如何讲一节大学英语课，时间是20分钟，没有学生，就是事业编考试的试讲环节，没有题目和具体内容。

英语试讲技巧

两种：事先准备 临场准备

总技巧：

1.微笑，自信

2.声音洪亮

3.英语的语音语调特别重要，所以语音一定要准确，口语能做到比较流利，能清楚表达自己的意思。

4.语速适中，不能太快。

5.试讲时，不能一走来就讲语法，就讲单词，要做一个能够吸引学生的引入。通常引入由：

A.设置一个与课文或者题目相关的问题，在问问题之前肯定有几句开场白，也需要和题目或者课文内容相关 。提问以后，就要可以组织学生讨论几分钟，然后抽问，如果没有学生，就自己假装请一个学生回答问题，然后说：“good, thank you"之类的话，然后自己再把自己准备好的见解说出来，引出文章的标题，主题或者内容。

B.把标题写出来，叫学生解释标题，根据标题猜测课文内容，抽学生提问，做到课堂活跃。或者叫学生讲讲和题目相关的内容，教师可以先讲个与标题相关的故事，然后请学生讨论故事内容，引出课文。

C.展示一幅，或者自己画点什么画在黑板上，请学生猜测，来引出课文主题。

D.展示与课文相关的ppt，唱歌，做游戏之类的来引出课文主题。

6.引出主题之后，可以把课文标题板书在黑板上，读一遍。

7.后面的程序有多种方式：

A.可以教读单词，熟悉单词，切忌不讲单词用法，只教读音，这时展示自己的发音，一定标准，只教几个，表示一种展示，可以把单词板书在黑板上。

B.按照课文的段落，可以根据第一段的内容进行问题设置，请学生先读第一段，带着问题来找答案。如果课文短，先在黑板上板书1-3个问题，喊学生带着问题，去读课文，并找出答案，或者可以先喊学生通读，分段，再找出问题答案。期间，可以请学生单独朗读某一段，或者请学生一起朗读，也可以学生自己默读。要引导学生去读书，找问题。假装请学生回答问题，自己表演，然后自己再总结答案，重复答案。此时，必须有亲和力，面带微笑，说一些表示鼓励，赞同的话。

C.在讲的过程中，每讲一个步骤，可以再黑板上板书一个，这样可以让人觉得结构清楚。

D.遇到一些形象的，众所周知的课文，可以请学生读完，复述内容，或者，教师给一个故事开头，请学生继续讲下去。如果是教小学生，初中生，可以再学生回答正确问题后，给予物质奖励，或者把学生分组，进行组间竞争，评分，发奖。总之，要有师生互动，让学生动起来，使课堂气氛不太死板。而且，能够利用板书表达清楚自己的教学步骤。

E.虽然，试讲的时候不会讲很久，但是要准备长点，在后来的讲解中，一边请学生读书，一边引导学生发现语言点，然后板书在黑板上，讲解其用法，多举例子在黑板上，请学生造句等。或者展示一些练习在黑板上，请学生回答。

8.最后，布置家庭作业。

9.在准备试讲之前准备一个教案，有些学校要求看教案。

教案步骤

A教学目标，语言目标 ，情感目标，能力目标等。

B教学重难点

C教学教具，可写可不写

D教学步骤：引入，进入课文，课文讲解，语言点讲解，作业

E最后可以写一个教学反思，也可以不写。

如果是临场现讲就要求：1.首先，快速读完课文，对课文的主题一定要清楚，可以写个summary.

2.根据自己主题，设置引入问题，引入方式。

3.仔细阅读一二段，设置问题，设置活动，发现语言点，就根据这一二段来讲。

4.也可以整体讲解，分段，喊学生找主题，讲解main idea ，复述之类的都可以。

5.一般临场讲，都是看语音语调，口语的表达，表演能力，写个结构清楚的板书也可以。

大英一二三解释如下：

正常来说是：

大学英语一：对应大学一年级上学期课程，大学英语二：对应大学一年级下学期课程，大学英语三：对应大学二年级上学期课程，大学英语四：对应大学二年级下学期课程。

或者：有学校直接跳过大学英语一和二，大学英语三：对应大学一年级上学期课程，大学英语四：对应大学一年级下学期课程。

大学英语考试：

是没有一级和二级，只分为三级、四级、六级，它们之间的区别为报考限制不同，公共英语三级是不限制考生的，任何人都能够参加考试。

大学英语四级必须要全国在校的大学生才能够参加；大学英语六级是在普通高校内部四年制或以上根据教育大纲修完大学英语六级课程的本科生，且大学英语四级考试成绩达到425分及以上。

三级：有些院校开设了三级的考试，并且规定了每个学生必须通过三级考试才能够拿到毕业证书，该证书只是一个基础的认证而已。

四级：拿到四级考试证书也成为了大部分学校毕业的要求之一，对于特别是对于与英语相关专业的同学，是必须要拿到这个证书来证明自己的英语水平能力，在学分的计算中，该证书也是作为一个加分奖状来算的。

六级：这个等级对于其他专业的学生来说，如果能通过是最好，起码在以后的就业上，相对于同批次的学生更加的有竞争力，但对于英语专业的学生也是必须要通过的一项考试，毕竟英语专业的学生今后从事的工作都与英语有关。

专八：

到了专业八级这个等级，只能允许英语专业的学生报考，单独开设了这项考试也是为了有别于其他专业英语好的学生，让专业水平还可以上升一个层次。

该证书不仅是认可了自己英语能力及水平，还会为应聘工作的时候，给自己增大了录取的几率，因为这个证书的难度仅次于雅思托福，掌握的词汇量也很大，所以有很多企业单位都需要招聘这类人才。

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