能上北大的学霸，是怎么做的？

能上北大的学霸，是怎么做的？

有人说：不聪明，没有天赋是考不进清华北大的，但其实很多人都不是天才型选手。

他们也很普通，也曾怀疑自己、失望难过，让他们从千万人中脱颖而出的，是常人想象不到的努力和日复一日的坚持。

1：王振宇：为了考高分，我被别人看做精神不正常。

为了考高分：我连续289天在早上4：30起床学习。高三的常态是早餐5分钟，午餐9分钟，晚餐7分钟。

为了提高自己写理综的速度，曾在一天里写完了11张理综的试卷。把过去15年的高考真题写了3遍。为了记住生物的知识点，把生物书从头到尾一个字不落地朗读了17遍。把30篇语文作文范文背得几乎一字不落。写卷子把手磨破了皮，用创口贴绑好继续写数学真题。

为了保持精力充沛，每天喝5袋特浓咖啡。把书桌从教室搬出来放进了空教室里，只为了更专注学习。

被不理解的陌生人误以为精神不太正常。

2：袁小辰：我不允许身边有人比我还努力。

高一开学我在班上排名第九。看着班上成员的名单，我指了指我的名字，然后划到第一名的前面说：“期末的时候我的名字要在这儿。”我做到了。支撑我每天努力的是自身的欲望，那种想要逃离原生家庭和成长环境的欲望。

当时看来，真的只有高考能帮助我。那种颠沛流离、寄人篱下、忍受着世俗眼光的生活环境让我害怕。

凌晨三点半，在教室里一个人做着政治，做着做着就哭了，但还是擦擦眼泪，边哭边做。为什么是凌晨三点半，因为我在浅睡眠中把室友磨牙声听成有人翻试卷的声音，惊醒。

3：陈四季：刷题刷到最后，凭感觉就知道答案

。刷题的目的不是为了见识更多题型，也不是为了刷完就能立马记住，而是为了培养“题感”。她说历史题刷到最后，她凭感觉就能知道哪个选项是对的。

你可以没有天赋，你可以不聪明，但一定不要放弃唯一可以让你变强的'笨方法"——勤奋。就如人们常说的：“努力”的另一个名字是“奇迹”。

数学学习方法总结

一、多看

主要是指认真阅读数学课本。把课本当成练习册。一般地，阅读可以分以下三个层次:

1。课前预习阅读。预习课文时，要准备一张纸、一支笔，将课本中的关键词语、产生的疑问和需要思考的问题随手记下，对定义、公理、公式、法则等，可以在纸上进行简单的复述，推理。重点知识可在课本上批、划、圈、点。这样做，不但有助于理解课文，还能帮助我们在课堂上集中精力听讲，有重点地听讲。

2。课堂阅读。预习时，只对所要学的教材内容有一个大概的了解，不一定都已深透理解和消化吸收，因此有必要对预习时所做的标记和批注，结合老师的讲授，进一步阅读课文，从而掌握重点、关键，解决预习中的疑难问题。

3。课后复习阅读。课后复习是课堂学习的延伸，既可解决在预习和课堂中仍然没有解决的问题，又能使知识系统化，加深和巩固对课堂学习内容的理解和记忆。一节课后，必须先阅读课本，然后再做作业；一个单元后，应全面阅读课本，对本单元的内容前后联系起来，进行综合概括，写出知识小结，进行查缺补漏。

二、多想

主要是指养成思考的习惯，学会思考的方法。独立思考是学习数学必须具备的能力。

在学习时，要边听（课）边想，边看（书）边想，边做（题）边想，通过自己积极思考，深刻理解数学知识，归纳总结数学规律，灵活解决数学问题，这样才能把老师讲的、课本上写的变成自己的知识。

三、多做

主要是指做习题，学数学一定要做习题，并且应该适当地多做些。做习题的目的首先是熟练和巩固学习的知识；其次是初步启发灵活应用知识和培养独立思考的能力；第三是融会贯通，把不同内容的数学知识沟通起来。在做习题时，要认真审题，认真思考，应该用什么方法做？能否有简便解法？做到边做边思考边总结，通过练习加深对知识的理解。

四、多问

怎样才能发现和提出问题呢？第一，要深入观察，逐步培养自己敏锐的观察能力；第二，要肯动脑筋，。发现问题后，经过自己的独立思考，问题仍得不到解决时，应当虚心向别人请教，向老师、同学、家长，向一切在这个问题上比自己强的人请教。不要有虚荣心，不要怕别人看不起。只有善于提出问题、虚心学习的人，才有可能成为真正的学习上的强者。

学习方法是灵活多样、因人而异的，能不断改进自己的学习方法，是你学习能力不断提高的表现。

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