汤。

学生的情况也没有好到哪里去。

有资料记载，当时的联大学生， 穷得连抢劫犯都懒得多看一眼。

校舍是茅草屋，每到下雨时，上铺同学便不得不撑开雨伞，以免雨水从日益增宽的茅草空隙中落下来；

学校经费有限，学生每读完一年课程，便把教材转让给下一班学弟学妹，同时再跟学长学姐借要用的书。

即使在这样的情况下，不论是教授还是学生，学习热情都没有被消灭。

“安静书桌”的稀缺，国破家亡的愤恨，都让当时的学生们对知识更加渴求。

而共同的战争经历和艰苦岁月，也让师生的关系更加亲密。

陈岱孙回忆说：

正是在这样的环境里，这批师生共同铸就了中国教育史上的传奇。

这批学生，其中有吴大猷的学生杨振宁，李政道，他们都是诺贝尔物理学奖得主，还有邓稼先，中国两弹元勋！

诺贝尔物理学奖获得者杨振宁感谢吴大猷教授的教诲

82年前，炮火连天中的西南联大告诉我们，大学学风应如是！

如果不能安稳地活着就让生命掷地有声！

那是一个最好的时代，那是一个最坏的时代。

而如今，却是一个令人伤感的时代。

我们可以安稳的活着，可再也不看不见西南联大这样的学风了。

大学生在课堂上昏昏入睡，攀比物质的奢靡已经成为风气，潜心研究学术的人已然成为笑话。

偌大的世界，再也摆不下一张安稳的书桌。

我们不知道还有多少人还在永葆初心，但希望你，能坐在安静的课桌上，完成自己的学术梦想！

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