互联网+大学生创新创业项目获奖作品有哪些？

互联网加大学生创新创业项目获奖作品有人工智能影视制作、智能眼镜、智能手环、全球激光荧光陶瓷等。目前互联网互联网加大学生创新创业项目有很多，比如人工智能影视制作，智能眼镜，智能手环，全球激光荧光陶瓷等，还可以向家政养老，育幼等相关领域专业倾斜。

互联网创新的意义

分享用户产品评价信用等多层次的数据，经验的共享，甚至可实现金融服务过程中关键算法和模型的共享。协作金融机构互相协作，为用户提供更具价值的服务，金融机构与用户协作，改进产品设计，用户互相协作，实现金融产品与服务的筛选乃至自金融，自由金融服务门槛降低，金融机构多元化，产品供给充足。

市场竞争充分，用户拥有自由选择、评价金融机构和金融产品的权利，甚至可以自由提供金融服务，普惠人人都能够以合理的价格，方便和有尊严地得到所需的金融服务，并从正当的金融活动中受益，互联网与金融相结合的互联网金融，它将不仅仅是传统金融的一次技术升级，更是一种新的参与形式。

在这种参与中，我们更需要关注交易结构，交易协议和内容的变化，以及金融权力契约结构的改变，而不应只局限于交易技术的升级，互联网金融不是简单的互联网技术的金融，而应是基于互联网思想的金融。

也就是说当从行为主体和参与形式的角度来理解，甚至以金融权力去中心化的角度来思考和前瞻，互联网金融将具有更丰富的内涵，展现出更多的普惠和民主金融意义，远远超过技术的层面。

创新思维的生活小例子如下：

1、吹风机对着标签吹，等吹到商标的胶热了，就可以很容易的把标签撕下来。

2、巧除纱窗油腻：将洗衣粉、吸烟剩下的烟头一起放在水里，待溶解后，拿来擦玻璃窗、纱窗，效果不错。

3、闲置的润肤霜、乳液之类的东东，扔了可惜，可以用来擦包包(皮质的，或者仿皮的都可以)，一擦就干净像新的一样。

4、喝过没气了的可乐，可以用于清洁马桶，倒在马桶里过10分钟冲掉，你会发现马桶很白很干净。

有那么一个公司，它通过很多方法提高劳动生产率。就发现这四个车间，劳动生产率采取很多方法，提高提高提高。

提高到一个临界点，再一提高非常难。有的人给他出了这个主意，就分析这四个车间的员工的构成。就发现第一个车间都是男孩，好，就加了几个女孩进去，效率提高。我们经常有人说的叫男女搭配，工作不累。

第二个车间都是一些青年人，加了几个中老年进去，老成持重。加进去效率提高。第三个车间都是中老年人，加了几个年轻人进去，有新鲜活力，效率提高。第四个车间老的少的，有男的女的，都有。

他们分析就发现，这个车间都是本地人，都是本地人，加几个外地人进去，都拼命地干，效率提高。还是这么多人，就把结构变换一下，这就是创新。

对任何一个人来说，创新思维是可以训练的，区别仅在于通过训练所取得实效程度的不同。高校大学生完全可以通过坚持不懈的培养和训练增强自己的创新思维能力。

对创新思维规律的研究，始于20世纪初。此前的发明创新活动主要靠自发的直觉和经验，认为做出发明成果的人是天才或幸运者，具有神秘色彩。19世纪中，由于工业化的需求和科学技术发展加速，发明创新成果大量涌现，发明者的经验也逐渐得到淀积、交流。

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